幼兒園各種安全方面應(yīng)急預(yù)案一、應(yīng)急預(yù)案概述

1.應(yīng)急預(yù)案制定背景

幼兒園是兒童成長的重要階段，安全問題至關(guān)重要。為了確保幼兒園在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地應(yīng)對，減少損失，特制定幼兒園各種安全方面應(yīng)急預(yù)案。

2.應(yīng)急預(yù)案目的

通過制定應(yīng)急預(yù)案，提高幼兒園應(yīng)對各類安全問題的能力，保障師幼生命安全，維護幼兒園正常教學(xué)秩序。

3.應(yīng)急預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于幼兒園在火災(zāi)、地震、洪水、自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、校園暴力等各類安全問題的應(yīng)急處置。

4.應(yīng)急預(yù)案原則

（1）預(yù)防為主，防治結(jié)合；

（2）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)；

（3）快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對；

（4）科學(xué)處置，確保安全。

5.應(yīng)急預(yù)案組織機構(gòu)及職責(zé)

（1）成立幼兒園安全應(yīng)急指揮部，負(fù)責(zé)應(yīng)急工作的組織、協(xié)調(diào)和指揮；

（2）設(shè)立應(yīng)急辦公室，負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的編制、修訂、培訓(xùn)和演練；

（3）各部門、班級明確職責(zé)，落實具體措施。

6.應(yīng)急預(yù)案編制依據(jù)

（1）國家有關(guān)法律法規(guī)；

（2）幼兒園實際情況；

（3）上級教育行政部門要求。

7.應(yīng)急預(yù)案實施程序

（1）預(yù)警階段：對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行監(jiān)測，及時發(fā)布預(yù)警信息；

（2）應(yīng)急響應(yīng)階段：啟動應(yīng)急預(yù)案，采取應(yīng)急措施；

（3）應(yīng)急處置階段：根據(jù)實際情況，開展救援、疏散、隔離等應(yīng)急行動；

（4）應(yīng)急恢復(fù)階段：恢復(fù)正常教學(xué)秩序，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。

8.應(yīng)急預(yù)案宣傳教育

定期開展應(yīng)急知識培訓(xùn)，提高師幼安全意識和應(yīng)急處置能力。

9.應(yīng)急預(yù)案演練

定期組織應(yīng)急演練，檢驗應(yīng)急預(yù)案的有效性，提高應(yīng)急處置能力。

10.應(yīng)急預(yù)案監(jiān)督管理

（1）建立健全應(yīng)急預(yù)案管理制度；

（2）定期檢查應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行情況；

（3）對違反應(yīng)急預(yù)案的行為進行查處。

二、應(yīng)急指揮部及職責(zé)

1.應(yīng)急指揮部組成

應(yīng)急指揮部由幼兒園園長擔(dān)任總指揮，分管安全的副園長擔(dān)任副總指揮，各部門負(fù)責(zé)人及班主任為成員。

2.總指揮職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)應(yīng)急工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保應(yīng)急預(yù)案的有效實施；

（2）決定應(yīng)急處置的重大決策；

（3）協(xié)調(diào)各部門、班級的應(yīng)急行動；

（4）向上級教育行政部門報告應(yīng)急情況。

3.副總指揮職責(zé)

（1）協(xié)助總指揮開展應(yīng)急工作；

（2）負(fù)責(zé)應(yīng)急處置的具體指揮；

（3）監(jiān)督各部門、班級的應(yīng)急行動；

（4）協(xié)調(diào)外部救援力量。

4.各部門負(fù)責(zé)人職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)本部門應(yīng)急工作的組織實施；

（2）協(xié)調(diào)本部門與其他部門的應(yīng)急行動；

（3）確保本部門人員的安全；

（4）向上級匯報本部門應(yīng)急情況。

5.班主任職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)班級應(yīng)急工作的組織實施；

（2）組織班級師生進行應(yīng)急演練；

（3）確保班級師生在突發(fā)事件中的安全；

（4）向上級匯報班級應(yīng)急情況。

6.應(yīng)急指揮部辦公室職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的編制、修訂和培訓(xùn)；

（2）負(fù)責(zé)應(yīng)急物資的儲備和管理；

（3）負(fù)責(zé)應(yīng)急信息的收集、整理和發(fā)布；

（4）負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的組織和實施。

7.應(yīng)急指揮部工作流程

（1）接到應(yīng)急報告后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案；

（2）總指揮召開應(yīng)急指揮部會議，分析應(yīng)急情況，制定應(yīng)急處置方案；

（3）各部門、班級按照應(yīng)急處置方案開展應(yīng)急行動；

（4）應(yīng)急指揮部對應(yīng)急處置情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)；

（5）應(yīng)急處置結(jié)束后，召開總結(jié)會議，分析應(yīng)急情況，完善應(yīng)急預(yù)案。

三、應(yīng)急響應(yīng)階段

1.啟動應(yīng)急響應(yīng)

當(dāng)幼兒園發(fā)生突發(fā)事件時，應(yīng)急指揮部接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急響應(yīng)，根據(jù)預(yù)案要求，通知各部門和班級進入應(yīng)急狀態(tài)。

2.信息報告

應(yīng)急指揮部應(yīng)迅速向上級教育行政部門報告突發(fā)事件情況，同時通知相關(guān)部門和家長。

3.應(yīng)急處置措施

根據(jù)不同類型的安全問題，采取相應(yīng)的應(yīng)急處置措施：

-火災(zāi)：立即組織師生撤離至安全區(qū)域，同時啟動滅火設(shè)備，并撥打火警電話報警。

-地震：迅速組織師生進行緊急疏散，避免使用電梯，避開玻璃門窗、懸掛物等危險區(qū)域。

-洪水：如遇洪水威脅，立即組織師生撤離至高處或安全地帶，確保無人員傷亡。

-自然災(zāi)害：根據(jù)具體情況，采取避難、轉(zhuǎn)移等應(yīng)急措施，確保師生安全。

-突發(fā)公共衛(wèi)生事件：啟動防疫措施，隔離病患，防止疫情擴散，同時聯(lián)系衛(wèi)生部門協(xié)助處理。

-校園暴力：迅速控制事態(tài)，隔離施暴者，保護受害者和其他師生，同時報警處理。

4.現(xiàn)場救援

應(yīng)急指揮部應(yīng)組織救援隊伍進行現(xiàn)場救援，包括：

-傷員救治：對受傷師生進行初步急救，并及時送往醫(yī)院救治。

-疏散撤離：確保所有師生安全撤離至安全區(qū)域。

-現(xiàn)場清理：清理現(xiàn)場雜物，防止次生災(zāi)害發(fā)生。

5.應(yīng)急物資調(diào)配

應(yīng)急指揮部負(fù)責(zé)調(diào)配應(yīng)急物資，包括食品、飲用水、急救藥品、帳篷、發(fā)電機等，確保救援工作的順利進行。

6.外部支援

如需外部支援，應(yīng)急指揮部應(yīng)立即聯(lián)系消防、公安、醫(yī)療等部門，請求協(xié)助。

7.通訊保障

確保應(yīng)急通訊暢通，及時傳遞應(yīng)急信息和指令。

8.應(yīng)急結(jié)束

在應(yīng)急情況得到有效控制后，應(yīng)急指揮部宣布結(jié)束應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常秩序。

四、應(yīng)急處置階段

1.緊急疏散

-在發(fā)生火災(zāi)、地震等緊急情況時，立即啟動緊急疏散程序。

-教師需迅速組織幼兒有序撤離教室，按照預(yù)定疏散路線進行。

-確保所有幼兒在疏散過程中保持安靜，避免擁擠和踩踏事故。

-對于行動不便的幼兒，教師應(yīng)先行護送或協(xié)助其安全撤離。

2.現(xiàn)場救援

-對于受傷的幼兒，立即進行現(xiàn)場急救，如止血、包扎等。

-如有條件，迅速撥打急救電話，請求專業(yè)救援。

-對于輕傷者，應(yīng)盡快送往醫(yī)院接受進一步治療。

3.通訊聯(lián)絡(luò)

-保持與應(yīng)急指揮部的通訊暢通，及時報告現(xiàn)場情況。

-通過校園廣播、微信群等渠道，向家長和其他相關(guān)人員通報情況。

4.應(yīng)急物資發(fā)放

-根據(jù)實際情況，發(fā)放應(yīng)急物資，如食品、水、急救包等。

-確保物資發(fā)放到每位需要的人員手中。

5.隔離與保護

-對于可能受到傷害或感染的人員，立即進行隔離，避免疫情或傷害的擴散。

-對現(xiàn)場進行封鎖，防止無關(guān)人員進入，確保救援工作的順利進行。

6.環(huán)境保護

-在火災(zāi)等事故發(fā)生后，及時清理現(xiàn)場，防止有毒有害物質(zhì)擴散。

-對受污染的環(huán)境進行消毒處理，確保安全。

7.心理輔導(dǎo)

-對于受到驚嚇或心理創(chuàng)傷的幼兒和教職工，提供心理輔導(dǎo)和安慰。

-協(xié)助心理專家或相關(guān)人員進行心理干預(yù)，幫助恢復(fù)正常心理狀態(tài)。

8.情況記錄

-詳細記錄事故發(fā)生的時間、地點、原因、人員傷亡情況及處置過程。

-為后續(xù)調(diào)查和處理提供依據(jù)。

9.恢復(fù)秩序

-在確保安全的前提下，逐步恢復(fù)幼兒園的正常教學(xué)秩序。

-對受損設(shè)施進行評估和修復(fù)，確保校園環(huán)境安全。

10.后續(xù)處理

-對事故原因進行深入調(diào)查，分析事故教訓(xùn)。

-完善應(yīng)急預(yù)案，加強安全教育和培訓(xùn)。

-對相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究，確保類似事件不再發(fā)生。

五、應(yīng)急恢復(fù)階段

1.恢復(fù)校園秩序

-在應(yīng)急響應(yīng)結(jié)束后，迅速組織力量恢復(fù)校園的正常秩序。

-確保校園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全，消除安全隱患。

-通知師生恢復(fù)正常教學(xué)活動，保障教育教學(xué)的連續(xù)性。

2.事故調(diào)查與評估

-對事故原因進行調(diào)查，查明事故發(fā)生的原因和責(zé)任。

-評估事故造成的損失，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。

3.家長溝通與安撫

-通過電話、短信、家長會等形式，與家長保持溝通，告知事故處理情況。

-安撫家長情緒，解答家長疑問，確保家長對幼兒園安全工作的信心。

4.教師心理疏導(dǎo)

-對參與應(yīng)急處理的教師進行心理疏導(dǎo)，幫助他們從緊張和壓力中恢復(fù)過來。

-提供必要的心理支持，幫助教師調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)正常工作。

5.物資設(shè)備恢復(fù)

-對受損的校園設(shè)施和設(shè)備進行維修或更換，確保其安全性和正常使用。

-重新評估應(yīng)急物資的儲備情況，補充不足，完善應(yīng)急物資庫。

6.安全教育

-組織師生進行安全知識教育和應(yīng)急演練，提高安全意識和自救互救能力。

-定期開展安全教育活動，強化師生的安全防范意識。

7.應(yīng)急預(yù)案修訂

-根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果和應(yīng)急演練反饋，對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。

-確保應(yīng)急預(yù)案的實用性和有效性，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

8.責(zé)任追究與獎懲

-對事故中的責(zé)任人員進行責(zé)任追究，依據(jù)相關(guān)規(guī)定進行處理。

-對在應(yīng)急處理中表現(xiàn)突出的個人或集體給予表彰和獎勵。

9.經(jīng)驗總結(jié)與報告

-對此次應(yīng)急處理過程進行總結(jié)，分析經(jīng)驗教訓(xùn)，形成書面報告。

-向上級教育行政部門報告事故處理情況和應(yīng)急預(yù)案修訂情況。

10.長期安全措施

-制定長期安全措施，從制度、管理、硬件等多方面加強幼兒園的安全保障。

-定期開展安全檢查，確保幼兒園安全工作持續(xù)改進。

六、應(yīng)急演練

1.演練目的

-提高師幼對應(yīng)急事件的應(yīng)對能力；

-驗證應(yīng)急預(yù)案的可行性和有效性；

-加強各部門之間的協(xié)同配合；

-提升應(yīng)急物資和設(shè)備的準(zhǔn)備狀況。

2.演練內(nèi)容

-火災(zāi)應(yīng)急演練：模擬火災(zāi)發(fā)生，測試火災(zāi)報警系統(tǒng)、滅火設(shè)備的使用，以及師生的疏散能力。

-地震應(yīng)急演練：模擬地震發(fā)生，測試地震警報系統(tǒng)的響應(yīng)，以及師生的緊急避難和疏散流程。

-洪水應(yīng)急演練：模擬洪水來襲，測試防洪措施的執(zhí)行，以及師生的轉(zhuǎn)移和避難能力。

-突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練：模擬疫情爆發(fā)或食物中毒等事件，測試隔離、消毒、醫(yī)療救援等應(yīng)急措施。

-校園暴力應(yīng)急演練：模擬校園暴力事件，測試快速反應(yīng)、隔離施暴者、保護受害者的能力。

3.演練組織

-成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練的策劃、組織和指揮。

-制定詳細的演練方案，明確演練的時間、地點、參與人員、演練流程和預(yù)期目標(biāo)。

-對參演人員進行培訓(xùn)，確保他們了解演練的目的、流程和自身職責(zé)。

4.演練實施

-按照演練方案，模擬真實事件發(fā)生，進行實戰(zhàn)演練。

-演練過程中，各部門和班級應(yīng)嚴(yán)格按照預(yù)案要求行動，確保演練的真實性和有效性。

-演練領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)監(jiān)控演練過程，及時調(diào)整演練流程，確保演練順利進行。

5.演練評估

-演練結(jié)束后，立即召開評估會議，對演練過程進行總結(jié)和評估。

-分析演練中發(fā)現(xiàn)的問題，評估應(yīng)急預(yù)案的不足之處。

-收集參演人員、觀摩人員的反饋意見，為改進演練方案提供依據(jù)。

6.演練改進

-根據(jù)評估結(jié)果，對應(yīng)急預(yù)案進行修訂和完善。

-加強應(yīng)急物資和設(shè)備的維護和更新，確保其處于良好狀態(tài)。

-定期更新演練方案，模擬新的應(yīng)急情況，提高應(yīng)對復(fù)雜事件的能力。

7.演練記錄

-對每次演練進行詳細記錄，包括演練時間、地點、參與人員、演練流程、發(fā)現(xiàn)的問題和改進措施等。

-將演練記錄存檔，作為今后應(yīng)急工作的參考和依據(jù)。

七、應(yīng)急預(yù)案宣傳教育

1.宣傳教育目標(biāo)

-提高師幼對安全問題的認(rèn)識，增強安全意識；

-使師幼掌握基本的應(yīng)急知識和技能，提高自救互救能力；

-增強幼兒園整體應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.宣傳教育內(nèi)容

-安全知識普及：包括火災(zāi)、地震、洪水、公共衛(wèi)生事件、校園暴力等常見安全問題的預(yù)防措施和應(yīng)對方法。

-應(yīng)急預(yù)案解讀：詳細講解應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，包括應(yīng)急響應(yīng)流程、各部門職責(zé)、應(yīng)急物資準(zhǔn)備等。

-應(yīng)急演練知識：介紹應(yīng)急演練的目的、意義、組織形式和參與方法。

3.宣傳教育形式

-課堂教學(xué)：將安全知識融入日常教學(xué)中，通過講解、演示、互動等形式，讓幼兒了解安全知識。

-專題講座：邀請專業(yè)人士進行安全知識講座，針對特定安全問題進行深入講解。

-宣傳海報：制作安全宣傳海報，在幼兒園內(nèi)張貼，提高師幼對安全問題的關(guān)注。

-社交媒體宣傳：利用微信公眾號、微博等社交媒體平臺，發(fā)布安全知識文章和視頻，擴大宣傳范圍。

-家長參與：組織家長參加安全知識講座和應(yīng)急演練，提高家長的安全意識和配合能力。

4.宣傳教育實施

-定期組織安全知識競賽、繪畫比賽等活動，激發(fā)師幼參與安全教育的興趣。

-邀請家長參與幼兒園的安全教育活動，共同提高家庭安全意識。

-與社區(qū)、公安、消防等部門合作，共同開展安全宣傳教育活動。

5.宣傳教育評估

-通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解師幼對安全知識的掌握程度和應(yīng)急技能的運用情況。

-分析宣傳教育活動的效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進宣傳教育工作。

6.宣傳教育持續(xù)

-將安全教育和應(yīng)急演練納入幼兒園的常規(guī)工作，確保宣傳教育工作的持續(xù)性和有效性。

-根據(jù)實際情況，適時更新宣傳教育內(nèi)容，適應(yīng)新的安全形勢和需求。

7.宣傳教育責(zé)任

-幼兒園園長負(fù)責(zé)宣傳教育工作的總體規(guī)劃和組織實施；

-教務(wù)處負(fù)責(zé)具體宣傳教育活動的策劃和執(zhí)行；

-各部門、班級負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門、班級的宣傳教育工作；

-教師負(fù)責(zé)在教學(xué)中融入安全知識，并對幼兒進行日常安全教育。

八、監(jiān)督管理

1.建立監(jiān)督管理機制

-成立安全管理監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對幼兒園安全工作進行監(jiān)督檢查。

-制定安全管理監(jiān)督制度，明確監(jiān)督小組的職責(zé)、權(quán)限和監(jiān)督程序。

2.定期安全檢查

-安排定期對幼兒園進行全面的安全檢查，包括教室、宿舍、食堂、消防設(shè)施等。

-檢查內(nèi)容包括但不限于安全隱患排查、應(yīng)急預(yù)案落實情況、安全培訓(xùn)記錄等。

3.及時整改安全隱患

-對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要求相關(guān)責(zé)任部門立即整改，確保整改措施到位。

-對重大安全隱患，應(yīng)立即采取措施，防止事故發(fā)生，并及時向上級教育行政部門報告。

4.監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行

-監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂、培訓(xùn)和演練工作，確保預(yù)案的時效性和實用性。

-對應(yīng)急演練進行監(jiān)督，確保演練達到預(yù)期效果，提高應(yīng)急處置能力。

5.責(zé)任追究

-對因安全責(zé)任不落實、安全管理不到位等原因?qū)е碌陌踩鹿剩婪ㄗ肪肯嚓P(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

-對玩忽職守、失職瀆職的，按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

6.信息公開與溝通

-及時公開幼兒園的安全管理工作信息，包括安全檢查結(jié)果、事故處理情況等。

-建立安全信息溝通渠道，接受師幼、家長和社會各界的監(jiān)督和建議。

7.安全培訓(xùn)與教育

-定期對教職工進行安全培訓(xùn)，提高安全意識和應(yīng)急處置能力。

-組織師幼進行安全教育活動，普及安全知識，增強安全防范意識。

8.應(yīng)急物資管理

-監(jiān)督應(yīng)急物資的采購、儲存、使用和維護工作，確保應(yīng)急物資隨時可用。

-定期檢查應(yīng)急設(shè)備的功能和狀態(tài)，確保其在關(guān)鍵時刻能夠正常使用。

9.持續(xù)改進

-根據(jù)監(jiān)督檢查結(jié)果和應(yīng)急演練反饋，不斷改進安全管理工作，提高安全管理水平。

-總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善應(yīng)急預(yù)案和安全管理制度。

10.法規(guī)遵守

-確保幼兒園的安全管理工作符合國家相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)要求，及時跟進法規(guī)的更新和調(diào)整。

九、長期安全措施

1.安全文化建設(shè)

-建立幼兒園安全文化，將安全意識融入師幼的日常行為中。

-通過安全主題活動、宣傳欄、講座等形式，營造良好的安全氛圍。

2.安全制度完善

-完善幼兒園安全管理制度，確保各項安全措施得到有效執(zhí)行。

-定期審查和修訂安全制度，使之適應(yīng)新的安全形勢和需求。

3.安全設(shè)施升級

-加強幼兒園安全設(shè)施的建設(shè)和升級，包括消防設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)、應(yīng)急照明等。

-定期檢查和維護安全設(shè)施，確保其處于良好狀態(tài)。

4.安全教育與培訓(xùn)

-將安全教育與培訓(xùn)納入幼兒園的長期規(guī)劃，定期對師幼進行安全知識和技能培訓(xùn)。

-通過多種形式的教育活動，提高師幼的安全意識和自我保護能力。

5.安全應(yīng)急演練

-定期組織應(yīng)急演練，使師幼熟悉應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

-根據(jù)演練結(jié)果，不斷優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，增強其針對性和實用性。

6.安全責(zé)任落實

-明確幼兒園各部門和個人的安全責(zé)任，確保安全工作責(zé)任到人。

-定期對安全責(zé)任落實情況進行檢查，確保責(zé)任履行到位。

7.家長參與

-鼓勵家長參與幼兒園的安全管理工作，建立家校安全合作機制。

-定期向家長通報幼兒園的安全情況，共同關(guān)注幼兒的安全成長。

8.社會合作

-與社區(qū)、公安、消防、醫(yī)療等部門建立合作關(guān)系，共同維護幼兒園的安全。

-邀請相關(guān)部門進行安全培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升幼兒園的安全管理水平。

9.安全信息共享

-建立安全信息共享平臺，及時收集、整理和發(fā)布安全相關(guān)信息。

-與其他幼兒園交流安全工作經(jīng)驗，共同提高安全管理水平。

10.安全評估與反饋

-定期進行安全評估，對幼兒園的安全管理工作進行全面檢查和評價。

-根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整安全策略，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。

十、應(yīng)急預(yù)案的評估與持續(xù)改進

1.評估目的

-評估應(yīng)急預(yù)案的實際效果，確保其能夠有效應(yīng)對各類安全事件。