重難點(diǎn)自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(突破訓(xùn)練)_第1頁(yè)
重難點(diǎn)自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(突破訓(xùn)練)_第2頁(yè)
重難點(diǎn)自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題附參考答案(突破訓(xùn)練)_第3頁(yè)
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自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)《局外人》的作者是()

A.加繆

B.薩特

C.卡夫卡

D.昆德拉

正確答案:A

2、(單選題)五六十年代出現(xiàn)了所謂的“三大新教學(xué)論流派”,()是其中之一。

A.行為主義教學(xué)論

B.人本主義教學(xué)論

C.嘗試教學(xué)論

D.發(fā)展性教學(xué)論

正確答案:D

3、(單選題)人際關(guān)系理論最著名的代表人物是

A.赫茨伯格

B.彼得·圣吉

C.麥格雷戈

D.梅奧

正確答案:D

4、(單選題)被譽(yù)為“現(xiàn)代課程理論的圣經(jīng)”的著作是()

A.課程

B.課程編制

C.課程與教學(xué)的基本原理

D.怎樣編制課程

正確答案:C

5、(單選題)席勒認(rèn)為,只有當(dāng)人在充分意義上是人的時(shí)候,他才會(huì)從事()

A.學(xué)習(xí)

B.工作

C.游戲

D.鍛煉

正確答案:C

6、(單選題)薩德勒是英國(guó)比較教育的先驅(qū)者之一,1895~1903年,他主持考察了歐洲各國(guó)、當(dāng)時(shí)大英帝國(guó)的領(lǐng)地和美國(guó)的教育,撰寫(xiě)了一部28卷的著作是()

A.《教育問(wèn)題專題報(bào)告》

B.《關(guān)于普魯士公立教育情況的報(bào)告》

C.《第七年報(bào)告》

正確答案:A

7、(單選題)根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

正確答案:C

8、(單選題)在教師指導(dǎo)下,以鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),形成數(shù)學(xué)技能技巧的教學(xué)方法是()

A.演示法

B.操作實(shí)驗(yàn)法

C.練習(xí)法

D.談話法

正確答案:C

9、(單選題)課程實(shí)施的忠實(shí)取向在本質(zhì)上受()支配。

A.技術(shù)理性

B.實(shí)踐理性

C.解放理性

D.理論理性

正確答案:A

10、(單選題)創(chuàng)造出“字不離詞,詞不離句,句不離文”的小學(xué)語(yǔ)文隨課文分散識(shí)字教學(xué)法的是()

A.霍懋征

B.李吉林

C.斯霞

D.丁有寬

正確答案:C

11、(單選題)下列屬于行為控制取向的教學(xué)設(shè)計(jì)模式是()

A.加涅的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

B.布魯納的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

C.斯金納的程序教學(xué)設(shè)計(jì)模式

D.奧蘇伯爾的教學(xué)設(shè)計(jì)模式

正確答案:C

12、(單選題)廣義的環(huán)境主要指自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,狹義的環(huán)境主要指()

A.家庭

B.發(fā)展

C.學(xué)校

D.教育

正確答案:D

13、(單選題)當(dāng)代最熱門(mén)的生物工程技術(shù)的核心是()

A.基因技術(shù)

B.納米技術(shù)

C.克隆技術(shù)

D.信息技術(shù)

正確答案:A

14、(單選題)我國(guó)最早的官辦新式學(xué)校是()

A.湖北自強(qiáng)學(xué)堂

B.江南水師學(xué)堂

C.京師同文館

D.北洋水師學(xué)堂

正確答案:C

15、(單選題)研究綱領(lǐng)的結(jié)構(gòu)包括硬核、助發(fā)現(xiàn)法和()

A.軟件

B.保護(hù)法

C.反面發(fā)現(xiàn)法

D.正面發(fā)現(xiàn)法

正確答案:B

16、(單選題)情感是情緒的概括化、穩(wěn)定化的表現(xiàn),較情緒穩(wěn)定和深刻,往往與()需要密切聯(lián)系。A.生理B.心理性C.社會(huì)性D.個(gè)人性正確答案:C17、(單選題)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)的代表人物是()A.杜威B.布魯納C.施瓦布D.斯金納正確答案:A18、(單選題)美的集中體現(xiàn)的形態(tài)是()

A.自然美

B.藝術(shù)美

C.社會(huì)美

D.科技美

正確答案:B

19、(單選題)“那朵云彩仿佛一只綿羊漂浮在天空一樣”此句中的“仿佛”和“一樣”詞性分別是()

A.動(dòng)詞、助詞

B.副詞、助詞

C.動(dòng)詞、形容詞

D.副詞,形容詞

正確答案:B

20、(單選題)在法國(guó),學(xué)前教育是初等教育的組成部分,實(shí)施學(xué)前教育的機(jī)構(gòu)是()。

A.幼兒學(xué)校

B.托兒所

C.幼兒園

D.保育所

正確答案:A

21、(單選題)“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。”的下面兩句詩(shī)是

A.江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?

B.江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。

C.鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。

D.不知江月照何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

正確答案:D

22、(單選題)夫美也者,上下、內(nèi)外、大小、遠(yuǎn)近皆無(wú)害焉,故日美。”這句話體現(xiàn)了()

A.求美先求真的觀點(diǎn)

B.美善統(tǒng)一的觀點(diǎn)

C.美的內(nèi)在規(guī)律的觀點(diǎn)

D.真美合一的觀點(diǎn)

正確答案:B

二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)下列選項(xiàng)中對(duì)創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)話理解正確的是()

A.設(shè)法把學(xué)生帶入某種假設(shè)的情境,以引起說(shuō)話的動(dòng)機(jī)

B.創(chuàng)設(shè)情境說(shuō)話是先聽(tīng)后說(shuō)的訓(xùn)練

C.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),因此,很容易讓學(xué)生覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)

D.由于學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn),因此,很容易讓學(xué)生覺(jué)得沒(méi)話可說(shuō)

E.模擬購(gòu)物、打電話、借書(shū),都可以作為假設(shè)的情境

正確答案:ADE

2、(多選題)教學(xué)大綱的主要功能有()

A.編寫(xiě)教科書(shū)的依據(jù)

B.評(píng)定學(xué)生成績(jī)的依據(jù)

C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)

D.評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

E.評(píng)定學(xué)校等級(jí)的依據(jù)

正確答案:ABCD

3、(多選題)以下題型屬于主觀性試題的是()

A.閱讀分析題

B.問(wèn)答題

C.作文題

D.改錯(cuò)題

E.搭配題

正確答案:ABC

4、(多選題)辨別假借字或通假字的方法有兩條,即()

A.了解字的本義

B.辨別韻母

C.審音

D.考察詞義與字形、與字的本義的關(guān)系

正確答案:A

5、(多選題)關(guān)于不同時(shí)代的特征,下列表述正確的是()

A.19世紀(jì)是以科學(xué)為主導(dǎo)的科學(xué)一技術(shù)一工程的科學(xué)時(shí)代

B.20世紀(jì)是以工程為核心的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

C.21世紀(jì)是以工程為統(tǒng)領(lǐng)的工程一技術(shù)一科學(xué)的工程時(shí)代

D.19世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

E.20世紀(jì)是以技術(shù)為核心的技術(shù)一科學(xué)一工程的技術(shù)時(shí)代

正確答案:ACE

第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)選擇樣本的基本要求有:明確規(guī)定______________、取樣的隨機(jī)性、取樣的代表性和合理的______________。

正確答案:總體、樣本容量

2、(填空題)_______是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

正確答案:培養(yǎng)班集體

3、(填空題)個(gè)體獲得社會(huì)自我,習(xí)得社會(huì)角色的最重要時(shí)期是()

正確答案:小學(xué)階段

4、(填空題)六書(shū)是指象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、____。

正確答案:轉(zhuǎn)注

5、(填空題)有時(shí)在播放錄像帶時(shí),電視機(jī)圖像畫(huà)面出現(xiàn)白色水平橫條干擾并伴有噪聲,這時(shí)可以嘗試調(diào)節(jié)錄像機(jī)上_____旋鈕來(lái)消除此干擾。正確答案:磁跡跟蹤四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)我國(guó)第一部字典是東漢許慎編著的《說(shuō)文解字》。正確答案:正確2、(判斷題)班級(jí)活動(dòng)是多個(gè)班級(jí)成員參加的教育活動(dòng)。正確答案:錯(cuò)誤3、(判斷題)在“金山畫(huà)王”中,可以像在word中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述記憶系統(tǒng)及其特點(diǎn)。正確答案:現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)子系統(tǒng)。瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為0.25~2秒,有一個(gè)相當(dāng)大的容量。短時(shí)記憶的保持時(shí)間大約為5秒到2分鐘,容量相當(dāng)有限,大約為7±2個(gè)組塊。長(zhǎng)時(shí)記憶保存時(shí)間長(zhǎng),從l分鐘以上到許多年甚至終身,容量沒(méi)有限度。2、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述一個(gè)好的研究課題的特點(diǎn)。

正確答案:(1)問(wèn)題必須有價(jià)值;(2)問(wèn)題有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù);(3)問(wèn)題必須具體明確;(4)問(wèn)題要新穎,有獨(dú)特性;(5)問(wèn)題要有可行性。

3、(問(wèn)答題)好的教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)具備什么特點(diǎn)?

正確答案:好的教學(xué)結(jié)構(gòu)一般具備以下特點(diǎn):

(1)教學(xué)目標(biāo)明確;

(2)教學(xué)思路清晰;

(3)教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單、實(shí)用;

(4)體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí);

(5)有鮮明的特點(diǎn)。

4、(問(wèn)答題)成語(yǔ)的特點(diǎn)有哪些?

正確答案:所謂成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深。它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位。成語(yǔ)是表示一般概念的固定詞組或句子,絕大部分是由四個(gè)字組成的。

特點(diǎn):①結(jié)構(gòu)的相對(duì)定型性

②意義的整體性

③時(shí)間和空間的習(xí)用性

④形成的歷史性

⑤內(nèi)容和形式的民族性

5、(問(wèn)答題)科學(xué)教育中,應(yīng)從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟知識(shí)的相對(duì)性?

正確答案:在學(xué)習(xí)科學(xué)的啟蒙階段,應(yīng)該要求學(xué)生從以下三方面感悟知識(shí)的相對(duì)性:

(1)知識(shí)的表征。

(2)知識(shí)的領(lǐng)悟。

(3)知識(shí)的整合。

6、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

正確答案:小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn):

(1)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是他們生活常識(shí)的系統(tǒng)化,是建立在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。

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