/練案10ATP和細(xì)胞呼吸A組一、選擇題1．(2025·貴州遵義高三開學(xué)考試)ATP可作為一種藥物用于輔助治療肌肉萎縮、腦出血后遺癥、心肌炎等疾病。下列說法正確的是()A．ATP是生物體內(nèi)所有耗能生命活動(dòng)的直接能量來源B．ATP合成所需的能量來自光能或化學(xué)能C．ATP的水解過程往往伴隨著蛋白質(zhì)分子的去磷酸化D．ATP的水解產(chǎn)物可以作為合成DNA的原料答案：B解析：ATP是直接能源物質(zhì)，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都由ATP提供，但也有少數(shù)由NADPH、GTP、UTP等提供，A錯(cuò)誤；光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生ATP，ATP合成所需的能量來自光能或化學(xué)能，B正確；ATP的水解過程往往伴隨著蛋白質(zhì)分子的磷酸化，C錯(cuò)誤；ATP的水解產(chǎn)物核糖核苷酸，可以作為合成RNA的原料，D錯(cuò)誤。故選B。2．(2024·吉林通化梅河口五中二模)ATP是細(xì)胞的能量“貨幣”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法正確的是()A．反應(yīng)式中物質(zhì)可逆，能量不可逆B．反應(yīng)式中能量可逆，物質(zhì)不可逆C．反應(yīng)式中的物質(zhì)和能量均可逆D．生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用答案：A解析：生物體進(jìn)行的從“ATP→ADP＋Pi”的過程和從“ADP＋Pi→ATP”的過程是兩個(gè)截然不同的生理過程，其物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用，BCD錯(cuò)誤，A正確。3．(2025·衡中同卷一調(diào)考試)ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A．人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATPB．ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)C．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少D．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能答案：B解析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP，A正確；ATP中的“A”是指腺苷；DNA、RNA中的堿基“A”是指腺嘌呤，不是同一物質(zhì)，B錯(cuò)誤；ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少，C正確；植物進(jìn)行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能，呼吸作用將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中的能量；螢火蟲發(fā)火是ATP中的能量轉(zhuǎn)化為光能，ATP中的能量可以用于氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)，這是ATP中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；故ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，D正確。4．(2024·黑龍江牡丹江高三期中)如圖為生物體內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．通過①過程可將能量?jī)?chǔ)存在ATP分子的特殊化學(xué)鍵中B．對(duì)人和動(dòng)物體而言，ADP可接受呼吸作用釋放的能量來合成ATPC．②過程所釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，如人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP含量不會(huì)明顯增加，但可通過①與②過程相互轉(zhuǎn)化維持能量供需平衡答案：C解析：根據(jù)ATP和ADP的結(jié)構(gòu)可知，通過①過程可將能量?jī)?chǔ)存在ATP分子的特殊化學(xué)鍵中，A正確；對(duì)人和動(dòng)物體而言，在酶的作用下，ADP可接受呼吸作用釋放的能量合成ATP，B正確；②過程釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但人成熟紅細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖，不消耗能量，C錯(cuò)誤；劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP不會(huì)明顯增加，可通過①與②過程的相互轉(zhuǎn)化維持體內(nèi)能量供需平衡，D正確。故選C。5．(2025·陜西渭南高三階段練習(xí))ATP可為代謝提供能量，也參與核酸的合成。ATP結(jié)構(gòu)如圖所示，圖中①～③表示物質(zhì)，④表示特殊的化學(xué)鍵。下列說法錯(cuò)誤的是()A．物質(zhì)①為腺嘌呤，在tRNA中也存在B．物質(zhì)①②構(gòu)成了腺苷C．生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量來源相同D．ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)能使蛋白質(zhì)磷酸化答案：C解析：物質(zhì)①為腺嘌呤，tRNA是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，tRNA中存在腺嘌呤，A正確；物質(zhì)①腺嘌呤和物質(zhì)②核糖構(gòu)成了腺苷，B正確；生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量來源不同，植物細(xì)胞可以通過光能和呼吸作用產(chǎn)生能量來合成ATP，動(dòng)物細(xì)胞主要通過呼吸作用產(chǎn)生能量來合成ATP，C錯(cuò)誤；ATP水解釋放的磷酸基團(tuán)能使蛋白質(zhì)磷酸化，這是ATP的一種重要功能，D正確。故選C。6．(2025·山西晉城高三階段練習(xí))可利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)熟食樣品中活菌含量進(jìn)行檢測(cè)，最關(guān)鍵的原理是活菌研磨液中含有ATP，具體如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A．ATP中末端的磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能B．實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的熒光強(qiáng)度與ATP消耗量呈正相關(guān)，與細(xì)菌數(shù)目呈正相關(guān)C．用該檢測(cè)法檢測(cè)樣品中微生物時(shí)需在無氧條件下進(jìn)行D．熒光素發(fā)光的過程中涉及化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能答案：C解析：由于兩個(gè)相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷而相互排斥等原因，使得這種化學(xué)鍵不穩(wěn)定，末端磷酸基團(tuán)有一種離開ATP而與其他分子結(jié)合的趨勢(shì)，也就是具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能，A正確；熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光，ATP數(shù)量越多，提供能量越多，發(fā)光強(qiáng)度越大，即發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成正相關(guān)，與細(xì)菌數(shù)目呈正相關(guān)，B正確；據(jù)圖分析可知，用該檢測(cè)法檢測(cè)樣品中微生物時(shí)需在有氧條件下進(jìn)行，C錯(cuò)誤；ATP在酶的作用下水解時(shí)，脫離下來的末端磷酸基團(tuán)挾能量與熒光素分子結(jié)合，從而使熒光素發(fā)出熒光，這個(gè)過程中儲(chǔ)存在ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，D正確。故選C。7．(2025·黑龍江哈爾濱高三開學(xué)考試)ATP是一種高能磷酸化合物，在進(jìn)行性肌萎縮、心功能不全及肝炎等疾病的輔助治療中具有積極的意義。下列關(guān)于人體細(xì)胞中ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通B．ATP中兩個(gè)相鄰的磷酸基團(tuán)都帶正電荷而相互排斥C．形成ATP所需的能量主要來自細(xì)胞呼吸D．劇烈運(yùn)動(dòng)過程ATP的分解速率和生成速率無顯著差異答案：B解析：吸能反應(yīng)需要ATP水解提供能量，放能反應(yīng)為ATP的合成提供能量，故能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通，A正確；ATP中兩個(gè)相鄰的磷酸基團(tuán)都帶負(fù)電荷而相互排斥，從而導(dǎo)致ATP中特殊化學(xué)鍵不穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；人體細(xì)胞中通過細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生ATP，即形成ATP所需的能量主要來自于細(xì)胞呼吸，C正確；劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，ATP的分解速率加快，ATP的生成速率也會(huì)加快，兩者處于動(dòng)態(tài)平衡，無顯著差異，因此，劇烈運(yùn)動(dòng)過程ATP含量也能維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平，D正確。故選B。二、非選擇題8．(2024·安徽合肥高三階段練習(xí))用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研磨成粉末狀，取兩等份分別裝入兩支小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光，約過15min熒光消失。這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一支玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一支玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管中發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不發(fā)熒光。(1)向A、B兩管加水后，兩管均發(fā)光，這說明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)的重要意義是________________________________________________________。(2)以上現(xiàn)象說明了：①螢火蟲發(fā)光是將________能轉(zhuǎn)變成________能的過程。②這一過程所需的能量由________提供。(3)若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，則__________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)熒光，原因是________________________________________________________________________。答案：(1)生物體內(nèi)許多重要的生化反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行(2)①化學(xué)光②ATP(3)會(huì)發(fā)光器中仍有少量的ATP，同時(shí)發(fā)光器中的細(xì)胞能利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP解析：(1)分析題意可知，向A，B兩管加水后，兩管均發(fā)光，活細(xì)胞內(nèi)有充分的自由水，試管內(nèi)加入水才跟細(xì)胞內(nèi)的條件相符，這說明生物體內(nèi)許多重要的生化反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行。(2)①ATP中能量屬于化學(xué)能，加入到試管后試管內(nèi)粉末會(huì)“直接”發(fā)出熒光，說明在螢火蟲體內(nèi)，發(fā)生了由ATP中“化學(xué)能→光能”的轉(zhuǎn)化過程，從而說明ATP是螢火蟲發(fā)熒光的直接能源，而葡萄糖不是。②ATP是直接的能源物質(zhì)，這一過程所需的能量由ATP提供。(3)由于發(fā)光器中仍有少量的ATP，同時(shí)發(fā)光器中的細(xì)胞能利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP，所以若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，會(huì)發(fā)熒光。B組一、選擇題1．(2024·廣東潮州高三期末)“藍(lán)眼淚”是生存在海中的夜光藻等微生物受到海浪拍擊時(shí)，發(fā)出的藍(lán)色熒光，這一過程與ATP密切相關(guān)。以下關(guān)于ATP敘述不正確的是()A．ATP是夜光藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B．發(fā)出的熒光所需能量由ATP水解提供C．ATP的合成需消耗夜光藻內(nèi)的ADP和PiD．ATP在夜光藻體內(nèi)含量很高可持續(xù)供能答案：D解析：ATP直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，即ATP是夜光藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，A正確；吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，即發(fā)出的熒光所需能量由ATP水解提供，B正確；ATP的合成需消耗ADP和Pi，C正確；ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但ATP與ADP在細(xì)胞內(nèi)的相互轉(zhuǎn)化十分迅速，D錯(cuò)誤。故選D。2．(2025·山東聊城高三開學(xué)考試)下圖表示生物體中某種化合物的基本單位結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成該化合物的基本單位之一B．圖中的堿基有A、T、C、G四種C．該化合物可能是HIV的遺傳物質(zhì)D．真核細(xì)胞中該類化合物主要分布在細(xì)胞質(zhì)中答案：B解析：圖示化合物由磷酸、核糖和堿基組成，可判斷為核糖核苷酸，是RNA的基本單位；ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，是該化合物的基本單位之一，A正確；圖示化合物為核糖核苷酸，則圖中的堿基有A、U、C、G四種，B錯(cuò)誤；HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，故該化合物可能是HIV的遺傳物質(zhì)，C正確；真核細(xì)胞中該類化合物(RNA)主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D正確。故選B。3．(2025·黑龍江伊春高三開學(xué)考試)熒光素在熒光素酶和ATP等物質(zhì)的參與下可進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光，因此可用該方法測(cè)定熟食中的細(xì)菌數(shù)量，用以檢測(cè)熟食產(chǎn)品的合格程度。下列說法錯(cuò)誤的是()A．一定條件下，熒光素酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用B．熟食中的細(xì)菌數(shù)目與熒光素的發(fā)光強(qiáng)度呈正相關(guān)C．熒光素發(fā)出熒光所需的能量主要來自ATP中遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵D．若檢測(cè)反應(yīng)的溫度偏高，則會(huì)使測(cè)量的結(jié)果大于實(shí)際結(jié)果答案：D解析：酶的活性受到很多因素的影響，一定條件下，熒光素酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，A正確；熟食中的細(xì)菌數(shù)目越多，產(chǎn)生的ATP越多，熒光素的發(fā)光強(qiáng)度越強(qiáng)，故熟食中的細(xì)菌數(shù)目與熒光素的發(fā)光強(qiáng)度呈正相關(guān)，B正確；ATP中遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵容易斷裂，能釋放出大量的能量，熒光素發(fā)出熒光所需的能量主要來自ATP中遠(yuǎn)離腺苷的特殊化學(xué)鍵，C正確；若檢測(cè)反應(yīng)的溫度偏高，熒光素酶活性降低，則會(huì)使測(cè)量的結(jié)果小于實(shí)際結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選D。4．(2024·遼寧省教研教改聯(lián)合體調(diào)研考試)Arf家族蛋白參與蛋白質(zhì)的囊泡運(yùn)輸，它們有兩種狀態(tài)，結(jié)合GDP的不活躍狀態(tài)和結(jié)合GTP的活躍狀態(tài)。GTP與ATP的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，僅是堿基A被G替代。活躍狀態(tài)的Arf蛋白參與貨物蛋白的招募和分選，保證貨物蛋白進(jìn)入特定囊泡等待運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．GTP是由鳥苷、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)結(jié)合而成B．Arf由不活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)需要消耗能量C．兩種狀態(tài)Arf蛋白的相互轉(zhuǎn)化需要相應(yīng)酶的催化D．運(yùn)輸貨物蛋白的囊泡可能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體答案：A解析：根據(jù)題干“GTP和ATP的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似，僅是堿基A被G替代”，結(jié)合ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，GTP是由鳥嘌呤、核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)結(jié)合而成，A錯(cuò)誤；由題意可知，Arf結(jié)合GDP時(shí)為不活躍狀態(tài)，Arf結(jié)合GTP時(shí)為活躍狀態(tài)，GDP轉(zhuǎn)化為GTP消耗能量，因此Arf由不活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活躍狀態(tài)消耗能量，B正確；Arf結(jié)合GDP時(shí)為不活躍狀態(tài)，Arf結(jié)合GTP時(shí)為活躍狀態(tài)，ADP和ATP之間的相互轉(zhuǎn)化需要相關(guān)酶的催化，據(jù)此可推測(cè)，兩種狀態(tài)Arf蛋白的相互轉(zhuǎn)化需要相應(yīng)酶的催化，C正確；分泌蛋白的合成與分泌過程中需要囊泡在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體以及細(xì)胞膜之間轉(zhuǎn)運(yùn)，據(jù)此可推測(cè)，運(yùn)輸貨物蛋白的囊泡可能來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，D正確。5．(多選)(2025·山東省濰坊市天一大聯(lián)考)糖原磷酸化酶獲取一個(gè)磷酸基團(tuán)后被磷酸化，并轉(zhuǎn)變?yōu)榛钚誀顟B(tài)，可以催化糖原分解。而糖原磷酸化酶與ATP結(jié)合時(shí)，再難與磷酸基團(tuán)結(jié)合，導(dǎo)致其難以磷酸化。下列說法正確的是()A．ATP濃度高時(shí)會(huì)抑制糖原磷酸化酶的活性B．糖原磷酸化酶活化后可為糖原分解提供能量C．血糖濃度含量較高時(shí)，糖原磷酸化酶更易轉(zhuǎn)變?yōu)榛钚誀顟B(tài)D．血糖濃度降低時(shí)，糖原磷酸化酶更易與糖原結(jié)合答案：AD解析：當(dāng)糖原磷酸化酶與ATP結(jié)合時(shí)，再難與磷酸基團(tuán)結(jié)合，導(dǎo)致其難以磷酸化，不能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)，即ATP會(huì)抑制糖原磷酸化酶的活性，因此ATP濃度高時(shí)會(huì)抑制糖原磷酸化酶的活性，A正確；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，不提供能量，B錯(cuò)誤；活性狀態(tài)的糖原磷酸化酶可以催化糖原分解升高血糖，在血糖較高時(shí)，糖原的分解受到抑制，細(xì)胞中的糖原磷酸化酶轉(zhuǎn)變?yōu)槲椿钚誀顟B(tài)，C錯(cuò)誤；血糖濃度降低時(shí)，糖原磷酸化酶更易與糖原結(jié)合，促進(jìn)糖原分解為葡萄糖，升高血糖，D正確。6．(多選)(2025·江蘇南通高三期末)呼吸電子傳遞鏈?zhǔn)侵冈诰€粒體內(nèi)膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如下圖所示，相關(guān)敘述正確的是()A．圖示過程是有氧呼吸的第三階段，是有氧呼吸過程中產(chǎn)能最多的階段B．有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣C．高能電子在傳遞過程中逐級(jí)釋放能量推動(dòng)H＋跨過內(nèi)膜到達(dá)線粒體基質(zhì)D．呼吸鏈的電子傳遞所產(chǎn)生的膜兩側(cè)H＋濃度差為ATP的合成提供了驅(qū)動(dòng)力答案：ABD解析：圖示為發(fā)生在線粒體內(nèi)膜的過程，表示有氧呼吸的第三階段，該階段是有氧呼吸過程中產(chǎn)能最多的階段，A正確；在電子傳遞鏈中，有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，生成水，B正確；據(jù)圖可知，電子傳遞過程中逐級(jí)釋放的能量推動(dòng)H＋從線粒體基質(zhì)跨過線粒體內(nèi)膜到達(dá)另一側(cè)，C錯(cuò)誤；電子傳遞過程中釋放的能量用于建立膜兩側(cè)H＋濃度差，使能量轉(zhuǎn)換成H＋電化學(xué)勢(shì)能，D正確。7．(多選)(2025·河北衡水桃城三調(diào))用以葡萄糖為唯一碳源的培養(yǎng)基培養(yǎng)一定量的酵母菌，一定條件下，通過控制氧氣濃度，測(cè)得的酵母菌二氧化碳產(chǎn)生速率(Ⅰ)、氧氣消耗速率(Ⅱ)、酒精產(chǎn)生速率(Ⅲ)隨著時(shí)間變化的曲線如圖所示，產(chǎn)生速率均為產(chǎn)生生成物的物質(zhì)的量相對(duì)速率。下列相關(guān)敘述正確的是()A．曲線Ⅰ、Ⅱ重合時(shí)，酒精產(chǎn)生速率為零B．曲線Ⅲ可表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率C．t1時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量與無氧呼吸消耗的可能相等D．t2時(shí)刻之后酵母菌呼吸釋放的二氧化碳全部來自線粒體基質(zhì)答案：ABD解析：曲線Ⅰ、Ⅱ重合時(shí)，酵母菌二氧化碳產(chǎn)生速率與氧氣消耗速率相等，故此時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，酒精產(chǎn)生速率為零，A正確；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2mol酒精和2mol二氧化碳，即酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率與產(chǎn)生酒精的速率相等，故曲線Ⅲ可表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的速率，B正確；酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，1mol葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸消耗6mol氧氣，產(chǎn)生6mol二氧化碳和12mol水；酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，1mol葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生2mol酒精和2mol二氧化碳，由此可知，t1時(shí)，氧氣消耗速率與酒精產(chǎn)生速率相等，但此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量與無氧呼吸消耗的不相等，C錯(cuò)誤；t2時(shí)刻之后酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，故t2時(shí)刻之后酵母菌呼吸釋放的二氧化碳全部來自線粒體基質(zhì)，D正確。二、非選擇題8．(2025·山東濰坊高三階段練習(xí))ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，其化學(xué)結(jié)構(gòu)如圖所示，A、B表示物質(zhì)，α～γ表示磷酸基團(tuán)的位置。正是由于細(xì)胞內(nèi)具有ATP這種能量“貨幣”，才能及時(shí)而持續(xù)地滿足細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)對(duì)能量的需求。螢火蟲發(fā)光就需要ATP提供能量，其發(fā)光機(jī)制是尾部發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，生成的熒光素化腺苷酸(腺嘌呤核糖核苷酸簡(jiǎn)稱腺苷酸)與氧氣在熒光素酶的催化下反應(yīng)形成發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸?？蒲腥藛T運(yùn)用這一原理制造出ATP熒光儀來測(cè)定食品中微生物的總數(shù)，ATP熒光儀最快能在15秒鐘內(nèi)測(cè)定食品中是否存在酵母菌、霉菌或細(xì)菌細(xì)胞。(1)圖中A表示________，B表示________。ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可以表示為________________。(2)將32P標(biāo)記的磷酸注入活細(xì)胞內(nèi)，隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的ATP含量不變，但ATP中γ位置的磷酸基團(tuán)已被32Р所標(biāo)記。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為____________________________________。將α、β、γ位置分別被32Р標(biāo)記的ATP注入不同的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)，只有注入α位置被標(biāo)記的ATP的細(xì)胞，在形成的發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸中檢測(cè)到放射性。由此推測(cè)發(fā)光細(xì)胞以這種方式利用ATP的生物學(xué)意義是_