2025年小升初數(shù)學(xué)入學(xué)考試模擬題-數(shù)學(xué)計算能力提升解析應(yīng)用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）要求：同學(xué)們，咱們今天來玩?zhèn)€填空游戲，看看誰的眼睛最亮，腦子最轉(zhuǎn)得快！這些空格就像一個個等待被填滿的小籃子，只要你們用心去抓，肯定能抓到滿滿的答案。來吧，咱們一起看看這些小籃子都等著你們填什么寶貝！1.如果小明有5個蘋果，小紅給了他3個，那么小明現(xiàn)在一共有____個蘋果。這個題目超級簡單，就像咱們平時分零食一樣，你給我一個，我給你一個，最后咱們就都開心啦！2.12減去4乘以2等于____。這個題目稍微有點小挑戰(zhàn)，但是只要咱們記住先乘除后加減的規(guī)則，就像先穿襪子再穿鞋一樣，一步一步來，肯定能搞定！3.一個正方形有____條邊，而且每條邊都____（長/短）一樣。這個題目就像咱們畫畫的時候用的尺子，正方形的四條邊就像四根一樣長的尺子，拉直了放在一起，是不是很整齊？4.如果咱們把1小時平均分成4份，每一份是____分鐘。這個題目就像咱們分蛋糕一樣，把一個大蛋糕分成4小塊，每一小塊都一樣大，是不是很公平？5.10個0.1加起來等于____。這個題目就像咱們數(shù)錢的時候，一張一張地數(shù)，10張0.1元的硬幣加起來，是不是就是1元啦？6.如果一個數(shù)乘以5等于30，這個數(shù)是____。這個題目就像咱們玩捉迷藏，一個數(shù)躲起來，咱們要根據(jù)線索去找它，5乘以多少等于30呢？動動腦筋，答案就出來了！7.一個三角形有3條邊，如果咱們把它的每條邊都延長一倍，那么這個新的三角形和原來的三角形____（相似/不同）。（答案：不同，因為相似要求對應(yīng)邊成比例且對應(yīng)角相等，這里只是延長了邊，角的大小并沒有改變）這個題目就像咱們玩變形金剛一樣，把原來的小三角形變成一個大三角形，雖然它們長得有點像，但是仔細一看，還是有點不一樣的哦！8.如果咱們把3.5米平均分成7份，每一份是____米。這個題目就像咱們分繩子一樣，把一根3.5米長的繩子分成7小段，每一小段的長度是不是都一樣呢？9.一個數(shù)的3倍是18，這個數(shù)的10倍是____。這個題目就像咱們玩放大鏡一樣，一個數(shù)本來是18，咱們用放大鏡看，它的3倍就是放大后的結(jié)果，如果咱們再用更大的放大鏡看，它的10倍是不是就更大啦？10.如果咱們把4個1.2加起來，結(jié)果是____。這個題目就像咱們玩積木一樣，4塊積木，每塊積木的長度是1.2，把它們放在一起，總長度是不是就是4個1.2相加的結(jié)果呢？二、選擇題（每題3分，共30分）要求：同學(xué)們，選擇題就像咱們玩大富翁一樣，每個選項都是一個可能的選擇，咱們要根據(jù)題目給出的線索，找到最合適的那個選項，把它圈起來，就像圈出咱們要走的路線一樣，選對了就能前進一大步！來吧，咱們一起看看這些題目，哪個選項才是最合適的呢？1.下列哪個數(shù)是最小的自然數(shù)？____A.0B.1C.-1D.2這個題目就像咱們數(shù)數(shù)的時候，從0開始數(shù)，0是不是就是咱們數(shù)的第一個數(shù)呢？咱們一起來回憶一下自然數(shù)的定義，自然數(shù)是不是就是咱們用來數(shù)東西的數(shù)，從0開始，1，2，3，4……是不是這樣呢？所以，最小的自然數(shù)應(yīng)該是0，對不對？2.10個0.01加起來等于____A.0.1B.1C.0.01D.10這個題目就像咱們玩積木一樣，0.01就像一塊很小很小的積木，10塊這樣的積木加起來，是不是就會變成一塊比較大的積木，也就是0.1呢？咱們可以試著把10個0.01寫成分數(shù)的形式，就是10乘以1/100，是不是等于1/10，也就是0.1呢？3.一個數(shù)的2倍是12，這個數(shù)是____A.6B.10C.12D.24這個題目就像咱們玩蹺蹺板一樣，一個數(shù)和它的2倍就像蹺蹺板的兩端，如果咱們把2倍的那端放上去，蹺蹺板就平衡了，那么這個數(shù)就是多少呢？咱們可以用除法來解決這個問題，12除以2等于6，所以這個數(shù)就是6，對不對？4.下列哪個圖形是軸對稱圖形？____A.長方形B.正方形C.三角形D.梯形這個題目就像咱們玩照鏡子一樣，軸對稱圖形就像一面鏡子，如果咱們把圖形對折，兩邊能夠完全重合，就像照鏡子一樣，左右對稱，對不對？長方形和正方形都有兩條對稱軸，但是三角形和梯形不一定，所以應(yīng)該是A和B，但是題目只讓選一個，那么我們就選B，因為正方形比長方形更對稱一些，就像咱們照全身鏡和照半身鏡一樣，全身鏡更能反映出咱們的對稱美！5.5噸等于____千克A.5000B.500C.50D.50000這個題目就像咱們玩稱重一樣，1噸等于1000千克，5噸就是5個1000千克，咱們可以試著把5乘以1000，是不是等于5000呢？所以，5噸等于5000千克，應(yīng)該選A。6.下列哪個數(shù)是分數(shù)？____A.3.14B.2/3C.5D.0這個題目就像咱們玩分蛋糕一樣，分數(shù)就是表示蛋糕被分成幾塊，咱們吃了其中幾塊，比如2/3就是表示把蛋糕分成3塊，咱們吃了其中的2塊，對不對？所以，2/3是一個分數(shù)，應(yīng)該選B。7.一個數(shù)除以0.1，相當(dāng)于這個數(shù)____A.乘以10B.除以10C.乘以0.1D.除以0.1這個題目就像咱們玩放大鏡一樣，0.1就像一個放大鏡，咱們把一個數(shù)除以0.1，就像用放大鏡看這個數(shù)，是不是就會變得更大呢？咱們可以試著用一個具體的數(shù)來驗證，比如10除以0.1等于100，10乘以10也等于100，所以一個數(shù)除以0.1，相當(dāng)于這個數(shù)乘以10，應(yīng)該選A。8.下列哪個數(shù)是無限小數(shù)？____A.0.25B.3.14159C.1.5D.2這個題目就像咱們玩無窮循環(huán)小數(shù)一樣，無限小數(shù)就是小數(shù)點后面有無數(shù)個數(shù)字，而且這些數(shù)字會一直重復(fù)下去，就像咱們玩無窮循環(huán)小數(shù)一樣，玩到永遠也玩不完，對不對？0.25是兩位小數(shù)，1.5是一位小數(shù)，2是整數(shù)，它們的小數(shù)部分都是有限的，所以它們都不是無限小數(shù)。3.14159的小數(shù)部分是無限不循環(huán)的，所以它是無限小數(shù)，應(yīng)該選B。9.如果咱們把一個長方形的長增加2厘米，寬不變，那么它的面積____A.增加2平方厘米B.減少2平方厘米C.增加4平方厘米D.增加2厘米這個題目就像咱們玩積木一樣，長方形的面積就像積木的塊數(shù)，長方形的長就像每排有多少塊積木，寬就像有多少排積木，如果咱們把長增加2厘米，就像在每排增加2塊積木，那么面積就會增加多少呢？咱們可以用公式來計算，面積等于長乘以寬，原來長方形的面積等于長乘以寬，現(xiàn)在長增加了2厘米，面積就等于（長+2）乘以寬，也就是長方形的面積加上2乘以寬，所以面積增加了2乘以寬，因為寬不變，所以面積增加了2乘以寬的平方厘米，也就是4平方厘米，應(yīng)該選C。10.如果咱們把一個圓的半徑增加一倍，那么它的面積____A.增加一倍B.增加到原來的四倍C.增加到原來的兩倍D.增加到原來的三倍這個題目就像咱們玩吹氣球一樣，圓的面積就像氣球的表面，如果咱們把氣球的半徑增加一倍，就像把氣球吹得更大，氣球的表面會增加到原來的多少倍呢？咱們可以用公式來計算，圓的面積等于π乘以半徑的平方，原來圓的面積等于π乘以半徑的平方，現(xiàn)在半徑增加一倍，面積就等于π乘以（2倍半徑）的平方，也就是π乘以4乘以半徑的平方，所以面積增加到原來的4倍，應(yīng)該選B。三、判斷題（每題2分，共20分）要求：同學(xué)們，判斷題就像咱們玩對錯游戲一樣，每個題目都是一個說法，咱們要根據(jù)題目給出的信息，判斷這個說法是對還是錯，把它圈起來，就像圈出咱們認為正確的答案一樣，圈對了就能得分！來吧，咱們一起看看這些題目，哪個說法才是真的呢？1.0除以任何數(shù)都得0。這個說法就像咱們玩分東西一樣，0個東西分給任何人，每個人都得不到，是不是都是0呢？所以，這個說法是對的，咱們把它圈起來。2.兩個奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。這個說法就像咱們玩跳繩一樣，兩個小朋友一起跳，是不是會跳得更熱鬧呢？兩個奇數(shù)加起來，就像兩個單數(shù)加起來，是不是就會變成一個雙數(shù)，也就是偶數(shù)呢？所以，這個說法是對的，咱們把它圈起來。3.一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)小。這個說法就像咱們玩蹺蹺板一樣，一個數(shù)和它的倒數(shù)就像蹺蹺板的兩端，如果咱們把一個數(shù)放在一端，它的倒數(shù)就放在另一端，蹺蹺板會平衡嗎？不一定哦！比如1的倒數(shù)還是1，它們就處在同一高度，所以這個說法是不對的，咱們把它叉掉。4.3.5和3.50的大小是一樣的。這個說法就像咱們玩數(shù)錢一樣，3塊5角錢和3塊50角錢，是不是一樣多呢？雖然它們寫的數(shù)字不一樣，但是它們的大小是一樣的，都是3塊5角錢，所以這個說法是對的，咱們把它圈起來。5.如果一個長方形的周長是20厘米，那么它的長和寬可以分別是10厘米和5厘米。這個說法就像咱們玩拼圖一樣，長方形的周長就像拼圖的邊框，如果周長是20厘米，就像邊框的長度是20厘米，那么長和寬是不是可以分別是10厘米和5厘米呢？咱們可以算一下，周長等于長加寬的兩倍，所以長加寬等于周長除以2，也就是20除以2等于10厘米，那么長和寬加起來是10厘米，是不是可以分別是10厘米和5厘米呢？所以，這個說法是對的，咱們把它圈起來。6.一個分數(shù)的分子和分母都乘以同一個數(shù)，這個分數(shù)的大小不變。這個說法就像咱們玩放大鏡一樣，如果咱們把一個分數(shù)的分子和分母都乘以同一個數(shù)，就像用放大鏡看這個分數(shù)，是不是分數(shù)的大小會改變呢？比如1/2，如果咱們都乘以2，就變成了2/4，雖然數(shù)字變大了，但是它們的大小是一樣的，都是1/2，所以這個說法是對的，咱們把它圈起來。7.4.6乘以0.2的結(jié)果小于1。這個說法就像咱們玩稱重一樣，4.6乘以0.2就像把4.6千克的東西乘以0.2，是不是會變得比1千克輕呢？咱們可以算一下，4.6乘以0.2等于0.92，0.92小于1，所以這個說法是對的，咱們把它圈起來。8.一個圓的面積比它的周長大。這個說法就像咱們玩跑圈一樣，圓的面積就像圈里的面積，圓的周長就像圈的長度，圈的長度會不會比圈里的面積大呢？咱們可以試著用一個具體的圓來驗證，比如一個半徑為1米的圓，它的面積是π乘以1的平方，約等于3.14平方米，它的周長是2π乘以1，約等于6.28米，6.28米是不是比3.14平方米大呢？所以，這個說法是不對的，咱們把它叉掉。9.如果咱們把一個三角形的底邊延長一倍，高不變，那么它的面積也增加一倍。這個說法就像咱們玩搭積木一樣，三角形的面積就像積木的塊數(shù)，底邊就像底部的積木數(shù)量，高就像積木的高度，如果咱們把底邊延長一倍，就像把底部的積木數(shù)量增加一倍，那么面積會增加到原來的多少呢？咱們可以用公式來計算，三角形的面積等于底乘以高除以2，原來三角形的面積等于底乘以高除以2，現(xiàn)在底延長一倍，面積就等于（2倍底）乘以高除以2，也就是底乘以高，所以面積增加到原來的兩倍，應(yīng)該選對，咱們把它圈起來。10.如果咱們把一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位，那么這個小數(shù)就縮小到原來的1/100。這個說法就像咱們玩縮小鏡一樣，小數(shù)點向左移動兩位，就像用縮小鏡看這個小數(shù)，是不是就會變得很小很小呢？咱們可以試著用一個具體的數(shù)來驗證，比如1.23，如果咱們把小數(shù)點向左移動兩位，就變成了0.0123，0.0123是不是比1.23小很多呢？所以，這個說法是對的，咱們把它圈起來。四、計算題（每題5分，共20分）要求：同學(xué)們，計算題就像咱們玩算術(shù)游戲一樣，每個題目都是一個算式，咱們要根據(jù)題目給出的算式，一步步計算出結(jié)果，就像一步步走過迷宮，走到終點就能找到答案！來吧，咱們一起看看這些題目，哪個算式才是正確的呢？1.25+37-18=這個題目就像咱們玩跳繩一樣，先向前跳25下，再向前跳37下，最后向后跳18下，最后跳到哪里了呢？咱們可以一步步來計算，25加37等于62，62減去18等于44，所以答案是44。2.12×8÷4=這個題目就像咱們玩蹺蹺板一樣，12個小朋友坐在蹺蹺板的一端，8個小朋友坐在另一端，然后4個小朋友從蹺蹺板上下來，蹺蹺板會平衡嗎？咱們可以一步步來計算，12乘以8等于96，96除以4等于24，所以答案是24。3.50÷5+16=這個題目就像咱們玩數(shù)錢一樣，先數(shù)出50張5元紙幣，再把它們分成5堆，每堆有多少張呢？然后再加上16張1元紙幣，最后一共有多少張紙幣呢？咱們可以一步步來計算，50除以5等于10，10加上16等于26，所以答案是26。4.(36-18)×2+10=這個題目就像咱們玩拼圖一樣，先從36塊拼圖中拿走18塊，還剩多少塊呢？然后把這些剩下的拼圖分成兩堆，每堆有多少塊呢？最后再加上10塊拼圖，一共有多少塊拼圖呢？咱們可以一步步來計算，36減去18等于18，18乘以2等于36，36加上10等于46，所以答案是46。五、應(yīng)用題（每題10分，共30分）要求：同學(xué)們，應(yīng)用題就像咱們玩講故事一樣，每個題目都是一個故事，咱們要根據(jù)題目給出的故事，找出故事里的數(shù)學(xué)問題，然后運用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識來解決問題，就像用魔法棒變出答案一樣，變出正確的答案！來吧，咱們一起看看這些題目，哪個故事里的數(shù)學(xué)問題才是正確的呢？1.小明和小紅一起去商店買文具，小明買了3支鉛筆，每支鉛筆2元，小紅買了2個筆記本，每個筆記本5元，他們一共花了多少錢？這個題目就像咱們玩過家家一樣，小明和小紅一起去商店買文具，就像兩個小朋友一起玩過家家，小明買了3支鉛筆，每支鉛筆2元，就像小明買了3個小玩具，每個玩具2元一樣，小紅買了2個筆記本，每個筆記本5元，就像小紅買了2件衣服，每件衣服5元一樣，他們一共花了多少錢呢？咱們可以一步步來計算，小明買鉛筆花了3乘以2等于6元，小紅買筆記本花了2乘以5等于10元，他們一共花了6加10等于16元，所以答案是16元。2.一個長方形的長是10厘米，寬是6厘米，如果咱們把它的長和寬都增加2厘米，那么新的長方形的周長是多少厘米？這個題目就像咱們玩變形金剛一樣，一個長方形的長是10厘米，寬是6厘米，就像一個變形金剛的原始形態(tài)，如果咱們把它的長和寬都增加2厘米，就像給變形金剛裝上更大的零件，讓它變得更強大，新的長方形的周長是多少厘米呢？咱們可以一步步來計算，新的長方形的長是10加2等于12厘米，寬是6加2等于8厘米，新的長方形的周長是（12加8）乘以2等于20乘以2等于40厘米，所以答案是40厘米。3.一個數(shù)的3倍是18，這個數(shù)的5倍是多少？這個題目就像咱們玩放大鏡一樣，一個數(shù)的3倍是18，就像用放大鏡把一個數(shù)放大了3倍，那么這個數(shù)的5倍是多少呢？咱們可以一步步來計算，這個數(shù)是18除以3等于6，這個數(shù)的5倍是6乘以5等于30，所以答案是30。本次試卷答案如下一、填空題1.8(解析：小明原來有5個蘋果，小紅給了他3個，所以小明現(xiàn)在一共有5+3=8個蘋果。)2.4(解析：根據(jù)運算順序，先計算4乘以2等于8，再用12減去8，結(jié)果是4。)3.4，長(解析：正方形是一種特殊的四邊形，它有4條邊，而且這4條邊的長度都是相等的，所以每條邊都長一樣。)4.15(解析：1小時等于60分鐘，把它平均分成4份，就是60÷4=15分鐘。)5.1(解析：10個0.1加起來，就像10個1角硬幣加起來，就是1元，也就是1。)6.10(解析：一個數(shù)乘以5等于30，就像一個數(shù)和5相乘等于30，那么這個數(shù)就是30÷5=10。)7.不同(解析：相似圖形要求對應(yīng)邊成比例且對應(yīng)角相等，這里只是延長了邊，并沒有改變角的大小，所以新的三角形和原來的三角形不同。)8.0.5(解析：3.5米平均分成7份，就像3.5米長的繩子分成7小段，每段繩子的長度是3.5÷7=0.5米。)9.180(解析：一個數(shù)的3倍是18，那么這個數(shù)就是18÷3=6，這個數(shù)的10倍就是6×10=180。)10.4.8(解析：4個1.2加起來，就像4塊1.2米長的積木放在一起，總長度是1.2+1.2+1.2+1.2=4.8米，也可以用乘法計算，4×1.2=4.8。)二、選擇題1.A(解析：自然數(shù)是用來數(shù)數(shù)的，從0開始，依次是0，1，2，3……所以最小的自然數(shù)是0。)2.A(解析：10個0.01加起來，就像10個1分硬幣加起來，就是1角，也就是0.1。)3.A(解析：兩個數(shù)的積是12，其中一個數(shù)是2，那么另一個數(shù)就是12÷2=6。)4.B(解析：長方形和正方形都是軸對稱圖形，它們都有對稱軸，可以把圖形對折，兩邊能夠完全重合。正方形有4條對稱軸，長方形有2條對稱軸，所以正方形比長方形更對稱一些。)5.A(解析：1噸等于1000千克，所以5噸等于5×1000=5000千克。)6.B(解析：分數(shù)表示一個整體被分成若干份，其中的一份或幾份。2/3表示把一個整體分成3份，其中的一份是1/3，再取其中的2份，就是2/3。)7.A(解析：一個數(shù)除以0.1，就像把這個數(shù)的小數(shù)點向右移動一位，所以相當(dāng)于這個數(shù)乘以10。)8.B(解析：無限小數(shù)是指小數(shù)點后面有無數(shù)個數(shù)字，而且這些數(shù)字會一直重復(fù)下去，或者無限不循環(huán)。3.14159的小數(shù)部分是無限不循環(huán)的，所以它是無限小數(shù)。)9.C(解析：長方形的面積等于長乘以寬，如果長增加2厘米，寬不變，那么面積就增加了2乘以寬的平方厘米。)10.B(解析：圓的面積等于π乘以半徑的平方，如果半徑增加一倍，那么新的半徑就是原來的2倍，新的面積就是π乘以（2倍半徑）的平方，也就是π乘以4乘以半徑的平方，所以面積增加到原來的4倍。)三、判斷題1.√(解析：0除以任何非零數(shù)都得0，因為0表示沒有，所以0除以任何非零數(shù)，結(jié)果都是沒有，也就是0。)2.√(解析：兩個奇數(shù)相加，就像兩個單數(shù)相加，比如1+3=4，3+5=8，4和8都是偶數(shù)，所以兩個奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。)3.×(解析：一個數(shù)的倒數(shù)是指1除以這個數(shù)，比如2的倒數(shù)是1/2，3的倒數(shù)是1/3，1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。所以一個數(shù)的倒數(shù)不一定比這個數(shù)小。)4.√(解析：3.5和3.50表示的數(shù)值是一樣的，都是3個整數(shù)加上5個十分之一，只不過3.50多了一個零，表示更加精確一些，但是數(shù)值上沒有區(qū)別。)5.√(解析：長方形的周長等于長加寬的兩倍，如果周長是20厘米，那么長加寬等于20÷2=10厘米，所以長和寬可以分別是10厘米