核心素養(yǎng)期末卷（五）(考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分?積累運(yùn)用一、讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。(12分)研學(xué)活動(dòng)前，為了使活動(dòng)取得園滿(mǎn)成功，老師首先征求了同學(xué)們的意見(jiàn)，讓大家推薦想去的地方。同學(xué)們紛紛chūmóuhuàcè(),有的建議去碧波萬(wàn)頃的大海上hángxíng(),觀看海面上展翅飛翔的hǎiōu();有的提議去一碧千里的草原,騎著jùnmǎ(),fēichí()在遼闊無(wú)垠的草原；有的想登上巍峨的高山，yuǎntiào()那連綿起伏的群山……大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面非常。1、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(6分)2、下列音形義正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.園滿(mǎn)B.遼闊無(wú)垠C.推薦(cún)D.各抒(抒情)己見(jiàn)3、“場(chǎng)面非常”這句話(huà)中，漏掉了一個(gè)詞，你建議使用的一個(gè)詞是()。(1分)A.激烈B.劇烈C.熱烈D.濃烈4、冰冰打算摘抄有關(guān)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的詞語(yǔ)，你推薦的是()。(1分)A.展翅高飛B.連綿起伏C.一碧千里D.遼闊無(wú)垠5、請(qǐng)你仿照畫(huà)橫線(xiàn)的句子，運(yùn)用動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫(xiě)的方法，寫(xiě)一句話(huà)。(2分)二、用現(xiàn)在的說(shuō)法替換下列句子中的加點(diǎn)詞。(4分)1、四位客官，是要投店，還是要打尖吃飯?小人馬上去預(yù)備。()2、老伙計(jì)，恐怕你的生意這次是無(wú)利可圖。()3、這個(gè)郎中醫(yī)術(shù)很高明，救活了很多人。()4、因?yàn)榻榻B信上沒(méi)有印信，所以門(mén)衛(wèi)沒(méi)讓他們進(jìn)去。()三、選擇題。(10分)1、下列對(duì)名著中的加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.好一個(gè)齊整風(fēng)箏！不知是誰(shuí)家放的，斷了線(xiàn)。(整齊)B.武松便問(wèn)主人家道：“你如何不肯賣(mài)酒與我吃?”(為什么)C.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。(閉上眼睛)D.我是好意，你且回來(lái)我家看官司榜文。(官府的告示)2、填入橫線(xiàn)中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。(2分)行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。怎么擁擠，他能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，速度非?？?，能急轉(zhuǎn)彎。A.如果就而且但是B.即使也雖然但是C.不管總而且還D.既然就不是而是3、下面這段話(huà)中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。(2分)①這學(xué)期，課外閱讀對(duì)我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。②我們閱讀了“西游記”“三國(guó)演義”等名著。③大量的閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。④我們班還被學(xué)校評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。A.①B.②C.③D.④4、下列句子中不能表現(xiàn)出景物動(dòng)態(tài)美的一項(xiàng)是()。(2分)A.月亮那么皎潔，把大地照得一片明亮，樹(shù)木、房屋、街道都被鍍上了一層銀輝。B.一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。C.河水潺潺東流，前進(jìn)不息。它們吹著號(hào)角，勇猛地沖向巖石，蕩起一片片雪白的浪花。D.簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的講述正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《自相矛盾》一文中，“其人弗能應(yīng)也”的原因是那個(gè)人不善于表達(dá)。B.《田忌賽馬》中的孫臏分析了賽馬雙方的具體情況，合理安排馬的出場(chǎng)順序，取得了勝利。C.《兩莖燈草》一文選自《儒林外史》，通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他對(duì)生的渴望。D.《跳水》這個(gè)故事的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局分別是水手拿猴子取樂(lè)、船長(zhǎng)逼孩子跳水、孩子追猴子遇險(xiǎn)、水手救孩子脫險(xiǎn)。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1、照樣子，展開(kāi)想象，把“冷”的具體場(chǎng)景描寫(xiě)下來(lái)。(2分)例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。2、“雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”這句話(huà)運(yùn)用對(duì)比的方法強(qiáng)調(diào)了姑爹小漁船的親切、難忘。請(qǐng)你用對(duì)比的方法，從下面的事物中任選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)我的家鄉(xiāng)我的舊書(shū)包一本好書(shū)3、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)自己在參加比賽時(shí)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快或者慢的內(nèi)心體驗(yàn)。(2分)例：二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘———大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。勞動(dòng)是緊張繁忙的，“晝出耘田夜績(jī)麻，”“鄉(xiāng)村四月閑人少，”。勞動(dòng)孕育了古老的文明，古埃及的就是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。(3分)2、精神鑄就偉大?！?，不破樓蘭終不還”，愛(ài)國(guó)是戍邊戰(zhàn)士的豪邁誓言；“劍外忽傳收薊北，”，愛(ài)國(guó)是流落他鄉(xiāng)的游子的悲喜交加；“青山處處埋忠骨，”，愛(ài)國(guó)是一代偉人博大的家國(guó)情懷。(3分)3、思考啟迪智慧。《自相矛盾》中說(shuō)“，不可同世而立”啟迪我們做事前后要相呼應(yīng)，實(shí)事求是；“，必自斃”告訴我們?nèi)绻?jīng)常做不道德、不正義的事情，最終必然會(huì)自取滅亡的道理。(2分)?閱讀理解非連續(xù)性文本閱讀。(8分)【材料一】安頓落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們，一句話(huà)驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心是誰(shuí)在偏僻的角落里，排布下如此可信賴(lài)的人?過(guò)去無(wú)緣相識(shí)，因?yàn)樗椒?，危難中堪當(dāng)重任，因?yàn)樗煌跣摹?“感動(dòng)中國(guó)2023年度人物”孟二梅頒獎(jiǎng)辭)【材料二】那時(shí)她只穿著灰色短袖T恤，賣(mài)力地維持秩序，滯留的K396次列車(chē)旅客就圍在她身邊。這趟從內(nèi)蒙古烏海始發(fā)，原計(jì)劃2023年7月30日上午抵達(dá)北京豐臺(tái)的火車(chē)，卻在途中遇上了暴雨導(dǎo)致的豐臺(tái)至沙城鐵路(豐沙線(xiàn))嚴(yán)重水害，被迫長(zhǎng)時(shí)間滯留在落坡嶺站，缺食缺水缺電，信號(hào)中斷。7月31日一早，車(chē)站附近的落坡嶺社區(qū)便接到任務(wù)，要妥善安置滯留列車(chē)的所有乘客，保證他們的生命安全?！拔覀冇幸豢诔缘?，堅(jiān)決不能讓他們餓著?！比巳硕加浀妹隙返某兄Z，更記得她帶著全社區(qū)的人，最終實(shí)現(xiàn)了承諾?！静牧先棵隙方榻B，社區(qū)內(nèi)常住人口不足400人，以老年人居多，近1000名乘客涌入社區(qū)，接待壓力非常大，但居民們都盡己所能提供幫助?！熬用竦能?chē)都變成了乘客的棲身之處，所有的老百姓把家里所有吃的全都拿出來(lái)，成鍋成鍋地做面條、疙瘩湯?！盞396次列車(chē)的乘客動(dòng)容地說(shuō)：“其實(shí)很多居民家里已經(jīng)沒(méi)有糧食和水了，但是他們?nèi)フS瓜、茄子，拿咸菜給我們吃?！被貞浧疬@些經(jīng)歷孟二梅不禁淚目。1、材料二中畫(huà)“”的句子是對(duì)孟二梅的描寫(xiě)，句中的“他們”指的是。(2分)2、結(jié)合以上材料，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.K396次列車(chē)因途中遇上暴雨，被迫長(zhǎng)時(shí)間滯留落坡嶺站。B.落坡嶺社區(qū)很輕松就安頓好了近1000名滯留乘客。C.當(dāng)?shù)鼐用穸急M己所能地幫助滯留的乘客。D.材料三中，落坡嶺社區(qū)居民的行為生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、讀了以上材料，我知道了孟二梅的先進(jìn)事跡，感受到了孟二梅是一個(gè)的人。(2分)4、讀材料三，當(dāng)孟二梅看到有的居民家里即使沒(méi)有糧食和水，也依然熱心幫助別人的畫(huà)面時(shí)，可能會(huì)想些什么?試著寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(10分)草船借箭（節(jié)選）有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用?”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎?”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說(shuō)：“只要三天。”周瑜說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。1、選段主要寫(xiě)的是諸葛亮草船借箭的()。(1分)A.起因B.準(zhǔn)備C.經(jīng)過(guò)D.結(jié)果2、讀選段，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言梳理人物的對(duì)話(huà)，填入下面的思維導(dǎo)圖中。(4分)3、從上面的對(duì)話(huà)梳理中，我們可以發(fā)現(xiàn)周瑜步步緊逼，表面上是，實(shí)際上卻是，從中我們可以體會(huì)到周瑜是一個(gè)的人。(3分)4、明知周瑜故意刁難，諸葛亮卻欣然接受，請(qǐng)聯(lián)系下面的資料，寫(xiě)一寫(xiě)，當(dāng)時(shí)諸葛亮是怎樣想的?從中你體會(huì)到諸葛亮是一個(gè)怎樣的人?(2分)【資料】東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操，劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。八、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)吹糖人①阿林住在蓮蓉老街上。這條老街，傍著綠柳拂波的梁溪河，街上開(kāi)著各種各樣的店鋪。②在老街的橋頭，人們總能看見(jiàn)一位吹糖人的楊叔。他頭發(fā)花白，紫銅色臉膛，穿的衣衫早已洗得發(fā)白，但每一顆紐扣都是嚴(yán)整劃一，毫不馬虎，連每一處衣角也都是服服帖帖，扎扎實(shí)實(shí)的。③這天，阿林放學(xué)后，像往常一樣來(lái)看楊叔吹糖人。只見(jiàn)楊叔從銅鍋里捏出一團(tuán)溫軟的飴糖來(lái)，雙手一搓，搓成一個(gè)糖團(tuán)，再在糖團(tuán)上搓出一根細(xì)管，用嘴輕輕一吹，那糖團(tuán)頓時(shí)脹大，成了一個(gè)晶瑩的糖泡泡。趁著這糖泡泡依然溫軟之際，邊吹邊捏，捏出了脖子，捏出了腦袋，捏出了四條腿。等那飴糖漸漸冷卻，快要變硬時(shí)，楊叔再用一些紅、綠、黃的飴糖點(diǎn)上眼睛，添上尾巴，粘上鬃毛，好了，一匹昂首揚(yáng)蹄的駿馬就栩栩如生地出現(xiàn)了。楊叔把它粘到一根竹扦上，插在糖擔(dān)子上，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡呢?④不一會(huì)兒工夫，楊叔吹出的張牙舞爪的龍、盤(pán)曲伸頸的蛇等十二生肖一一列隊(duì)站在架子上，蔚為大觀。⑤“楊叔，您吹的糖人真好看！”阿林忍不住夸道。⑥楊叔笑了笑：“嘿，你不知道吧，這糖還不一般呢！這是我用浸了發(fā)芽的麥子，加上大米，經(jīng)過(guò)拌、蒸、搗、濾、煎、熬等十八道工藝做出來(lái)的。這些糖里分別加上了薄荷葉搗出的汁、桂花蕊浸出的汁、玫瑰花瓣擠出的汁、荷花葉榨出的汁，糖人就有了不同季節(jié)的味道啦！”⑦阿林點(diǎn)點(diǎn)頭，目光又被架子上的何仙姑、呂洞賓、張果老等八個(gè)形態(tài)各異的小仙人吸引住了。“哈哈，你喜歡吧！”楊叔望著阿林笑著說(shuō)，“吹糖八仙可離不開(kāi)我這八個(gè)寶貝模具?！雹鄺钍逯钢藗€(gè)拳頭大小，油黑發(fā)亮，里面雕刻著精細(xì)花紋的胎模，對(duì)阿林說(shuō)：“這可是我糖擔(dān)子里屬第一的寶貝，價(jià)兒比黃金還貴呢！”⑨這時(shí)，旁邊一位買(mǎi)糖人的叔叔打趣道：“既然如此，您怎么不將這些木頭疙瘩換成黃金，那就不用天天辛苦地來(lái)到這里吹糖人了?”⑩楊叔一臉正色地說(shuō)道：“那可不行，我就喜歡吹糖人、捏糖人，喜歡看孩子們拿著我的糖人那美滋滋的樣子，這才是我的神仙日子呢！”?阿林雖然喜歡十二生肖和糖八仙，但很少去買(mǎi)，畢竟有些貴。他平日里經(jīng)常買(mǎi)的都是楊叔那些不用吹，直接用手捏出來(lái)的小糖件。?在捏小糖件時(shí)，楊叔須臾不離手的是一把還沒(méi)巴掌大的銅剪刀。別看剪刀頭很短很小，偃月刀上的鋒頭、孫悟空的尖嘴、糖公雞的紅冠和尾巴上的羽毛??可都是用這剪刀剪出來(lái)的。?看著這把被磨蹭得金燦燦、閃著亮光的小剪刀，阿林好奇地問(wèn)道：“它到底有什么神奇的地方呢?”?楊叔說(shuō)：“不管啥時(shí)候，小剪刀都是這么暖暖的，它可是我的第二件寶?！?阿林伸出手，小心翼翼地摸了一下楊叔手中的小剪刀，啊，楊叔果然沒(méi)騙人。“剪刀為什么一直是熱的呢?”楊叔沒(méi)有直接回答，但他臉上洋溢著的笑容讓阿林似乎找到了答案……1、聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)蔚為大觀:(2)正色:2、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括楊叔吹糖人、聊糖人的內(nèi)容。(2分)3、阿林平日里經(jīng)常買(mǎi)楊叔做的()。(1分)A.糖團(tuán)B.小糖件C.糖八仙D.十二生肖4、第②段中畫(huà)橫線(xiàn)部分是對(duì)人物的描寫(xiě)，這樣描寫(xiě)的好處是。(2分)5、結(jié)合全文，下面對(duì)楊叔所說(shuō)的“神仙日子”理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.吹糖人和捏糖人讓楊叔感到幸福。B.為自己能吹出精美的糖人感到愉悅。C.向別人炫耀做的糖人后內(nèi)心得到滿(mǎn)足。D.為自己捏的糖人被孩子們喜歡而快樂(lè)。6、楊叔是怎樣的人?結(jié)合文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)?綜合實(shí)踐九、五年級(jí)(1)班開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)人物大家說(shuō)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(6分)1、請(qǐng)你搜集兩句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言警句。(1分)2、請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)，從所給詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入到相應(yīng)的橫線(xiàn)上，組合成一副完整的對(duì)聯(lián)。(2分)千秋功夫功績(jī)?nèi)f代上聯(lián)：英雄昭百世下聯(lián)：烈士英名傳3、在聽(tīng)完同學(xué)討論后，小軍說(shuō)：“愛(ài)國(guó)是大人物的事，我們學(xué)生談愛(ài)國(guó)就是空談，又不能真正為國(guó)家做什么事。”針對(duì)小軍提出的觀點(diǎn)，你有什么想對(duì)他說(shuō)的?(3分)?習(xí)作天地十、習(xí)作。(25分)生活中，人難免會(huì)有“失落、生氣、傷心、委屈”的時(shí)候。你見(jiàn)過(guò)身邊的人這時(shí)候的樣子嗎?請(qǐng)從上面選擇一種情緒，以“那次，他(她)真”為題寫(xiě)一篇作文。提示：回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事?事情的前因后果是什么?把這件事寫(xiě)清楚，特別要把他(她)當(dāng)時(shí)的反應(yīng)寫(xiě)具體，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，反映出他(她)的內(nèi)心。不少于400字。參考答案一、1、出謀劃策航行海鷗駿馬飛馳遠(yuǎn)眺2、B3、C4、A5、有的建議去蓊蓊郁郁的森林，觀賞綠浪翻滾的林海。二、顧客同伴醫(yī)生印章三、1、A2、C3、C4、A5、B四、1、今天真冷啊!大風(fēng)呼呼地刮著，玻璃上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的冰花，走在路上的人都把自己裹在厚厚的棉衣里。2、我的書(shū)包雖然看起來(lái)很普通，沒(méi)有商店里的那些精美，但它是奶奶親手做的。3、比賽到了最關(guān)鍵的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，十秒鐘——我已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)了。時(shí)間到了，我終于闖關(guān)成功。五、1、村莊兒女各當(dāng)家才了蠶桑又插田金字塔2、黃沙百戰(zhàn)穿金甲初聞涕淚滿(mǎn)衣裳何須馬革裹尸還3、夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛多行不義六、1、語(yǔ)言滯留列車(chē)的所有乘客2、B3、安頓落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們盡職盡責(zé)、不忘初心、有擔(dān)當(dāng)4、中國(guó)人的力量真的無(wú)與倫比，世界上沒(méi)有比中國(guó)人更堅(jiān)強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的了!七、1、A2、②請(qǐng)負(fù)責(zé)造十萬(wàn)支箭，十天造好⑥十天必然誤了大事④預(yù)計(jì)幾天可以造好⑦愿立軍令狀3、商議軍事設(shè)下陷阱陰險(xiǎn)狡詐4、雖然周瑜故意設(shè)下圈套害我，但現(xiàn)在我不能跟他鬧矛盾，這樣會(huì)破壞聯(lián)盟，給曹操可乘之機(jī)。何況箭的確是急需的，三天之內(nèi)我去向曹操“借”好了。從中我體會(huì)到諸葛亮是一個(gè)顧全大局、神機(jī)妙算的人。八、1、豐富多彩，成為盛大的