幼兒園校園安全管理工作總結(jié)一、工作概述：以“護(hù)苗成長(zhǎng)”為核心，構(gòu)建全維度安全防護(hù)體系幼兒園是幼兒成長(zhǎng)的“第一樂園”，安全是其發(fā)展的“基石”。本年度，我園始終秉持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“零事故”為目標(biāo)，聚焦“人防、物防、技防”協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建“責(zé)任全覆蓋、管理無盲區(qū)、隱患零遺留”的安全管理體系。全年未發(fā)生一起重大安全事故，幼兒安全保障率達(dá)100%，家長(zhǎng)滿意度調(diào)查中“安全管理”項(xiàng)得分98.6分，切實(shí)守護(hù)了幼兒的健康成長(zhǎng)。二、主要做法與成效：精準(zhǔn)施策，筑牢“五道防線”（一）制度防線：健全責(zé)任體系，讓安全管理“有章可循”1.完善責(zé)任架構(gòu)：建立“園長(zhǎng)-分管副園長(zhǎng)-班主任-保育員-后勤人員”五級(jí)安全責(zé)任體系，簽訂《安全責(zé)任書》12份，明確各崗位安全職責(zé)（如園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、副園長(zhǎng)分管具體工作、班主任負(fù)責(zé)班級(jí)日常安全、保育員負(fù)責(zé)環(huán)境隱患排查），實(shí)現(xiàn)“人人有責(zé)、人人盡責(zé)”。2.規(guī)范制度流程：修訂《XX幼兒園安全管理辦法》《門衛(wèi)安全工作細(xì)則》《食品衛(wèi)生安全操作規(guī)范》等10項(xiàng)制度，新增《幼兒離園接送管理規(guī)定》（明確“雙驗(yàn)證”流程：家長(zhǎng)身份證+接送卡）、《突發(fā)情況應(yīng)急處置流程》（涵蓋消防、地震、防暴恐等場(chǎng)景），讓安全工作“有法可依”。（二）環(huán)境防線：全域排查整改，讓校園環(huán)境“無險(xiǎn)可守”1.日常巡查常態(tài)化：實(shí)行“每日小查、每周大查、每月專項(xiàng)查”機(jī)制：每日：保育員早到10分鐘，檢查班級(jí)桌椅、玩具、電源插座（是否有松動(dòng)、尖銳邊角）；門衛(wèi)檢查校園圍墻、大門（是否有破損、外來人員痕跡）。每周：分管副園長(zhǎng)帶隊(duì)，檢查消防設(shè)施（滅火器壓力、消火栓出水情況）、食堂（食材儲(chǔ)存溫度、操作間衛(wèi)生）、戶外活動(dòng)場(chǎng)地（滑梯螺絲、沙池衛(wèi)生）。每月：邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)（消防、質(zhì)監(jiān)）開展專項(xiàng)檢查，如電氣線路檢測(cè)、玩具安全認(rèn)證復(fù)查。2.隱患整改閉環(huán)化：建立《安全隱患臺(tái)賬》，對(duì)排查出的問題（如“班級(jí)插座蓋缺失”“食堂冰箱溫度超標(biāo)”）實(shí)行“定人、定責(zé)、定時(shí)”整改，整改后由園長(zhǎng)驗(yàn)收簽字，確?！半[患不遺留”。本年度共排查隱患32項(xiàng)，全部整改到位。（三）教育防線：分層分類引導(dǎo)，讓安全意識(shí)“入腦入心”1.幼兒層面：游戲化滲透：開展“安全小衛(wèi)士”系列主題活動(dòng)，通過“情景模擬+互動(dòng)體驗(yàn)”讓幼兒掌握基本安全技能：防溺水：用“玩具小鴨落水”游戲，教幼兒“不私自玩水、遇到危險(xiǎn)喊大人”。防火逃生：用“煙霧彈模擬”，教幼兒“用濕毛巾捂口鼻、彎腰貼墻走”。防拐騙：邀請(qǐng)家長(zhǎng)扮演“陌生人”，用“糖果誘惑”情景，教幼兒“不跟陌生人走、記住家長(zhǎng)電話”。2.教師層面：專業(yè)化培訓(xùn)：每季度開展安全專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括：急救技能：邀請(qǐng)校醫(yī)講解“幼兒?jiǎn)芸忍幚怼薄安羵痉椒ā?，現(xiàn)場(chǎng)演示心肺復(fù)蘇術(shù)。應(yīng)急處置：邀請(qǐng)消防教官講解“滅火器使用方法”“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)疏散流程”。心理疏導(dǎo)：邀請(qǐng)心理教師講解“幼兒情緒管理”（如幼兒哭鬧時(shí)的安撫技巧，避免因情緒失控引發(fā)安全問題）。3.家長(zhǎng)層面：協(xié)同化引導(dǎo)：通過“家長(zhǎng)會(huì)+微信群”傳遞安全知識(shí)：每學(xué)期召開2次安全主題家長(zhǎng)會(huì)，講解“幼兒居家安全”（如“陽臺(tái)防護(hù)欄高度要求”“藥品存放位置”）、“上下學(xué)安全”（如“不乘坐無資質(zhì)車輛”“過馬路走斑馬線”）。建立“安全提示”微信群，每日推送“安全小常識(shí)”（如“暴雨天接送注意事項(xiàng)”“夏季防中暑方法”），本年度共推送120條。（四）應(yīng)急防線：實(shí)戰(zhàn)演練強(qiáng)化，讓應(yīng)急處置“有備無患”1.預(yù)案制定精準(zhǔn)化：修訂《XX幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確“預(yù)警、報(bào)告、處置、善后”流程，針對(duì)不同場(chǎng)景（消防、地震、防暴恐）制定“一對(duì)一”預(yù)案（如防暴恐預(yù)案：門衛(wèi)第一時(shí)間鎖門，教師帶幼兒躲到教室角落，報(bào)警并聯(lián)系家長(zhǎng)）。2.演練常態(tài)化：每學(xué)期開展4次應(yīng)急演練（消防、地震、防暴恐、食物中毒），做到“全員參與、全程模擬”：消防演練：邀請(qǐng)消防中隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，幼兒用濕毛巾捂口鼻，從樓梯有序疏散到操場(chǎng)，用時(shí)2分30秒（符合“幼兒園疏散時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)”）。防暴恐演練：模擬“陌生男子持器械闖入”，門衛(wèi)立即啟動(dòng)一鍵報(bào)警，教師迅速關(guān)閉教室門，用桌椅頂住門，幼兒躲在講臺(tái)下，最終“嫌疑人”被安保人員控制，演練過程緊張有序。（五）家校防線：協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)力，讓安全保障“無隙可乘”1.家長(zhǎng)參與制度化：成立“安全家長(zhǎng)委員會(huì)”（由10名家長(zhǎng)代表組成），參與安全制度制定（如《幼兒接送管理規(guī)定》）、安全檢查（如食堂食材驗(yàn)收）、應(yīng)急演練（如防拐騙情景設(shè)計(jì)），讓家長(zhǎng)成為“安全合伙人”。2.溝通渠道多元化：建立“安全微信專欄”（每周推送安全提示）、“家長(zhǎng)安全熱線”（24小時(shí)接聽）、“安全家長(zhǎng)會(huì)”（每學(xué)期2次），及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切（如“幼兒在園受傷處理流程”“校園監(jiān)控覆蓋范圍”）。三、存在問題及改進(jìn)方向：正視短板，推動(dòng)安全管理提質(zhì)升級(jí)（一）存在問題1.部分教師安全意識(shí)有待加強(qiáng)：個(gè)別教師對(duì)“日常隱患排查”重視不夠（如忽略班級(jí)角落的尖銳物品）。2.應(yīng)急演練針對(duì)性需提升：部分演練場(chǎng)景（如“食物中毒”）模擬不夠真實(shí)，幼兒參與度不高。3.家長(zhǎng)安全配合度不均衡：少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)“接送制度”執(zhí)行不到位（如讓未成年人代接幼兒）。（二）改進(jìn)方向1.強(qiáng)化教師考核：將“安全工作落實(shí)情況”納入教師績(jī)效考核（占比15%），對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)落實(shí)不力的教師進(jìn)行培訓(xùn)或批評(píng)。2.優(yōu)化演練設(shè)計(jì)：邀請(qǐng)幼兒參與演練場(chǎng)景設(shè)計(jì)（如“食物中毒”可以用“假裝吃壞肚子”的游戲），提高演練的真實(shí)性和幼兒參與度。3.加強(qiáng)家長(zhǎng)引導(dǎo)：通過“家長(zhǎng)安全講座”“案例分享”（如“未成年人代接幼兒引發(fā)的安全事故”），提高家長(zhǎng)對(duì)“接送制度”的重視程度。四、未來計(jì)劃：立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，打造平安校園升級(jí)版1.完善技防體系：新增“校園監(jiān)控全覆蓋”（包括班級(jí)、走廊、戶外活動(dòng)場(chǎng)地），安裝“一鍵報(bào)警系統(tǒng)”（與派出所聯(lián)動(dòng)），提升安全防控能力。2.深化安全教育：開展“安全主題月”活動(dòng)（如3月“防溺水”、9月“防火”），邀請(qǐng)專家（如消防隊(duì)員、醫(yī)生）走進(jìn)校園，開展“安全課堂”。3.加強(qiáng)家校協(xié)同：成立“家長(zhǎng)安全志愿者團(tuán)隊(duì)”（由家