大班語言組織培養(yǎng)活動:頑皮的小兔一、設(shè)計意圖大班幼兒隨著年齡的增長,獨立性逐漸增強,希望自己能單獨做更多的事。《頑皮的小兔》是一個既富有童趣又充滿溫馨母愛的童話故事。故事中的小兔變來變?nèi)?想要離開媽媽的保護,向往一個獨立的天地。而媽媽愛小兔,也變來變?nèi)?希望永遠和小兔相親相愛在一起。因此,我選擇設(shè)計這一活動,旨在引導(dǎo)幼兒體驗故事中自然、親切、濃郁的親情,讓幼兒明白,不管走到哪里,媽媽的愛都會永遠伴隨他們。二、活動目標1.理解故事內(nèi)容,感受母子之間的親情,體驗?zāi)阕兾易兊臉啡ぁ?、通過大膽想像、用“如果……就……”句式仿編故事對話,理解事物間的關(guān)系。三、活動準備多媒體課件、貼紙,黑板。四、活動過程(一)游戲《變變變》,激發(fā)幼兒興趣,引出故事——我聽說大xx班的小朋友很聰明,很會動腦筋,今天我要考考你們,我說我變成一條魚,你們也來變,變成一些魚離不開的,和魚在一起的東西。想想看可以變成什么呢?——現(xiàn)在你變出的東西和我變出的東西要不在一起的,誰來試一試?——有一只頑皮的小兔,他也想和你們一樣變來變?nèi)?他為什么要變來變?nèi)ツ?(二)傾聽故事,理解故事內(nèi)容。教師有表情地講述故事后提問,幫助幼兒梳理理解故事：——為什么說這是一只頑皮的小兔呢?——小白兔剛開始想變成什么?它是怎么對媽媽說的?媽媽怎么說的?為什么她要這樣變?(小結(jié):因為媽媽不想離開自己的孩子)——媽媽變成園丁,小白兔想變成什么,它是怎么對媽媽說的?為什么要變成小鳥?(小結(jié):因為小兔想離開媽媽)媽媽怎么說的?——媽媽變成樹,小白兔又想變成什么,他是怎么對媽媽說的?媽媽怎么說的?——媽媽變成一陣風(fēng),小白兔又變成什么,他是怎么說的?媽媽又是怎么說的?(請小朋友兩個兩個擁抱)(三)請幼兒觀看多媒體課件,跟說故事,熟悉故事內(nèi)容。1.觀看多媒體課件,輕聲跟說故事——這個故事有趣嗎?老師把故事做成了圖畫,你們想不想看?請你們邊看邊輕聲地跟說故事喲。2.提問:小兔為什么變來變?nèi)?媽媽為什么變來變?nèi)?總是和小兔在一起?(四)接龍游戲,嘗試用“如果……就……"句式仿編故事對話——如果你是小兔,想一想你還可以變成什么?1.教師交代游戲玩法及要求:小朋友分成兩組,一組是小兔隊,一組是兔媽媽隊,請第一個小兔子先說如果我要離開你,我就變成xx,讓你找不到我。第一個兔媽媽說如果你是xx,我就變成……因為你是我的寶貝,游戲一個一個依次進行?？茨膫€小朋友說的聲音響亮并且又快又準確.而且在其他小朋友發(fā)言的時候要認真聽,坐端正。哪個隊表現(xiàn)好哪個隊就能得到一個貼紙,下課后可以到老師這里換禮物,得到貼紙的這個隊每個人都有。2.幼兒游戲。鼓勵幼兒用"如果……就……"句式大膽、合理仿編對話,并用肢體語言表現(xiàn)。3.評價游戲,發(fā)放貼紙。(五)小結(jié)——小兔變來變?nèi)?想離開家,離開媽媽,想長大。媽媽愛小兔,也變來變?nèi)?希望永遠和小兔相親相愛在一起。不管走到哪里,媽媽的愛都會永遠伴隨你們。你們愛媽媽嗎?回家把故事講給媽媽聽,和媽媽一起玩這個游戲好嗎?大班語言組織培養(yǎng)活動:頑皮的小兔（二）頑皮的小兔本次大班語言組織培養(yǎng)活動的主題是《頑皮的小兔》,旨在通過這個活動提高孩子們的語言組織能力和合作意識,培養(yǎng)他們的表達能力和思考能力?；顒訙蕚?1.故事書《頑皮的小兔》2.小兔面具3.繪本素材:小兔圖片、背景圖片等4.彩色紙、顏料筆等繪畫材料活動流程:1.激起孩子們的興趣首先,我會給孩子們展示一本繪本《頑皮的小兔》,并通過簡短的故事梗概和圖片向他們介紹故事的主要情節(jié),以激起他們的興趣。2.讀故事然后,我會給孩子們進行故事閱讀,通篇讀一遍故事,讓孩子們聽懂故事的大致內(nèi)容,熟悉故事的情節(jié)。3.繪本創(chuàng)作接下來,我會讓孩子們自由選擇一位角色,比如小兔、小鳥、小狗等,然后分發(fā)相關(guān)的繪本素材(小兔圖片、背景圖片等),讓他們用彩色紙和顏料筆創(chuàng)作自己喜歡的小兔繪本,可以是插畫、貼紙等形式,用作后面的表演。4.角色扮演一旦繪本創(chuàng)作完成,我會用紙制作小兔面具,然后讓孩子們穿戴面具,分頭扮演小鳥、小狗等角色,進行角色扮演,模仿故事中的角色完成一些簡單的動作,通過表演來鞏固故事情節(jié)。5.分角色討論角色扮演結(jié)束后,我會將孩子們分成幾個小組,每個小組負責(zé)一個角色,然后給每個小組一段時間進行討論,讓他們討論和整理自己的角色在故事中遇到的問題、解決問題的方法,并在準備時間結(jié)束時把自己的討論結(jié)果寫下來。6.分組表演討論結(jié)束后,每個小組將集中在一起,將自己的討論結(jié)果匯報給其他小組,通過表演的形式展示自己的觀點和想法。每個小組都會有機會分享自己的觀點,并與其他小組進行交流和討論,以促進彼此之間的合作和理解。7.小結(jié)與反思最后,我會讓孩子們回顧整個活動的過程,總結(jié)所學(xué)到的知識和經(jīng)驗,并對活動進行反思和評價。同時,鼓勵他們提出自己的建議和意見,以改進和完善類似的活動。通過參與《頑皮的小兔》的語言組織培養(yǎng)活動,孩子們不僅可以通過閱讀