第頁內(nèi)容:14我應該感到自豪才對第一課時學習目標1.我能正確流利地朗讀課文2.我要學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。2.我要學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。學習重點我要感悟課文內(nèi)容,掌握生字新詞。學習難點感悟課文內(nèi)容,掌握生字新詞。一、溫故互查

1.齊讀課題。2.解題:①"自豪"的意思是。②"自豪"的反義詞是（）③“應該”的意思是?這個課題提示“我不應該怎樣?二、自學質(zhì)疑要求:不讀錯字、不添字、不漏字、不讀破句、不回讀。1.自由朗讀課文。標出小節(jié)。2.小組指名讀,齊讀。3.默記字音字形,互相提醒。讀:散文

散步

散心

散漫

散發(fā)

松散三、合作解疑1.組內(nèi)提出實在不理解的詞,2.組長指名分小節(jié)讀,其他學生仔細聽,評讀。3.同桌互讀課文,互相糾正。解決解題時提出的問題。四、鞏固拓展組內(nèi)齊讀課文課文主要講。組員說組長補充。五、總結反饋1.用鋼筆描紅。注意"鼻"和"陷"的寫法。2．抄寫課后第三題的詞語,每個詞語四遍寫在下面教學反思內(nèi)容:14我應該感到自豪才對第二課時學習目標1.我能通過對課文的朗讀感悟,知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里的特殊作用。2.我要體會中心,樹立正確的審美觀。2.我要體會中心，樹立正確的審美觀。學習重點1.我能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2．我能通過對課文的朗讀感悟,懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼睫毛在沙漠里的特殊用處2.我能通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼睫毛在沙漠里的特殊用處2．我能通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼睫毛在沙漠里的特殊用處學習難點領悟寓意,懂得判斷一種事物美不美,不能光看外表,而要看它的用途。一、溫故互查聽寫詞語組內(nèi)訂正通過上一節(jié)課的學習,我們知道了在溪邊照鏡子的小駱駝遭到了小紅馬的嘲笑,覺得很委屈。還記得小紅馬是怎樣說的嗎?學生互說二、自學質(zhì)疑找出描寫沙漠的句子和詞語并寫下來。練習朗讀。三、合作解疑.我當小記者,采訪小駱駝,你為什么這么自豪呀?采訪結束后,完成填空練習。?

我應該感到自豪,因為有了＿＿＿的腳掌,可以＿＿＿。?

我應該感到自豪,因為＿＿＿,可以＿＿＿。?

我應該感到自豪,因為＿＿＿,可以＿＿＿。?

自豪地齊讀課題。你有什么收獲和體會呢?升華主題：看來我們判斷事物的美丑,不能只看＿＿＿＿＿,要看＿＿＿＿＿＿。四、拓展練習其實,駱駝有駱駝值得自豪的地方,我們每個人也都有自己值得自豪的地方,你能用"我感到自豪的是＿＿＿＿。"句式說句話嗎?看到同學們這么自信,老師也同樣為有你們這樣一群自信的學生而