部編版三年級(jí)上冊語文第一單元測試卷模擬練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）（一）選擇題。（每題2分，共10分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A.坪壩（bèi）摔跤（shuāi）衣裳（shang）B.荒野（huāng）放假（jiǎ）背誦（bèi）C.衣裳（shang）鳳尾竹（fèng）衣裳（shang）D.挨打（āi）戒尺（jiè）照例（lì）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.早晨穿戴艷力打扮B.敬愛國旗招引粗狀C.荒野口笛跳舞狂歡D.功課放假歷害互相“假”有兩個(gè)讀音，在“假期”中讀（），在“真假”中讀（）。A.jiǎB.jià下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“你好，”他笑著說：“歡迎來到我們的學(xué)校?！盉.他說：“今天的天氣真好啊”！C.“哎呀，”小紅叫道，“我把鑰匙忘在家里了。”D.媽媽問我：“今天想吃什么？紅燒肉、糖醋魚還是排骨”？與“濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。B.小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。C.夜空中的星星像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。D.那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（二）看拼音，寫詞語。（每題2分，共10分）yànlì（）fúzhuāng（）róngqiú（）kuánghuān（）jièchǐ（）（三）詞語積累與運(yùn)用。（每題2分，共10分）照樣子，寫詞語。（1）急急忙忙（AABB式）：__________、__________（2）搖頭晃腦（含身體部位）：__________、__________在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的服裝（）的歌聲（）的老師（）的國旗（）的銅鐘（）的枝干把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（）頭（）腦（）牙（）爪（）心（）膽（）面（）方（）上（）下（）發(fā)（）中他講起故事來_______________，非常有趣。那個(gè)小偷被警察嚇得_______________。選詞填空。安靜寧靜平靜（1）上課鈴響了，教室里立刻（）下來。（2）夜晚，鄉(xiāng)村是那么的（）。（3）聽了這個(gè)消息，我的心情久久不能（）。寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鮮艷——（）敬愛——（）熱鬧——（）反義詞：潔白——（）粗壯——（）古老——（）（四）句子練習(xí)。（每題2分，共10分）孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（仿寫擬人句）我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）二、課文回顧（20分）《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所__________小學(xué)，反映了孩子們__________的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的__________和__________。（4分）《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_________（國家）的__________，本文選自他的散文詩集《__________》。（3分）《不懂就要問》講述了__________小時(shí)候在私塾讀書的故事，他__________的精神值得我們學(xué)習(xí)。（3分）默寫《所見》。（4分）____________________，____________________。____________________，____________________。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）這時(shí)候，窗外十分安靜，__________不搖了，__________不叫了，停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（2）樹枝在林中互相__________著，綠葉在狂風(fēng)里__________地響，雷云。三、閱讀理解（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）《花的學(xué)?！饭?jié)選當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運(yùn)用了__________的修辭手法，寫出了花兒們非常__________。（2分）“地下的學(xué)?！敝傅氖莀___________________。（2分）為什么說“雨一來，他們便放假了”？（3分）花孩子們都穿了什么顏色的衣裳？（3分）（二）課外閱讀。（10分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋天，菊花，紅的似火，粉的像霞，白的像雪，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！冬天，在溫暖的南國，水仙花是最招人喜愛的花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白里透黃的小花，花瓣潤澤透明，猶如用玉石雕刻出來的，水仙花多像一位穿著潔白連衣裙的仙女呀！啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們！這篇短文是按__________順序?qū)懙?，分別寫了__________、__________、__________、__________四個(gè)季節(jié)花城的花。（5分）用“______”畫出文中描寫菊花姿態(tài)的句子。（2分）文中把鳳凰花比作__________、__________和__________。（3分）四、習(xí)作表達(dá)（20分）我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。請你選擇一個(gè)熟悉的人，寫一寫他（她）做的一件事，題目自擬。要求：1.把事情寫清楚，語句通順。2.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。3.字?jǐn)?shù)在250字左右。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）（一）選擇題。（每題2分，共10分）CCB、ACB（二）看拼音，寫詞語。（每題2分，共10分）艷麗服裝絨球狂歡戒尺（三）詞語積累與運(yùn)用。（每題2分，共10分）照樣子，寫詞語。（1）示例：開開心心、干干凈凈（2）示例：手舞足蹈、目瞪口呆在括號(hào)里填上合適的詞語。示例：（鮮艷）的服裝（動(dòng)聽）的歌聲（敬愛）的老師（飄揚(yáng)）的國旗（古老）的銅鐘（粗壯）的枝干把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（搖）頭（晃）腦（張）牙（舞）爪（提）心（吊）膽（四）面（八）方（七）上（八）下（百）發(fā)（百）中他講起故事來搖頭晃腦，非常有趣。那個(gè)小偷被警察嚇得提心吊膽。選詞填空。（1）上課鈴響了，教室里立刻（安靜）下來。（2）夜晚，鄉(xiāng)村是那么的（寧靜）。（3）聽了這個(gè)消息，我的心情久久不能（平靜）。寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鮮艷——（艷麗）敬愛——（尊敬）熱鬧——（喧鬧）反義詞：潔白——（烏黑）粗壯——（纖細(xì)）古老——（年輕）（四）句子練習(xí)。（每題2分，共10分）那段書被孫中山一字不漏地背了出來。示例：小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)世界。我不能離開自己的陣地。他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。示例：我們向辛勤的園丁問好，向美麗的花朵微笑，向可愛的小鳥招手。二、課文回顧（20分）民族幸福團(tuán)結(jié)友愛印度泰戈?duì)栃略录瘜O中山勤學(xué)好問牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（1）樹枝鳥兒蝴蝶（2）碰觸簌簌拍著大手三、閱讀理解（20分）