校園文明寢室創(chuàng)建活動方案一、活動背景寢室是學生在校期間生活、學習、交流的核心場所，是校園文化的重要載體，也是學生思想道德修養(yǎng)、行為習慣養(yǎng)成的“第一課堂”。當前，部分寢室存在衛(wèi)生保潔不到位、行為規(guī)范意識薄弱、人際關系疏離、安全隱患突出等問題，既影響學生的身心健康，也不利于優(yōu)良校風學風的形成。為貫徹落實《關于進一步加強高校學生寢室管理的指導意見》精神，深化“三全育人”綜合改革，營造“整潔、文明、和諧、安全”的寢室環(huán)境，特制定本方案。二、活動目標以“立德樹人”為根本，以“學生成長”為中心，通過系列創(chuàng)建活動，實現(xiàn)以下目標：1.環(huán)境整潔：建立寢室衛(wèi)生長效機制，杜絕“臟亂差”現(xiàn)象，打造“窗明幾凈、物品有序”的生活空間；2.行為文明：強化學生規(guī)則意識，規(guī)范日常行為，形成“遵守紀律、尊重他人、勤儉節(jié)約”的文明習慣；3.關系和諧：促進寢室成員溝通交流，化解矛盾沖突，構建“互助互愛、團結協(xié)作”的人際關系；4.安全有序：增強學生安全防范意識，消除安全隱患，確?！叭松戆踩⒇敭a(chǎn)安全、用電安全”。三、活動主題共建文明寢室·共筑溫馨家園四、活動時間籌備階段：XX月XX日-XX月XX日（1周）實施階段：XX月XX日-XX月XX日（6周）總結階段：XX月XX日-XX月XX日（1周）五、組織架構為確?；顒佑行蜷_展，成立“文明寢室創(chuàng)建工作領導小組”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項任務：組長：學工處主任（負責整體規(guī)劃與統(tǒng)籌）副組長：宿管科科長、各系輔導員主任（負責具體執(zhí)行與督導）成員：學工處工作人員、宿管科管理員、各系輔導員（負責落實班級與寢室層面的任務）學生自律委員會：由各系選拔1-2名學生代表組成（負責日常檢查、反饋問題、組織學生參與活動）六、活動內(nèi)容本次創(chuàng)建活動圍繞“環(huán)境、行為、關系、安全”四大維度，設計“四大行動”，具體內(nèi)容如下：（一）“環(huán)境整治”行動：打造整潔宜居空間1.“每周清潔日”活動：固定每周三下午為“寢室清潔日”，組織學生對寢室進行全面打掃（包括地面、桌面、陽臺、衛(wèi)生間等區(qū)域）；宿管科與學生自律委員會聯(lián)合檢查，對清潔不到位的寢室下達“整改通知書”，要求24小時內(nèi)完成整改；推行“衛(wèi)生責任區(qū)”制度，每個寢室劃分個人責任區(qū)域，明確“誰使用、誰負責”。2.“最美寢室”評選：制定《“最美寢室”評選標準》（包括衛(wèi)生整潔、物品擺放、創(chuàng)意裝飾等方面）；鼓勵學生用綠植、手工藝品等裝飾寢室，打造“個性化”溫馨空間；每月評選10個“最美寢室”，在校園公眾號、宣傳欄展示其風采，并給予一定物資獎勵（如清潔工具套裝、綠植等）。3.“廢物利用”大賽：組織學生將寢室中的廢舊物品（如快遞盒、飲料瓶、舊衣物等）進行創(chuàng)意改造（如制作收納盒、裝飾品、環(huán)保袋等）；舉辦“廢物利用作品展”，邀請師生投票評選“最佳創(chuàng)意獎”“最實用獎”，增強學生的環(huán)保意識。（二）“行為規(guī)范”行動：培養(yǎng)文明習慣1.制定《寢室文明公約》：組織學生討論制定符合本寢室實際的《文明公約》（包括作息時間、衛(wèi)生要求、行為規(guī)范等內(nèi)容）；將《公約》張貼在寢室門口，作為日常行為的“準則”，由寢室長負責監(jiān)督執(zhí)行。2.“文明禮儀”講座：邀請學工處老師、禮儀專家開展“寢室禮儀”專題講座（內(nèi)容包括溝通技巧、尊重隱私、勤儉節(jié)約等）；組織“文明行為”主題班會，讓學生分享“寢室文明小故事”，強化文明意識。3.“文明行為打卡”活動：推出“文明寢室打卡”小程序，學生可上傳“按時作息”“主動打掃”“幫助室友”等行為的照片或視頻；每月統(tǒng)計打卡次數(shù)，評選“文明行為標兵”，給予學分獎勵（計入綜合素質(zhì)評價）。（三）“關系和諧”行動：構建團結氛圍1.“寢室茶話會”活動：每月組織一次“寢室茶話會”，由輔導員或宿管人員主持，讓學生分享近期的學習、生活情況；針對寢室中存在的矛盾（如作息時間沖突、生活習慣差異等），引導學生通過溝通解決問題，培養(yǎng)“換位思考”的能力。2.“集體活動日”活動：組織寢室集體活動（如戶外拓展、志愿服務、文藝表演等），增強寢室成員的凝聚力；要求每個寢室每學期至少開展2次集體活動，活動記錄納入“文明寢室”評選指標。3.“矛盾調(diào)解”機制：設立“寢室矛盾調(diào)解箱”（設在宿管科辦公室），學生可匿名反映寢室矛盾；由輔導員、宿管人員組成“調(diào)解小組”，及時介入矛盾調(diào)解，避免矛盾升級。（四）“安全意識”行動：筑牢安全防線1.“消防演練”活動：聯(lián)合保衛(wèi)處開展“寢室消防演練”（包括滅火器使用、疏散逃生等內(nèi)容）；要求每個學生掌握基本的消防技能，提高應對突發(fā)情況的能力。2.“安全知識競賽”：組織“寢室安全知識競賽”（內(nèi)容包括用電安全、防盜安全、食品安全等）；以寢室為單位參賽，評選“安全知識標兵寢室”，頒發(fā)證書和獎品。3.“安全隱患排查”活動：每月開展一次“寢室安全隱患排查”（重點檢查違規(guī)電器、電線亂拉、門窗損壞等問題）；對排查出的安全隱患，責令寢室立即整改，宿管科跟蹤落實整改情況。七、實施步驟（一）籌備階段（XX月XX日-XX月XX日）1.制定活動方案：學工處牽頭，結合學校實際，制定《文明寢室創(chuàng)建活動方案》；2.宣傳動員：通過校園海報、公眾號、主題班會、廣播站等渠道，向?qū)W生宣傳活動的目的和意義，動員學生積極參與；3.組建隊伍：成立“學生自律委員會”，選拔學生代表參與活動的組織與檢查；4.物資準備：采購清潔工具、活動獎品、宣傳材料等物資。（二）實施階段（XX月XX日-XX月XX日）1.開展各項活動：按照“四大行動”的內(nèi)容，有序開展“每周清潔日”“最美寢室評選”“文明禮儀講座”等活動；2.日常檢查督導：宿管科與學生自律委員會聯(lián)合開展日常檢查（每周至少2次），記錄檢查結果，及時反饋問題；3.動態(tài)調(diào)整：根據(jù)活動開展情況，及時調(diào)整活動內(nèi)容和方式，確?；顒訉嵭А＃ㄈ┛偨Y階段（XX月XX日-XX月XX日）1.成果展示：舉辦“文明寢室創(chuàng)建成果展”，展示“最美寢室”照片、“廢物利用”作品、“安全知識競賽”獲獎情況等；2.評選表彰：根據(jù)《文明寢室評選辦法》，評選“文明寢室”（占寢室總數(shù)的20%）、“優(yōu)秀寢室長”（占寢室長總數(shù)的10%）、“文明行為標兵”（占學生總數(shù)的5%），召開表彰大會，頒發(fā)證書和獎品；3.經(jīng)驗總結：總結活動中的成功經(jīng)驗和不足，形成《文明寢室創(chuàng)建活動總結報告》，為今后的活動提供參考。八、保障措施（一）制度保障制定《XX學校文明寢室評選辦法》《XX學校寢室管理細則》等制度，明確活動的目標、內(nèi)容、評價標準和獎懲措施，確?；顒佑姓驴裳?。（二）人員保障1.輔導員定點聯(lián)系寢室：每個輔導員聯(lián)系10-15個寢室，定期走訪寢室，了解學生的生活情況，指導寢室創(chuàng)建活動；2.宿管人員日常巡查：宿管科管理員每天巡查寢室，檢查衛(wèi)生、紀律、安全等情況，及時處理問題。（三）物資保障1.配備清潔工具：為每個寢室配備掃帚、拖把、垃圾桶等清潔工具；2.購買活動獎品：設置“最美寢室”“優(yōu)秀寢室長”“文明行為標兵”等獎項的獎品（如清潔工具套裝、綠植、書籍等）；3.制作宣傳材料：制作海報、宣傳單、公眾號推文等宣傳材料，擴大活動的影響力。（四）宣傳保障1.校園媒體宣傳：通過校園公眾號、廣播站、宣傳欄等渠道，及時報道活動進展和成果；2.班級宣傳：召開主題班會，讓學生了解活動的內(nèi)容和要求，動員學生積極參與；3.學生宣傳：組織學生自律委員會成員，通過班級群、寢室群等渠道，宣傳活動的意義和成效。九、評價機制（一）評價標準采用“量化評分”方式，制定《文明寢室評分表》，具體指標如下：指標分值評分標準衛(wèi)生整潔25分地面干凈、桌面整潔、物品擺放有序、衛(wèi)生間無異味行為規(guī)范25分遵守作息時間、不使用違規(guī)電器、勤儉節(jié)約、尊重他人隱私人際關系20分團結互助、溝通順暢、無矛盾沖突安全有序20分無安全隱患、掌握基本安全技能、遵守安全規(guī)定特色亮點10分有創(chuàng)意裝飾、開展集體活動、參與志愿服務等（二）評價方式1.日常檢查（30%）：宿管科與學生自律委員會聯(lián)合開展日常檢查，每周至少2次，記錄檢查結果；2.定期評比（40%）：每月開展一次“文明寢室”評比，由領導小組組織檢查，評分占比40%；3.學生互評（20%）：組織學生對本系寢室進行互評，評分占比20%；4.輔導員評分（10%）：輔導員根據(jù)平時走訪情況，對聯(lián)系寢室進行評分，評分占比10%。（三）結果運用1.表彰獎勵：對評選出的“文明寢室”“優(yōu)秀寢室長”“文明行為標兵”，頒發(fā)證書和獎品，并在校園公眾號、宣傳欄展示其風采；2.學分獎勵：“文明寢室”成員可獲得綜合素質(zhì)評價學分（1-2分），“優(yōu)秀寢室長”“文明行為標兵