第五單元晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存第17課挽救民族危亡的斗爭(zhēng)中國(guó)歷史①認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響，概述晚清時(shí)期中國(guó)人民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)事跡，理解其性質(zhì)和意義。②認(rèn)識(shí)社會(huì)各階級(jí)為挽救危局所作的努力及存在的局限性課標(biāo)要求知識(shí)結(jié)構(gòu)早期維新思想、維新思想、“公車上書”、百日維新、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、扶清滅洋、八國(guó)聯(lián)軍侵華、東南互保、《辛丑條約》核心概念階段特征政治反映時(shí)代要求，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起一場(chǎng)旨在救亡圖存的戊戌維新運(yùn)動(dòng)，提出君主立憲方案，開始探索在中國(guó)建立民主政治的道路，推動(dòng)中國(guó)民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播。農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)在反洋教的斗爭(zhēng)中興起，具有強(qiáng)烈的反帝愛國(guó)傾向，并粉碎帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的企圖。八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)，清政府被迫與侵略者簽訂《辛丑條約》，標(biāo)志中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成，中國(guó)的民族危機(jī)全面加深。期間“東南互?！眳f(xié)議，維持南方的穩(wěn)定，也表明中央權(quán)威的式微與地方勢(shì)力的擴(kuò)張思想資產(chǎn)階級(jí)改良派的維新思想起到思想啟蒙作用；實(shí)業(yè)救國(guó)思潮傳播；向西方學(xué)習(xí)不斷深化，由器物到制度。救亡圖存逐步成為時(shí)代最強(qiáng)音考點(diǎn)一戊戌維新運(yùn)動(dòng)第一章1.

早期維新派及其思想(補(bǔ)充內(nèi)容)概況19世紀(jì)六七十年代，伴隨著中國(guó)資本主義和民族資本階級(jí)的產(chǎn)生而出現(xiàn)。相比洋務(wù)派，在主張和思想上更加開放代表馮桂芬、鄭觀應(yīng)、薛福成、王韜等主張①政治：主張革新，實(shí)行君主立憲制。②經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)。③文化：興辦新式學(xué)校，學(xué)習(xí)西方科技和文化評(píng)價(jià)①反映民族資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，具有愛國(guó)性和進(jìn)步性。②突破“器物”，涉及政治制度，為康梁維新思想奠定基礎(chǔ)。③只是針對(duì)具體問題提出一些改革主張，沒有形成理論體系2.

維新思想和“公車上書”維新思想背景列強(qiáng)侵略日益加深，民族危機(jī)加劇性質(zhì)發(fā)展成愛國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)康有為：“托古改制”，撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，從根本上動(dòng)搖“恪守祖訓(xùn)”觀念梁?jiǎn)⒊骸蹲兎ㄍㄗh》思想核心是“倡民權(quán)”嚴(yán)復(fù)：翻譯《天演論》，宣揚(yáng)“物競(jìng)天擇，適者生存”的社會(huì)進(jìn)化論思想譚嗣同：《仁學(xué)》批判封建綱常禮教和專制君權(quán)維新思想肯定評(píng)價(jià)進(jìn)步性：要求建立君主立憲制度，發(fā)展資本主義愛國(guó)性：提出通過變法挽救民族危機(jī)啟蒙性：宣傳天賦人權(quán)、自由平等觀念，解放思想歷史性：為變法維新提供理論依據(jù)公車上書背景《馬關(guān)條約》簽訂，朝野上下反對(duì)概況1895年康有為、梁?jiǎn)⒊M織聯(lián)合各省舉人“公車上書”影響拉開維新運(yùn)動(dòng)的序幕(從理論宣傳走向政治實(shí)踐)3.

百日維新(1898)(融入選必1第4課)背景條件戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗極大地震撼中國(guó)社會(huì)政局列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)中國(guó)民族資本主義初步發(fā)展階級(jí)民族資產(chǎn)階級(jí)作為新政治力量登上舞臺(tái)思想西學(xué)東漸；維新思想發(fā)展，提供理論組織強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)等維新派團(tuán)體成立主觀光緒帝支持，康有為、梁?jiǎn)⒊扰Ω艣r1898年6月，光緒皇帝頒布“明定國(guó)是”詔書，發(fā)布上百道除舊布新的變法詔令內(nèi)容政治①鼓勵(lì)官紳士民上書言事。②諭令各省督撫舉薦新政人才。③精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁汰冗員提醒：沒有提出設(shè)議院、開國(guó)會(huì)、實(shí)行君主立憲等主張經(jīng)濟(jì)①設(shè)立農(nóng)工商總局，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)工商業(yè)。②提倡私人開辦工廠，采用機(jī)器生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新發(fā)明。③設(shè)立鐵路、礦務(wù)總局，鼓勵(lì)商辦鐵路、礦業(yè)。④改革財(cái)政，創(chuàng)辦國(guó)家銀行，編制國(guó)家預(yù)算和決算。⑤興辦郵政，裁撤驛站教育①改革科舉制度，廢八股，改試策論。②加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科，選拔經(jīng)時(shí)濟(jì)變之才。③在各地成立中小學(xué)堂，設(shè)立京師大學(xué)堂，籌設(shè)鐵路、礦務(wù)和醫(yī)科等專門學(xué)堂。④鼓勵(lì)私人辦學(xué)，向海外派遣留學(xué)生文化①準(zhǔn)許民間創(chuàng)辦報(bào)館、學(xué)會(huì)。②設(shè)立譯書局，組織翻譯外國(guó)書刊軍事建立新式軍隊(duì)，裝備新式武器，按新法練兵，添造兵船，增強(qiáng)海軍實(shí)力結(jié)局1898年9月戊戌政變：①慈禧囚禁光緒皇帝，再次臨朝訓(xùn)政。②康梁外逃，戊戌六君子就義。③改革措施除京師大學(xué)堂保留外，均被廢止【補(bǔ)充】

京師大學(xué)堂(選必3第14課)職能既是近代中國(guó)第一所由國(guó)家建立的綜合大學(xué)，又是最高教育行政機(jī)關(guān)理念主導(dǎo)新式教育推進(jìn)，采取分科教育方式地位中國(guó)教育近代化的標(biāo)志發(fā)展①1912年，改名為“北京大學(xué)”。②北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和學(xué)術(shù)研究的重鎮(zhèn)4.

全面認(rèn)識(shí)戊戌變法【觀點(diǎn)】

伯兄規(guī)模太廣，志氣太銳，包攬?zhí)?，同志太孤，舉行太大，當(dāng)此排者、忌者、擠者、謗者，盈衢塞巷。而上又無權(quán)，安能有成？(康廣仁語(yǔ))教訓(xùn)證明資產(chǎn)階級(jí)改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)是行不通的失敗原因根本中國(guó)資本主義發(fā)展不充分；資產(chǎn)階級(jí)軟弱，力量過于弱小客觀守舊封建勢(shì)力仍很強(qiáng)大社會(huì)維新派缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)主觀①?zèng)]有嚴(yán)密的組織。②寄希望于沒有實(shí)權(quán)的皇帝。③對(duì)袁世凱和列強(qiáng)抱有幻想。④改革策略激進(jìn)，措施缺乏可操作性性質(zhì)地位①是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，揭開中國(guó)政治民主化序幕。②是中國(guó)近代第一次思想解放的潮流意義政治沖擊舊式官僚體制，沖擊封建制度經(jīng)濟(jì)推動(dòng)中國(guó)民族資本主義發(fā)展思想抨擊封建思想文化，在社會(huì)上起到思想啟蒙作用，促進(jìn)中國(guó)人民覺醒視角1比較思想主張(2023全國(guó)乙卷)史料一候選郎中陳時(shí)政奏請(qǐng)：“日本伊藤(博文)罷相來游中土……查伊藤既為日本維新之臣，必能識(shí)新政之綱領(lǐng)，知變法之本原……如才堪任使，即可留之京師，著其參預(yù)新政，自于時(shí)局更多裨益也。”翰林院編修黃曾源奏陳：“建議之臣言聯(lián)英、日以拒俄者，十之八九，而言和俄以疑英、日者，蓋百不得一矣……是伊藤之益于新政者，不可知；而其為害于邦交者，已有不可勝言者矣”“為今之計(jì)，莫若就此和俄，以疑英、日之局而修補(bǔ)之”?！獡?jù)《戊戌變法檔案史料》史料二百日維新期間，光緒帝向嚴(yán)復(fù)詢問變法對(duì)策。嚴(yán)對(duì)曰：“請(qǐng)皇上于未變法之先，可先到外洋一行，以聯(lián)各國(guó)之歡，并到中國(guó)各處，縱人民觀看，以結(jié)百姓之心?！薄獡?jù)《中國(guó)近代史資料叢刊·戊戌變法》根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括陳時(shí)政、黃曾源、嚴(yán)復(fù)的主張。(6分)對(duì)三人的主張進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。(9分)答案：陳時(shí)政的主張：伊藤博文精通變法新政，應(yīng)用他參與維新變法。(2分)黃曾源的主張：無法判斷伊藤博文對(duì)維新變法是否有利，但他在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中給中國(guó)帶來災(zāi)難；反對(duì)聯(lián)合俄國(guó)制約英日。(2分)嚴(yán)復(fù)的主張：光緒帝應(yīng)出國(guó)考察，以取得各國(guó)的支持；到全國(guó)各地調(diào)研，以爭(zhēng)取民心。(2分)評(píng)價(jià)：都是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗、民族危機(jī)加深的背景下；都主張變法圖強(qiáng)，挽救民族危亡；都順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，體現(xiàn)出愛國(guó)主義色彩；都在一定程度上對(duì)列強(qiáng)存在幻想，未認(rèn)清其瓜分中國(guó)的本質(zhì)；都未認(rèn)識(shí)到他國(guó)的道路只能借鑒學(xué)習(xí)，但不可照搬。(任意三點(diǎn)，9分)視角2康有為關(guān)于政治改革(2019全國(guó)卷)史料甲午戰(zhàn)后，以康有為為代表的維新派主張開議院。隨著維新運(yùn)動(dòng)的高漲，康有為認(rèn)為“民智未開”，開議院為時(shí)過早。1898年，康有為在《應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折》中提出：設(shè)制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，“撰敘儀制官制諸規(guī)則”，甚至“酌定憲法”；制度局議定章程之后，交由法律局、稅計(jì)局、學(xué)校局、農(nóng)商局等12個(gè)專局來負(fù)責(zé)執(zhí)行；制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。開制度局的建議得到了光緒皇帝的重視和支持，但遭到保守勢(shì)力的反對(duì)，最終未能實(shí)現(xiàn)。——《戊戌變法檔案史料》等根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析康有為從主張?jiān)O(shè)議院轉(zhuǎn)向開制度局的原因，(6分)概括其所設(shè)計(jì)的制度局的特點(diǎn)。(9分)答案：原因：減少變法的阻力；爭(zhēng)取光緒皇帝的支持；自身認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。(6分)特點(diǎn)：變法的核心機(jī)構(gòu)；注重維護(hù)皇帝權(quán)威；一定程度上具有議院的性質(zhì)。(9分)視角3關(guān)于修建鐵路的認(rèn)識(shí)(2024浙江高考)史料奏為請(qǐng)統(tǒng)計(jì)全局，大籌巨款，以舉行新政，筑全國(guó)鐵路，起海陸軍而強(qiáng)中國(guó)……今何時(shí)乎？列國(guó)交通競(jìng)爭(zhēng)、互校優(yōu)勝劣敗之時(shí)也?！虮俚乩_民智、通商業(yè)、廣郵政，起農(nóng)工林礦之業(yè)，達(dá)遼、蒙、準(zhǔn)、藏、滇、桂之防，皆非鐵路不為功矣。凡鐵路所到之處，即為文明繁盛，鐵路未開之所，即為閉塞榛荒，此萬國(guó)已然之跡也。而大國(guó)廣土，需之尤迫?！钥涤袨椤墩?qǐng)計(jì)全局籌巨款以行新政筑鐵路起海陸軍折》(1898年9月)根據(jù)史料，結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)康有為“筑全國(guó)鐵路”之建議。(6分)答案：觀點(diǎn)判斷：必要，但操之過急(不切實(shí)際)(只有觀點(diǎn)判斷時(shí)可得1分)必要性：世界步入鐵軌時(shí)代；(1分)民族危機(jī)空前嚴(yán)重；利于求富；便于圖強(qiáng)；開民智。(任答兩點(diǎn)，2分)不切實(shí)際的理由：新政阻力大；列強(qiáng)干預(yù)；缺乏資金、技術(shù)、專業(yè)人才。(任答兩點(diǎn)，2分)【解析】晚清時(shí)期人們對(duì)西學(xué)態(tài)度由消極到不回避到積極，聯(lián)系史實(shí)，這主要是因?yàn)槲鞣搅袕?qiáng)殖民入侵逐漸深入，強(qiáng)化了民眾的憂患意識(shí)，故選D項(xiàng)；材料涉及中西關(guān)系，與階級(jí)矛盾無關(guān)，排除A項(xiàng)；B、C兩項(xiàng)表述不夠全面，也不屬于根本原因。1.(2024廣西高考)晚清時(shí)期，國(guó)人對(duì)西學(xué)的認(rèn)知，經(jīng)歷了從“朝士皆恥言西學(xué)”到80年代“談洋務(wù)者亦不以為深恥”，再到90年代后，形成“中國(guó)人心至是紛紛欲舊邦新命”的氣象。這種轉(zhuǎn)變?cè)从?

)A.階級(jí)矛盾尖銳 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗C.立憲運(yùn)動(dòng)興起 D.民族危機(jī)加深D2.(2024海南高考)晚清秀才劉紹寬在1894年前就閱覽過《物理小識(shí)》等西學(xué)書籍，但仍學(xué)經(jīng)義。1896年他讀了美國(guó)學(xué)者的《治心免病法》后感慨，“此真心理學(xué)，與宋儒無異”。此后數(shù)年，他閱讀西書范圍頗廣，但對(duì)此并不滿意，嘆道：“究之所得新學(xué)，盡是皮毛?！撬^邯鄲學(xué)步，失其故步歟？”此情形在清末士紳中并不鮮見。這體現(xiàn)了(

)A.維新運(yùn)動(dòng)未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)

B.帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)狂潮C.時(shí)人理解新時(shí)局的矛盾心理

D.資產(chǎn)階級(jí)民族民主革命興起【解析】材料說明晚清士人積極了解新的知識(shí)和增長(zhǎng)新的見識(shí)，但最終又感覺與中國(guó)傳統(tǒng)文化相比，西學(xué)依然屬于皮毛，所以體現(xiàn)出時(shí)人理解新時(shí)局時(shí)，既想接受新知又放棄不了舊知的矛盾心理，故選C項(xiàng)；維新運(yùn)動(dòng)發(fā)生在1898年，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)結(jié)論材料沒有體現(xiàn)；材料與民族民主革命無關(guān)，排除D項(xiàng)。C3.(2022全國(guó)卷)維新變法期間，湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但在上《請(qǐng)厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之，持之愈堅(jiān)，失之愈遠(yuǎn)，囂然自命，號(hào)為‘康學(xué)’，而民權(quán)平等之說熾矣”，并奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》。這種主張(

)A.推動(dòng)了新舊勢(shì)力的合流

B.試圖突破“中體西用”束縛C.有助于減少變法的阻力

D.意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)【解析】

湖南巡撫陳寶箴推行變法改革，但認(rèn)為康有為所著《孔子改制考》內(nèi)容較為激進(jìn)，容易激化矛盾，奏請(qǐng)銷毀《孔子改制考》一書，以平息爭(zhēng)論，進(jìn)而保證維新變法實(shí)施，其舉動(dòng)有助于減少變法的阻力，故選C項(xiàng)；陳寶箴的主張，只是為了平息維新派和保守派之間爭(zhēng)論，排除A項(xiàng)；陳寶箴反對(duì)民權(quán)平等，未顯示突破“中體西用”束縛，排除B項(xiàng)；據(jù)“陳寶箴推行變法改革”可知，陳寶箴認(rèn)同康有為的變法思想，也支持變法行為，“徹底”一詞過于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。C4.(2024安徽高考)1899年，《萬國(guó)公報(bào)》稱：廣學(xué)會(huì)翻譯的《泰西新史攬要》《中東戰(zhàn)紀(jì)本末》《時(shí)事新論》《列國(guó)變通興盛記》等，“初印時(shí)，人鮮顧問，往往隨處分贈(zèng)，繼而漸有樂購(gòu)者，近三年來，幾于四海風(fēng)行”。這一現(xiàn)象表明(

)A.“師夷之長(zhǎng)技”成為時(shí)代潮流B.民眾普遍認(rèn)同西方資產(chǎn)階級(jí)革命思想C.“戊戌政變”促進(jìn)了新學(xué)傳播D.有識(shí)之士借鑒異邦興衰探索救亡道路【解析】這些書籍很可能包含了關(guān)于西方國(guó)家發(fā)展的歷史和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再結(jié)合時(shí)間，當(dāng)時(shí)列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，書籍被廣泛接受表明當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士正在積極借鑒異邦的興衰經(jīng)驗(yàn)來探索中國(guó)的救亡道路，故選D項(xiàng)；“師夷之長(zhǎng)技”是林則徐、魏源以及洋務(wù)派的思想主張，排除A項(xiàng)；材料沒有提及民眾的態(tài)度，也沒有表明革命道路傾向，排除B項(xiàng)；“戊戌政變”廢除了維新措施，標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)失敗，不利于新學(xué)傳播，排除C項(xiàng)。D考點(diǎn)二義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華第二章1.

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1899—1900)背景①列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮，民族危機(jī)加劇。②西方勢(shì)力深入引發(fā)沖突，如洋教傳播問題。③德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，進(jìn)一步刺激山東民眾概況發(fā)展以“扶清滅洋”為口號(hào)的反洋教斗爭(zhēng)蔓延到山東、直隸各方態(tài)度①山東巡撫等先撫后剿。②列強(qiáng)：要求清政府取締義和團(tuán)，聯(lián)合出兵鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。③慈禧太后：“招撫”，控制利用結(jié)果在中外勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，運(yùn)動(dòng)失敗性質(zhì)農(nóng)民階級(jí)的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)評(píng)價(jià)積極①展現(xiàn)中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴的犧牲精神。②粉碎帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的迷夢(mèng)(列強(qiáng)改變侵華方式，以華治華)局限①存在明顯的盲目排外行為。②沒有先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，無法阻止中國(guó)滑向半殖民地深淵【比較】

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的異同相同階級(jí)農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)方式以武裝斗爭(zhēng)為主要方式組織利用宗教結(jié)社組織群眾結(jié)果在中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺下失敗作用沉重打擊侵華勢(shì)力，顯示中國(guó)人民反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心不同對(duì)象太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)以反封建為主；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)主要指向帝國(guó)主義程度相比之下，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有綱領(lǐng)，建立政權(quán)，且組織程度較高，堅(jiān)持斗爭(zhēng)多年，勢(shì)力發(fā)展范圍大2.

八國(guó)聯(lián)軍侵華(1900—1901)原因①根本原因：列強(qiáng)為了進(jìn)一步侵略和瓜分中國(guó)，維護(hù)在華利益。②直接原因：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)觸犯列強(qiáng)在華權(quán)益。成為導(dǎo)火索經(jīng)過聯(lián)軍①西摩爾聯(lián)軍占領(lǐng)京津，義和團(tuán)和清軍抵抗失敗，慈禧和光緒出逃西安。②俄國(guó)趁機(jī)侵占中國(guó)東北。③列強(qiáng)向清政府提出《議和大綱》清朝①慈禧先向各國(guó)“宣戰(zhàn)”，后發(fā)布鏟除義和團(tuán)的諭旨，再與列強(qiáng)議和。②期間，南方各省督撫與英美等國(guó)洽商“東南互保”協(xié)議結(jié)果1901年9月，清政府與11國(guó)簽訂《辛丑條約》3.

東南互?！居^點(diǎn)】

東南互保……一方面它壓抑了南方地區(qū)的反帝運(yùn)動(dòng)，另一方面它又阻止了八國(guó)聯(lián)軍的南下蹂躪；一方面它免除了列強(qiáng)在撲殺北方義和團(tuán)時(shí)的南顧之憂，另一方面它又使戰(zhàn)勝之后的列強(qiáng)在處置中國(guó)時(shí)不能不正視駐守東南的幾十萬軍隊(duì)。(陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》)概況1900年6月，劉坤一、張之洞等授意盛宣懷與各國(guó)駐上海領(lǐng)事炮制《東南互保章程》。李鴻章、袁世凱等參加內(nèi)容規(guī)定上海租界歸各國(guó)共同保護(hù)，長(zhǎng)江及蘇杭內(nèi)地均歸各省督撫保護(hù)，雙方互不侵犯消極影響①清末地方實(shí)力派首次公然反抗清政府。②反映中央權(quán)威式微，地方勢(shì)力擴(kuò)張，嚴(yán)重動(dòng)搖清政府統(tǒng)治根基。③民族國(guó)家意識(shí)缺失，維護(hù)列強(qiáng)在華利益客觀作用客觀上使南方免于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)及八國(guó)聯(lián)軍戰(zhàn)亂的波及歷史延續(xù)辛亥革命得到各地督撫響應(yīng)，再后來出現(xiàn)北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)，都與之有一定淵源關(guān)系4.

《辛丑條約》項(xiàng)目具體內(nèi)容分項(xiàng)影響政治懲辦“首禍諸臣”，涉及中央和地方大臣百余人清政府成為“洋人的朝廷”經(jīng)濟(jì)賠款白銀4.5億兩，本息共計(jì)白銀約9.82億兩控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈，加劇中國(guó)衰敗領(lǐng)土劃定北京東交民巷為使館區(qū)，各國(guó)可派兵駐守“國(guó)中之國(guó)”，侵華大本營(yíng)軍事拆除炮臺(tái)，各國(guó)駐軍北京至山海關(guān)沿線破壞主權(quán)完整，軍事控制統(tǒng)治腹地文化禁止華北等地科舉考試5年，禁止中國(guó)人成立或加入任何“與諸國(guó)仇敵之會(huì)”精神和文化上征服中國(guó)外交改總理衙門為外務(wù)部，班列六部之前外交權(quán)被控制影響①中國(guó)近代史上主權(quán)喪失最嚴(yán)重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約。②標(biāo)志著中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成【解析】

材料這種現(xiàn)象與所學(xué)“禁止華北等地科舉考試5年”有關(guān)，故選A項(xiàng)；華北科舉考試借助他省，勢(shì)必增加組考支出，加重財(cái)政負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)因果倒置，排除；清末新政的教育改革為廢除科舉，興辦學(xué)堂，與材料異地科考無關(guān)，排除C項(xiàng)；新式學(xué)堂的考試由各學(xué)堂組織實(shí)施，D項(xiàng)“廣泛建立”不符合1902年的史實(shí)。5.(2023湖南高考)1902年，順天鄉(xiāng)試借河南貢院舉行，山西鄉(xiāng)試則與陜西鄉(xiāng)試在西安合闈。這一罕見科考現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是(

)A.《辛丑條約》簽訂 B.清政府財(cái)政危機(jī)嚴(yán)重C.清末新政的推行 D.新式學(xué)堂的廣泛建立A6.(2024山東高考)下表為1846—1905年英國(guó)建筑師在上海、漢口、天津、北京等四地的分布情況統(tǒng)計(jì)。這體現(xiàn)了(

)A.晚清外交的不斷退讓B.英國(guó)勢(shì)力范圍的擴(kuò)展C.列強(qiáng)侵略方式的轉(zhuǎn)變D.中西文化交流的深入A【解析】從1846年到1905年，上海、漢口、天津、北京等四地英國(guó)建筑師的數(shù)量在不斷地上漲，且分布呈現(xiàn)伴隨著列強(qiáng)侵略中國(guó)的進(jìn)程，不斷深入中國(guó)內(nèi)地和政治中心，反映了晚清外交的不斷退讓，故選A項(xiàng)；英國(guó)的勢(shì)力范圍主要在長(zhǎng)江流域，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)材料沒有體現(xiàn)；D項(xiàng)與材料主旨不符。配套精練第三章【做真題明考向】考向一維新思想及其背景1.(2023天津高考)1895—1898年間，強(qiáng)學(xué)會(huì)、知恥學(xué)會(huì)、粵學(xué)會(huì)、保國(guó)會(huì)、保浙會(huì)、保川會(huì)、保滇會(huì)等紛紛成立。這些民間團(tuán)體的出現(xiàn)表明(

)A.中央權(quán)力的下移

B.救亡路徑的求新C.革命力量的發(fā)展

D.社會(huì)轉(zhuǎn)型的完成【解析】隨著民族危機(jī)不斷加深，越來越多愛國(guó)團(tuán)體成立，它們宣傳民權(quán)觀念，傳播維新思想，不同于之前學(xué)習(xí)“器物”的救亡運(yùn)動(dòng)，他們主張學(xué)習(xí)西方的制度，故選B項(xiàng)；這些是民間團(tuán)體，并沒有掌握地方權(quán)力，排除A項(xiàng)；其中部分團(tuán)體主張維新變法，并不主張革命，排除C項(xiàng)；此時(shí)中國(guó)依舊處于半殖民地半封建社會(huì)，排除D項(xiàng)。B2.(2022全國(guó)卷)“百日維新”前，梁?jiǎn)⒊谓逃诤蠒r(shí)務(wù)學(xué)堂，“所言皆當(dāng)時(shí)一派之民權(quán)論”，又竊印《明夷待訪錄》《揚(yáng)州十日記》等禁書，“加以案語(yǔ)，秘密分布，傳播革命思想，信奉者日眾”，于是“湖南新舊派大哄”。這反映出，當(dāng)時(shí)(

)A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動(dòng)員民眾變法【解析】梁?jiǎn)⒊谛麄魑鞣矫駲?quán)學(xué)說同時(shí)，還印刷黃宗羲等早期啟蒙家著作進(jìn)行宣傳，說明維新派并未形成統(tǒng)一的思想與策略，故選B項(xiàng)；“百日維新”前，維新派的主張是主流思想，排除A項(xiàng)；“根本”表述過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；維新派最終變法并未發(fā)動(dòng)民眾，缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)是變法失敗的重要原因，排除D項(xiàng)。B3.(2021福建高考)1898年夏，吳汝綸為嚴(yán)復(fù)的譯著《天演論》作序，稱譽(yù)該書“與晚周諸子相上下”，但又擔(dān)心難以引起“以時(shí)文、公牘、說部為學(xué)”的一般士子的關(guān)注。據(jù)此可推知當(dāng)時(shí)(

)A.維新運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)較為薄弱B.新舊知識(shí)分子陣營(yíng)分明C.救亡圖存的時(shí)代主題尚未彰顯D.科舉制度改革勢(shì)在必行【解析】據(jù)材料“擔(dān)心難以引起……士子的關(guān)注”可知維新運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)較為薄弱，故選A項(xiàng)；材料中未提及新舊知識(shí)分子的區(qū)別，排除B項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后進(jìn)入民主革命時(shí)期，救亡圖存逐步成為時(shí)代主題，排除C項(xiàng)；材料主旨是改革思想的傳播，未提及科舉制度，排除D項(xiàng)。A考向二戊戌維新運(yùn)動(dòng)及其影響4.(2022遼寧高考)戊戌變法期間，德國(guó)獲悉《京師大學(xué)堂章程》中有聘任英文教習(xí)12人、德文教習(xí)1人的計(jì)劃后，德國(guó)公使照會(huì)總理衙門，稱這將會(huì)“損害中國(guó)的獨(dú)立并使個(gè)別國(guó)家施加占優(yōu)勢(shì)的和不合理的影響”，要求增加德文教習(xí)名額。這一要求的實(shí)質(zhì)是為了(

)A.緩和德英關(guān)系

B.推廣德語(yǔ)教育C.維護(hù)中國(guó)權(quán)益

D.爭(zhēng)取在華利益【解析】英文教習(xí)和德文教習(xí)的數(shù)量涉及英德兩國(guó)在中國(guó)力量體現(xiàn)、文化影響和軟實(shí)力的滲透問題。德國(guó)提出質(zhì)疑，顯然與自身利益有關(guān)，D項(xiàng)正確；材料反映的是英德在華的爭(zhēng)奪，排除A項(xiàng)；“推廣德語(yǔ)教育”不屬于目的，排除B項(xiàng)；“維護(hù)中國(guó)權(quán)益”不符合列強(qiáng)對(duì)華政策實(shí)質(zhì)，排除C項(xiàng)。D5.(2021全國(guó)卷)1898年，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學(xué)書猶有人買”，其損失并不如以前估計(jì)之大，而該書商對(duì)新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時(shí)期(

)A.儒學(xué)地位顛覆

B.列強(qiáng)侵略加劇C.政局變化迅速

D.西學(xué)深入民心【解析】書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重是因?yàn)?898年的戊戌變法中有廢除八股取士的主張，對(duì)新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損則是由于很快戊戌變法就失敗了，故選C項(xiàng)；儒學(xué)地位遭到顛覆性打擊最早是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)侵略從1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開始就不斷加劇，且與材料無直接聯(lián)系，排除B項(xiàng)；西學(xué)深入民心無法解釋“對(duì)新學(xué)書籍的投資不久又面臨虧損”，且與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。C6.(2019全國(guó)卷)1898年，一份英文報(bào)紙報(bào)道：光緒皇帝已經(jīng)遇害，“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇，一到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，便公開宣布他的死訊”。這則報(bào)道可以用來說明當(dāng)時(shí)(

)A.君主立憲受到社會(huì)的廣泛支持B.清政府加強(qiáng)排外活動(dòng)力度C.列強(qiáng)尋找干涉中國(guó)內(nèi)政的借口D.部分西方人贊同變法活動(dòng)【解析】由材料“1898年”“太后現(xiàn)在正維持著光緒名義上統(tǒng)治的滑稽劇”可知部分西方人支持光緒帝主持變法運(yùn)動(dòng)，故選D項(xiàng)；“廣泛支持”不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料未涉及清政府排外的信息，排除B項(xiàng)；列強(qiáng)早已開始干涉中國(guó)內(nèi)政，材料只強(qiáng)調(diào)部分西方人的態(tài)度，排除C項(xiàng)。D7.(2021山東高考)近代一位外國(guó)人這樣評(píng)價(jià)戊戌變法：“如果認(rèn)為維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的。條條都很健全，條條都打中一個(gè)顯著的弊端，并且條條都是可以付諸實(shí)施的；但是這種以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔。”他認(rèn)為變法的缺陷在于(

)A.采取了自上而下的方式

B.變法措施貪大求全C.缺乏充分的思想動(dòng)員

D.沒有得到廣泛的社會(huì)支持【解析】材料強(qiáng)調(diào)“以上諭變法的整套結(jié)構(gòu)就是一個(gè)倒置的金字塔”，也就是說上諭變法缺乏足夠的社會(huì)基礎(chǔ)，故選D項(xiàng)；由“維新是要從頂端而不是從基礎(chǔ)上開始的話，在這一張變法的清單上是挑剔不出什么毛病的”說明自上而下的方式并不是其缺陷，排除A項(xiàng)；材料不是強(qiáng)調(diào)變法措施問題，排除B項(xiàng)；缺乏充分的思想動(dòng)員是導(dǎo)致變法缺陷的原因，而不是變法的缺陷，排除C項(xiàng)。D考向三認(rèn)識(shí)列強(qiáng)侵華本質(zhì)8.(2021重慶高考)1900年9月，上海一家外國(guó)報(bào)紙?jiān)u論說：“中國(guó)的被發(fā)現(xiàn)，晚了整整一個(gè)世紀(jì)，如果上海不是在1842年，而是在1742年就被占領(lǐng)，那么，今天就不會(huì)有義和團(tuán)……不會(huì)有過去幾個(gè)月里面中國(guó)所蒙受的永恒恥辱?！边@一觀點(diǎn)(

)A.深刻地揭示了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根源B.全面評(píng)價(jià)了西方對(duì)中國(guó)近代化的作用C.大肆渲染中國(guó)的閉關(guān)自守而否定其近代轉(zhuǎn)型D.片面宣揚(yáng)西方的文明而掩蓋了其侵略的實(shí)質(zhì)【解析】該報(bào)紙認(rèn)為中國(guó)被發(fā)現(xiàn)，上海被占領(lǐng)，都意味著先進(jìn)對(duì)落后的拯救，既片面宣揚(yáng)西方文明又掩蓋了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)，故選D項(xiàng)；材料是對(duì)中國(guó)歷史的誤解，排除A項(xiàng)；“全面評(píng)價(jià)”表述過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料認(rèn)為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，沒有大肆渲染中國(guó)的閉關(guān)自守，排除C項(xiàng)。D考向四經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變化9.(2019全國(guó)卷)下表是19世紀(jì)末20世紀(jì)初毗鄰上海的川沙縣部分名人的簡(jiǎn)歷，說明當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)(

)川沙縣部分名人簡(jiǎn)歷表黃彬國(guó)學(xué)生，干練有才，上海招商局創(chuàng)辦時(shí)，章程皆其手訂朱純祖監(jiān)生，幼時(shí)孤苦伶仃，學(xué)習(xí)米業(yè)，中年創(chuàng)設(shè)朱麗記花米行姚光第南邑生員，感于地方貧瘠日甚，就其家設(shè)機(jī)器軋棉廠A.科舉取士轉(zhuǎn)向選拔實(shí)務(wù)人才B.傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)受到?jīng)_擊C.儒家的義利觀念被拋棄D.新式工業(yè)在經(jīng)濟(jì)中居于主導(dǎo)B【解析】當(dāng)時(shí)川沙縣部分名人參與了工商業(yè)，這說明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了士與工商合一的趨勢(shì)，沖擊了傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)士農(nóng)工商分立的社會(huì)結(jié)構(gòu)，故選B項(xiàng)；材料說明是從事工商業(yè)，與科舉取士無關(guān)，排除A項(xiàng)；“被拋棄”說法太絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料不能反映整個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況，排除D項(xiàng)。10.(2022湖南高考)1899年南通大生紗廠開業(yè)，其生產(chǎn)的機(jī)紗推動(dòng)了周邊農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對(duì)機(jī)紗的大量需求，又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了紗廠，并推動(dòng)它走上迅速擴(kuò)展之路。這一現(xiàn)象反映(

)A.機(jī)器大生產(chǎn)導(dǎo)致了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)B.個(gè)體手工業(yè)阻礙機(jī)器大生產(chǎn)發(fā)展C.“織”“耕”分離瓦解了自然經(jīng)濟(jì)D.個(gè)體手工業(yè)可納入新的經(jīng)濟(jì)體系【解析】題干體現(xiàn)的是農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)與大生紗廠之間的互相促進(jìn)，說明個(gè)體手工業(yè)是可以納入民族資本主義為代表的新經(jīng)濟(jì)體系的，故選D項(xiàng)；題干體現(xiàn)的是機(jī)器大生產(chǎn)對(duì)農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)的促進(jìn)作用，排除A項(xiàng)；材料中個(gè)體手工業(yè)促進(jìn)了機(jī)器大生產(chǎn)的發(fā)展，排除B項(xiàng)；題干體現(xiàn)的是大生紗廠負(fù)責(zé)紡，而周邊農(nóng)民負(fù)責(zé)織，體現(xiàn)的是紡與織的分離，排除C項(xiàng)。D11.(2021江蘇高考)清末某報(bào)發(fā)表的《論體育》一文提出：“體育者，智育、德育之基礎(chǔ)也。今之國(guó)勢(shì)者，定一國(guó)之盛衰，不定于版圖之大小與人口之多寡，而定于國(guó)民身體之強(qiáng)弱。”這表明，當(dāng)時(shí)國(guó)人(

)A.已認(rèn)識(shí)到落后根源

B.重體輕文蔚然成風(fēng)C.救亡自強(qiáng)愿望迫切

D.呼吁實(shí)施分科教育【解析】面對(duì)民族危機(jī)，國(guó)人逐步探索救國(guó)之路，如體育強(qiáng)國(guó)，反映出救亡自強(qiáng)愿望迫切，C項(xiàng)正確；落后根源歸結(jié)于體質(zhì)，不合適，排除A項(xiàng)；材料只涉及體育，未反映“蔚然成風(fēng)”，排除B項(xiàng)；材料未涉及其他學(xué)科，排除D項(xiàng)。C【練模擬知重難】12.(2024福州二模)19世紀(jì)前中期，“FrenchRevolution”中的“Revolution”一詞在中國(guó)多譯為“作亂”“大亂”等；1890年，王韜在《重訂法國(guó)志略》中將它譯為“革命”，1898年后為梁?jiǎn)⒊热藦V泛采用。這反映了當(dāng)時(shí)部分先進(jìn)中國(guó)人(

)A.提升了外文翻譯水平

B.傾心于法國(guó)式革命道路C.吸收了現(xiàn)代政治理念

D.致力于啟蒙思想的傳播【解析】19世紀(jì)后期，民族資本主義有了一定的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)要求在中國(guó)發(fā)展資本主義，所以吸收了西方現(xiàn)代民主政治理念，與材料中19世紀(jì)末，王韜將“Revolution”由“作亂”“大亂”改譯為“革命”，并且“為梁?jiǎn)⒊热藦V泛采用”相合，故選C項(xiàng)；A項(xiàng)與王韜對(duì)“Revolution”的翻譯作了顛覆性的改變相悖；王韜、梁?jiǎn)⒊热朔磳?duì)暴力革命，主張改良道路，排除B項(xiàng)；僅從“Revolution”譯文的改變無法推導(dǎo)出D項(xiàng)。C13.(2024泉州五模)清末，以進(jìn)化論為指導(dǎo)的“新史學(xué)”思潮興起，史學(xué)撰述更加關(guān)注邊疆史地、外國(guó)史地、中外關(guān)系，以及歐美革命史的引入?？涤袨?、梁?jiǎn)⒊?、?yán)復(fù)等是傳播進(jìn)化論的代表人物。這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)(

)A.新社會(huì)因素沖擊了君主專制B.對(duì)外關(guān)系呈現(xiàn)緩慢轉(zhuǎn)型C.思想領(lǐng)域出現(xiàn)批判理學(xué)傾向D.救亡圖存成為時(shí)代主題【解析】清末進(jìn)化論為指導(dǎo)的“新史學(xué)”思潮反映出面對(duì)列強(qiáng)侵略的加劇，當(dāng)時(shí)中國(guó)人越來越關(guān)注世界和從他國(guó)革命中吸取對(duì)挽救民族危機(jī)有用的經(jīng)驗(yàn)，故選D項(xiàng)；是由于列強(qiáng)侵略的加劇引發(fā)更深的民族危機(jī)，才出現(xiàn)題干所述現(xiàn)象，排除A項(xiàng)；題干所述為民族危機(jī)下的中國(guó)應(yīng)對(duì)，B項(xiàng)與材料主旨不符；“新史學(xué)”思潮是挽救民族危機(jī)的表現(xiàn)，與C項(xiàng)“理學(xué)”無關(guān)。D14.(2024濰坊三模)嚴(yán)復(fù)在《原強(qiáng)》中指出，西洋“其鷙悍長(zhǎng)大既勝我矣，而德慧術(shù)智又為我民所遠(yuǎn)不及……茍求其故，則彼以自由為體，以民主為用”，“能使其民皆若有深私至愛于其國(guó)與主，而赴公戰(zhàn)如私仇者”。這一思想(

)A.動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)B.提供了反清斗爭(zhēng)的理論依據(jù)C.突破了中體西用的藩籬D.揭示了甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因【解析】據(jù)材料可知，嚴(yán)復(fù)認(rèn)識(shí)到西方政治體制的重要，只學(xué)習(xí)器物不能實(shí)現(xiàn)真正的富強(qiáng)，故選C項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，A項(xiàng)本身材料也無法論證；嚴(yán)復(fù)是資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表，不主張推翻清政府，排除B項(xiàng)；材料主旨是嚴(yán)復(fù)對(duì)西方強(qiáng)大原因的看法，未涉及甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的論述，排除D項(xiàng)。C15.(2025長(zhǎng)郡中學(xué)月考)康有為主張新學(xué)偽經(jīng)說，認(rèn)為古文經(jīng)是劉歆為了幫助王莽篡漢建立新朝而偽造的，但是他在給光緒帝三次上書中多次引用古文經(jīng)。這反映出康有為(

)A.從傳統(tǒng)中尋找變法依據(jù)B.實(shí)用主義傾向C.調(diào)整思想適應(yīng)西學(xué)傳播D.減少變法阻力【解析】康有為雖然批判古文經(jīng)學(xué)，但在實(shí)際的政治操作中，為了增加說服力，仍然引用了古文經(jīng)，故選B項(xiàng)；材料主要強(qiáng)調(diào)了康有為一方面主張古文經(jīng)是偽造的，另一方面又多次引用，不是單純從傳統(tǒng)中尋找依據(jù)，排除A項(xiàng)；這是康有為的手段，爭(zhēng)取皇帝支持，且與“西學(xué)”無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料中康有為的做法是爭(zhēng)取光緒帝的支持，與后續(xù)變法無關(guān)，排除D項(xiàng)。B16.(2024濟(jì)南期末)1898年張之洞發(fā)表《勸學(xué)篇》，全書貫穿“舊學(xué)為體，新學(xué)為用”的觀點(diǎn)，主張學(xué)習(xí)西方科技、文教、法律和行政管理等。此書深得慈禧太后和光緒帝的賞識(shí)，得以“挾朝廷之力以行之，不脛而遍于海內(nèi)”。這折射出當(dāng)時(shí)(

)A.革命形勢(shì)風(fēng)起云涌 B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)影響深遠(yuǎn)C.變革呼聲日漸高漲 D.專制皇權(quán)根深蒂固【解析】據(jù)材料可知，當(dāng)時(shí)張之洞主張變革諸多內(nèi)容得到了統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)民眾的積極響應(yīng)，故選C項(xiàng)；1898年正處于戊戌變法前后，當(dāng)時(shí)改良道路比較盛行，排除A項(xiàng)；1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，且張之洞關(guān)于變革的思想已經(jīng)少量涉及國(guó)家制度，排除B項(xiàng)；“深得慈禧太后和光緒帝的賞識(shí)”說明當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治危機(jī)日益深重，迫使統(tǒng)治者也意識(shí)到了變革的必要性，排除D項(xiàng)。C17.(2025蘇州調(diào)研)1898年7月16日，李鴻章致其子李經(jīng)方的信中稱：朝廷銳意振興，講求變法，近日明詔多由康有為、梁?jiǎn)⒊葢Z恿而出，但法非人不行，因循衰憊者，豈有任事之才，不過敷衍門面而已。此番言論反映了變法(

)A.觸及守舊勢(shì)力的利益

B.沒有反帝反封建勇氣C.違背循序漸進(jìn)的規(guī)律

D.缺乏可靠的社會(huì)基礎(chǔ)【解析】李鴻章這段話揭示由于守舊勢(shì)力仍很強(qiáng)大，傳統(tǒng)士大夫階層、官僚階層大多因循守舊，使戊戌維新運(yùn)動(dòng)缺少一支有影響力的社會(huì)階層力量的有效支持，故選D項(xiàng)；李鴻章確實(shí)屬于守舊勢(shì)力，但這封信主要反映當(dāng)時(shí)戊戌變法的背景和李鴻章對(duì)變法的客觀評(píng)價(jià)，排除A項(xiàng)；題干主要反映李鴻章對(duì)變法的評(píng)價(jià)，沒有涉及康、梁等維新變法的相關(guān)主張，排除B項(xiàng)；戊戌變法短時(shí)間所觸及的面太廣，確實(shí)違背循序漸進(jìn)的原則，但材料強(qiáng)調(diào)的是變法的支持力量不足，C項(xiàng)與材料主旨不符。D18.(2024甘肅適應(yīng)性考試)戊戌維新之際，光緒帝欲行科舉改制，如武科改試槍炮、八股改為策論等。《申報(bào)》于1898年先后發(fā)表時(shí)評(píng)，提出武科未有改制細(xì)則，“不宜全廢弓矢”；八股不宜全廢，應(yīng)與策論等并行。由此可推知(

)A.維新變法擁有廣泛社會(huì)基礎(chǔ)B.報(bào)刊對(duì)維新變法持反對(duì)態(tài)度C.科舉改制尚未達(dá)成社會(huì)共識(shí)D.社會(huì)輿論高度關(guān)注廢除科舉【解析】據(jù)材料可知，戊戌維新時(shí)，光緒帝欲行科舉改制，但《申報(bào)》對(duì)其提出了不同的意見，故選C項(xiàng)，排除A項(xiàng)；《申報(bào)》只是對(duì)科舉改制提出不同意見，不等同于反對(duì)變法，排除B項(xiàng)；材料只有《申報(bào)》一家報(bào)刊評(píng)論，而且只是關(guān)于科舉改制，排除D項(xiàng)。C19.(2024合肥一模)過去多數(shù)歷史學(xué)者將袁世凱告密看作是戊戌政變的導(dǎo)火線，但隨著新史料的發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)者開始認(rèn)為御史楊崇伊的密折或伊藤博文的覲見都可能是直接導(dǎo)致慈禧太后發(fā)動(dòng)政變的因素。由此可見(

)A.歷史解釋必然具有時(shí)代性B.隨時(shí)間推移歷史真相更易被發(fā)掘C.史料的豐富影響歷史認(rèn)知D.研究方法會(huì)對(duì)歷史結(jié)論產(chǎn)生影響【解析】據(jù)題干可知，隨著新史料的發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對(duì)于戊戌政變發(fā)生的原因有了新的認(rèn)識(shí)，故選C項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是新史料的出現(xiàn)，而不是“時(shí)代”，排除A項(xiàng)；隨著時(shí)間的推移，原始史料可能會(huì)散佚，歷史真相也許不會(huì)被發(fā)掘，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是新史料的出現(xiàn)，而不是“研究方法”，排除D項(xiàng)。C20.(2025徐州期中)蕭功秦在《危機(jī)中的變革》一書談道：“冥頑不化的權(quán)貴保守派在慈禧再次垂簾聽政后，被推上了歷史的前臺(tái)，并進(jìn)一步走向極端，他們所堅(jiān)持的非理性的排外主義與樸素的民族主義相結(jié)合，導(dǎo)致了中國(guó)的一場(chǎng)歷史浩劫?！边@場(chǎng)“歷史浩劫”(

)A.導(dǎo)致中國(guó)開始淪為半殖民地國(guó)家B.誘發(fā)洋務(wù)派開展自強(qiáng)求富運(yùn)動(dòng)C.刺激維新派掀起了救亡圖存運(yùn)動(dòng)D.致使清政府主權(quán)幾乎喪失殆盡D【解析】19世紀(jì)末，伴隨著民族危機(jī)日益加重，山東興起以“扶清滅洋”為口號(hào)的反洋教斗爭(zhēng)，即義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，以慈禧為代表的清政府意圖通過義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)向列強(qiáng)施壓，引發(fā)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗簽訂《辛丑條約》，中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)時(shí)代深淵，清政府淪為“洋人的朝廷”，故選D項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》標(biāo)志中國(guó)開始淪為半殖民地國(guó)家，排除A項(xiàng)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，加之太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響，地主階級(jí)洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，排除B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，資產(chǎn)階級(jí)維新派掀起維新變法運(yùn)動(dòng)，排除C項(xiàng)。21.(2025無錫期中)1900年10月英德兩國(guó)簽署協(xié)議規(guī)定“不得利用現(xiàn)時(shí)之紛擾在中國(guó)獲得任何領(lǐng)土利益，其政策應(yīng)以維持中國(guó)領(lǐng)土不使變更為指歸”，這一協(xié)定很快得到日、美、法、俄等國(guó)的認(rèn)同。對(duì)此理解正確的是(

)A.列強(qiáng)放棄了在華取得的領(lǐng)土利益B.中國(guó)政府在外交上取得重大成果C.解決了列強(qiáng)在華權(quán)益分配的矛盾D.民眾反帝迫使列強(qiáng)調(diào)整侵華方式【解析】材料中這一原則意指列強(qiáng)暫時(shí)放棄瓜分中國(guó)，將中國(guó)置于共同統(tǒng)治之下，主要是由于義和團(tuán)反帝運(yùn)動(dòng)使得列強(qiáng)由直接侵華改為間接侵華，故選D項(xiàng)；這一原則維護(hù)列強(qiáng)在華的共同利益，但沒有“放棄”在華取得的領(lǐng)土利益，排除A項(xiàng)；此時(shí)是八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，民族危機(jī)空前加深，B項(xiàng)與史實(shí)不符；這一原則只是暫時(shí)緩和列強(qiáng)在華權(quán)益分配的矛盾，排除C項(xiàng)。D22.(2024