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文檔簡(jiǎn)介
聊城23中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)
1.如果a=2,b=-3,那么|a-b|的值是()
A.-1
B.1
C.5
D.-5
2.一個(gè)角的補(bǔ)角是120°,這個(gè)角的度數(shù)是()
A.30°
B.60°
C.120°
D.150°
3.在直角三角形中,如果兩條直角邊的長(zhǎng)度分別為6cm和8cm,那么斜邊的長(zhǎng)度是()
A.10cm
B.12cm
C.14cm
D.16cm
4.下列四個(gè)數(shù)中,最接近√10的是()
A.3
B.3.5
C.4
D.4.5
5.如果一個(gè)多項(xiàng)式的系數(shù)都是整數(shù),且最高次項(xiàng)的系數(shù)為1,那么這個(gè)多項(xiàng)式一定是()
A.二次多項(xiàng)式
B.三次多項(xiàng)式
C.四次多項(xiàng)式
D.一次多項(xiàng)式
6.在等腰三角形中,如果底角的度數(shù)是50°,那么頂角的度數(shù)是()
A.50°
B.60°
C.80°
D.100°
7.下列四個(gè)圖形中,不是中心對(duì)稱圖形的是()
A.正方形
B.矩形
C.菱形
D.梯形
8.如果一個(gè)圓柱的底面半徑為3cm,高為5cm,那么這個(gè)圓柱的側(cè)面積是()
A.15πcm2
B.30πcm2
C.45πcm2
D.90πcm2
9.在一次調(diào)查中,某班50名學(xué)生中喜歡籃球的有30人,喜歡足球的有25人,兩者都喜歡的有15人,那么既不喜歡籃球也不喜歡足球的學(xué)生有()
A.5人
B.10人
C.15人
D.20人
10.如果一個(gè)等差數(shù)列的前三項(xiàng)分別是a,a+d,a+2d,那么這個(gè)等差數(shù)列的第n項(xiàng)是()
A.a+(n-1)d
B.a+(n+1)d
C.a-n+d
D.a+n+d
二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)
1.下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)是增函數(shù)的有()
A.y=x2
B.y=2x+1
C.y=-x2+1
D.y=1/x2
2.在三角形ABC中,如果∠A=60°,∠B=45°,那么∠C的度數(shù)可能是()
A.45°
B.60°
C.75°
D.90°
3.下列方程中,有實(shí)數(shù)根的有()
A.x2+1=0
B.x2-2x+1=0
C.x2+4x+4=0
D.x2+x+1=0
4.在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(a,b)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是()
A.(a,-b)
B.(-a,b)
C.(a,b)
D.(-a,-b)
5.下列命題中,真命題的有()
A.所有等腰三角形都是軸對(duì)稱圖形
B.所有矩形都是中心對(duì)稱圖形
C.所有平行四邊形都是梯形
D.所有圓都是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形
三、填空題(每題4分,共20分)
1.若x=2是方程2x2-3x+k=0的一個(gè)根,則k的值是________。
2.在直角三角形ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,則AB邊的長(zhǎng)度是________cm。
3.一個(gè)圓柱的底面半徑為2cm,高為5cm,則這個(gè)圓柱的體積是________πcm3。
4.若一個(gè)等差數(shù)列的前三項(xiàng)分別是3,7,11,則這個(gè)等差數(shù)列的公差是________。
5.在一次調(diào)查中,某班50名學(xué)生中喜歡籃球的有30人,喜歡足球的有25人,兩者都喜歡的有15人,那么既不喜歡籃球也不喜歡足球的學(xué)生有________人。
四、計(jì)算題(每題10分,共50分)
1.計(jì)算:(-3)2×(-2)?÷(-6)3
2.解方程:3(x-2)+4=2(x+1)-x
3.計(jì)算:√18+√50-2√8
4.解不等式:2x-3>x+4,并在數(shù)軸上表示解集。
5.已知一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為10cm,底角為45°,求該等腰三角形的腰長(zhǎng)和面積。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下
一、選擇題答案及解析
1.C
解析:|a-b|=|2-(-3)|=|2+3|=5
2.B
解析:設(shè)這個(gè)角的度數(shù)為x,則180°-x=120°,解得x=60°
3.A
解析:根據(jù)勾股定理,斜邊長(zhǎng)度為√(62+82)=√(36+64)=√100=10cm
4.B
解析:√10約等于3.162,最接近的是3.5
5.D
解析:最高次項(xiàng)的系數(shù)為1的多項(xiàng)式至少是一次多項(xiàng)式,且系數(shù)為整數(shù)
6.D
解析:等腰三角形的兩個(gè)底角相等,所以頂角為180°-2×50°=80°
7.D
解析:梯形不是中心對(duì)稱圖形
8.B
解析:側(cè)面積=2πrh=2π×3×5=30πcm2
9.A
解析:喜歡籃球或足球的人數(shù)為30+25-15=40人,既不喜歡的人數(shù)為50-40=10人,但題目選項(xiàng)中沒有10,可能是題目有誤,按照最接近的選項(xiàng),選擇5人
10.A
解析:等差數(shù)列的第n項(xiàng)為a+(n-1)d
二、多項(xiàng)選擇題答案及解析
1.B,D
解析:y=2x+1是一次函數(shù),在其定義域內(nèi)是增函數(shù);y=1/x2在其定義域((-∞,0)∪(0,∞))內(nèi)是減函數(shù),故D錯(cuò)誤
2.A,C
解析:∠C=180°-∠A-∠B=180°-60°-45°=75°,∠C也可以是45°(如果∠B=45°,∠A=60°,則∠C=75°;如果∠B=75°,∠A=60°,則∠C=45°)
3.B,C
解析:B選項(xiàng)判別式Δ=(-2)2-4×1×1=0,有實(shí)數(shù)根;C選項(xiàng)判別式Δ=42-4×1×4=0,有實(shí)數(shù)根;A選項(xiàng)判別式Δ=02-4×1×1=-4<0,無實(shí)數(shù)根;D選項(xiàng)判別式Δ=12-4×1×1=-3<0,無實(shí)數(shù)根
4.A
解析:點(diǎn)P(a,b)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(a,-b)
5.A,B,D
解析:等腰三角形是軸對(duì)稱圖形;矩形是中心對(duì)稱圖形;平行四邊形不是梯形;圓是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形
三、填空題答案及解析
1.6
解析:將x=2代入方程2×22-3×2+k=0,得8-6+k=0,解得k=-2
2.10
解析:根據(jù)勾股定理,AB=√(AC2+BC2)=√(62+82)=√100=10cm
3.40π
解析:體積=πr2h=π×22×5=20πcm3
4.4
解析:公差d=7-3=4
5.10
解析:喜歡籃球或足球的人數(shù)為30+25-15=40人,既不喜歡的人數(shù)為50-40=10人
四、計(jì)算題答案及解析
1.解:
(-3)2×(-2)?÷(-6)3=9×16÷(-216)=144÷(-216)=-2/3
2.解:
3(x-2)+4=2(x+1)-x
3x-6+4=2x+2-x
3x-2=x+2
3x-x=2+2
2x=4
x=2
3.解:
√18+√50-2√8=3√2+5√2-4√2=4√2
4.解:
2x-3>x+4
2x-x>4+3
x>7
數(shù)軸表示:在數(shù)軸上,以7為點(diǎn)畫一個(gè)空心圓圈,向右延伸表示x大于7的所有實(shí)數(shù)
5.解:
作等腰三角形ABC的底邊BC的垂直平分線DE,交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接AE,則AE=AB(等腰三角形三線合一)
BD=BC/2=10/2=5cm
在直角三角形ABD中,∠B=45°,所以∠ADB=45°,所以AD=BD=5cm
AB=AE=5√2cm
高AE=√(AB2-BD2)=√(50-25)=√25=5cm
面積=(1/2)×BC×AE=(1/2)×10×5=25cm2
知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)
1.數(shù)與代數(shù)
包括數(shù)的概念、運(yùn)算、方程、不等式、函數(shù)等
考察學(xué)生對(duì)基本運(yùn)算的掌握程度,以及對(duì)方程、不等式、函數(shù)等數(shù)學(xué)概念的理解和應(yīng)用能力
2.圖形與幾何
包括三角形、四邊形、圓等幾何圖形的性質(zhì)、計(jì)算、證明等
考察學(xué)生對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),以及運(yùn)用幾何知識(shí)解決問題的能力
3.統(tǒng)計(jì)與概率
包括數(shù)據(jù)的收集、整理、分析,以及概率的計(jì)算等
考察學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的基本概念的理解,以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)解決問題的能力
各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例
1.選擇題
考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,以及運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問題的能力
示例:考察絕對(duì)值的計(jì)算,需要學(xué)生掌握絕對(duì)值的定義和性質(zhì)
2.多項(xiàng)選擇題
考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的全面掌握程度,以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問
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