經(jīng)濟(jì)管理系2025工作總結(jié)_第1頁
經(jīng)濟(jì)管理系2025工作總結(jié)_第2頁
經(jīng)濟(jì)管理系2025工作總結(jié)_第3頁
經(jīng)濟(jì)管理系2025工作總結(jié)_第4頁
經(jīng)濟(jì)管理系2025工作總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE3經(jīng)濟(jì)管理系2025年度工作總結(jié)2025年,經(jīng)濟(jì)管理系在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全系師生的共同努力,在教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面完成了預(yù)定指標(biāo),取得了較好成績?,F(xiàn)進(jìn)行簡要總結(jié)。一、本年度工作取得的主要成績(一)教學(xué)管理日趨規(guī)范化,教學(xué)水平進(jìn)一步提高1、各專業(yè)培養(yǎng)方案有了較大改進(jìn)2025年4-6月,我系在對以往培養(yǎng)方案進(jìn)行廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,起草了對各專業(yè)培養(yǎng)方案制定(修訂)原則和修訂計劃,在對2025至2025級培養(yǎng)方案進(jìn)行檢討的基礎(chǔ)上,制定了2025級培養(yǎng)方案,修改、補(bǔ)充和完善了教學(xué)大綱。經(jīng)過一年的執(zhí)行,各教研室普遍反映較好,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)整體框架設(shè)計易于理解,分類清晰,含義明確,便于操作;(2)主干課程與一般課程界限較為清晰,專業(yè)特色較為明顯;(3)課程之間的邏輯關(guān)系得到一定程度的理順,比較符合教學(xué)規(guī)律;(4)一定程度上體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”優(yōu)先于“寬基礎(chǔ)”的原則。2、教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化,教學(xué)秩序有了好轉(zhuǎn)初步建立了一套教學(xué)管理制度,從培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)任務(wù)的落實,教學(xué)執(zhí)行計劃的編制到定期與不定期的教學(xué)檢查,聽課、評課,各個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理都有一定程度的加強(qiáng)。如:初步確定了教師課程方向,使多數(shù)教師明確了今后的主攻方向,教學(xué)任務(wù)的安排也有了基本依據(jù);定期與不定期的教學(xué)檢查、各種形式的聽課、評課使教師尤其是青年教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識有了明顯提高;教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范化.3、教學(xué)質(zhì)量有了一定程度提高,青年教師教學(xué)水平提高較快我系近年來引進(jìn)了一批青年教師,由于他們的努力,加之采取了多方面的管理措施,如青年教師導(dǎo)師制、有針對性的聽課、評課,召開廣泛的學(xué)生座談會和青年教師座談會,以及相關(guān)的管理制度效應(yīng),尤其是教育部的評估,在一定程度上加強(qiáng)了青年教師的紀(jì)律意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識,促使他們積極向上,使我系整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平有了一定程度的提高。(二)科研能力得以加強(qiáng),科研水平不斷提高1、科研項目有新進(jìn)展,學(xué)術(shù)論文出現(xiàn)新突破由于本系采取多種措施鼓勵教師積極申報科研項目,2025年,我系喜獲多項科研項目,超額完成學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。省哲學(xué)社會科學(xué)項目、省軟科學(xué)項目、省共建項目各一項,市科技項目2項,橫向研究項目3項,科研經(jīng)費(fèi)達(dá)18萬元。同時,部分國家級、省部級、市廳級和校級科研項目陸續(xù)完成或結(jié)題。本年度,全系教師發(fā)表論文超過?篇,其中CSSCI、CSCD和核心期刊上發(fā)表的論文超過一半,部分文章得以在國家一級刊物發(fā)表或被轉(zhuǎn)載。學(xué)術(shù)論文不僅數(shù)量可觀,而且質(zhì)量和期刊檔次明顯提高,學(xué)術(shù)研究方向逐步集中。2、學(xué)術(shù)交流進(jìn)一步加強(qiáng)積極參加各種學(xué)術(shù)交流活動,先后有多位教師外出學(xué)習(xí)和交流。我系派出了部分系班子成員和教研室主任、實驗室主任對廣東金融學(xué)院、東莞理工學(xué)院、肇慶學(xué)院、茂名學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、廣州商學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校進(jìn)行交流。相關(guān)院校進(jìn)行了回訪。(三)落實整改措施,努力提高本科教學(xué)水平1、進(jìn)一步改善師資結(jié)構(gòu)積極鼓勵青年教師報考博士,進(jìn)一步加強(qiáng)了青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度?,F(xiàn)在有5人在讀博士,4人在讀碩士,4人報考博士。2、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),主要是學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)和課程群建設(shè)在學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)中,組織全系教師以教研室為單位,對學(xué)科、專業(yè)和課程組建設(shè)進(jìn)行深入理解,把握其間的相互關(guān)系,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)術(shù)方向定位,建立合理的學(xué)術(shù)梯隊。在課程建設(shè)方面,努力增加校級重點課程和精品課程數(shù)量,并在此基礎(chǔ)上沖擊省級精品課程。注重教材建設(shè),提高所選用教材的先進(jìn)性和全面性。(四)不斷創(chuàng)新學(xué)生工作1、輔導(dǎo)員工作結(jié)構(gòu)重組針對新老校學(xué)生工作運(yùn)作模式,為了保證學(xué)生工作的順利開展,在目前現(xiàn)在四個輔導(dǎo)員的情況下,根據(jù)系總支對各個輔導(dǎo)員工作的安排與分工,確立了以年組管理為主,專業(yè)及學(xué)生組織機(jī)構(gòu)管理為輔的工作方式。2、做好日常管理工作(1)開學(xué)初做好學(xué)生到校統(tǒng)計及學(xué)生證注冊工作。并以飽滿的熱情、周到的服務(wù)迎接07級新生的報到,做好新生軍訓(xùn)工作,組織好新生入學(xué)教育。(2)做好學(xué)生兩會換屆選舉工作,做好學(xué)生管理工作。(3)加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律考勤工作,建立各班級情況每周匯報制。做好宿舍內(nèi)務(wù)檢查工作。(4)做好學(xué)生學(xué)費(fèi)催繳、助學(xué)貸款工作。(5)關(guān)注特殊學(xué)生,加強(qiáng)特殊學(xué)生思想、心理教育,做好學(xué)生安全穩(wěn)定維護(hù)工作。為此我系成立了心理健康咨詢小組和學(xué)生安全維穩(wěn)小組,提高學(xué)生安全意識,加強(qiáng)安全教育。(6)進(jìn)一步做好辦公室資料的管理工作。3、活躍校園文化氛圍,開展學(xué)生第二課堂活動,突出學(xué)生活動特色為了豐富我系學(xué)生生活,建立學(xué)生學(xué)習(xí)、文體、科研等一體化有利于學(xué)生健康成長的教育模式,精心開展學(xué)生第二課堂活動,組織了系班際籃球賽,文藝團(tuán)成立一周年晚會,第二屆大學(xué)生“領(lǐng)航杯”辯論賽,尊老愛幼演講暨福利院關(guān)愛慰問活動,迎新晚會,組織學(xué)生參加師生校運(yùn)會,并獲佳績,組織學(xué)生參加廣東省金鑰匙營銷策劃比賽,學(xué)生均獲得二等獎及三等獎的好成績,組織學(xué)生參加科研活動,為挑戰(zhàn)杯等省組項目作準(zhǔn)備。4、做好畢業(yè)生管理工作(1)對歷屆畢業(yè)生進(jìn)行追蹤調(diào)查采訪活動,了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價,以此帶動我系就業(yè)工作的提高。(2)做好07屆畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作。(3)做好08屆畢業(yè)生管理工作,及時提供就業(yè)信息,進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo);同時做好下學(xué)期學(xué)生實習(xí)安全預(yù)防工作。5、做好學(xué)生支部管理工作(1)根據(jù)本系支部實際,做好支部調(diào)整計劃。(2)進(jìn)一步做好入黨積極分子和學(xué)生建黨對象工作,完善相關(guān)資料和內(nèi)容。(3)繼續(xù)做好學(xué)生支部檔案管理工作(4)開展民主生活會。(5)深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十七大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),組織學(xué)生舉辦以“節(jié)約·環(huán)保,你我共參與”為主題、“感悟‘尊老愛幼’共筑和諧社會演講比賽暨福利院慰問”等活動。二、本年度工作中存在的主要問題(一)教學(xué)工作方面1、教研活動和教學(xué)改革有待加強(qiáng)我系的教學(xué)研究活動有了起色,但實事求是的說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。主要表現(xiàn)在:第一、整體來看,對教學(xué)研究活動的重要性認(rèn)識不足,沒有產(chǎn)生內(nèi)在動力;第二、相關(guān)制度沒有配套,從而難于形成外部壓力。2、教學(xué)管理制度需進(jìn)一步完善雖然已經(jīng)初步制定了一套教學(xué)管理制度,但仍不夠系統(tǒng),尤其是相關(guān)獎懲制度沒有具體配套。制度只明確該做什么,不明確做得好怎樣獎勵,做得不好該受到什么懲罰,授權(quán)給誰具體執(zhí)行獎懲,最終必然流于形式,產(chǎn)生的效果不大。3、教務(wù)工作和教學(xué)管理工作效率需進(jìn)一步提高由于我系專業(yè)多、學(xué)生多、教師多;教學(xué)工作頭緒多,涉及面廣,常常給教務(wù)工作和教學(xué)管理工作帶來許多意想不到的困難。一件事布置下去,只要一個教師或某個教研室因客觀原因或主觀情緒出了問題,就會使事情拖延很長時間,從而加大了工作的繁雜程度,提高了工作成本,降低工作效率。要真正改變這種狀況,必須下大力氣綜合治理。4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控需要進(jìn)一步加強(qiáng)我系在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面做了不少工作,從整體上看產(chǎn)生了一定的效果。但是仍然存在著知識陳舊而不愿下工夫更新,不愿與同行交流、不虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的同志學(xué)習(xí)的現(xiàn)象;存在著教學(xué)與科研嚴(yán)重脫節(jié),“兩張皮”連不到一起的現(xiàn)象。(二)科研工作方面科研項目方面,一方面數(shù)量仍然相對較少,另一方面,級別總體不高,特別是國家級課題數(shù)量過少。學(xué)術(shù)論文方面,核心期刊數(shù)量偏少,尤其是國家權(quán)威核心期刊更少,學(xué)術(shù)研究重點有待進(jìn)一步聚合。學(xué)術(shù)交流方面,國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議組織參加相對較少,系內(nèi)學(xué)術(shù)研討氣氛不夠濃厚。科研管理制度方面,現(xiàn)有制度的實施效果不夠理想,科研管理制度有待完善。(三)學(xué)科建設(shè)方面學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尚待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善;學(xué)術(shù)梯隊有待進(jìn)一步優(yōu)化;學(xué)術(shù)骨干的學(xué)術(shù)水平有待進(jìn)一步提高。三、2025年度工作重點(一)教學(xué)工作重點1、本年末或下年初在系主任的主持下召開一次全面的教學(xué)工作研討會,全面研究教學(xué)管理制度建設(shè)的框架及配套獎懲措施,明確對教師教學(xué)工作基本要求,以及系級領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和教務(wù)員的責(zé)任和權(quán)利。2、根據(jù)上述會議精神,主管教學(xué)工作的副主任組織起草一套系統(tǒng)化、符合我系具體情況的教學(xué)管理的具體制度,交系行政會議討論、修改、通過。并在系主任明確授權(quán)下認(rèn)真貫徹執(zhí)行。3、對2025級培養(yǎng)方案進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的評價,制定2025級培養(yǎng)方案,使之進(jìn)一步科學(xué)、合理。4、強(qiáng)化教學(xué)研究活動,調(diào)動教師積極性,推動教學(xué)改革。5、采取措施進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教務(wù)工作效率。6、與省內(nèi)外兄弟院校開展必要的教學(xué)工作經(jīng)驗交流。(二)科研工作重點1、完善科研管理制度,構(gòu)建一套比較完善的科研激勵和約束機(jī)制。2、積極組織申報各級各類科研課題,力求在較高級別的科研項目方面取得新突破。在確保學(xué)術(shù)論文數(shù)量穩(wěn)定增長的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高論文檔次。3、加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作。(四)學(xué)生工作重點1、做好2026屆畢業(yè)生的就業(yè)工作在加強(qiáng)學(xué)生日常管理工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論