政教的個人工作計劃政教的個人工作計劃「篇一」政教工作的核心內(nèi)容就是干干凈凈、安安靜靜、勤勤懇懇、安安全全、和和氣氣等二十個字，我們將此作為新學(xué)年政教工作的奮斗目標(biāo);全面抓起、突出重點，整體推進(jìn)、分段實施，講求效率、注重技巧，打造出德育教育的一片朗朗晴空。一、打造一支分工明確、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、能力高強的政教工作團隊。鑒于政教工作的特殊性，選擇政教就意味著選擇了辛苦、瑣碎，唯有具備不怕吃苦、耐得住性子、肯動腦筋、善于交流、懂得協(xié)作，才能勝任這份工作;所以政教上下，無論什么崗位，都要要本著為學(xué)校服務(wù)，向師生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，才能做到領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可，學(xué)生歡迎;我處也將對政教工作人員進(jìn)行職業(yè)道德和工作方法的指導(dǎo)，以求適應(yīng)紛繁復(fù)雜、千變?nèi)f化的德育教育形勢。加強學(xué)習(xí)意識，作為政教工作的工作人員，必須要與學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的意識，取其長補己短，主動和兄弟學(xué)校的政教工作人員加大接觸，善于勇于學(xué)習(xí)，同時也要借助網(wǎng)絡(luò)向全國名校學(xué)習(xí)，它山之石可以攻玉，善假于物才是成熟的政教工作者的心態(tài)。同時還要制定不同崗位的工作職責(zé)，分工協(xié)作，務(wù)求人人背上有責(zé)任。建立相關(guān)的人員考核細(xì)則，徹底杜絕職責(zé)不明、獎懲不力、效果不行的混亂態(tài)勢。二、完善班主任考核機制，公平公正地對班主任工作作出過程性和終結(jié)性的評價。1、重新修正《孝義三中班主任考核方案》，根據(jù)形勢需要增減考核內(nèi)容，修改考核權(quán)重，使得學(xué)校對班主任工作的考核建立在明白清晰、全面具體、輕重適宜的基礎(chǔ)之上。2、政教處將嚴(yán)格依照班主任考核方案中的考核項目進(jìn)行逐日逐周逐月的考核和通報。組織專人檢查，同時也將組織校學(xué)生會進(jìn)行常態(tài)檢查和輔助性檢查，將檢查結(jié)果記錄在案;并且不折不扣地推行日查日通報，周查周通報、月查月通報的及時通報制度;將以一月為周期，匯總當(dāng)月的考核數(shù)據(jù)，從而形成對班主任的月考核結(jié)果;本著公開公正的總則，公布此結(jié)果的數(shù)據(jù)，既便于班主任針對結(jié)果自查自糾，也便于學(xué)校依照結(jié)果分等劃級，合理獎懲。3、真正將班主任的考核結(jié)果和教師年終考核、評模晉級掛起鉤來。由于實現(xiàn)班主任工作的過程性檢查，使得對班主任的終結(jié)性變得有據(jù)可查、真實可信。也由此，打破了一部分班主任等待觀望和不求上進(jìn)的心態(tài);同時考核加大班主任工作在評選中的分值，使得班主任在學(xué)校成為有地位、有收入、受尊重的一個群體，倡導(dǎo)“人人相當(dāng)班主任，人人當(dāng)好班主任”的風(fēng)氣。三、加強政教與年級組的互動，更好地形成合力，做好班級管理工作。1、政教處每月召開一次有質(zhì)量的班主任例會。本學(xué)年將繼續(xù)沿襲盡量少開會、開有質(zhì)量的會的思路，在每月一次的班主任例會上，用數(shù)據(jù)說話，通報班主任在當(dāng)月之內(nèi)的班級管理工作的優(yōu)劣得失，做好階段性的總結(jié);并且安排下月的工作重點，做好前瞻性的安排;組織優(yōu)秀班主任做好經(jīng)驗交流。力避繁瑣冗長，謀求時效。2、鑒于學(xué)校班主任例會周期較長，政教處將派人適時參與年級組班任例會，指導(dǎo)并且敦促做好工作，同時傾聽呼聲，從而實現(xiàn)互動。年級組定期召開班主任例會，以一周為周期進(jìn)行安排部署，及時摸清班主任工作的優(yōu)劣得失，適時地進(jìn)行指導(dǎo)和獎懲。安排專人做好例會記錄，政教處也將通過不定期的參加旁聽，觀看例會記錄等方式從宏觀上予以指導(dǎo)。3、暢通政教與年級組的溝通聯(lián)絡(luò)渠道。保證政教處的安排部署和及時反饋能夠順利通暢地到達(dá)，政教處將設(shè)置分管三個年級的政教員，負(fù)責(zé)專門與年級組的溝通工作。專人專管，責(zé)權(quán)明晰。年級組要安排專人充當(dāng)聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)接收政教處的反饋信息，及時傳達(dá)，并將整改結(jié)果再反饋到政教。從而形成一個圓滿的工作鏈條，借此去的良好的工作效果。4、實行即檢查即通報即反饋的制度。政教處將把班主任的逐日逐周逐月的考核的情況及時通報給年級組，敦促年級組及時改正。5、年級組要養(yǎng)成與政教處互通信息的習(xí)慣，及時將有益的思路和做法上報，便于及時肯定成果，推廣經(jīng)驗，帶動整個班級管理和德育工作的提升。四、加強班主任隊伍建設(shè)，打造一支思想高尚、專業(yè)過硬、作風(fēng)扎實的管理團隊。1、加強理論學(xué)習(xí)：充分利用學(xué)校為班主任訂閱的《德育報》等班級管理專門刊物，學(xué)習(xí)管理技巧，提升自身認(rèn)識水平和管理能力;建議每位班主任利用學(xué)校補貼的報紙訂閱資金，訂閱班級管理方面的報刊雜志，作為理論學(xué)習(xí)的依據(jù);每位班主任每月撰寫一篇班主任經(jīng)驗交流材料，政教處將組織其中優(yōu)秀者上會宣講，全部文稿將匯編成冊下發(fā)到每位班主任手中，以便學(xué)習(xí)借鑒。2、舉辦班主任經(jīng)驗交流會：每一學(xué)期，由政教處牽頭組織1-2次班主任經(jīng)驗交流會，互通有無，取長補短。3、鼓勵班主任撰寫管理案例，自行往班級管理報紙刊物上投稿;政教處也將在班主任經(jīng)驗交流的優(yōu)秀稿件中，擇精華投稿，凡是發(fā)表者，學(xué)校將在班主任考核中給與一定加分。4、爭取外出培訓(xùn)：推薦優(yōu)秀班主任參加市局組織的骨干班主任的培訓(xùn)。5、及時總結(jié)工作經(jīng)驗，撰寫管理論文：每學(xué)年每位班主任務(wù)必撰寫兩篇班級管理方面的論文，由學(xué)校負(fù)責(zé)評審，分出優(yōu)劣高下，鼓勵班主任多多創(chuàng)作，勤于總結(jié)，數(shù)量多者，酌情獎勵或者加分，作為班主任考核的重要依據(jù)。6、要求負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)也親力親為，開通博客或者開放空間，積極撰寫德育工作日志、德育心得、德育論文，樹立榜樣，形成重研究、重學(xué)習(xí)、重提升的工作態(tài)勢。五、進(jìn)一步規(guī)范班主任工作流程，提升班主任工作能力。要求班主任規(guī)范自己的班級管理行為，使之呈現(xiàn)序列化、精細(xì)化，保證工作無盲區(qū)。并且養(yǎng)成留下工作痕跡的好習(xí)慣，既便于學(xué)校查驗，也利于自我總結(jié)提升。以下項目，班主任都務(wù)必留存下過程性資料，政教處也將據(jù)此考核班主任，提高我校班主任管理的規(guī)范化程度。1、要求班主任寫好新學(xué)年的工作計劃，杜絕抄襲，要求體現(xiàn)班主任的治班理念、有明確的奮斗目標(biāo)、具體可行的實施措施，以及明確的逐月工作重點等內(nèi)容。2、要求班主任建立學(xué)生檔案，全面了解學(xué)生情況，便于有的放矢的開展管理工作。包括，學(xué)生情況一覽表、住校跑校生表、學(xué)生的各種成績表、學(xué)生獎懲材料等內(nèi)容。3、要求班主任做好學(xué)生干部的遴選和培養(yǎng)工作，杜絕指定，推行競選;杜絕拿來便用、不行即換人的簡單做法，要求多培養(yǎng)多指導(dǎo)多幫助。4、要求班主任設(shè)立《班級日志》，由副班長保管并填寫，逐日記錄班級管理的流程。班主任也可以在日志上留言，借此與學(xué)生形成書面交流。5、建議班主任寫班級管理日志，為經(jīng)驗交流和撰寫論文積累點滴素材。6、要求班主任在班級內(nèi)建立學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生在團隊的平臺上搞好學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)小組要有名單，要有組織。7、以黑板報為主要載體，搞好班級的文化建設(shè)，根據(jù)需要，及時更換。班主任留存下相關(guān)書面資料或者圖像資料，發(fā)送到政教處郵箱里，留待考核。8、做好與多方的溝通交流工作，要求班主任每半月一次做好與科任教師和學(xué)生的溝通工作，將軸心會、互動會落到實處，并根據(jù)需要保持和家長的常態(tài)聯(lián)系，充分發(fā)揮家校結(jié)合的作用。9、每一學(xué)年組織一次大型的有全體學(xué)生家長參加的家長會，高一新生入學(xué)之際，高二文理分科之際，高三第一次月考之后，均為家長會召開的良好時機。班主任寫好發(fā)言稿，待查。10、承包問題學(xué)生，并且做好與問題學(xué)生的交流轉(zhuǎn)化工作，消除班級負(fù)能量，培植良好輿論。11、新教師寫詳案，老教師備簡案，備好教案，專本專用，上好主題班會課。12、學(xué)期終了，寫好班主任工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利來年再戰(zhàn)。13、樹立與年富力強的班主任結(jié)對子的意識，借助經(jīng)驗成熟者的指引，快速成長。14、勤查宿舍指導(dǎo)學(xué)生自理自立、和諧相處，勤入班級留心稍縱即逝的種種教育契機，勤于交流洞悉學(xué)生的心理心態(tài)，勤于觀察，勤于思考探索解決問題的最佳辦法，養(yǎng)成五勤工作意識。15、組織優(yōu)秀學(xué)生做好學(xué)法交流，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。六、政教工作的重頭戲是抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。本學(xué)期將學(xué)生的十四種不良行為列入整治行列，抽煙喝酒、在教學(xué)區(qū)使用手機、早戀、不疊被子、使用電器、保存有棍棒、不穿校服不佩戴胸卡、遲到、樓內(nèi)追逐打鬧、亂扔雜物、破壞公物、奇裝奇服、自主課吵鬧、校內(nèi)外不文明騎行等十四項。1、政教處每月至少一次進(jìn)行全校行為規(guī)范大檢查，對檢查結(jié)果予以全校通報;同時提高對以上行為的處罰力度，記入學(xué)生檔案，情節(jié)特別嚴(yán)重者將計入該生的高考思想品德鑒定表中;且加大在班主任逐月考核中所占分值，作為班主任分等劃級的重要依據(jù)之一，堅決對以上行為實施逐步控制，直至基本消除。2、要求年級組制定問題學(xué)生轉(zhuǎn)化方案，作為年級組工作的一項重要工作來抓，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)來謀求優(yōu)異成績。3、要求班主任做好常態(tài)的班級自查自糾，從嚴(yán)從細(xì)，堅持不懈，將自查的結(jié)果記入班級工作日志中，不得弄虛作假，如實開展且成果明顯者，在考核中予以適當(dāng)加分，造假者嚴(yán)懲，以儆效尤。4、要求班主任在班級內(nèi)擬定內(nèi)容詳實、操作性強的班規(guī)，將這十四種不良行為納入班內(nèi)考核的重要項目，對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良中差的評定。務(wù)必有過程性資料，確保這一結(jié)果的確實無誤。最終將這一結(jié)果將作為評定各級各類模范的依據(jù)，凡是在行為規(guī)范上有嚴(yán)重錯誤者，一票否決。5、對屢教不改者，班主任、年級組要及時聯(lián)系家長，要求其配合學(xué)校進(jìn)行教育，并且填寫《違紀(jì)違規(guī)保證書》，簽訂協(xié)議，借此對學(xué)生形成書面約束，限期整改，逾期不改者，或者改正動作不明顯者，學(xué)校將予以勸退或者取消學(xué)籍。6、要求班主任在期中和期末考試結(jié)束之后，向家長下發(fā)家長通知書，將學(xué)生的行為規(guī)范作為一項重要內(nèi)容達(dá)知家長。7、學(xué)校也將在表彰先進(jìn)樹立榜樣方面，通過制作版面，加大宣傳力度;通過提升對行為規(guī)范者的表彰力度，來樹立導(dǎo)向，形成輿論。8、學(xué)校也將定期不定期組織問題學(xué)生座談會，實現(xiàn)情理結(jié)合的人性化溝通。七、推行勤查、細(xì)查、全面查的檢查制度，推行日結(jié)周結(jié)月通報的通報制度，推行通報后二次復(fù)查的回訪制度，完善工作流程，保證工作效果。真正完善安排部署、執(zhí)行落實、檢查督促、評定通報、反饋整改的工作鏈條。政教處將設(shè)置專人負(fù)責(zé)檢查工作，充分利用政教員和別的協(xié)管部門、校學(xué)生會的力量，各管一塊，堅定不移地落實檢查環(huán)節(jié);政教處每月一次組織對班主任的問卷調(diào)查，作為對班級管理的重要反饋渠道和評估依據(jù);要求班主任走出辦公室，深入教室、宿舍以及非教學(xué)區(qū)，勤于自查自糾;要求各年級組建立課間巡查制度，分工明確，執(zhí)行到位;建議學(xué)校嚴(yán)格推行值班制度，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分工合作，嚴(yán)格落實，使之成為一次高級別、重量級的檢查，檢查結(jié)果將由政教處亦予以統(tǒng)計，納入考核;通過多種形式予以通報，逐日檢查將通過電話、短信或者郵件或者扣扣群的形式下發(fā)到班主任或者年級組手中，或者通過廣播站公開通報;逐周檢查的結(jié)果，將予以張貼通報，逐月的班主任考核結(jié)果，將在班主任例會上予以公開通報;嚴(yán)格推行二次復(fù)查的工作作風(fēng)，對于積極整改且效果良好者酌情予以減輕處分或者扣分，整改不力和無動于衷者，將從嚴(yán)從重處罰。政教的個人工作計劃「篇二」一、加強德育工作隊伍建設(shè)。1、加強班主任隊伍管理，促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。選配好七年級新班主任。指導(dǎo)班主任制定班主任工作計劃，定期召開班主任工作會議，加強班主任培訓(xùn)工作，研究班主任工作經(jīng)驗，規(guī)范班主任工作方法，進(jìn)一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》，考核班主任工作，加強工作的過程管理，通過日檢查，周評比，月總結(jié)的量化考核，使每項工作做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，化的提升班主任的工作事業(yè)心和責(zé)任感。2、寓德育于各科教學(xué)中。認(rèn)真挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，把德育教育滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，使學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣的形成，在教師傳授知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力的同時起到潛移默化的作用。讓教師的教學(xué)態(tài)度、教育思想、教學(xué)藝術(shù)、治學(xué)精神等起到言傳身教的作用，成為學(xué)生品德的楷模。努力進(jìn)行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學(xué)期至少交德育文章一篇。3、加強對班干部和學(xué)生會干部的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)教育工作，積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我培養(yǎng)的能力，充分發(fā)揮其在團、隊及班級中的作用。4、充分發(fā)揮團委作用，吸納優(yōu)秀學(xué)生干部，發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神，增強他們工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。5、加強家校聯(lián)系，健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，形成教育合力。充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用，加強家訪。邀請縣關(guān)工委、司法部門的同志為學(xué)生開設(shè)講座，聯(lián)系學(xué)生的思想實際，進(jìn)行針對性的教育。二、以養(yǎng)成教育為切入點，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。1、加強七年級新生入學(xué)教育。努力促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。七年級學(xué)生入學(xué)后，班主任首先要開展校情、校紀(jì)、校規(guī)教育活動，做好小學(xué)升入初中后的銜接工作，開好頭，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中來。2、繼續(xù)以“文明禮貌伴我行”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。七年級制訂好《班級公約》、八年級、九年級在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修訂、完善。切實從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起，抓學(xué)生的儀表、到校、紀(jì)律、衛(wèi)生、日常品行等;要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。結(jié)合“紀(jì)律流動紅旗”競賽，抓好常規(guī)檢查落實。學(xué)生會干部擔(dān)任行為規(guī)范檢查員，每周對各班級學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為，督促學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。根據(jù)低起點、小坡度、分階段、分層次的原則，提出日常行為規(guī)范要求，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解成“四點四會”;即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝順;以對自己負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會求知;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心;以對社會負(fù)責(zé)為制高點，學(xué)會奉獻(xiàn)。根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知特點，有目的、分階段、定主題。七年級，行為習(xí)慣適應(yīng)期，重點是文明禮儀、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮自信，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;八年級，行為習(xí)慣強化期，重點是強化紀(jì)律意識，培養(yǎng)耐挫能力。愛護(hù)財產(chǎn)、優(yōu)化環(huán)境、建設(shè)班級、參與管理、求實向上，做到能正確認(rèn)識自我，學(xué)會關(guān)心集體、他人，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，參與班校管理;九年級，行為規(guī)范形成期，重點是始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學(xué)習(xí)興奮點。起好行為表率作用、提升自我修養(yǎng)。在后進(jìn)生管理方面，我們要常抓不懈，要形成全校教師齊抓共管的模式：(1)后進(jìn)生思想工作要盡量做在前頭：落實好學(xué)期初談話，提出新學(xué)期的要求，鼓勵他們確立目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會自控，做合格的中學(xué)生;(2)班主任要注重與后進(jìn)生家長聯(lián)系，要樹立家長配合學(xué)校教育好子女的信心，多表揚激勵，適當(dāng)提出要求、辦法和希望;(3)對后進(jìn)生要全程監(jiān)管，及時從班主任處了解信息，思想工作常抓不懈，把問題解決在萌芽狀態(tài)。3、關(guān)于衛(wèi)生工作，本學(xué)期政教處將從以下幾個方面加強管理;(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生包干區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀(jì)律的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以“衛(wèi)生流動紅旗”競賽為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作，通過值日勞動和日常保潔使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的保潔習(xí)慣;(3)依靠衛(wèi)生監(jiān)督崗，落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查這三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果。堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。組織倡導(dǎo)開展“干凈文明”校園活動。(4)切實發(fā)揮廣大學(xué)生團員的先鋒模范作用，清除各種衛(wèi)生死角;(5)抓好每周的大掃除工作;(6)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。4、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。在抓的過程中使學(xué)生形成良好的做人、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。三、提高實效，積極開展系列德育活動。1、結(jié)合國慶xx周年，多形式地進(jìn)行愛國主義教育。嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，抓好升旗儀式、國旗下的講話。開展以國家意識、國家觀念為基本內(nèi)容的愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識。通過黑板報、宣傳欄、文娛活動、學(xué)校網(wǎng)站等渠道歌頌祖國改革開放的巨大成就，激發(fā)師生的愛國熱情，并把這種愛國熱情落實到“愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛同學(xué)、愛老師、愛家長”的六愛教育中。2、積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動。加強班級德育特色建設(shè)，加強對學(xué)生基礎(chǔ)文明的教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在服從學(xué)?；顒咏y(tǒng)一安排的基礎(chǔ)上，開展富有成效的班級活動，建設(shè)有特色的班風(fēng)。強化“四風(fēng)”(校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng))建設(shè)。各班可據(jù)本班實際情況確立突破口，從小處著眼，利用有效形式分層次有順序地對學(xué)生進(jìn)行熏陶、疏理和啟迪，通過富有成效的班級德育管理，建設(shè)有特色的班風(fēng)。在爭創(chuàng)班級德育特色的過程中，各班加強交流、溝通，做到有設(shè)想、有實施、有學(xué)習(xí)、有小結(jié)。學(xué)生行為規(guī)范每周進(jìn)行檢查評比，每月加以總結(jié)、評選。各項量化指標(biāo)嚴(yán)格按檢查為準(zhǔn)，并作為學(xué)期末優(yōu)秀班級考核的重要依據(jù)，使規(guī)范教育的運行體系更加完善。從本學(xué)期起，在全校全面規(guī)范《學(xué)生成長記錄制度》和《學(xué)生證管理制度》，使《學(xué)生成長記錄》和《學(xué)生證》成為學(xué)生個人“爭做文明學(xué)生”的一個重要載體。學(xué)期結(jié)束時舉行《學(xué)生成長記錄》評比，并將優(yōu)秀的《學(xué)生成長記錄》進(jìn)行表彰和展示。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生半封閉式管理，學(xué)生課間離校、遲到進(jìn)校，實行查驗《學(xué)生證》、請假條登記制度。實行來訪登記制度，確保師生安全。3、加強學(xué)生思想品德教育、安全教育、法紀(jì)教育、禁毒教育及心理健康教育，以主題教育為載體，通過國旗下講話、全校集會、班會、班集體活動等多種渠道落實各項教育。營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍。4、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學(xué)期要充分結(jié)合主題教育活動，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生常規(guī)檢查和尊師重教為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。十月份結(jié)合國慶節(jié)xx周年紀(jì)念活動，以觀看愛國主義影片、舉辦第五屆校園文藝匯演等方式對學(xué)生進(jìn)行愛國愛校愛班教育。展示學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，提高校園文化氛圍。十一月份開展衛(wèi)生健康教育、安全教育，提高學(xué)生防病、自護(hù)自救能力。加強校園安全建設(shè)，牢固樹立“安全第一”的思想，切實加強消防、交通、緊急避險、食物中毒、流行疾病等學(xué)校安全教育和自護(hù)自救教育。增強安全防范意識，全面落實市級“平安校園”創(chuàng)建工作，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定、有序、和諧。十二月份開展法制教育、禁毒教育，增強法制意識，做好教育防范工作，開展好普法教育工作。通過各種活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使他們學(xué)法、知法、守法;引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文明、健康、高尚的活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。樹立依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的意識，進(jìn)一步提高師生的法律意識、安全意識。平等對待和尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。舉辦法制教育專題講座，結(jié)合班會、思品課、國旗下講話等形式，講求實效地開展工作。一月份評優(yōu)、總結(jié)工作。5、注重校園文化、班級文化建設(shè)。本學(xué)期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報、校園廣播的宣傳作用外，倡導(dǎo)全體教師、特別是班主任在學(xué)校網(wǎng)頁上建立教師個人office,開通學(xué)生文章自主發(fā)表系統(tǒng)，建立學(xué)生自己的office,班級可以建立本班網(wǎng)頁。化的利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的激情。政教的個人工作計劃「篇三」一、結(jié)合教材，提高學(xué)生品德修養(yǎng)二、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)