《湖心亭看雪》閱讀訓(xùn)練及答案《湖心亭看雪》閱讀訓(xùn)練及答案「篇一」張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！【小題1】下列各組句子中，加線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．余強(qiáng)飲三大白而別//強(qiáng)人所難B．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕//絕巘多生怪柏C．湖中焉得更有此人//可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D．是金陵人//是非曲直【小題2】把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！拘☆}3】本文作者的癡表現(xiàn)他在，的情況下，在時(shí)分，劃一條小船，去看雪。（用原文句子或詞語(yǔ)回答）（4分）【小題4】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第一段交代了游西湖的時(shí)間及環(huán)境，為下文寫(xiě)西湖雪景做鋪墊。B．本文是一篇游記，敘事是行文線索，到亭上及下船，交代了作者的游蹤。C．獨(dú)往湖心亭看雪中的獨(dú)字與《江雪》一詩(shī)獨(dú)釣寒江雪中的獨(dú)字表達(dá)的情懷是一致的。D．作者通過(guò)追憶一次在西湖誠(chéng)舟看雪的經(jīng)歷，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷念和感傷的情懷。答案【小題1】A。【小題2】湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片?！拘☆}3】大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。更定獨(dú)往湖心亭（每句1分）【小題4】C解析【小題1】試題分析：B中的絕第一個(gè)是消失，第二個(gè)是極高。C中的焉第一個(gè)是疑問(wèn)詞，第二個(gè)是語(yǔ)氣詞。D是第一個(gè)是代詞，第二個(gè)與非相對(duì)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累?！拘☆}2】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有沆碭，一等。其中沆碭指彌漫，一應(yīng)譯為全、都，然后把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。【小題3】試題分析：用原文句子或詞語(yǔ)是審題的要點(diǎn)。分析語(yǔ)段內(nèi)容，可以找到切題的關(guān)鍵語(yǔ)句，即大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕更定獨(dú)往湖心亭，根據(jù)題示即可鎖寫(xiě)答案?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)段信息的提取概括能力。點(diǎn)評(píng)：從文中提取信息，一定要找準(zhǔn)范圍，然后從前向后找尋完整，并且要抓住切題的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目中的提示把切題的答案提取概括出來(lái)?！拘☆}4】試題分析：選文中的獨(dú)體現(xiàn)了作者與別人不同的情趣，特立獨(dú)行的行事態(tài)度，而《江雪》一詩(shī)獨(dú)釣寒江雪中的獨(dú)則更多的體現(xiàn)出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)之感。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。點(diǎn)評(píng)：做這類(lèi)題目時(shí)，一定要在通讀全文、了解文言文（詩(shī)歌）的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合寫(xiě)作背景，把詩(shī)人在文中表達(dá)的情感體會(huì)出來(lái)，并加以比較辨識(shí)。《湖心亭看雪》閱讀訓(xùn)練及答案「篇二」閱讀下列詩(shī)文，完成下題。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”?西湖袁宏道?從武林門(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉。此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。江雪柳宗元?千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。_______________________________________?（2）湖中焉得更有此人！_______________________________________2．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得。_______________________________________3．試簡(jiǎn)要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。_______________________________________?4．《湖心亭看雪》寫(xiě)的是雪后的西湖，《西湖》寫(xiě)的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫(xiě)景方法的不同。_______________________________________?5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫(xiě)了雪景和人的活動(dòng)，但所表達(dá)的感情完全不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析_______________________________________?參考答案：1．（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！2．此時(shí)︱欲下一語(yǔ)描寫(xiě)︱不得。3．（語(yǔ)意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。4．《湖心亭看雪》用簡(jiǎn)練樸素，不加渲染的白描手法寫(xiě)景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動(dòng)的比喻寫(xiě)景。5．《湖心亭看雪》表達(dá)的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達(dá)的是作者懷才不遇的孤獨(dú)感。（語(yǔ)意相近即可）《湖心亭看雪》閱讀訓(xùn)練及答案「篇三」原文崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”。閱讀訓(xùn)練一1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/率妻子邑人來(lái)此絕境B.是日更定矣/斯是陋室C.問(wèn)其姓氏/其真無(wú)馬邪D.上下一白/而或長(zhǎng)煙一空2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。________________________________________________________________________(2)問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.本文描寫(xiě)雪景與柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥(niǎo)都不敢外出，連空氣仿佛也凍結(jié)了的情景。B.“癡”與課文開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了作者超然脫俗的性格。C.作者寫(xiě)作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄的表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)的懷念。D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)來(lái)收束全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫(xiě)。(二)1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是A.湖中焉得更有此人/是日更定矣B.上下一白/強(qiáng)飲三大白而別C.余挐一小舟/荊國(guó)有余于地而不足于民D.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。________________________________________________________________________(2)湖中焉得更有此人?________________________________________________________________________3.本文用清新淡雅的筆墨，寫(xiě)出了雪后西湖的____________和游湖人的____________。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字充分表現(xiàn)了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。B.文章結(jié)尾引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱(chēng)贊，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。C.湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。D.文章敘事時(shí)的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關(guān)，是“看雪”行動(dòng)的延伸?！逗耐た囱烽喿x參考答案1.D解析：A項(xiàng)第一個(gè)“絕”是“停止，止歇”的意思，第二個(gè)“絕”是“隔絕的，封閉的”的意思。B項(xiàng)第一個(gè)“是”是“這”的意思，第二個(gè)“是”是表判斷的動(dòng)詞。C項(xiàng)第一個(gè)“其”是“他們的”的意思，第二個(gè)“其”是“難道”的意思。D項(xiàng)兩個(gè)“一”都是“全”的意思。2.(1)冰花一片彌漫，天與云、與山、與水，上下全白了。(2)(我)問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。3.大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕4.D解析：“正面描寫(xiě)”錯(cuò)，應(yīng)是側(cè)面描寫(xiě)。(二)1.D解析：A項(xiàng)第一個(gè)“更”是“還”的意思，第二個(gè)“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。B項(xiàng)第一個(gè)“白”是“白色的”的意思，第二個(gè)“白”是“酒杯”的意思。C項(xiàng)第一個(gè)“余”是“我”的意思，第二個(gè)“余”是“多余的”的意思。D項(xiàng)兩個(gè)“焉”都是“哪里”的意思。2.(1)接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音全都消失了。(2)想不到在湖中還能遇見(jiàn)你這樣有(閑情雅致)的人。3.奇景雅趣4.C解析：不是重在議論，而是重在抒情。閱讀訓(xùn)練二1.《湖心亭看雪》全文，選自《_________》，作者是明末清初的_________。2、作者說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，結(jié)合整篇文章，一個(gè)“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?答：___________________________________________________________。3、文章寫(xiě)雪景的語(yǔ)句有哪些?采用什么表現(xiàn)手法?答：__________________________________________________。4、結(jié)尾用舟子的話收束全文，有何用意?答：_____________________________________。參考答案：1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《陶庵夢(mèng)憶》，作者是明末清初的張岱。2、作者說(shuō)“獨(dú)往湖心亭看雪”，結(jié)合整篇文章，一個(gè)“獨(dú)”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?答：表現(xiàn)了作者一開(kāi)始孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨(dú)立、卓然不群的高雅情趣。3、文章寫(xiě)雪景的語(yǔ)句有哪些?采用什么表現(xiàn)手法?答：霧凇(sōng)沆碭(hàngdàng)⑹，天與云與山與水，上下一白。文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，這種寫(xiě)作手法就是白描！4、結(jié)尾用舟子的話收束全文，有何用意?答：作者喜愛(ài)這山水美景，有遇到知音的喜悅和自己的高雅情趣。癡的含義：他癡迷于天人合一的山水之樂(lè);癡迷于世俗之外的高壓情致;同時(shí)以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒?！逗耐た囱烽喿x訓(xùn)練及答案「篇四」崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”。1．下列加點(diǎn)詞詞義不同的一組是A．湖中人鳥(niǎo)聲俱絕哀轉(zhuǎn)久絕B．是日更定矣問(wèn)今是何世C．問(wèn)其姓氏望其旗靡D．強(qiáng)飲三大白而別乃記之而去2．解釋加點(diǎn)詞。①余孥一小舟②見(jiàn)余大喜③及下船④客此3．用自