小學(xué)體育游戲教案模板范文一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與意識(shí)。

2.提高學(xué)生的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德。

5.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.游戲名稱：接力跑

2.游戲目的：通過接力跑活動(dòng)，提高學(xué)生的奔跑速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.游戲器材：接力棒、秒表（可選）、起跑線標(biāo)志物。

4.游戲人數(shù)：分為若干小組，每組4-6人。

5.游戲時(shí)間：40分鐘。

6.游戲場(chǎng)地：寬敞的操場(chǎng)或室內(nèi)體育館。

7.游戲規(guī)則：

a.各小組按照指定的起跑線站好，每組成員手持接力棒。

b.第一位同學(xué)手持接力棒從起跑線出發(fā)，跑到指定接力區(qū)后，將接力棒傳給下一位同學(xué)。

c.接力棒傳遞過程中，不得拋擲，只能通過手遞手的方式。

d.下一位同學(xué)接到接力棒后，按照同樣的路線跑回起跑線。

e.每位同學(xué)完成接力后，下一位同學(xué)立即出發(fā)，直至所有同學(xué)完成接力。

f.計(jì)時(shí)從第一位同學(xué)出發(fā)開始，直至最后一位同學(xué)跑回起跑線結(jié)束。

g.以用時(shí)最短的小組為勝。

8.游戲注意事項(xiàng)：

a.教師在游戲開始前，需向?qū)W生講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。

b.游戲過程中，教師需確保學(xué)生安全，避免發(fā)生碰撞或跌倒。

c.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

三、教學(xué)步驟

1.準(zhǔn)備階段：

a.教師簡(jiǎn)要介紹接力跑游戲的目的和規(guī)則。

b.學(xué)生分組，每組確定組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指揮本組成員。

c.教師示范接力跑的動(dòng)作要領(lǐng)，包括起跑、接力棒的傳遞和沖刺。

d.學(xué)生練習(xí)起跑和接力棒傳遞的基本動(dòng)作，教師糾正動(dòng)作不規(guī)范之處。

2.游戲開始：

a.各小組按照預(yù)定順序準(zhǔn)備起跑。

b.教師吹哨或發(fā)令，游戲正式開始。

c.學(xué)生按照接力跑的規(guī)則進(jìn)行比賽。

3.游戲進(jìn)行：

a.教師在場(chǎng)地周圍巡視，觀察比賽情況，確保比賽公平公正。

b.教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)表現(xiàn)好的小組給予表揚(yáng)。

c.教師適時(shí)調(diào)整比賽策略，如改變接力棒的傳遞方式或調(diào)整接力區(qū)位置。

4.游戲結(jié)束：

a.比賽結(jié)束后，教師宣布比賽結(jié)果，記錄用時(shí)最短的小組。

b.教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，討論比賽中的亮點(diǎn)和不足。

c.學(xué)生分享自己的感受和體會(huì)，教師給予正面反饋。

5.教學(xué)反思：

a.教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，評(píng)估游戲的效果和學(xué)生的參與度。

b.教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以提高未來的教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生參與度評(píng)價(jià)：

a.觀察學(xué)生在游戲過程中的積極性，記錄每位學(xué)生的參與次數(shù)。

b.詢問學(xué)生對(duì)游戲的興趣和看法，了解他們對(duì)體育活動(dòng)的態(tài)度。

c.根據(jù)學(xué)生的反饋，評(píng)估游戲是否達(dá)到了激發(fā)學(xué)生興趣的目的。

2.運(yùn)動(dòng)技能評(píng)價(jià)：

a.觀察學(xué)生在接力跑中的起跑、沖刺和接力棒傳遞動(dòng)作是否規(guī)范。

b.記錄每位學(xué)生在接力過程中的速度和穩(wěn)定性。

c.評(píng)估學(xué)生在游戲過程中對(duì)基本運(yùn)動(dòng)技能的掌握程度。

3.團(tuán)隊(duì)合作評(píng)價(jià)：

a.觀察學(xué)生在小組內(nèi)的溝通和協(xié)作情況，如傳遞接力棒時(shí)的配合。

b.評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色定位和責(zé)任感。

c.通過小組討論和總結(jié)，了解學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。

4.體育道德評(píng)價(jià)：

a.觀察學(xué)生在比賽中的規(guī)則遵守情況，如是否尊重對(duì)手、是否公平競(jìng)爭(zhēng)。

b.記錄學(xué)生在比賽中的言行舉止，如是否禮貌、是否尊重裁判。

c.評(píng)估學(xué)生對(duì)體育道德的理解和踐行情況。

5.安全意識(shí)評(píng)價(jià)：

a.觀察學(xué)生在游戲過程中的安全意識(shí)，如是否注意場(chǎng)地安全、是否避免碰撞。

b.詢問學(xué)生在游戲中的感受，了解他們對(duì)安全防護(hù)的認(rèn)識(shí)。

c.評(píng)估學(xué)生對(duì)安全規(guī)則的遵守和自我保護(hù)能力的提升。

6.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

a.綜合以上評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。

b.分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

c.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)延伸

1.開展接力跑技巧講座：

a.邀請(qǐng)?bào)w育老師或?qū)I(yè)教練為學(xué)生講解接力跑的技巧和策略。

b.內(nèi)容包括起跑姿勢(shì)、接力棒傳遞的最佳時(shí)機(jī)、沖刺技巧等。

c.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)并練習(xí)。

2.組織接力跑比賽：

a.在校內(nèi)或校際間舉辦接力跑比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

b.設(shè)立不同年級(jí)或不同性別的比賽項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

c.通過比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)競(jìng)技體育的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.創(chuàng)設(shè)接力跑主題班會(huì)：

a.以接力跑為主題，開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在游戲中的感悟。

b.通過討論，引導(dǎo)學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

c.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行接力跑的精神，如互相幫助、共同進(jìn)步。

4.設(shè)計(jì)接力跑相關(guān)課外活動(dòng)：

a.利用課外時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行接力跑的趣味活動(dòng)，如接力跑接力賽、接力跑接力接力賽等。

b.通過多樣化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)接力跑的興趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。

c.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓體育活動(dòng)成為學(xué)生成長(zhǎng)過程中的有益補(bǔ)充。

5.創(chuàng)作接力跑主題繪畫或作文：

a.鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫或作文的形式，表達(dá)自己對(duì)接力跑的理解和感受。

b.通過藝術(shù)創(chuàng)作，讓學(xué)生在欣賞美的同時(shí)，提高自己的審美能力和表達(dá)能力。

c.通過作品展示，讓學(xué)生分享自己的情感體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與了解。

6.開展接力跑知識(shí)競(jìng)賽：

a.組織接力跑知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，如接力跑的歷史、規(guī)則、技巧等。

b.通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。

c.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓體育活動(dòng)成為學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。

六、教學(xué)總結(jié)

1.教學(xué)效果回顧：

a.總結(jié)學(xué)生在接力跑游戲中的表現(xiàn)，包括參與度、技能掌握、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

b.分析學(xué)生在游戲過程中的亮點(diǎn)和不足，如動(dòng)作規(guī)范性、接力效率、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

c.評(píng)估游戲是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，如提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等。

2.學(xué)生反饋收集：

a.通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集學(xué)生對(duì)接力跑游戲的反饋意見。

b.了解學(xué)生對(duì)游戲規(guī)則、游戲內(nèi)容、游戲過程中的感受等方面的評(píng)價(jià)。

c.分析學(xué)生反饋，為今后的教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

3.教學(xué)反思與改進(jìn)：

a.教師對(duì)本次接力跑游戲的教學(xué)過程進(jìn)行反思，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)組織等方面。

b.針對(duì)教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整游戲規(guī)則、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、改進(jìn)教學(xué)方法等。

c.制定改進(jìn)計(jì)劃，為下一輪接力跑游戲的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

4.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享：

a.教師將接力跑游戲的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，形成文字或口頭材料。

b.分享教學(xué)過程中的成功案例和有效策略，為其他教師提供參考。

c.通過經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。

5.教學(xué)成果展示：

a.將學(xué)生在接力跑游戲中的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行展示，如比賽成績(jī)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作瞬間等。

b.通過展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

c.利用成果展示，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示學(xué)校體育教育的成果。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)反饋：

a.將教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)部門。

b.根據(jù)評(píng)價(jià)反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)。

c.定期對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

七、教學(xué)延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.接力跑技巧挑戰(zhàn)賽：

a.設(shè)計(jì)接力跑技巧挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)和提高接力跑的技巧。

b.設(shè)置不同難度的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如不同距離的接力、不同方式的接力棒傳遞等。

c.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新接力跑技巧，提高比賽趣味性和競(jìng)技性。

2.接力跑主題班會(huì)活動(dòng)：

a.組織以接力跑為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己在接力跑游戲中的經(jīng)歷和感悟。

b.通過班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何在日常生活中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。

c.安排小組討論，讓學(xué)生探討如何將接力跑中的團(tuán)隊(duì)合作精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。

3.接力跑知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備：

a.準(zhǔn)備接力跑知識(shí)競(jìng)賽，包括設(shè)計(jì)題目、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品等。

b.題目涵蓋接力跑的歷史、規(guī)則、技巧以及相關(guān)體育知識(shí)。

c.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們對(duì)接力跑和相關(guān)體育知識(shí)的了解。

4.接力跑主題繪畫展覽：

a.組織學(xué)生創(chuàng)作以接力跑為主題的繪畫作品，展示他們對(duì)接力跑的理解和感悟。

b.設(shè)立繪畫展覽，讓學(xué)生和師生共同欣賞作品，感受接力跑的精神內(nèi)涵。

c.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀展覽，增進(jìn)家校之間的溝通與理解。

5.接力跑親子活動(dòng)：

a.設(shè)計(jì)接力跑親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。

b.活動(dòng)形式可以是家庭接力跑比賽，或者是親子接力跑游戲。

c.通過活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同感受團(tuán)隊(duì)合作的力量，增強(qiáng)家庭凝聚力。

6.接力跑主題演講比賽：

a.舉辦接力跑主題演講比賽，讓學(xué)生圍繞接力跑的精神內(nèi)涵、團(tuán)隊(duì)合作等進(jìn)行演講。

b.演講內(nèi)容可以包括個(gè)人對(duì)接力跑的理解、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性等。

c.通過比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心，同時(shí)加深他們對(duì)接力跑精神的認(rèn)同。

7.接力跑主題寫作活動(dòng)：

a.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫以接力跑為主題的作文，表達(dá)自己對(duì)接力跑的認(rèn)識(shí)和感悟。

b.主題可以是接力跑中的感人瞬間、團(tuán)隊(duì)合作的力量、個(gè)人成長(zhǎng)等。

c.通過寫作活動(dòng)，提高學(xué)生的寫作能力，同時(shí)加深他們對(duì)接力跑精神的思考。

八、家校合作與宣傳

1.家長(zhǎng)會(huì)溝通：

a.在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)介紹接力跑游戲的目的、內(nèi)容和預(yù)期效果。

b.分享學(xué)生在接力跑游戲中的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)。

c.征求家長(zhǎng)對(duì)接力跑游戲的意見和建議，促進(jìn)家校合作。

2.家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)：

a.邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩接力跑游戲，親身體驗(yàn)活動(dòng)的過程和樂趣。

b.通過觀摩，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校體育教育的實(shí)際情況，增強(qiáng)家校之間的信任。

c.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，如擔(dān)任裁判、協(xié)助組織等，共同參與孩子的成長(zhǎng)。

3.學(xué)校宣傳材料：

a.制作接力跑游戲的教學(xué)宣傳材料，包括活動(dòng)照片、教學(xué)視頻、游戲規(guī)則等。

b.通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布，讓更多家長(zhǎng)和學(xué)生了解接力跑游戲。

c.宣傳材料應(yīng)注重趣味性和教育性，吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。

4.家?；?dòng)平臺(tái)：

a.利用家?；?dòng)平臺(tái)，如家長(zhǎng)微信群、QQ群等，分享接力跑游戲的進(jìn)展和成果。

b.通過平臺(tái)，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的活動(dòng)情況，與教師進(jìn)行交流。

c.家?；?dòng)平臺(tái)應(yīng)保持活躍，促進(jìn)家校之間的有效溝通。

5.家長(zhǎng)反饋收集：

a.定期收集家長(zhǎng)對(duì)接力跑游戲的反饋，了解家長(zhǎng)的意見和建議。

b.通過家長(zhǎng)反饋，調(diào)整和優(yōu)化接力跑游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

c.對(duì)家長(zhǎng)提出的問題和困難給予及時(shí)回應(yīng)和幫助。

6.家校合作案例分享：

a.分享家校合作在接力跑游戲中的成功案例，展示家校合作的價(jià)值。

b.通過案例分享，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與到學(xué)校的體育教育活動(dòng)中來。

c.案例分享應(yīng)注重實(shí)用性，為其他家長(zhǎng)提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

7.家校合作活動(dòng)策劃：

a.與家長(zhǎng)共同策劃接力跑相關(guān)的親子活動(dòng)，如家庭接力跑比賽、接力跑親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

b.活動(dòng)策劃應(yīng)考慮家長(zhǎng)的時(shí)間安排和興趣，確?；顒?dòng)的參與度和效果。

c.通過活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

8.教學(xué)成果展示與宣傳：

a.在學(xué)校開放日或家長(zhǎng)會(huì)上，展示接力跑游戲的教學(xué)成果，如學(xué)生的進(jìn)步、團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)等。

b.通過展示，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校的體育教育成果，提升學(xué)校的教育質(zhì)量形象。

c.宣傳材料應(yīng)真實(shí)反映教學(xué)成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的信心。

九、教學(xué)檔案管理

1.教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)：

a.建立接力跑游戲的教學(xué)計(jì)劃?rùn)n案，詳細(xì)記錄教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟和預(yù)期效果。

b.教學(xué)結(jié)束后，撰寫教學(xué)總結(jié)，包括學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)效果、存在問題及改進(jìn)措施。

c.教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)作為檔案資料，便于日后查閱和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累。

2.學(xué)生表現(xiàn)記錄：

a.建立學(xué)生個(gè)人表現(xiàn)記錄，包括參與情況、技能水平、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)等。

b.定期更新記錄，確保信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。

c.學(xué)生表現(xiàn)記錄作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)。

3.教學(xué)活動(dòng)照片與視頻：

a.收集并整理接力跑游戲過程中的照片和視頻資料，記錄活動(dòng)的精彩瞬間。

b.視頻資料可用于教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示。

c.照片和視頻應(yīng)存儲(chǔ)在安全的地方，并確保易于訪問。

4.家長(zhǎng)反饋與建議：

a.收集家長(zhǎng)對(duì)接力跑游戲的反饋和建議，包括對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、對(duì)改進(jìn)的期望等。

b.對(duì)家長(zhǎng)反饋進(jìn)行分類整理，作為改進(jìn)教學(xué)的重要參考。

c.家長(zhǎng)反饋記錄應(yīng)保密，尊重家長(zhǎng)的個(gè)人意見。

5.教學(xué)資源整理：

a.整理接力跑游戲所需的教學(xué)資源，如游戲規(guī)則、安全指南、接力跑技巧說明等。

b.教學(xué)資源應(yīng)便于教師和學(xué)生查閱，提高教學(xué)效率。

c.定期更新教學(xué)資源，確保其適用性和準(zhǔn)確性。

6.教學(xué)評(píng)估報(bào)告：

a.編制接力跑游戲的教學(xué)評(píng)估報(bào)告，包括學(xué)生技能提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、體育道德等方面的評(píng)估結(jié)果。

b.評(píng)估報(bào)告應(yīng)客觀、公正，為教學(xué)改進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。

c.評(píng)估報(bào)告應(yīng)妥善保存，以備后續(xù)教學(xué)參考。

7.教學(xué)文件歸檔：

a.將接力跑游戲的相關(guān)教學(xué)文件，如教案、活動(dòng)方案、學(xué)生成績(jī)單等，進(jìn)行分類整理和歸檔。

b.教學(xué)文件歸檔應(yīng)遵循學(xué)校檔案管理規(guī)定，確保檔案的完整性和安全性。

c.教學(xué)文件歸檔有助于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承和教學(xué)資源的共享。

8.教學(xué)檔案更新與維護(hù)：

a.定期檢查教學(xué)檔案，確保信息的準(zhǔn)確性和檔案的完整性。

b.對(duì)過時(shí)或失效的檔案進(jìn)行更新或淘汰，保持檔案的時(shí)效性。

c.教學(xué)檔案的維護(hù)工作應(yīng)專人負(fù)責(zé)，確保檔案管理工作的連續(xù)性。

十、教學(xué)反思與持續(xù)改進(jìn)

1.教學(xué)效果評(píng)估：

a.對(duì)接力跑游戲的教學(xué)效果進(jìn)行定期評(píng)估，包括學(xué)生的身體素質(zhì)提升、技能掌握、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

b.通過學(xué)生的表現(xiàn)、家長(zhǎng)和教師的反饋、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)等多方面收集評(píng)估數(shù)據(jù)。

c.評(píng)估結(jié)果用于判斷教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

2.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

a.教師對(duì)接力跑游戲的教學(xué)過程進(jìn)行深入反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

b.將成功經(jīng)驗(yàn)提煉成可復(fù)制、可推廣的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

c.對(duì)問題進(jìn)行分析，找出原因，制定解決方案，避免類似問題再次發(fā)生。

3.教學(xué)策略調(diào)