警察小學(xué)生安全教育講座演講人：日期:目錄CATALOGUE02.交通安全規(guī)則04.陌生人應(yīng)對(duì)技巧05.突發(fā)事件處理01.03.校園安全防護(hù)06.警民互動(dòng)實(shí)踐安全基礎(chǔ)認(rèn)知安全基礎(chǔ)認(rèn)知01PART個(gè)人安全重要性培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)通過日常教育和模擬演練，幫助小學(xué)生理解自我保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下采取正確行動(dòng)，如拒絕陌生人搭訕或遠(yuǎn)離可疑物品。建立安全行為習(xí)慣教導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則、不隨意觸碰電器或尖銳物品，養(yǎng)成上下學(xué)結(jié)伴同行、及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)告行蹤的習(xí)慣，減少意外發(fā)生概率。心理韌性訓(xùn)練通過情景模擬和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生在面對(duì)欺凌、誘騙等威脅時(shí)的心理承受能力，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)并尋求幫助。警察的守護(hù)角色社會(huì)秩序維護(hù)者警察負(fù)責(zé)巡邏、處理突發(fā)事件和打擊犯罪，確保社區(qū)環(huán)境安全穩(wěn)定，是小學(xué)生可以信賴的求助對(duì)象。緊急救援執(zhí)行者在火災(zāi)、交通事故等緊急情況下，警察會(huì)第一時(shí)間到場(chǎng)指揮救援，保護(hù)學(xué)生生命安全，并協(xié)助后續(xù)調(diào)查與處理。安全教育宣講者警察通過講座、互動(dòng)活動(dòng)向?qū)W生普及防拐騙、防火、防溺水等知識(shí)，提升學(xué)生的安全認(rèn)知和應(yīng)急技能。常見危險(xiǎn)類型識(shí)別交通安全隱患網(wǎng)絡(luò)與社交威脅公共場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)識(shí)別闖紅燈、違規(guī)穿越馬路、乘坐超載車輛等行為風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)調(diào)佩戴頭盔、系安全帶等防護(hù)措施的必要性。警惕商場(chǎng)、公園等場(chǎng)所的走失風(fēng)險(xiǎn)，避免接觸不明包裹或進(jìn)入監(jiān)控死角，學(xué)會(huì)使用緊急呼叫設(shè)備。辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息及陌生網(wǎng)友邀約，保護(hù)個(gè)人隱私，避免泄露家庭住址或?qū)W校信息。學(xué)習(xí)地震、洪水等災(zāi)害的預(yù)警信號(hào)和逃生路線，掌握“趴下、掩護(hù)、抓牢”等基礎(chǔ)避險(xiǎn)動(dòng)作。交通安全規(guī)則02PART遵守信號(hào)燈指示走人行橫道或過街設(shè)施行人應(yīng)嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈指示通行，紅燈停、綠燈行，黃燈亮?xí)r需謹(jǐn)慎觀察周圍車輛動(dòng)態(tài)，確保安全后再通過。過馬路時(shí)必須使用人行橫道、天橋或地下通道，避免隨意橫穿機(jī)動(dòng)車道，降低交通事故風(fēng)險(xiǎn)。行人通行基本原則注意觀察來(lái)往車輛即使在綠燈通行時(shí)，也需左右觀察車輛動(dòng)向，警惕轉(zhuǎn)彎車輛或闖紅燈的違規(guī)行為，確保自身安全。不追逐打鬧行走或過馬路時(shí)禁止嬉戲打鬧、低頭玩手機(jī)等行為，保持注意力集中，避免因分心導(dǎo)致意外發(fā)生。乘車安全注意事項(xiàng)正確使用安全帶乘坐汽車時(shí)，無(wú)論前排還是后排，均需系好安全帶，兒童應(yīng)使用安全座椅，確保突發(fā)情況下身體得到有效固定。不將身體伸出車外乘車時(shí)嚴(yán)禁將頭、手等部位伸出車窗或天窗，避免與路邊物體或其他車輛發(fā)生碰撞造成傷害。選擇安全上下車位置上下車時(shí)應(yīng)選擇人行道或安全區(qū)域，避免在機(jī)動(dòng)車道或車輛盲區(qū)內(nèi)行動(dòng)，防止被其他車輛誤撞。文明乘車行為不在車內(nèi)飲食尖銳物品，不干擾駕駛員操作，保持車內(nèi)安靜整潔，共同維護(hù)行車安全環(huán)境。交通標(biāo)志快速識(shí)別禁令標(biāo)志識(shí)別圓形紅邊白底標(biāo)志（如禁止通行、禁止行人進(jìn)入）表示嚴(yán)格限制行為，需立即停止相關(guān)動(dòng)作并繞行。01警告標(biāo)志辨識(shí)黃色三角形標(biāo)志（如注意兒童、急轉(zhuǎn)彎）提示前方存在潛在危險(xiǎn)，需提前減速并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。指示標(biāo)志理解藍(lán)色圓形或方形標(biāo)志（如人行橫道、自行車道）用于指示允許的通行方向或?qū)Ｓ密嚨?，需按?biāo)志指引規(guī)范行進(jìn)。輔助標(biāo)志結(jié)合應(yīng)用部分標(biāo)志下方附有輔助說明（如時(shí)間范圍、車輛類型），需綜合判斷其具體限制條件，確保完全遵守規(guī)則。020304校園安全防護(hù)03PART課間活動(dòng)安全距離保持合理間距課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生之間應(yīng)保持至少一臂以上的距離，避免因擁擠導(dǎo)致碰撞或摔倒，尤其在走廊、樓梯等狹窄區(qū)域需特別注意。教師監(jiān)督引導(dǎo)值班教師需實(shí)時(shí)觀察學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)糾正危險(xiǎn)行為，如追逐打鬧或攀爬欄桿，確保安全距離得到落實(shí)。學(xué)?？蓜澐植煌顒?dòng)區(qū)域（如跳繩區(qū)、游戲區(qū)、休息區(qū)），分散人流，減少密集接觸，降低意外發(fā)生的概率。分區(qū)活動(dòng)管理防踩踏自我保護(hù)姿勢(shì)蜷縮防護(hù)姿勢(shì)若遇擁擠情況，應(yīng)立即雙臂交叉抱頭、雙膝彎曲貼近胸部，側(cè)身倒地形成“球狀”，保護(hù)頭部和內(nèi)臟免受踩踏傷害?？繅σ苿?dòng)技巧若被困倒地，應(yīng)大聲呼喊“停下”或“有人摔倒”，引起周圍人注意，并嘗試抓住固定物體（如欄桿）輔助起身。在人群密集區(qū)域盡量貼墻緩慢移動(dòng)，避免被推擠至中心地帶，同時(shí)利用墻壁作為支撐點(diǎn)穩(wěn)定身體平衡。緊急呼救方法危險(xiǎn)器材避讓原則識(shí)別危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)學(xué)生需熟悉校園內(nèi)標(biāo)有“禁止觸碰”或“危險(xiǎn)”的器材（如配電箱、消防設(shè)備），嚴(yán)禁擅自操作或靠近。規(guī)范體育器材使用使用單杠、攀爬架等器材時(shí)，需在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，避免多人同時(shí)使用同一設(shè)備，防止器械超載或操作失誤。報(bào)告異常情況發(fā)現(xiàn)器材損壞（如螺絲松動(dòng)、鏈條斷裂）應(yīng)立即報(bào)告老師，不得繼續(xù)使用或自行修理，以防意外傷害發(fā)生。陌生人應(yīng)對(duì)技巧04PART安全距離保持方法保持1.5米以上距離當(dāng)陌生人靠近時(shí)，應(yīng)主動(dòng)后退至安全距離，避免對(duì)方直接接觸身體或物品，同時(shí)觀察周圍環(huán)境尋找脫身機(jī)會(huì)。避免背對(duì)陌生人始終面朝陌生人并保持警惕，防止對(duì)方從背后偷襲或強(qiáng)行拉拽，必要時(shí)可側(cè)身移動(dòng)以保持視野開闊。利用障礙物阻隔若陌生人持續(xù)靠近，可迅速躲到固定物體（如柱子、圍墻）后方，或進(jìn)入附近商店、保安亭等公共場(chǎng)所尋求庇護(hù)。拒絕誘惑標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)明確表達(dá)拒絕用清晰堅(jiān)定的語(yǔ)言回應(yīng)，如“謝謝，我不需要”“媽媽說過不能拿別人的東西”，避免含糊其辭或表現(xiàn)出猶豫態(tài)度。不透露個(gè)人信息對(duì)陌生人詢問姓名、住址、學(xué)校等問題，統(tǒng)一回答“我不能告訴你”，并立即離開現(xiàn)場(chǎng)向信任的成年人報(bào)告。轉(zhuǎn)移話題脫身若對(duì)方糾纏不休，可假裝答應(yīng)“我去問問老師”或“等我爸爸過來(lái)再說”，借機(jī)快速撤離至人多區(qū)域。緊急求助正確流程優(yōu)先選擇制服人員遇到危險(xiǎn)時(shí)第一時(shí)間尋找穿制服的警察、保安或商場(chǎng)工作人員，明確說明“有人跟蹤我”或“我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人”。撥打固定求助電話熟記家長(zhǎng)電話及110報(bào)警號(hào)碼，使用公共電話或向路人借手機(jī)撥打，通話時(shí)需清晰描述所在位置和陌生人特征。制造動(dòng)靜引起注意若無(wú)法逃脫可大聲呼喊“著火啦”或踢倒周邊物品，利用噪音吸引路人注意，迫使陌生人放棄行動(dòng)。突發(fā)事件處理05PART走失原地等待原則保持冷靜不慌張拒絕陌生人幫助記憶關(guān)鍵信息利用標(biāo)志物定位教導(dǎo)孩子在走失后不要驚慌失措，應(yīng)停留在原地不動(dòng)，避免因盲目尋找家長(zhǎng)而進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域或被人流沖散。明確告知孩子不要輕易跟隨陌生人離開，即使對(duì)方聲稱是父母的朋友或警察，應(yīng)要求對(duì)方聯(lián)系家長(zhǎng)或?qū)W校老師到場(chǎng)確認(rèn)身份。平時(shí)訓(xùn)練孩子熟記家長(zhǎng)姓名、電話和家庭住址，若遇走失可向穿制服的安保人員或商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)工作人員提供信息。鼓勵(lì)孩子在公共場(chǎng)所注意觀察周圍固定標(biāo)志物（如商店招牌、電梯編號(hào)），以便向救援人員描述具體位置。火災(zāi)逃生基礎(chǔ)動(dòng)作低姿匍匐前進(jìn)不乘電梯走樓梯觸碰門溫測(cè)試安全集合點(diǎn)確認(rèn)火災(zāi)中煙霧通常向上聚集，逃生時(shí)應(yīng)貼近地面匍匐移動(dòng)，用濕毛巾捂住口鼻減少有毒氣體吸入。遇到關(guān)閉的門先用手背試探門把手溫度，若發(fā)燙則不可開門，應(yīng)選擇其他逃生路線或封堵門縫等待救援。強(qiáng)調(diào)火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或成為煙囪效應(yīng)通道，必須通過消防樓梯快速有序撤離。提前與家庭或班級(jí)約定火災(zāi)后的集合地點(diǎn)，確保所有人撤離后能快速清點(diǎn)人數(shù)。指導(dǎo)孩子在地震發(fā)生時(shí)迅速躲到結(jié)實(shí)的桌子或承重墻角落，用書包護(hù)住頭頸，避免靠近玻璃窗或懸掛物。若遇洪水泛濫，立即向山坡、高樓等高處轉(zhuǎn)移，遠(yuǎn)離電線桿和變壓器，防止觸電或溺水。雷暴天氣不在空曠地帶停留，不接觸金屬欄桿或電器設(shè)備，避免使用有線通訊工具。面對(duì)山體滑坡時(shí)向兩側(cè)高地奔跑，不可順坡向下逃生，注意觀察泥石流前兆如異常聲響或樹木傾斜。自然災(zāi)害避險(xiǎn)要點(diǎn)地震防護(hù)三角區(qū)洪水高處轉(zhuǎn)移雷雨遠(yuǎn)離金屬物滑坡橫向逃生警民互動(dòng)實(shí)踐06PART報(bào)警電話模擬演練情景模擬訓(xùn)練通過模擬火災(zāi)、走失、陌生人尾隨等常見危險(xiǎn)場(chǎng)景，教導(dǎo)學(xué)生如何清晰描述事件地點(diǎn)、人物特征和現(xiàn)場(chǎng)情況，確保報(bào)警信息準(zhǔn)確傳遞。語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生使用簡(jiǎn)潔標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)警用語(yǔ)，如“警察叔叔，我在XX路遇到壞人”，避免因緊張導(dǎo)致信息遺漏或重復(fù)。設(shè)備操作指導(dǎo)演示如何正確使用手機(jī)、公共電話或智能手表?yè)艽驁?bào)警電話，強(qiáng)調(diào)保持通話暢通直至警察到達(dá)的重要性。信任警察識(shí)別標(biāo)志制服與徽章辨識(shí)詳細(xì)講解警察制服的顏色、肩章、警號(hào)等特征，以及警徽的圖案構(gòu)成，幫助學(xué)生快速識(shí)別正規(guī)執(zhí)法人員。警用裝備認(rèn)知介紹警棍、對(duì)講機(jī)、執(zhí)法記錄儀等常見裝備的功能，避免學(xué)生因陌生感產(chǎn)生恐懼或誤解。特殊場(chǎng)景識(shí)別列舉交警、巡警、社區(qū)民警等不同警種的工作場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生在不同環(huán)境下主動(dòng)尋求警察幫助的意識(shí)。安全