第第頁(yè)浙江省衢州市衢江區(qū)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)期末質(zhì)量評(píng)估科學(xué)試卷一、選擇題1．植物學(xué)家()的團(tuán)隊(duì)收集了約4000萬(wàn)顆種子，為人類(lèi)儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏。A．鐘揚(yáng) B．袁隆平 C．屠呦呦2．在研究根的作用時(shí)，在試管的水面上滴植物油的目的是（）。A．增加水的營(yíng)養(yǎng) B．防止水分蒸發(fā) C．防止空氣跑出3．櫻桃顏色鮮艷，味道甜美，常常吸引動(dòng)物吞食。櫻桃的種子傳播方式不包括()。A．水力傳播 B．彈力傳播 C．動(dòng)物傳播4．植物的形態(tài)特征與功能是相適應(yīng)的。下列關(guān)于植物的描述正確的是()。A．鳳仙花的葉子都是交叉排列的，原因是看上去會(huì)更加美觀(guān)B．在葉子上套一個(gè)干燥的塑料袋，一段時(shí)間后塑料袋內(nèi)壁上有小水滴，說(shuō)明葉具有蒸騰作用C．把鳳仙花的莖放入裝有紅色水的杯子中，一天后將莖橫向切開(kāi)，可以看到橫切面上有許多紅色的圓點(diǎn)，說(shuō)明莖有支撐作用5．奶奶準(zhǔn)備做豆腐吃，她把許多黃豆浸泡在水里，8小時(shí)后小科發(fā)現(xiàn)這些黃豆發(fā)生了變化，黃豆的變化主要是()。A．長(zhǎng)出胚根 B．長(zhǎng)出胚芽 C．黃豆變大了6．有一個(gè)四接線(xiàn)頭的接線(xiàn)盒，1﹣2、1﹣3、2﹣3是通路，其他都是斷路。下列連接方法中，不符合上述要求的是()。A． B． C．7．在“模擬安裝照明電路”的活動(dòng)中，下列說(shuō)法不正確的是()。A．要充分考慮實(shí)際的需要B．利用材料直接進(jìn)行安裝C．設(shè)計(jì)好后要細(xì)心聽(tīng)取他人的建議8．小科完成了三個(gè)電路的連接，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，小燈泡能發(fā)光的是()。A． B． C．9．小科連接好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡忽明忽暗，可能是()。A．電池接反了 B．導(dǎo)線(xiàn)斷了 C．電路接觸不良10．小科在學(xué)習(xí)了《電路》這個(gè)單元之后，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果也可以用來(lái)發(fā)電，如圖所示，如果想讓這個(gè)燈泡更亮一點(diǎn)，可以()。A．增加小燈泡個(gè)數(shù) B．增加蘋(píng)果數(shù)量 C．增加導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度11．根據(jù)《巖石與土壤》單元的學(xué)習(xí)，下面說(shuō)法不正確的是()。A．巖石與土壤是地球上重要的資源B．地球上土壤的形成是很快的C．根據(jù)巖石的化學(xué)成分可以推測(cè)它們形成的年代12．在制作巖石和礦物標(biāo)本時(shí)，標(biāo)簽上要寫(xiě)上()、采集地、采集者。A．巖石或礦物的名稱(chēng) B．組成巖石的礦物 C．巖石的硬度13．小科在博物館看到一尊白色雕像，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷，這尊雕像是由()制成的。A．石墨 B．石膏 C．鹽巖14．如右圖所示的砂巖，它的最主要的特征是()。A．看起來(lái)像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合B．顆粒粗或中等而緊密C．有美麗的條紋15．課堂中通過(guò)對(duì)花崗巖的觀(guān)察與比較，小科發(fā)現(xiàn)巖石中黑色發(fā)光的顆粒是()。A．石英 B．云母 C．長(zhǎng)石二、簡(jiǎn)答題16．鳳仙花高度變化折線(xiàn)圖。（1）圖中A、B兩個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程的名稱(chēng)分別是A，B。（2）鳳仙花從播種到結(jié)出新的種子，大約需()天。A．30 B．70 C．100（3）判斷：鳳仙花長(zhǎng)出的第一對(duì)葉子和后面長(zhǎng)出的葉子是不同的。()（4）鳳仙花生長(zhǎng)最快的階段是階段到階段，在這個(gè)階段，葉子數(shù)量快速增多，進(jìn)行為植株提供更多營(yíng)養(yǎng)。17．簡(jiǎn)單電路。（1）根據(jù)右邊實(shí)物圖，在方框中畫(huà)出電路連接圖，并標(biāo)出電流的路徑。（2）把電路中的拆掉，就成為電路檢測(cè)器。（3）小科想用電路檢測(cè)器檢測(cè)螺絲刀的導(dǎo)電性，下面是小科的檢測(cè)步驟：先預(yù)測(cè)被檢測(cè)的物體能否使小燈泡亮起來(lái)；再用電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸物體的兩端，檢測(cè)物體的導(dǎo)電性，做好記錄；重復(fù)檢測(cè)三次。小宏認(rèn)為小科的方法不合理，他的理由是。（4）小科用電路檢測(cè)器檢測(cè)螺絲刀手柄的導(dǎo)電性，檢測(cè)了三次小燈泡都是不亮的，說(shuō)明螺絲刀手柄是。(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)18．小科在學(xué)習(xí)《巖石與土壤》這一單元后，到金釘子公園參觀(guān)，他看到了下圖所示的一塊化石。（1）小科在觀(guān)察這塊巖石時(shí)，發(fā)現(xiàn)一旁的文字介紹提到活化石用指甲可以刮出痕跡，說(shuō)明這個(gè)巖石的硬度是；用照射這塊石頭，能看見(jiàn)有金屬光澤；用它的邊緣靠近書(shū)本，發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)文字，說(shuō)明它的不好。（2）他還發(fā)現(xiàn)這塊巖石的外表顏色和條痕顏色是不同的，選擇顏色比較可靠。（3）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“×”。①這塊化石屬于變質(zhì)巖。()②這是一種海洋生物化石，說(shuō)明這里曾經(jīng)是海洋。()③化石可以告訴我們它形成的年代和經(jīng)歷的變化。()三、綜合探究題19．小科在學(xué)習(xí)了《植物的生長(zhǎng)變化》單元后，也想學(xué)著進(jìn)行種植。媽媽給了他一把南瓜種子，讓他種在家里菜園的大棚里。在小科的照料下，瓜苗出土了，茁壯成長(zhǎng)，還開(kāi)出了一朵朵小黃花?？墒堑搅耸斋@的季節(jié)，竟然連一個(gè)小瓜也沒(méi)有結(jié)。小科很傷心，想不明白為什么。媽媽告訴他，要想找到原因，就要像科學(xué)家那樣對(duì)種子到花朵的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行研究。（1）媽媽告訴他在播種時(shí)要選擇飽滿(mǎn)的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子，這是為了()。A．養(yǎng)分充分，能滿(mǎn)足種子萌發(fā)的需要B．讓南瓜花開(kāi)得更好看C．使種子不會(huì)腐爛（2）風(fēng)雨來(lái)襲，南瓜依然穩(wěn)穩(wěn)地扎根土壤，沒(méi)有被沖走，主要原因在于（）。A．南瓜的根能固定植物B．南瓜的莖很長(zhǎng)C．南瓜的葉子很多（3）通過(guò)觀(guān)察，小科發(fā)現(xiàn)南瓜種子和鳳仙花一樣，發(fā)芽時(shí)先長(zhǎng)出了根，由種子的發(fā)育而來(lái)。（4）為了能夠解決南瓜花不結(jié)果的問(wèn)題，小科對(duì)南瓜花進(jìn)行了解剖，解剖的順序應(yīng)該是(填“從外到內(nèi)”或“從內(nèi)到外”)，解剖的記錄如下：花萼A雄蕊B1號(hào)花55302號(hào)花5501（5）表中花的結(jié)構(gòu)還缺少兩部分，分別是A、B，根據(jù)表中信息，南瓜花屬于(填“完全花”或“不完全花”)。（6）最后，小科發(fā)現(xiàn)南瓜不結(jié)果的秘密在于大棚里沒(méi)有傳粉的媒介，下列解決方法正確的是()。A．養(yǎng)殖蜜蜂B．栽種其他種類(lèi)的植物C．噴灑農(nóng)藥（7）解決了問(wèn)題后，南瓜終于結(jié)果了！南瓜的果實(shí)分為和兩個(gè)部分。20．聲光控開(kāi)關(guān)的奧秘：聲光控開(kāi)關(guān)實(shí)際上是由“光控開(kāi)關(guān)”和“聲控開(kāi)關(guān)”兩個(gè)開(kāi)關(guān)組成的。感光口接收到光線(xiàn)時(shí)光控開(kāi)關(guān)自動(dòng)斷開(kāi)，沒(méi)有接收到光線(xiàn)時(shí)自動(dòng)閉合；感聲口接收到聲音時(shí)自動(dòng)閉合，沒(méi)有聲音時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。小科為了探究聲光控開(kāi)關(guān)是怎樣控制電路的，利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了電路的模擬。如圖所示：（1）生活中的聲光控開(kāi)關(guān)屬于(填“接觸式”或“非接觸式”)開(kāi)關(guān)。（2）聲光控開(kāi)關(guān)外接的是220V的交流電，以下做法正確的是()。A．可以用電池做電源B．切斷電源后安裝開(kāi)關(guān)C．開(kāi)關(guān)臟了后用濕抹布擦拭（3）白天光線(xiàn)強(qiáng)時(shí)，光控開(kāi)關(guān)(填“閉合”或“斷開(kāi)”)，無(wú)論有沒(méi)有人走動(dòng)，樓道燈都(填“亮”或“不亮”)。（4）晚上，光控開(kāi)關(guān)(填“閉合”或“斷開(kāi)”)，有人走動(dòng)時(shí)，聲控開(kāi)關(guān)(填“閉合”或“斷開(kāi)”)，樓道燈(填“亮”或“不亮”)。四、科學(xué)閱讀21．土壤地質(zhì)學(xué)家們把土壤的黏沙比例稱(chēng)為土壤質(zhì)地。直徑小于0.01毫米的土粒稱(chēng)黏粒；直徑為0.01~1毫米的土粒稱(chēng)沙粒；直徑大于1毫米的土粒稱(chēng)礫石。土壤的種類(lèi)分為以下三種。沙質(zhì)土：含沙粒在80%以上，土粒間大孔隙多，通透性好，有機(jī)質(zhì)礦質(zhì)化快，易耕作，但保水保肥能力差，遇水易板結(jié)，肥力一般較低。種植作物要增施有機(jī)肥和少量多次地勤追化肥。黏質(zhì)土：含黏粒在60%以上，土壤硬度大，黏性強(qiáng)，故適耕性差。土壤保水保肥力強(qiáng)，潛在肥力較高。但土緊難耕，土溫低，肥效不易揮發(fā)。因此，水田要注意管水，提高泥溫，多施腐熟性有機(jī)肥和熱性化肥。壤土：黏粒和沙粒比例適中，一般沙粒占40%~55%，黏粒占45%~60%，質(zhì)地輕松，通氣透水，保水保肥力強(qiáng)，耕作爽犁。因此，它是水、肥、氣、熱協(xié)調(diào)的優(yōu)質(zhì)土壤。（1）根據(jù)土壤質(zhì)地不同將土壤分為、和。（2）在進(jìn)行比較土壤的滲水性實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證相同的條件是、；通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)的滲水性最強(qiáng)。（3）將水倒入盛有土壤的玻璃杯中，用小棒攪拌后靜置分層，如圖。請(qǐng)根據(jù)文中信息以及課堂中的觀(guān)察，判斷A是，B是。（4）三種土壤的沙粒和黏粒的含量不同，請(qǐng)?jiān)趫A圈中用圖文結(jié)合的方式分別表示出三種土壤的含沙粒量和含黏粒量。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】我國(guó)著名植物學(xué)家鐘揚(yáng)長(zhǎng)期從事植物學(xué)、生物信息學(xué)的研究和教學(xué)工作，取得了一系列重要?jiǎng)?chuàng)新。他胸懷科技報(bào)國(guó)理想，長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù)工作，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了4000萬(wàn)粒種子，為盤(pán)點(diǎn)中國(guó)植物資源家底做出了突出貢獻(xiàn)，更為下一步的生態(tài)保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用提供了不可或缺的參考依據(jù)。2．【答案】B【解析】【分析】在研究植物根的作用實(shí)驗(yàn)中，在試管中水面上滴些植物油的作用，是為了防止水蒸發(fā)影響科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。如果不加油，研究植物根的作用時(shí)試管中的水會(huì)因根的吸收和自然蒸發(fā)而減少?？梢?jiàn)B符合題意。3．【答案】B【解析】【分析】植物散播種子的方式是多種多樣的，和果實(shí)外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)之間有著密切聯(lián)系。種子的自然傳播方式大體是四種方式，水力傳播、風(fēng)力傳播、動(dòng)物傳播、彈射傳播。櫻桃種子的傳播方式大多數(shù)是動(dòng)物傳播，在水邊也可以是水力傳播。但是櫻桃的種子傳播方式不包括彈力傳播。4．【答案】B【解析】【分析】A：鳳仙花的葉子都是交叉排列的，原因是看上去會(huì)更加美觀(guān)，錯(cuò)誤；這樣可以最大限度接受陽(yáng)光；

B：在葉子上套一個(gè)干燥的塑料袋，一段時(shí)間后塑料袋內(nèi)壁上有小水滴，說(shuō)明葉具有蒸騰作用，正確；

C：把鳳仙花的莖放入裝有紅色水的杯子中，一天后將莖橫向切開(kāi)，可以看到橫切面上有許多紅色的圓點(diǎn)，說(shuō)明莖有支撐作用，錯(cuò)誤；莖有輸送水分的作用。5．【答案】C【解析】【分析】把許多黃豆浸泡在水里，第二天小科發(fā)現(xiàn)這些黃豆發(fā)生了變化，黃豆的變化主要是黃豆變大了。發(fā)生變化的原因主要是黃豆種子吸水膨脹。6．【答案】C【解析】【分析】通過(guò)電路檢測(cè)器，看小燈泡亮不亮，判斷電路連接情況，如果能夠點(diǎn)亮小燈泡，說(shuō)明接線(xiàn)柱之間存在通路，可以通過(guò)多個(gè)接線(xiàn)柱之間的測(cè)量來(lái)判斷內(nèi)部的連通情況。根據(jù)對(duì)接線(xiàn)盒檢測(cè)結(jié)果的認(rèn)識(shí)，1-2、1-3和2-3存在電流通路，1-4、2-4和3-4之間沒(méi)有通路，所以1、2、3點(diǎn)不與4點(diǎn)連接即可。所以C不符合上述要求。7．【答案】B【解析】【分析】A：要充分考慮實(shí)際的需要，正確；

B：利用材料直接進(jìn)行安裝，錯(cuò)誤；要先進(jìn)行設(shè)計(jì)；

C：設(shè)計(jì)好后要細(xì)心聽(tīng)取他人的建議，正確。8．【答案】B【解析】【分析】在電路中，電是持續(xù)流動(dòng)的。電從電池的一端正極流出來(lái)，通過(guò)燈泡從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過(guò)燈絲，再?gòu)臒襞莸牧硪粋€(gè)連接點(diǎn)流出，回到這個(gè)電池的另一端負(fù)極，形成一條完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。電路出了故障，電流就會(huì)中斷，燈泡就不會(huì)亮了。A、C電路是短路，小燈泡無(wú)法發(fā)光；B電路是閉合回路，小燈泡能發(fā)光。9．【答案】C【解析】【分析】要使電荷流動(dòng)起來(lái)形成電流，需要具備兩個(gè)條件：一是要有動(dòng)力，也叫電源，二是要有閉合的電路。電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來(lái)可以產(chǎn)生電流。小科連接好電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡忽明忽暗，說(shuō)明電路元件是完好的，只可能是電路接觸不良。10．【答案】B【解析】【分析】一個(gè)簡(jiǎn)單的電路由電源、導(dǎo)線(xiàn)、用電器三部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)線(xiàn)的作用是連接各個(gè)電器元件；用電器的作用是利用電流工作。蘋(píng)果也可以用來(lái)發(fā)電，這里蘋(píng)果相當(dāng)于電源，所以想要讓這個(gè)燈泡更亮一點(diǎn)，可以增加蘋(píng)果數(shù)量，相當(dāng)于蘋(píng)果串聯(lián)，電壓相加。11．【答案】B【解析】【分析】A：巖石與土壤是地球上重要的資源，正確；

B：地球上土壤的形成是很快的，錯(cuò)誤；土壤的形成過(guò)程非常緩慢，形成幾厘米厚的土壤層要經(jīng)歷成千上萬(wàn)年的時(shí)間；

C：根據(jù)巖石的化學(xué)成分可以推測(cè)它們形成的年代，正確。12．【答案】A【解析】【分析】制作巖石標(biāo)本的步驟一般包括采集巖石、砸新斷面、洗凈、晾干。巖石標(biāo)本的標(biāo)簽內(nèi)容包括編號(hào)、巖石名稱(chēng)、采集地點(diǎn)、采集時(shí)間、采集人。13．【答案】B【解析】【分析】巖石具有廣泛的作用。世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種左右，不同的巖石有不同的作用。圖中的這尊雕像是由石膏制成的。14．【答案】A【解析】【分析】巖石是各種各樣的，不同的巖石有不同的特點(diǎn)。我們可以從顏色、條紋、氣味、顆粒大小、硬度、光滑程度、輕重等方面來(lái)觀(guān)察巖石。砂巖有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來(lái)像許多粗細(xì)差不多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。15．【答案】B【解析】【分析】花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，花崗巖有美麗的花紋，不易風(fēng)化，顏色美觀(guān)，外觀(guān)色澤可保持百年以上，其硬度高、耐磨損。花崗巖是由石英、長(zhǎng)石和云母三種礦物組成的，組成花崗巖的黑色顆粒是云母，白色顆粒是石英，肉紅色顆粒是長(zhǎng)石。16．【答案】（1）開(kāi)花；結(jié)果（2）C（3）正確（4）長(zhǎng)出多片葉；長(zhǎng)出花蕾；光合作用【解析】【分析】（1）鳳仙花在開(kāi)花前，植株的高度會(huì)迅速增加；鳳仙花在開(kāi)花期間，植株的高度將不再有明顯的變化，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部用來(lái)開(kāi)花結(jié)果孕育種子。所以圖中A、B兩個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程的名稱(chēng)分別是開(kāi)花和結(jié)果。

（2）鳳仙花的每個(gè)生長(zhǎng)周期為178天，約6個(gè)月，一般在春季播種。鳳仙花從播種到結(jié)出新的種子，大約需100天。

（3）鳳仙花長(zhǎng)出的第一對(duì)葉和以后長(zhǎng)出來(lái)的葉不一樣，鳳仙花的第一對(duì)葉是由種子的子葉發(fā)育來(lái)的，淡綠色，橢圓形，表面光滑無(wú)明顯葉脈。第二對(duì)和以后的葉子是由葉芽發(fā)育來(lái)的，稱(chēng)為真葉。

（4）根據(jù)題干可知，鳳仙花生長(zhǎng)最快的階段是長(zhǎng)出多片葉階段到長(zhǎng)出花蕾階段，在這個(gè)階段，葉子數(shù)量快速增多，進(jìn)行光合作用為植株提供更多營(yíng)養(yǎng)。17．【答案】（1）（2）開(kāi)關(guān)（3）檢測(cè)之前，電路檢測(cè)器沒(méi)有進(jìn)行自檢（4）絕緣體【解析】【分析】（1）繪制電路圖時(shí)，盡量按照實(shí)際的電路描下來(lái)，正確反映各個(gè)電路元器件的位置和電路設(shè)計(jì)情況。但是繪制簡(jiǎn)單電路圖時(shí)，盡量將導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)成直線(xiàn)，不要交叉。

（2）一個(gè)簡(jiǎn)單的電路由電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)、用電器四部分組成。電源的作用是持續(xù)供電；導(dǎo)線(xiàn)的作用是連接各個(gè)電器元件；開(kāi)關(guān)的作用是連通或切斷電源；用電器的作用是利用電流工作。把簡(jiǎn)易電路中的開(kāi)關(guān)拆除后，就形成了一個(gè)電路檢測(cè)器。

（3）使用電路檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)小燈泡是否故障，正確的操作順序是：從故障電路中取出電池；電路檢測(cè)器自檢；用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸被測(cè)元件兩端，看看檢測(cè)器燈泡是否發(fā)光；重復(fù)檢測(cè)，并把檢測(cè)結(jié)果記錄下來(lái)。小宏認(rèn)為小科的方法不合理，因?yàn)闄z測(cè)之前，電路檢測(cè)器沒(méi)有進(jìn)行自檢。

（4）用的“電路檢測(cè)器”是由一節(jié)干電池、三根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)小燈泡組裝而成，它是根據(jù)觀(guān)察電路檢測(cè)器中燈泡是否發(fā)光來(lái)找出電路故障的，也可以用來(lái)檢測(cè)物體是否導(dǎo)電。小科用電路檢測(cè)器檢測(cè)螺絲刀手柄的導(dǎo)電性，檢測(cè)了三次小燈泡都是不亮的，說(shuō)明螺絲刀手柄是絕緣體。18．【答案】（1）軟；手電筒；透明性（2）條痕（3）錯(cuò)誤；正確；正確【解析】【分析】（1）硬度是指礦物抵抗刻、劃或摩擦的能力，它是礦物的重要特征之一。物體的硬度可以根據(jù)劃痕痕跡來(lái)判斷，我們可以用指甲、銅鑰匙、小刀等工具采用刻畫(huà)方法檢驗(yàn)礦物的軟硬。敲開(kāi)巖石后，用手指甲、小刀在新斷面上劃可以測(cè)試巖石的硬度。能用指甲刻畫(huà)出痕跡硬度為軟。用手電筒照射這塊石頭，能看見(jiàn)有金屬光澤。在衡量礦物的透明度時(shí)采用的方法是用手電筒通過(guò)觀(guān)察礦物碎片的邊緣是否能看見(jiàn)其他物體；用它的邊緣靠近書(shū)本，發(fā)現(xiàn)看不見(jiàn)文字，說(shuō)明它的透明性不好。

（2）條痕是礦物原本的顏色，而礦石表面由于在自然界中暴露的時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)發(fā)生顏色的改變，在識(shí)別礦物時(shí)，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。

（3）①化石一般都在沉積巖中。

②化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學(xué)家們一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)原出各種生物的樣貌、它們當(dāng)年的生活環(huán)境。這是一種海洋生物化石，說(shuō)明這里曾經(jīng)是海洋。

③化石是保存在地層里的古代生物的遺體、遺跡或遺物。根據(jù)化石中古代生物的樣子，我們可以推斷出它們當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境，還可以根據(jù)化石所在地層的形成年代和變化過(guò)程，推演出生物從古到今的變化。19．【答案】（1）A（2）A（3）胚根（4）從外到內(nèi)（5）花瓣；雌蕊；不完全花（6）A（7）果皮；種子【解析】【分析】（1）種子在外界條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣；內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以種植南瓜時(shí)，應(yīng)該挑選顆粒飽滿(mǎn)又沒(méi)損傷的種子。

（2）一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根是某些植物長(zhǎng)期適應(yīng)陸上生活過(guò)程中，發(fā)展起來(lái)的一種向下生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)器官，它具有固著植物的功能，所以風(fēng)雨來(lái)襲，南瓜依然穩(wěn)穩(wěn)地扎根土壤，沒(méi)有被沖走。

（3）種子由種皮和胚構(gòu)成，胚包括胚根、胚芽、子葉。種子的胚有可能發(fā)育成植物。種子的胚芽發(fā)育生長(zhǎng)后變成莖和葉；胚根發(fā)育生長(zhǎng)后變成根。

（4）解剖花時(shí)一般都是由外到內(nèi)解剖，如果從內(nèi)到外解剖，會(huì)破壞花朵的組織細(xì)胞，首先摘除萼片，然后是花瓣，再摘下雄蕊，最后摘下雌蕊，不要損傷到被解剖的部分。

（5）植物的花多種多樣，根據(jù)花的結(jié)構(gòu)可以分為完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成，缺少其中一部分或幾部分的花叫不完全花。表中花的結(jié)構(gòu)還缺少兩部分，分別是A花瓣和B雌蕊。所以南瓜花沒(méi)有雄蕊，屬于不完全花。

（6）昆蟲(chóng)爬行時(shí)，就會(huì)把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上去，這會(huì)使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果實(shí)和種子開(kāi)始成長(zhǎng)，花朵開(kāi)始凋