2025年教師師德網(wǎng)絡知識競賽考試題庫50題及答案(二)單項選擇題（20題）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.敬業(yè)愛生B.為人師表C.教書育人D.終身學習答案：B。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。2.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團結協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務，也是教師在履行教育義務活動中最主要、最基本的道德責任。3.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學生公正C.對同事公正D.對上級公正答案：B。解析：教師公正即教師的教育公正，是指教師在教育和教學過程中，公平合理地對待和評價每一個學生。所以其核心是對學生公正。4.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.《論語》B.《學記》C.《師說》D.《勸學》答案：C。解析：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自唐代韓愈的《師說》。5.教師要處理好多種人際關系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）。A.同事關系B.師生關系C.領導關系D.家長關系答案：B。解析：師生關系是教育活動過程中人與人關系中最基本、最重要的關系，良好的師生關系是教育教學活動取得成功的必要保證。6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.內省D.慎獨答案：D。解析：“慎獨”是指在無人監(jiān)督的情況下，也要堅守自己的道德信念，對自己的言行小心謹慎，絕不做任何不道德的事情。它是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次。7.（）是師德的靈魂。A.關愛學生B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法答案：A。解析：關愛學生是師德的靈魂，教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。8.教師職業(yè)道德的基本要求是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人答案：A。解析：愛國守法是教師職業(yè)道德的基本要求，教師要熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。9.教師職業(yè)道德的本質要求是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人答案：B。解析：愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質要求，教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。10.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A.能否關注自己的生存適應性B.能否充分考察教學情境C.能否自覺關注學生D.能否更多地考慮班集體的建設答案：C。解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。11.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師校關系答案：A。解析：師生關系是教育活動過程中最基本、最重要的關系，也是教師在職業(yè)活動中要處理好的各種關系的核心。12.教師職業(yè)的內在要求是（）。A.愛國守法B.教書育人C.為人師表D.關愛學生答案：C。解析：為人師表是教師職業(yè)的內在要求，教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。13.教師進行師德修養(yǎng)的起點和前提是（）。A.教師職業(yè)道德情感B.教師職業(yè)道德認識C.教師職業(yè)道德意志D.教師職業(yè)道德行為答案：B。解析：教師職業(yè)道德認識是教師進行師德修養(yǎng)的起點和前提，只有具備了正確的職業(yè)道德認識，才能有正確的職業(yè)道德行為。14.教師職業(yè)道德的試金石是（）。A.廉潔奉公B.嚴謹治學C.團結協(xié)作D.熱愛學生答案：D。解析：熱愛學生是教育學生的感情基礎，是教師職業(yè)道德高低的試金石。15.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.終身學習答案：D。解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力，題干描述的內容體現(xiàn)了終身學習的要求。16.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（）。A.“雙贏”協(xié)作原則B.和平共處原則C.自覺性原則D.實踐性原則答案：A。解析：“雙贏”協(xié)作原則是指教師之間要相互學習、相互幫助，共同提高，實現(xiàn)雙方的利益最大化。題干描述體現(xiàn)了這一原則。17.教師在教育教學活動中應該尊重學生的個別差異，做到（）。A.對學生一視同仁，一樣要求B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化C.引導學生發(fā)展特長，彌補不足D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理答案：B。解析：尊重學生的個別差異，就要辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化，要根據(jù)學生的實際情況進行有針對性的教育。18.教師職業(yè)道德的評價原則是（）。A.及時性原則B.前瞻性原則C.預見性原則D.科學性原則答案：D。解析：科學性原則是教師職業(yè)道德評價的基本原則，評價要遵循教育規(guī)律和教師職業(yè)道德的特點，采用科學的評價方法和手段。19.教師要做到嚴謹治學，最重要的是要（）。A.一視同仁B.實事求是C.寬宏大量D.以書為本答案：B。解析：嚴謹治學要求教師在求知和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。最重要的是要實事求是。20.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.文化學科知識D.過硬的教學基本功答案：B。解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無私奉獻的崇高職業(yè)道德。多項選擇題（15題）1.教師職業(yè)道德的特點包括（）。A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠性答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有境界的高層次性，因為教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任；意識的自覺性，教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范；行為的典范性，教師的言行對學生有示范作用；影響的深遠性，教師的教育影響學生的一生。2.以下屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的有（）。A.遵循教育規(guī)律，實施素質教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展D.不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準答案：ABCD。解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。3.教師在處理與家長的關系時，要做到（）。A.尊重家長B.主動與家長聯(lián)系C.聽取家長意見和建議D.教育學生尊重家長答案：ABCD。解析：教師在處理與家長的關系時，要尊重家長，主動與家長聯(lián)系，及時溝通學生情況，聽取家長的意見和建議，同時教育學生尊重家長。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.加強學習B.躬身實踐C.樹立榜樣D.學會反思答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括加強學習，不斷提高自身的理論水平；躬身實踐，在教育教學實踐中踐行職業(yè)道德；樹立榜樣，以優(yōu)秀教師為楷模；學會反思，不斷總結經(jīng)驗教訓。5.教師職業(yè)道德評價的功能有（）。A.指揮定向功能B.教育發(fā)展功能C.分等鑒定功能D.督促激勵功能答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德評價具有指揮定向功能，引導教師的職業(yè)行為；教育發(fā)展功能，促進教師的專業(yè)成長；分等鑒定功能，對教師的職業(yè)道德水平進行評價；督促激勵功能，激勵教師不斷提高職業(yè)道德水平。6.關愛學生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)關愛學生的有（）。A.關心愛護全體學生，尊重學生人格B.平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益答案：ABCD。解析：關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。7.教師職業(yè)道德的基本原則包括（）。A.教書育人原則B.樂教勤業(yè)原則C.人格示范原則D.依法執(zhí)教原則答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德的基本原則包括教書育人原則，這是教師的根本任務；樂教勤業(yè)原則，體現(xiàn)教師對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神；人格示范原則，教師要以自己的人格魅力影響學生；依法執(zhí)教原則，教師要依法履行職責。8.以下屬于教師違背“為人師表”的行為有（）。A.上課遲到早退B.語言不文明C.向學生推銷商品D.有償家教答案：ABCD。解析：為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。上課遲到早退、語言不文明、向學生推銷商品、有償家教等行為都違背了為人師表的要求。9.教師與同事之間要保持良好的合作關系，應該做到（）。A.相互尊重B.相互學習C.相互幫助D.相互競爭答案：ABC。解析：教師與同事之間要保持良好的合作關系，應該相互尊重、相互學習、相互幫助。競爭應該是良性的，而不是惡意的，這里強調合作，故D選項不太符合。10.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。A.要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質B.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事答案：ABCD。解析：教師要達到慎獨，要將師德規(guī)范內化為內心信念；在“隱”和“微”處嚴格要求自己；在無人監(jiān)督時自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成習慣；無論何時都按照師德規(guī)范行事。11.教師職業(yè)道德的基本范疇有（）。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德的基本范疇包括教師義務，即教師對學生、社會應盡的責任；教師良心，是教師內心的道德信念；教師公正，公平合理地對待學生；教師榮譽，是社會對教師的肯定和褒獎。12.教師在教育教學過程中，要處理好的人際關系有（）。A.師生關系B.同事關系C.領導關系D.家長關系答案：ABCD。解析：教師在教育教學過程中，需要處理好師生關系、同事關系、領導關系和家長關系等多種人際關系。13.以下關于教師職業(yè)道德和道德的關系，說法正確的有（）。A.教師職業(yè)道德是社會道德的重要組成部分B.教師職業(yè)道德是道德的特殊表現(xiàn)形式C.道德是教師職業(yè)道德的主要來源D.教師職業(yè)道德是對道德的繼承和發(fā)展答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德是社會道德在教育領域的具體體現(xiàn)，是社會道德的重要組成部分，也是道德的特殊表現(xiàn)形式。道德是教師職業(yè)道德的主要來源，教師職業(yè)道德在繼承道德的基礎上，結合教育職業(yè)的特點進行了發(fā)展。14.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義有（）。A.有利于提高教師素質B.有利于強化教師的事業(yè)心和責任感C.有利于凈化教育行業(yè)風氣D.有利于推進社會精神文明建設答案：ABCD。解析：加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)有利于提高教師自身素質，增強教師的事業(yè)心和責任感；能夠凈化教育行業(yè)風氣，營造良好的教育環(huán)境；教師作為社會的一員，其良好的職業(yè)道德也有利于推進社會精神文明建設。15.教師要做到廉潔從教，需要（）。A.堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神B.自覺抵制社會不良風氣影響C.不利用職務之便謀取私利D.不接受學生及家長的禮物答案：ABC。解析：廉潔從教要求教師堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。對于學生及家長表達心意的一些合理、適度的禮物可以根據(jù)情況接受，關鍵是不能利用職務之便謀取不正當利益，所以D選項表述不準確。判斷題（15題）1.教師職業(yè)道德是一種“實踐精神”。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德不僅是一種理論規(guī)范，更重要的是要在教育教學實踐中得以體現(xiàn)和踐行，具有實踐精神。2.教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展主要是由社會經(jīng)濟基礎決定的。（）答案：正確。解析：社會經(jīng)濟基礎決定上層建筑，教師職業(yè)道德屬于上層建筑的范疇，其形成和發(fā)展主要由社會經(jīng)濟基礎決定。3.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的職業(yè)道德行為。（）答案：錯誤。解析：教師職業(yè)道德評價的對象不僅包括教師的職業(yè)道德行為，還包括教師的職業(yè)道德意識、職業(yè)道德品質等方面。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)需要教師通過自我反思、自我約束等方式，不斷提高自己的職業(yè)道德水平，是一個自我鍛煉、改造、陶冶和教育的過程。5.關愛學生就是要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（）答案：正確。解析：這是關愛學生的具體要求，體現(xiàn)了對學生的尊重和愛護。6.教師可以在課堂上使用不文明語言。（）答案：錯誤。解析：教師要為人師表，語言文明是為人師表的要求之一，教師在課堂上應使用文明、規(guī)范的語言。7.教師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)道德范疇相互作用、相互影響，共同構成教師職業(yè)道德體系。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是對教師行為的基本要求，職業(yè)道德范疇是對教師職業(yè)道德的進一步細化和深化，二者相互作用、相互影響，共同構成教師職業(yè)道德體系。8.教師只要教好書就行了，不需要關心學生