中學(xué)體育真題試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的直接能源物質(zhì)是（）A.脂肪B.磷酸原C.糖D.蛋白質(zhì)2.下列屬于田徑女子七項(xiàng)全能項(xiàng)目的是（）A.100米欄B.110米欄C.400米D.800米3.標(biāo)準(zhǔn)籃球場地的長和寬分別是（）A.26米、14米B.28米、15米C.30米、16米D.32米、18米4.體育教學(xué)中，以探究活動(dòng)為主的體育教學(xué)方法是（）A.講解法B.游戲法C.發(fā)現(xiàn)法D.示范法5.人體有氧耐力水平的提高可通過“中央機(jī)制”和“外周機(jī)制”來實(shí)現(xiàn)，其“中央機(jī)制”是指（）A.心臟泵血功能B.肌細(xì)胞的攝氧能力C.血紅蛋白含量D.運(yùn)動(dòng)肌肉的血流量6.下列選項(xiàng)中，屬于武術(shù)基本步型的是（）A.馬步B.并步C.仆步D.以上都是7.足球比賽中，裁判員判罰間接任意球的手勢是（）A.單臂前平舉B.單臂上舉C.單臂斜上舉D.單臂側(cè)平舉8.運(yùn)動(dòng)中踝關(guān)節(jié)扭傷，應(yīng)立即采取的措施是（）A.熱敷B.按摩C.冷敷D.針灸9.下列選項(xiàng)中，不屬于體育教學(xué)評價(jià)功能的是（）A.導(dǎo)向B.調(diào)節(jié)C.選拔D.診斷10.運(yùn)動(dòng)技能形成的自動(dòng)化階段，教師在教學(xué)過程中應(yīng)（）A.做好示范動(dòng)作B.讓學(xué)生多做模擬練習(xí)C.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作D.不斷檢查動(dòng)作質(zhì)量二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.體育與健康課程具有（）特點(diǎn)。A.基礎(chǔ)性B.實(shí)踐性C.健身性D.綜合性2.下列屬于籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合的有（）A.傳切配合B.突分配合C.掩護(hù)配合D.策應(yīng)配合3.下列屬于有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有（）A.馬拉松B.100米跑C.游泳D.騎自行車4.體育教學(xué)原則包括（）A.身心全面發(fā)展原則B.合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則C.直觀性原則D.因材施教原則5.影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素有（）A.經(jīng)驗(yàn)與成熟度B.智力C.個(gè)性D.運(yùn)動(dòng)能力6.下列屬于武術(shù)基本手型的有（）A.拳B.掌C.勾D.爪7.學(xué)校體育的功能包括（）A.教育功能B.健身功能C.娛樂功能D.經(jīng)濟(jì)功能8.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防原則有（）A.加強(qiáng)思想教育B.合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷C.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)D.加強(qiáng)易傷部位鍛煉9.體育課程資源包括（）A.人力資源B.體育設(shè)施資源C.課程內(nèi)容資源D.自然地理資源10.下列屬于力量素質(zhì)訓(xùn)練方法的有（）A.負(fù)重抗阻練習(xí)B.克服彈性物體練習(xí)C.利用力量訓(xùn)練器械練習(xí)D.等動(dòng)練習(xí)三、判斷題（每題2分，共20分）1.體育教學(xué)中，教師示范一般分為正面示范、側(cè)面示范、背面示范和鏡面示范。（）2.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)量。（）3.體育課的密度分為一般密度和專項(xiàng)密度。（）4.足球比賽中，攻方隊(duì)員在對方罰球區(qū)內(nèi)犯規(guī)，應(yīng)判罰點(diǎn)球。（）5.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。（）6.體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）7.排球比賽中，每隊(duì)最多擊球3次（攔網(wǎng)除外），將球從球網(wǎng)上方擊回對方場區(qū)。（）8.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“極點(diǎn)”現(xiàn)象，只要堅(jiān)持下去，調(diào)整呼吸和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，“極點(diǎn)”現(xiàn)象就會(huì)緩解。（）9.體育教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)、完成體育教學(xué)任務(wù)而在教學(xué)過程中采用的方式和手段的總稱。（）10.田徑運(yùn)動(dòng)中，400米及400米以下的徑賽項(xiàng)目，都采用蹲踞式起跑。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述體育教學(xué)中如何合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷？答：要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，合理安排練習(xí)強(qiáng)度、密度和時(shí)間。開始和結(jié)束階段負(fù)荷小，中間適當(dāng)加大。考慮學(xué)生個(gè)體差異，靈活調(diào)整，通過觀察、詢問等了解學(xué)生反應(yīng)，及時(shí)優(yōu)化。2.簡述籃球雙手胸前傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。答：雙腳左右或前后開立，兩膝微屈，重心降低。雙手持球于胸前，手指自然分開，兩拇指相對成“八”字形。傳球時(shí)，前臂前伸，手腕外翻，拇指下壓，將球傳出，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。3.簡述運(yùn)動(dòng)損傷的急救原則。答：先保持冷靜，迅速判斷傷情。遵循先救命后治傷原則，進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)等操作。防止傷口感染，減少痛苦，為后續(xù)治療爭取時(shí)間。4.簡述體育與健康課程的基本理念。答：堅(jiān)持“健康第一”指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識；以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)；關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神？答：可通過小組競賽、合作游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生明確共同目標(biāo)，相互配合。引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)不同角色，學(xué)會(huì)溝通交流、相互支持，分享成功喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。2.請討論現(xiàn)代信息技術(shù)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用及意義。答：應(yīng)用如播放動(dòng)作示范視頻、利用軟件分析學(xué)生動(dòng)作等。意義在于更直觀展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精準(zhǔn)分析學(xué)生問題，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新。3.談?wù)勗隗w育教學(xué)中如何關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教？答：了解學(xué)生身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、興趣愛好等差異。對不同學(xué)生制定分層目標(biāo)、選擇不同教學(xué)內(nèi)容和方法。鼓勵(lì)能力弱的學(xué)生，為有特長學(xué)生提供發(fā)展空間，滿足個(gè)體需求。4.討論體育鍛煉對中學(xué)生心理健康的積極影響。答：體育鍛煉能釋放壓力，調(diào)節(jié)情緒，緩解焦慮抑郁。還能增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)意志品質(zhì)。通過運(yùn)動(dòng)交往，提高學(xué)生人際交往能力，促進(jìn)心理健康發(fā)展，讓學(xué)生積極面對學(xué)習(xí)生活。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.B8.C9.C10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.A