小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

漢字練習(xí)漢字是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的基石，包括字音、字形和字義。-字音：多音字是考察重點(diǎn)。比如“重”，讀“zhòng”時(shí)表示重量，讀“chóng”時(shí)表示重復(fù)?？梢酝ㄟ^組詞練習(xí)加深記憶，如“重量（zhòng）”“重（chóng）新”。同時(shí)，要注意平翹舌音、前后鼻音的區(qū)分。像“四（sì）”和“十（shí）”、“en”和“eng”的發(fā)音區(qū)別。練習(xí)時(shí)可以找一些繞口令，如“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”來強(qiáng)化發(fā)音。-字形：易錯(cuò)字的書寫要重視。例如“冒”，上面部分不是“曰”，第三、四筆不封口?？梢酝ㄟ^筆畫拆解、書寫練習(xí)來加深印象。還可以進(jìn)行形近字辨析，如“已（yǐ）經(jīng)”“自己（jǐ）”“巳（sì）時(shí)”，通過對(duì)比字形、理解字義來準(zhǔn)確區(qū)分。-字義：一字多義現(xiàn)象普遍。如“深”，在“海水很深”中表示深度；在“夜深了”中表示時(shí)間久；在“深情厚誼”中表示感情濃厚。可以通過造句練習(xí)，讓學(xué)生在語境中理解不同含義。詞語練習(xí)詞語的積累與運(yùn)用是小學(xué)語文的重要內(nèi)容。-詞語積累：要求學(xué)生掌握不同類型的詞語，如AABB式（平平安安、明明白白）、ABAB式（雪白雪白、火紅火紅）、ABAC式（自言自語、無影無蹤）等。鼓勵(lì)學(xué)生制作詞語卡片，隨時(shí)積累新詞語。同時(shí)，要積累近義詞、反義詞。例如“高興”的近義詞是“快樂”，反義詞是“難過”。-詞語運(yùn)用：包括詞語搭配和造句。詞語搭配要符合語言習(xí)慣，如“明亮的眼睛”“烏黑的頭發(fā)”。造句時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生使用完整的句子結(jié)構(gòu)，如“一邊……一邊……”“因?yàn)椤浴钡汝P(guān)聯(lián)詞造句，“小明一邊唱歌一邊跳舞”“因?yàn)榻裉煜掠?，所以我們?nèi)∠藨敉饣顒?dòng)”。句子練習(xí)句子練習(xí)有助于提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。-句式轉(zhuǎn)換：“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換是常見題型。例如“我把窗戶擦干凈了”改為“被”字句是“窗戶被我擦干凈了”。反問句與陳述句的轉(zhuǎn)換也很重要，如“難道這不是偉大的奇觀嗎？”改為陳述句是“這是偉大的奇觀”。練習(xí)時(shí)要讓學(xué)生掌握轉(zhuǎn)換的方法和規(guī)則。-擴(kuò)句與縮句：擴(kuò)句就是在句子的主要成分前添加適當(dāng)?shù)男揎棾煞?，使句子更具體。如“小鳥飛”擴(kuò)為“可愛的小鳥在天空中自由自在地飛”?？s句則相反，去掉修飾成分，保留句子主干。如“美麗的花園里盛開著五顏六色的花朵”縮為“花園里盛開著花朵”。-修改病句：常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)啰嗦等。例如“通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性”是成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”。要讓學(xué)生熟悉病句類型，掌握修改方法。修辭練習(xí)修辭能讓語言更生動(dòng)形象。-比喻：就是打比方，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。如“彎彎的月亮像一條彎彎的小船”，把“月亮”比作“小船”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)找出本體、喻體和比喻詞，并且進(jìn)行仿寫練習(xí)。-擬人：把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。例如“柳樹在風(fēng)中翩翩起舞”，賦予柳樹人的動(dòng)作“翩翩起舞”。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)擬人句的妙處并嘗試創(chuàng)作。-排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。如“心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界”。讓學(xué)生感受排比句的節(jié)奏感和增強(qiáng)語勢(shì)的作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能幫助讀者正確理解句子的意思。-常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)（。）表示一句話說完后的停頓；逗號(hào)（，）表示句子中間的停頓；問號(hào)（？）用于疑問句末尾；感嘆號(hào)（！）用于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。要讓學(xué)生在具體語境中正確使用這些標(biāo)點(diǎn)。-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合運(yùn)用：一段話中常常會(huì)用到多種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，例如“今天的天氣真好??！我們一起去公園玩吧，那里的花開得可漂亮了。