面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃21.你知道他是誰嗎？2.你從哪里認(rèn)識他的？3.你知道他的職業(yè)是什么嗎？3職業(yè)大搜索你有喜歡的職業(yè)嗎？4個人在社會中所從事的，有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實現(xiàn)人生價值、為社會做貢獻的舞臺，也是人們謀生——在社會中生存、發(fā)展的手段。明確職業(yè)定義一、職業(yè)與職業(yè)生涯合法52、收入合法1、比較穩(wěn)定

穩(wěn)定性：是指人所從事的工作有一定的連續(xù)性。職業(yè)必須具備的兩個條件6

有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費500元，請問他的職業(yè)是作家嗎？為什么？想一想：7想一想：這個人從事的是不是職業(yè)？怎樣理解？8大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點9練一練下面是職業(yè)的有1.職業(yè)球員2.小偷3.公務(wù)員4.演員5.走私、販賣毒品者6.全職太太

10辨一辨1.職業(yè)就是掙錢。（）2.小強畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷、策劃，平均每項工作干半年。她也算有職業(yè)的人。（）3.徐某是家庭婦女，她的職業(yè)就是在自己家里做家務(wù)。（）4.靠倒賣文物發(fā)財，這種職業(yè)是文物商販。（）5.一個人出獄后干個體戶，賣水果蔬菜，他也是有職業(yè)的人。（）11職業(yè)內(nèi)涵的四個要點：——穩(wěn)定的收入——要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任——是實現(xiàn)人生價值和進行自我完善的途徑——是個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶12閱讀下面的案例，具體說明職業(yè)的四個內(nèi)涵。13由此我們也得出職業(yè)內(nèi)涵的三個層級14學(xué)生即興表演故事場景（一）：警察捉小偷一個女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過，勇斗歹徒，捉住小偷。故事場景（二）：醫(yī)生救治病人一重癥病人在家屬的陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護士全力救助。152、職業(yè)生涯與人生（1）人生、生涯與職業(yè)人生即人生存、生活的整個過程。生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。16知識鏈接職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實現(xiàn)過程。17（2）、人生的三大階段1819

從業(yè)階段是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在三方面：

一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，不斷提升、不斷發(fā)展的過程。三是一個把自己的夢，不斷融入中國夢的過程。20從業(yè)回顧階段：人生的最后階段。關(guān)于人生：人生吧，0歲出場，10歲快樂成長；20為情彷徨；30基本定向；40拼命打闖；50回頭望望；60告老還鄉(xiāng)；70搓搓麻將；80曬曬太陽；

90躺在床上；100掛在墻上21游戲說明◆

1.請準(zhǔn)備一張白紙條，在白紙條上畫一個長線段。在起點上寫上你的出生日期和年齡0歲，在終點上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。◆2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡，并將這之前的得線段撕下來?！?.然后在剩下的線段下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實現(xiàn)的三件事?！?.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡，然后經(jīng)這以后的線段撕下來?！?.剩下的部分有多少？你手中拿的這段時間是什么？有多少？

游戲：《撕思人生》22思考面對這張紙，你有何感受？那僅有的、可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間、我們又該怎樣利用呢？231.發(fā)展性2.階段性3.整合性4.終身性5.獨特性6.互動性職業(yè)生涯的特點24職業(yè)生涯是一個人一生的工作歷程，將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。調(diào)查數(shù)據(jù)（一）：美國耶魯大學(xué)曾對大四的學(xué)生做了一項“畢業(yè)后你的人生目標(biāo)是什么”的調(diào)查。在這項調(diào)查中，只有5%的學(xué)生對未來設(shè)定了明確的目標(biāo)，其余95%的學(xué)生對未來沒有清楚的認(rèn)識。經(jīng)過20年后，1984年再做追蹤調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事實：那5%有明確目標(biāo)的人，他們的財富總和比其余95%的人擁有的財富還高出許多！

25調(diào)查數(shù)據(jù)（二）據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%；有設(shè)計的占32.8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。26

據(jù)統(tǒng)計，在全球500強中，近20年來，從美國西點軍校畢業(yè)出來的董事長，有1000多名，副董事長也有2000多名，總經(jīng)理或者董事這一級的人才則高達5000多名！世界上也許沒有任何一家商學(xué)院能夠培養(yǎng)出這么多的頂級人才！為什么不是商學(xué)院培養(yǎng)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，而是西點軍校呢？

我們可以看一下西點軍校學(xué)員們要求的標(biāo)準(zhǔn)——準(zhǔn)時、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅，這些都是任何一家優(yōu)秀企業(yè)對其領(lǐng)導(dǎo)人要求的最基本的素質(zhì)，也是最值得挖掘或培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

而商學(xué)院要求的是什么呢？相比西點軍校來說，商學(xué)院卻更多地教給學(xué)生商業(yè)知識和經(jīng)驗，比較缺少對一個人最基本的素質(zhì)的培養(yǎng)。也許正因為如此，是西點軍校，而不是這些商學(xué)院培養(yǎng)了最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人才。

27職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性問題聚焦：回憶一下，自己在中考報名時候的想法，現(xiàn)在是否有了新想法？1、幫助我們目標(biāo)明確地發(fā)展自己2、幫助我們揚長補短地發(fā)展自己28播放.swf《從小立志的陳東》29讀讀想想用小品（課堂活報?。┑男问?，角色扮演“讀讀想想”欄目中從小就立志的陳東；腳踏實地、步步攀登；發(fā)揮想象力，把這個故事加以補充，編寫表演腳本。30影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素◆當(dāng)前的經(jīng)濟狀況◆親人和朋友的影響◆社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響◆個人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響◆個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決策的影響311、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀3、必須把個人與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點32看視頻討論：1、曉建給自己規(guī)劃的職業(yè)生涯“四步曲”是什么？2、他的第一份工作是什么？小建是如何對待他的第一份工作的？3、曉建為什么能夠有機會學(xué)習(xí)正統(tǒng)法式西餐？4、曉建為什么還要邊打工邊學(xué)經(jīng)驗管理？33專業(yè)定向后初次就業(yè)1、中職生與初中生和普高生的職業(yè)規(guī)劃有什么不同？2、中職生與已經(jīng)有職業(yè)經(jīng)歷的人的職業(yè)生涯規(guī)劃有什么不同？34必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀你了解當(dāng)前的就業(yè)形勢嗎？353637必須把個人和經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系起來38引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終生學(xué)習(xí)的理念39指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)40播放《90后焊工讓國旗在國際賽場升起

》41心海導(dǎo)