小學(xué)教師招聘筆試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國的教育基本法是（）A.《義務(wù)教育法》B.《教育法》C.《教師法》D.《憲法》答案：B2.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點是（）A.直觀動作思維過渡到抽象邏輯思維B.具體形象思維過渡到抽象邏輯思維C.具體形象思維過渡到辯證邏輯思維D.抽象邏輯思維過渡到辯證邏輯思維答案：B3.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能答案：B4.在學(xué)校教育中，起關(guān)鍵作用的是（）A.教學(xué)環(huán)境B.教師C.教材D.學(xué)生答案：B5.下列不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教答案：D6.教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于（）A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年答案：A7.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.辨別學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)答案：D8.教師在書寫板書時要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）A.強(qiáng)度律B.差異律C.活動律D.組合律答案：B9.個體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時期稱為（）A.關(guān)鍵期B.機(jī)能期C.發(fā)展期D.差異期答案：A10.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育的重要而又特殊的教育途徑是（）A.課外、校外教育B.各科教學(xué)C.班主任工作D.班集體的建立答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.調(diào)控作用D.評價作用答案：ABCD2.下列屬于我國古代教育內(nèi)容的是（）A.六藝B.四書五經(jīng)C.七藝D.騎士七技答案：AB3.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優(yōu)良的個性品質(zhì)答案：ABC4.教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教材D.教學(xué)手段答案：ABCD5.下列屬于直觀教具的是（）A.實物B.標(biāo)本C.實驗D.幻燈片答案：ABD6.影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與品德的外部條件有（）A.家庭教養(yǎng)方式B.社會風(fēng)氣C.同伴群體D.態(tài)度定勢答案：ABC7.小學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）A.厭學(xué)B.焦慮C.自卑D.認(rèn)知障礙答案：ABCD8.小學(xué)班級管理的內(nèi)容包括（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度管理C.班級教學(xué)管理D.班級活動管理答案：ABCD9.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD10.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）A.普及性B.基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性D.免費性答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）答案：正確2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）答案：正確4.學(xué)生是教育的對象，教師可以隨意對待學(xué)生。（）答案：錯誤5.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往的過程。（）答案：正確6.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率越高。（）答案：錯誤7.知識經(jīng)驗越豐富，理解就越深刻，對事物的知覺也就越完整、精確。（）答案：正確8.班級越大，情感紐帶的力量就越強(qiáng)。（）答案：錯誤9.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）答案：錯誤10.小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，是對全體公民實施的基本的普通文化知識的教育。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小學(xué)教師的勞動特點。答案：（1）復(fù)雜性和創(chuàng)造性；（2）主體性和示范性；（3）勞動時間的延續(xù)性和勞動空間的廣延性；（4）長期性和間接性；（5）勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。2.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；（3）充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述小學(xué)德育的途徑。答案：（1）思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；（2）課外、校外活動；（3）勞動；（4）少先隊活動；（5）班主任工作等。4.簡述班級管理的功能。答案：（1）有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率；（2）有助于維持班級秩序，形成良好班風(fēng)；（3）有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在小學(xué)教學(xué)中貫徹因材施教原則？答案：了解學(xué)生的個別差異，如知識水平、學(xué)習(xí)能力等；針對不同學(xué)生提出不同的教學(xué)要求；采用多樣化的教學(xué)方法和手段滿足不同學(xué)生的需求；提供個別輔導(dǎo)等。2.談?wù)勀銓πW(xué)素質(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力等。3.如何建立良好的師生關(guān)系？答