果汁優(yōu)秀教案果汁優(yōu)秀教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠?yàn)槿N不同顏色的“飲料”找出相應(yīng)的水果制作成份，并觀察體驗(yàn)顏色的混色過(guò)程，獲得色彩混合后能變出更多顏色的經(jīng)驗(yàn)。2、體驗(yàn)玩色及感受跟著音樂(lè)自由搖動(dòng)身體各個(gè)部位的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：農(nóng)夫果園飲料瓶人手1個(gè)、內(nèi)裝有半瓶水、各色瓶蓋若干、布置果園的環(huán)境、西瓜、桔子、彌猴桃等三種水果的商標(biāo)人手1份。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入已布置好的果園。1、教師帶幼參觀果園，認(rèn)識(shí)不同的水果和不同的顏色。師：小朋友，今天我們一起去逛逛農(nóng)夫果園。問(wèn)：你在果園里都看到些什么水果？它們是什么顏色的？瞧，我也發(fā)現(xiàn)了三種水果：西瓜、檸檬、彌猴桃，西瓜打切開(kāi)后是什么顏色？檸檬切開(kāi)后是什么顏色？彌猴桃切開(kāi)后什么顏色的？二、活動(dòng)導(dǎo)放，激發(fā)幼兒興趣1、師：瞧，這頑皮的西瓜在我手里搖來(lái)?yè)u去的，你們想不想也跟著一起搖一搖！師：請(qǐng)小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老師一起搖一搖，可是瓶子里藏著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密要等著小朋友來(lái)發(fā)現(xiàn)。（幼兒去拿瓶子，教師帶著幼兒跟著音樂(lè)，搖一搖自己的身體各個(gè)部位。）2、（音樂(lè)慢慢輕掉）師：好累！我們坐下來(lái)休息一下，現(xiàn)在你們看看你的瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的秘密了嗎？（幼兒回答）引導(dǎo)幼兒觀察自己瓶子中的水在搖一搖后變成什么顏色的了？瞧，我本來(lái)透明的水變成紅色，你們說(shuō)是什么水果做的果汁？（西瓜）果汁優(yōu)秀教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握用果珍粉做果汁的方法。2、能仔細(xì)的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。3、體驗(yàn)自制果汁飲料的快樂(lè)。4、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。5、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、溫開(kāi)水、幼兒（幼兒食品）人手一把小勺、一份果珍粉。2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家”。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。1、出示小熊，以小熊請(qǐng)客的形式激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：今天小熊邀請(qǐng)我們（1）班的小朋友去他家做客，你們?cè)敢鈫?？那我們開(kāi)著小汽車出發(fā)吧！（聽(tīng)音樂(lè)幼兒開(kāi)汽車去小熊家）2、來(lái)到小熊家，與小熊問(wèn)好。3、師：今天小熊為我們準(zhǔn)備了一份好吃的東西，我們來(lái)看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只準(zhǔn)備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多，怎么辦呢？（幼兒想辦法）那我們一起來(lái)每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？（杯子、勺子、果珍粉、溫水）（評(píng)：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動(dòng)的興趣，更易于幼兒接受。在寬松的活動(dòng)氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）二、幼兒做果汁。1、引導(dǎo)幼兒觀察材料，提出操作規(guī)則。先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒(méi)有味道？（無(wú)色、無(wú)味）再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會(huì)怎么做呢？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來(lái)做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？引導(dǎo)幼兒觀察、講述。2、操作小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。（果珍粉倒入水中后就融化了，杯中的水變成黃色的了）（評(píng)：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過(guò)自己觀察材料，討論制作果汁飲料的方法，然后自己制作觀察其變化，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位）三、品嘗果汁，體驗(yàn)自制果汁的快樂(lè)。1、請(qǐng)幼兒聞一聞嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。2、你們喝的是什么？誰(shuí)做的？（評(píng)：幼兒通過(guò)自己品嘗親手制作的果汁飲料，體驗(yàn)到了成功的喜悅。）3、以小熊的身份提醒幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝。4、開(kāi)著小汽車“回家”。延伸活動(dòng)：1、帶領(lǐng)幼兒做其他的果汁飲料，體驗(yàn)自已制作果汁飲料帶來(lái)的樂(lè)趣。2、你還知道什么東西能融化在水里，一起動(dòng)手試一試。教學(xué)反思：通過(guò)這次的活動(dòng)，使我感到對(duì)于一些科學(xué)活動(dòng)，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識(shí)，這樣比只靠教師的傳授更能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)幼兒獲得的知識(shí)更直觀，尤其是對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)。果汁優(yōu)秀教案「篇三」好喝的果汁優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)意圖：夏天來(lái)了，又到了各種新鮮水果上市的時(shí)節(jié)，水果我們經(jīng)常吃，但是純純的鮮榨果汁卻是難得喝一喝。因此，我設(shè)計(jì)了一節(jié)小廚房活動(dòng)《好喝的果汁》，通過(guò)讓幼兒了解果汁的制作過(guò)程，并且讓他們自己來(lái)榨果汁，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，知道果汁的豐富營(yíng)養(yǎng)，喜愛(ài)喝果汁。游戲目標(biāo)：1、能運(yùn)用多種感官感知果汁在顏色、味道等方面的不同，并用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)出來(lái)。2、喜歡動(dòng)手操作，能與同伴合制作果汁。3、知道果汁有豐富的營(yíng)養(yǎng)，愿意多喝果汁材料提供：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒喝過(guò)果汁及切水果的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：水果、榨汁機(jī)6臺(tái)、透明塑料杯、幼兒用刀具、盤子若干。游戲過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：果平方培訓(xùn)班1、師：大家好，歡迎大家來(lái)參加“果平方”培訓(xùn)班，我是“果平方”的店長(zhǎng)，今年“果平方”要新開(kāi)一家分店，所以要招收新的服務(wù)員，現(xiàn)在就有我來(lái)給大家進(jìn)行培訓(xùn)！2、師：大家知道，我們果平方的鮮果汁非常好喝，那今天培訓(xùn)的項(xiàng)目就是——制作好喝的果汁。二、介紹原料、工具及制作方法1、介紹需要用到的各種新鮮水果師：“制作果汁需要用到什么？”。生：“水果、榨汁機(jī)”。2、師：“對(duì)了，制作果汁當(dāng)然需要新鮮的水果啦！那我們來(lái)看看今天培訓(xùn)班都準(zhǔn)備了什么水果??？”。（教師介紹水果）3、師：“除了水果，我們還要借助一樣?xùn)|西才能將水果變?yōu)楣?，那就是——榨汁機(jī)”。師：“首先，我們來(lái)觀察一下這個(gè)榨汁機(jī)，它是由三部分組成的，是哪三部分?。俊?。（教師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)榨汁機(jī)的組成部分）師：“認(rèn)識(shí)了榨汁機(jī)，我們來(lái)試著榨一榨果汁吧，看好我來(lái)示范哦！先將水果切塊，切成一小塊一小塊，然后將水果放進(jìn)濾網(wǎng)，記住咯，每次放兩三塊，不要太多，然后用鉆頭擠壓旋轉(zhuǎn)。擠壓的時(shí)候，左手扶好杯子，右手用力擠壓，旋轉(zhuǎn)，看到?jīng)]有，杯子里面已經(jīng)開(kāi)始有果汁出來(lái)了！”。（找好果汁請(qǐng)幼兒嘗一嘗味道）師：“我請(qǐng)這位小朋友來(lái)嘗嘗，味道怎么樣啊，好喝嗎？”。生：“甜甜的，好喝”。師：“大家都看明白了吧！那現(xiàn)在就要請(qǐng)你們來(lái)試試榨果汁啦！三、幼兒制作幼兒選擇水果進(jìn)行分組制作，教師巡視指導(dǎo)。四、展示、品嘗1、幼兒展示制作好的果汁，說(shuō)一說(shuō)果汁的顏色2、幼兒品嘗師：“大部分學(xué)員都很聰明，也很認(rèn)真，一學(xué)就會(huì)，現(xiàn)在大家可以嘗嘗你們自己制作的果汁啦！”。五、教師總結(jié)師：“今天的培訓(xùn)非常成功，每一位學(xué)員都是合格的，下個(gè)月大家就可以來(lái)店里上班啦！讓顧客都來(lái)品嘗你們制作的營(yíng)養(yǎng)又好喝的果汁！”。果汁優(yōu)秀教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、感知顏色的豐富，敢于大膽使用顏色進(jìn)行表現(xiàn)。2、體驗(yàn)自制水果汁的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：榨汁機(jī)、西瓜，一次性杯子、吸管、紙上畫(huà)有小杯子?；顒?dòng)過(guò)程：一、榨水果汁。１、（出示切好的西瓜）今天我們要榨西瓜汁，炸出的西瓜汁會(huì)是什么顏色的？２、幼兒品嘗西瓜汁。３、你還吃過(guò)什么果汁，它是什么顏色的？４、今天小朋友也要榨一