四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列加【】的詞使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．成就來(lái)自您的【扶植】，收獲出自您的耕耘。B．他不小心把同桌的書推到了地上，老師用呵護(hù)的口氣【指摘】了他。C．一閉上眼，各種景象就【接踵而至】，嚇得她整夜合不上眼。D．這個(gè)快劍小方，當(dāng)真【名副其實(shí)】，連出七十八劍，卻只逼出你兩招。答案:A解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用的理解。“扶植”指扶持培養(yǎng)，用于“成就來(lái)自您的扶植”恰當(dāng)?！爸刚焙肛?zé)之意，老師呵護(hù)口氣用此詞不當(dāng)。“接踵而至”指接連不斷地來(lái)，用于各種景象恰當(dāng)?！懊逼鋵?shí)”指名聲與實(shí)際相符，這里說(shuō)快劍小方應(yīng)是名不副實(shí)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，A選項(xiàng)中【扶植】使用完全正確。2、下面關(guān)于《一棵小桃樹(shù)》的文字常識(shí)及內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．本文選自《平凹散文》，作者是賈平凹，原名賈平娃，陜西商洛人。B．本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨冷落卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)。C．本文主要是借小桃樹(shù)來(lái)回憶奶奶，表達(dá)了對(duì)奶奶的深切思念。D．本文揭示了一個(gè)生活哲理：不懈拼搏奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。答案:C解析:這道題考查對(duì)《一棵小桃樹(shù)》的理解。A選項(xiàng)介紹了作品出處及作者信息，正確。B選項(xiàng)對(duì)小桃樹(shù)的經(jīng)歷描述準(zhǔn)確。D選項(xiàng)總結(jié)的生活哲理符合文意。而C選項(xiàng)有誤，本文并非主要借小桃樹(shù)回憶奶奶，而是通過(guò)小桃樹(shù)表達(dá)自己的人生感悟。所以這道題應(yīng)選C。3、依次填入文中【】的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

漢字和中華文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，【】這種聯(lián)系從未斷絕。在提筆忘字逐漸成為常態(tài)的今天，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字、書寫漢字，保持與漢字的“親密接觸”，【】，心摹手追，這是學(xué)好漢字最根本的方法。要知道，漢字關(guān)乎我們的精神血脈，不可【】。A．滄海橫流耳提面命等閑視之B．滄海桑田耳濡目染等量齊觀C．滄海桑田耳濡目染等閑視之D．滄海橫流耳提面命等量齊觀答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的運(yùn)用?！皽婧ＩＬ铩毙稳菔朗伦兓艽螅蠞h字與中華文化聯(lián)系的語(yǔ)境。“耳濡目染”強(qiáng)調(diào)經(jīng)常聽(tīng)到看到而受到影響，符合認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的情境?！暗乳e視之”指把它看成平常的事，不重視，強(qiáng)調(diào)漢字不可被輕視。A項(xiàng)“滄海橫流”指政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩；“耳提面命”側(cè)重于懇切教導(dǎo)。B項(xiàng)“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等看待。D項(xiàng)兩個(gè)成語(yǔ)均不恰當(dāng)。綜上，答案選C。4、下列各句沒(méi)有運(yùn)用通感修辭格的一句是()A．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的。B．鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落。C．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D．塘中的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。答案:C解析:這道題考查對(duì)通感修辭格的理解。通感是將不同感官的感覺(jué)相互溝通、挪移。A句將清香比作歌聲，嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相通；B句“軟語(yǔ)丸丸落”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相通；D句將光和影比作名曲，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相通。C句只是把葉子比作舞女的裙，是普通的比喻，未運(yùn)用通感修辭格。5、依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

要享受讀書的樂(lè)趣，就得思考。___通過(guò)思考，你___獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理_____興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。A．只有才能而B(niǎo)．只要才能而C．只有也能卻D．只要也能卻答案:A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。思考是獲得知識(shí)、體會(huì)創(chuàng)造愉快的必要條件?！爸挥小拧睆?qiáng)調(diào)唯一性，只有思考，才能獲得知識(shí)、感到興奮?！岸北眄槼嘘P(guān)系，符合語(yǔ)境?！爸灰汀睏l件不唯一，不符合文意?！耙材堋北硎霾粶?zhǔn)確，“卻”表轉(zhuǎn)折，與語(yǔ)境不符。所以選A。6、下列句子中運(yùn)用的修辭方法判斷完全正確的一項(xiàng)是（）

①那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。

②他總是微笑起來(lái)，并且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。

③挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。

④亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。A．①夸張②反復(fù)③比喻④比喻B．①比喻②反復(fù)③擬人④排比C．①比喻②夸張③擬人④排比D．①夸張②夸張③比喻④比喻答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句把航船比作大白魚，是比喻。②句“拗過(guò)去，拗過(guò)去”是反復(fù)。③句“耀武揚(yáng)威，洋洋得意”將國(guó)旗擬人化，是擬人。④句“亂蛙一樣……火花一樣……斗虎一樣”，句式相同，是排比。綜合來(lái)看，答案選B。7、下列各組【】詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是()A．臣本【布衣】，躬耕于南陽(yáng)B．以殘年余力，曾不能毀山之【一毛】C．【冠者】五六人D．【等死】，死國(guó)可乎？答案:C解析:這道題考查對(duì)古今詞義的理解。在古代，“布衣”指平民，今指布做的衣服；“一毛”古指草木，今指毛發(fā)；“等死”古指同樣是死，今指等待死亡。而“冠者”古今都指成年人。所以答案是C選項(xiàng)。8、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

悲劇是文學(xué)的最高形式。體現(xiàn)在中國(guó)文學(xué)上，傷感就是中國(guó)文學(xué)的本質(zhì)特征。_______，_________。_________。________，_________，讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂(lè)觀。

①所以，我以為，中國(guó)人骨子里就是悲劇性的

②我們?cè)谌粘１憩F(xiàn)上，往往倒是樂(lè)觀的

③在中國(guó)人的感受里，一切美好的東西幾乎都是令人傷感的

④只是由于我們能充分認(rèn)識(shí)到世界的荒謬與人生的悲涼

⑤因?yàn)槲覀兏Q見(jiàn)了繁華背后的憔悴A．⑤③①④②B．③⑤①④②C．⑤③④②①D．③⑤④②①答案:B解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。③句提出“美好的東西令人傷感”，⑤句解釋原因，故③在前⑤在后。①句承接前文得出“中國(guó)人骨子里是悲劇性的”結(jié)論，④句說(shuō)明能認(rèn)識(shí)到世界荒謬與人生悲涼，②句則指出日常表現(xiàn)是樂(lè)觀的。綜合來(lái)看，邏輯清晰，B選項(xiàng)符合語(yǔ)句的內(nèi)在邏輯關(guān)系。9、填入下面橫線上的詞語(yǔ)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

說(shuō)到濕地，你會(huì)想到什么?是_____，還是_____?是“兼葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風(fēng)姿，還是"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫......濕地被稱為"地球之腎”，有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等重要的生態(tài)功能，是人類___和____的重要基礎(chǔ)A．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥(niǎo)持續(xù)發(fā)展賴以生存B．晨光里嬉戲的水鳥(niǎo)秋風(fēng)中搖曳的蘆葦賴以生存持續(xù)發(fā)展C．晨光里嬉戲的水鳥(niǎo)秋風(fēng)中搖曳的蘆葦持續(xù)發(fā)展賴以生存D．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥(niǎo)賴以生存持續(xù)發(fā)展答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的銜接與邏輯。先看前兩個(gè)空，通常先看到靜態(tài)的“蘆葦”，再看到動(dòng)態(tài)的“水鳥(niǎo)”，所以是“秋風(fēng)中搖曳的蘆葦”在前，“晨光里嬉戲的水鳥(niǎo)”在后。后兩個(gè)空，“賴以生存”是基礎(chǔ)，然后才能“持續(xù)發(fā)展”。人類應(yīng)先保證生存，再追求發(fā)展，所以答案選D。10、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．互聯(lián)網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。B．自從來(lái)到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)：一是來(lái)自人類本身，一是來(lái)自大自然。C．科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖。D．為了不影響他的工作，母親把這個(gè)不幸的消息沒(méi)有告訴他。答案:B解析:這道題考查對(duì)病句的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，“提供”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“服務(wù)”；C選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“尾氣”與“氣候變暖”不能直接影響，應(yīng)是“導(dǎo)致氣候變暖”；D選項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“沒(méi)有”應(yīng)放在“把”前。B選項(xiàng)表述正確，清晰地指出了人類面臨的兩種挑戰(zhàn)。11、下列各項(xiàng)中，字形和字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．罪愆yǎn肯綮qìng自鳴得意不落言筌B．畏葸xǐ狡獪huì杳無(wú)音信繁無(wú)叢雜C．冠者guàn悼念dào撒手人寰淺嘗輒止D．吐露lù精髓suí躊躇滿志五彩斑瀾答案:C解析:這道題考查字形和字音。A項(xiàng)，“罪愆”的“愆”應(yīng)讀“qiān”；B項(xiàng)，“狡獪”的“獪”應(yīng)讀“kuài”，“繁無(wú)叢雜”應(yīng)為“繁蕪叢雜”；C項(xiàng)，讀音和字形均正確；D項(xiàng)，“精髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”，“五彩斑瀾”應(yīng)為“五彩斑斕”。綜上，答案是C選項(xiàng)。12、下列詩(shī)句中的內(nèi)容不屬于詠秋的一項(xiàng)是A．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。C．看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。D．明月松間照，清泉石上流。答案:B解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句所描繪季節(jié)的判斷。詠秋的詩(shī)句多通過(guò)特定的景物展現(xiàn)秋天的特點(diǎn)。A項(xiàng)通過(guò)“風(fēng)急”等展現(xiàn)秋景；C項(xiàng)“萬(wàn)山紅遍”是典型的秋景；D項(xiàng)“明月松間照”有秋的清幽。而B(niǎo)項(xiàng)“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，新燕啄春泥”描繪的是春天的生機(jī)景象，所以不屬于詠秋。13、任末負(fù)笈從師

任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹(shù)汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會(huì)意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)

【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。

下面句子中“”的詞解釋有誤的—項(xiàng)是()A．“或”依林木之下（有時(shí)）B．暗則“縛”麻蒿自照（捆扎）C．“負(fù)”笈從師（背）D．常以凈衣“易”之（容易）答案:D解析:這道題考查對(duì)文言字詞的理解。A選項(xiàng)“或”解釋為“有時(shí)”，符合語(yǔ)境。B選項(xiàng)“縛”解釋為“捆扎”，形象地描述了動(dòng)作。C選項(xiàng)“負(fù)”解釋為“背”，體現(xiàn)背著書箱求學(xué)。D選項(xiàng)“易”應(yīng)解釋為“交換”而非“容易”。根據(jù)文意和常見(jiàn)文言詞匯用法，可判斷答案為D。14、荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。________________d________________。

依次填入橫線d處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)

①但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。

②樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。

③這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲。A．③②①B．②①③C．②③①D．③①②答案:C解析:這道題考查語(yǔ)句的銜接。先看②，描述了樹(shù)縫里的燈光，與前文對(duì)樹(shù)的描寫銜接自然；接著③提到樹(shù)上的蟬聲和水里的蛙聲，進(jìn)一步展現(xiàn)熱鬧場(chǎng)景；最后①表明熱鬧是它們的，與整體氛圍形成對(duì)比。綜合來(lái)看，C選項(xiàng)的順序最為合理，能使文段邏輯連貫、表意清晰。15、下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．搓衣服局勢(shì)濫用薰黑B．螢光屏枯瘦挽聯(lián)包裹C．臘八粥繃帶慷慨蟋蟀D．手榴彈涶沫殘暴女傭答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書寫。A項(xiàng)“薰黑”應(yīng)為“熏黑”；B項(xiàng)“螢光屏”應(yīng)為“熒光屏”；D項(xiàng)“涶沫”應(yīng)為“唾沫”。C項(xiàng)中“臘八粥”“繃帶”“慷慨”“蟋蟀”書寫均正確。日常學(xué)習(xí)中要注重積累，準(zhǔn)確記憶字詞的寫法，避免錯(cuò)別字。16、下列各項(xiàng)中加【】詞全都是古今異義詞的一組是（）A．見(jiàn)不賢而內(nèi)【自省】也自天子【以至】于庶人B．無(wú)【惻隱】之心，非人也企者不利，跨者【不行】C．常于【幾成】而敗之何不慮以為大樽而浮乎【江湖】D．惡得【不禁】惡而勸愛(ài)知人者智，【自知】者明答案:C解析:這道題考查古今異義詞的辨別。在古代漢語(yǔ)中，詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)常有不同。C選項(xiàng)中，“幾成”古代指接近成功，今指幾分之幾的完成度；“江湖”古代指江河湖泊，今多泛指社會(huì)。A選項(xiàng)“自省”古今意思相近；B選項(xiàng)“惻隱”古今意思相近；D選項(xiàng)“自知”古今意思相近。綜上，答案選C。17、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

這一段所寫的景物依次是（）。A．荷葉、荷花、荷波、流水B．荷葉、荷波、荷花、流水C．荷花、荷葉、荷波、流水D．荷葉、流水、荷花、荷波答案:A解析:這段文字先描寫了荷葉，“田田的葉子”“葉子出水很高”；接著寫荷花，“零星地點(diǎn)綴著些白花”；然后是荷波，“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”；最后提到流水，“葉子底下是脈脈的流水”。所以答案是A，其按照文中描寫順序依次呈現(xiàn)了荷葉、荷花、荷波、流水。18、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞是我國(guó)古代一種可配樂(lè)歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體，又名長(zhǎng)短句、曲子詞、樂(lè)府等。B．“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題，它揭示這一首詞的內(nèi)容。C．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編著的，是一部以記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)各諸侯國(guó)一些謀臣策士言論的歷史著作。D．《史記》共一百篇，是由司馬遷和他父親司馬談合寫的中國(guó)第一部編年體斷代史，被魯迅譽(yù)為“西漢鴻文”。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。詞有特定的格式，A、B選項(xiàng)對(duì)詞的相關(guān)表述正確?！稇?zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編著，C選項(xiàng)說(shuō)法無(wú)誤。D選項(xiàng)中，《史記》是由司馬遷撰寫，是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，不是編年體斷代史。所以這道題應(yīng)選D。19、下列加【】文言虛詞意義不正確的一項(xiàng)是()A．冰，水為之，而寒【于】水；于：比B．寬厚【而】愛(ài)人；而：并且C．則群聚而笑【之】；之：他D．不如【因】善遇之；因：因?yàn)榇鸢?D解析:這道題考查文言虛詞的意義。在文言文中，“因”常見(jiàn)的意思有“憑借、依靠、順著、沿襲”等，“不如因善遇之”中“因”應(yīng)是“趁機(jī)”的意思，而非“因?yàn)椤?。A選項(xiàng)“于”表比較，B選項(xiàng)“而”表并列，C選項(xiàng)“之”作代詞指“他”，均正確。所以答案選D。20、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直____________。②有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會(huì)活動(dòng)就是____________，這種觀點(diǎn)失之偏頗。A．不言而喻不學(xué)無(wú)術(shù)B．不可思議不務(wù)正業(yè)C．不可思議不學(xué)無(wú)術(shù)D．不言而喻不務(wù)正業(yè)答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解與運(yùn)用?！安豢伤甲h”強(qiáng)調(diào)難以想象，符合魔術(shù)變化的奇妙；“不言而喻”側(cè)重不用說(shuō)就明白，不符合語(yǔ)境?！安粍?wù)正業(yè)”指不干正當(dāng)?shù)墓ぷ?，用于形容家長(zhǎng)認(rèn)為子女參加活動(dòng)不合適；“不學(xué)無(wú)術(shù)”指沒(méi)學(xué)問(wèn)沒(méi)本領(lǐng)，在此不恰當(dāng)。所以選B。21、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．司空見(jiàn)貫?zāi)康煽诖糌?fù)荊請(qǐng)罪陰謀詭計(jì)B．嘔心瀝血愛(ài)不釋手秉燭夜游春意盎然C．金璧輝煌前赴后繼煥然一新走投無(wú)路D．隨心所欲歷歷在目張冠李帶囫圇吞棗答案:B解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)字形的掌握。A選項(xiàng)“司空見(jiàn)貫”應(yīng)為“司空見(jiàn)慣”；C選項(xiàng)“金璧輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”；D選項(xiàng)“張冠李帶”應(yīng)為“張冠李戴”。B選項(xiàng)中的成語(yǔ)書寫均正確，“嘔心瀝血”“愛(ài)不釋手”“秉燭夜游”“春意盎然”沒(méi)有錯(cuò)別字。22、絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香、

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

對(duì)這首詩(shī)語(yǔ)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首句寫遲升的太陽(yáng)臨照壯麗的河山，領(lǐng)起全篇．突出春天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)。B．二句進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)、芳香的花草展現(xiàn)明媚的大好春光。C．三句寫冰雪消融，泥土潮濕而松軟．燕子銜泥筑巢，輕盈地飛來(lái)飛去，顯出一番春意盎然的情狀。D．四句寫水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎、恬然靜睡，盡享春天的溫暖，十分嬌柔可愛(ài)。答案:A解析:這首詩(shī)理解的關(guān)鍵在于對(duì)每句詩(shī)意的準(zhǔn)確把握。A選項(xiàng)說(shuō)遲日是遲升的太陽(yáng)不恰當(dāng)，遲日指春日。B選項(xiàng)對(duì)春風(fēng)花草香的理解正確。C選項(xiàng)對(duì)燕子銜泥筑巢的描述符合詩(shī)意。D選項(xiàng)對(duì)鴛鴦靜睡展現(xiàn)春意的解讀也無(wú)誤。綜合來(lái)看，A選項(xiàng)的理解不符合詩(shī)的原意。23、下列各句中，加【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．在世界各國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，食物都扮演了【推波助瀾】的角色，從史前時(shí)代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。B．科隆新年夜發(fā)生的【聳人聽(tīng)聞】的群體犯罪事件，再度引發(fā)德國(guó)民眾對(duì)外來(lái)難民的恐慌情緒，科隆市長(zhǎng)發(fā)言人說(shuō)，政府絕不容許執(zhí)法“無(wú)人區(qū)”出現(xiàn)。C．中國(guó)和本地區(qū)國(guó)家就解決南海分歧達(dá)成了有效共識(shí)，希望域外國(guó)家支持而不是干擾中國(guó)和東盟國(guó)家的努力，不要【橫生枝節(jié)】，不要試圖破壞這個(gè)局面。D．進(jìn)人工業(yè)革命時(shí)代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為【下里巴人】的重要食品。當(dāng)時(shí)，工人生活環(huán)境惡劣，工作時(shí)間長(zhǎng)，咖啡成為保持精力的必需品。答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用。“推波助瀾”多為貶義，用于食物不合適；“聳人聽(tīng)聞”指故意夸大，科隆事件是真實(shí)的，應(yīng)用“駭人聽(tīng)聞”；“橫生枝節(jié)”指意外地生出一些麻煩，符合語(yǔ)境；“下里巴人”指通俗的文藝作品，不能形容咖啡。綜上，C選項(xiàng)成語(yǔ)使用恰當(dāng)。24、下列作品與體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．《竇娥冤》——詩(shī)歌B．《駱駝祥子》——戲劇C．《蜀道難》——散文D．《紅樓夢(mèng)》——小說(shuō)答案:D解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品體裁的了解。在文學(xué)領(lǐng)域，不同作品有其特定的體裁?！陡]娥冤》是雜劇，不是詩(shī)歌；《駱駝祥子》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，并非戲劇；《蜀道難》是古體詩(shī)，不是散文。而《紅樓夢(mèng)》是典型的長(zhǎng)篇小說(shuō)。所以答案是D選項(xiàng)。25、下列字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．自?shī)剩▂ú）嚼爛（jué）徘徊（huái）愜意（qiè）B．聒噪（gu?。┫模╤ào）召喚（zhào）勾當(dāng)（gòu）C．嬉鬧（xī）踝骨（huái）舀水（yǎo）調(diào)劑（jì）D．默契（qì）腳趾（zhǐ）汲?。╦í）尾鰭（jí）答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。在漢語(yǔ)中，讀音有明確規(guī)范。A項(xiàng)“嚼爛”的“嚼”應(yīng)讀“jiáo”；B項(xiàng)“聒噪”的“聒”應(yīng)讀“guō”；D項(xiàng)“尾鰭”的“鰭”應(yīng)讀“qí”。C項(xiàng)中字的讀音均正確，所以答案是C選項(xiàng)。26、《馮諼客孟嘗君》一文中,“馮諼”是什么身份（)A．朋友B．門客C．兄弟D．政敵答案:B解析:這道題考查對(duì)《馮諼客孟嘗君》中人物身份的了解。在古代，門客是依附于貴族或有權(quán)勢(shì)之人并為其出謀劃策的人。馮諼就是孟嘗君的門客，為孟嘗君效力。A選項(xiàng)朋友關(guān)系較寬泛，C選項(xiàng)兄弟不符合，D選項(xiàng)政敵更是錯(cuò)誤，所以答案是B選項(xiàng)門客。27、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。B．弘揚(yáng)民族文化的問(wèn)題是一個(gè)關(guān)系到能否建成有中國(guó)特色的社會(huì)主義的重大問(wèn)題。C．為了迎接3月27日的北京2008年奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)500天，北京奧組委同步推出11款“倒計(jì)時(shí)”商品，包括各種形式的徽章、紀(jì)念章和貴金屬制品三個(gè)類別。D．中國(guó)人民是贊同成立聯(lián)合國(guó)的首批國(guó)家之一。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)“通過(guò)……使”導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)；B選項(xiàng)“弘揚(yáng)民族文化的問(wèn)題是……重大問(wèn)題”一面對(duì)兩面；C選項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病，其表述清晰準(zhǔn)確；D選項(xiàng)“中國(guó)人民”不是“國(guó)家”，主賓搭配不當(dāng)。綜上，答案選C。28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《三峽》選自《水經(jīng)注疏》。作者酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。《水經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部游記名著。B．《與朱元思書》選自《藝文類聚》。作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫給友人的信的一部分。C．《使至塞上》作者王維，字摩詰。唐代詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！盌．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，《水經(jīng)注》是我國(guó)古代的一部地理名著，而非游記名著。B選項(xiàng)對(duì)吳均及作品介紹正確。C選項(xiàng)對(duì)王維的介紹準(zhǔn)確。D選項(xiàng)對(duì)蘇軾及“唐宋八大家”的表述無(wú)誤。綜上所述，答案選A。29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在那個(gè)年代的農(nóng)村，孩子幾乎沒(méi)有任何物質(zhì)欲望，______知道______有欲望也得不到滿足，______索性放棄了。A．因?yàn)榧词顾訠．即使所以因?yàn)镃．因?yàn)榧词菇Y(jié)果D．即使因?yàn)樗源鸢?A解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在這種語(yǔ)境中，“孩子幾乎沒(méi)有任何物質(zhì)欲望”是結(jié)果，“因?yàn)椤苯忉屃嗽颍弧坝杏驳貌坏綕M足”是假設(shè)，“即使”體現(xiàn)這種假設(shè)情況；“索性放棄了”是前面情況導(dǎo)致的結(jié)果，“所以”連接合理。A選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能準(zhǔn)確反映句子間的邏輯關(guān)系。30、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．惻隱訂書機(jī)頂禮膜拜默守成規(guī)B．宣泄擋箭牌開(kāi)源節(jié)流綿里藏針C．坐落震攝力婦孺皆知開(kāi)誠(chéng)布公D．家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字使用中，“默守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”，“震攝力”應(yīng)為“震懾力”，“家俱”應(yīng)為“家具”，“憑心而論”應(yīng)為“平心而論”。而B(niǎo)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字，符合正確的書寫規(guī)范。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺(jué)，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累。“跋山涉水”指翻山越嶺，趟水過(guò)河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思?！皽喫~”指趁混亂時(shí)撈取利益，與“旅途辛苦”無(wú)關(guān)。2、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來(lái)的“社稷”代表國(guó)家。B．“臣本布衣”“往來(lái)無(wú)白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒(méi)有官職的人，后者指的是沒(méi)有功名的人。C．我國(guó)古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說(shuō)”是古代一種議論性文體，用以陳述對(duì)某些問(wèn)題的看法，如韓愈的《馬說(shuō)》，周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。古代“社稷”象征國(guó)家，“布衣”“白丁”分別指無(wú)官職和平民?！罢f(shuō)”是議論文體，如《馬說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》?！皻q寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列句子中不是出自《論語(yǔ)》的有（）A．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈C．民為貴，社稷次之，君為輕D．三人行，必有我?guī)熝纱鸢?BC解析:這道題考查對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的熟悉程度?！墩撜Z(yǔ)》