站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學(xué)號：凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院《認(rèn)知療法》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于智力的測量，以下哪種智力測驗是世界上應(yīng)用最廣泛的個體智力測驗之一，它包括言語量表和操作量表兩部分？（）A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測驗D.陸軍甲種和乙種測驗2、在分析心理防御機(jī)制時，以下哪種機(jī)制是個體通過將無法接受的沖動、欲望或想法壓抑到潛意識中，從而避免焦慮和痛苦？（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.升華3、在心理學(xué)研究方法中，實驗法具有重要的地位。以下關(guān)于實驗法的優(yōu)點，不正確的是？（）A.能夠準(zhǔn)確地確定變量之間的因果關(guān)系B.可以在自然情境中進(jìn)行，結(jié)果更具有生態(tài)效度C.可以對實驗條件進(jìn)行嚴(yán)格控制D.便于重復(fù)驗證，提高研究的可靠性4、心理測量是評估個體心理特征的方法，以下哪個心理測量工具不屬于常用的心理測量工具？（）A.智力測驗B.人格測驗C.血壓計D.心理健康問卷5、在教育心理學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象，對于正遷移、負(fù)遷移和零遷移的概念、產(chǎn)生條件以及在教學(xué)中的應(yīng)用，以下說法不正確的是（）A.正遷移有助于新學(xué)習(xí)的進(jìn)行B.負(fù)遷移總是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響C.零遷移意味著兩種學(xué)習(xí)之間沒有任何關(guān)聯(lián)D.教師可以通過合理安排教學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移6、心理學(xué)中的問題解決是指個體通過思維活動找到問題答案的過程，以下哪個因素不會影響問題解決的效果？（）A.問題的難度B.個體的知識經(jīng)驗C.問題的呈現(xiàn)方式D.天氣情況7、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的兒童語言發(fā)展階段，以下對于前語言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點的表述，不正確的是（）A.前語言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達(dá)基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準(zhǔn)確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想D.兒童語言發(fā)展是一個逐漸復(fù)雜和完善的過程8、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的可塑性是一個重要的概念。當(dāng)一個人學(xué)習(xí)一門新的樂器時，大腦可能會發(fā)生以下哪種變化？（）A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強(qiáng)C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低9、心理學(xué)中的心理彈性保護(hù)因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的心理彈性保護(hù)因素？（）A.積極的人際關(guān)系B.樂觀的心態(tài)C.強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實力D.解決問題的能力10、在社會心理學(xué)的態(tài)度研究中，對于態(tài)度的成分、形成過程和改變方法，以下說法不正確的是（）A.態(tài)度包括認(rèn)知、情感和行為傾向三個成分B.態(tài)度的形成受多種因素影響C.說服宣傳是改變態(tài)度的唯一有效方法D.態(tài)度的改變存在一定的難度11、心理學(xué)中的社會影響機(jī)制有很多種，以下哪個機(jī)制不屬于常見的社會影響機(jī)制？（）A.從眾B.服從C.模仿D.獨立思考12、對于社會心理學(xué)中的群體心理，以下關(guān)于群體規(guī)范、群體凝聚力和群體決策的特點和影響因素，表述錯誤的是（）A.群體規(guī)范對成員的行為具有約束和引導(dǎo)作用B.群體凝聚力越高，群體的績效一定越好C.群體決策可能存在從眾、極化等現(xiàn)象D.群體的規(guī)模和結(jié)構(gòu)會影響群體心理13、在社會心理學(xué)中，印象形成是一個復(fù)雜的過程。對于一個初次見面的人，如果我們僅根據(jù)其外表和最初的行為表現(xiàn)就形成了較為固定的印象，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象14、心理學(xué)中的自我效能感是指個體對自己完成任務(wù)的能力的信心，以下哪個因素不會影響自我效能感的形成？（）A.成功經(jīng)驗B.失敗經(jīng)驗C.他人評價D.天氣變化15、在臨床心理學(xué)的研究中，心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對于一個表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者，以下哪種診斷方法更能準(zhǔn)確判斷其是否患有焦慮癥？（）A.心理測試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述心理康復(fù)在殘疾人群體中的應(yīng)用，探討如何幫助殘疾人實現(xiàn)心理康復(fù)和社會融入。2、（本題5分）解釋社會心理學(xué)中從眾行為的含義及產(chǎn)生原因，探討其在現(xiàn)實生活中的表現(xiàn)有哪些？3、（本題5分）心理防御機(jī)制是個體在面對挫折和沖突時采取的自我保護(hù)方式。分析常見的心理防御機(jī)制（如壓抑、否認(rèn)、投射等）及其對個體心理健康的影響。4、（本題5分）心理疲勞與職業(yè)倦怠密切相關(guān)，探討職業(yè)倦怠的癥狀、成因以及預(yù)防和干預(yù)職業(yè)倦怠的心理策略。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從社會心理學(xué)的角度分析社會比較的心理過程和影響，并探討如何正確進(jìn)行社會比較。2、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的自我效能感理論，分析自我效能感對個人行為的影響，并談?wù)勅绾翁岣咦晕倚芨小?、（本題5分）闡述心理統(tǒng)計學(xué)中的相關(guān)分析的概念、類型（如皮爾遜相關(guān)、斯皮爾曼相關(guān)）和應(yīng)用，分析相關(guān)關(guān)系與因果關(guān)系的區(qū)別，舉例說明如何運用相關(guān)分析研究變量之間的關(guān)系。4、（本題5分）詳細(xì)闡述心理治療中的催眠療法，分析催眠的原理和作用機(jī)制，探討催眠療法在治療心理障礙、緩解疼痛和改變不良習(xí)慣等方面的應(yīng)用和效果，以及催眠療法的安全性和倫理問題。5、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的認(rèn)知發(fā)展理論，分析兒童在不同階段的認(rèn)知發(fā)展特點和教育啟示，并結(jié)合實際談?wù)勅绾胃鶕?jù)認(rèn)知發(fā)展理論進(jìn)行教育。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一個人在面對選擇時總是猶豫不決，難以做出決定。分析其決策困難的心理成因及應(yīng)對策略。2、（本題10分）一位大學(xué)生在面對大學(xué)的各種考試和測評時，總是出現(xiàn)考前焦慮，影響發(fā)揮。研究這種考前焦慮的心理成因，以及如何幫助其調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對考