2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(5套典型考題)2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】孔子主張以“有教無類”推行平民教育，其教育實踐對后世影響最大的方面是（）【選項】A.建立官學(xué)體系B.推行禮樂教育C.打破階級壁壘D.制定學(xué)官制度【參考答案】C【詳細解析】“有教無類”的核心在于打破貴族與平民的教育壁壘，使教育機會趨于平等?？鬃拥乃綄W(xué)實踐（如設(shè)壇講學(xué)）極大擴大了教育范圍，成為先秦平民教育的典范。選項A的官學(xué)體系由周公和西周的“六藝”系統(tǒng)確立，與孔子無直接關(guān)聯(lián)；選項B的禮樂教育是周代官學(xué)的主要內(nèi)容；選項D的學(xué)官制度同樣屬于西周官學(xué)體系范疇。【題干2】美國《莫雷爾法案》于1862年頒布，其直接產(chǎn)生的制度是（）【選項】A.建立公立中學(xué)制度B.實施免費師范教育C.制定州立大學(xué)贈予法案D.推行教師考試認證【參考答案】C【詳細解析】《莫雷爾法案》通過贈予公立土地支持建立贈予學(xué)院（后演變?yōu)橘浻璐髮W(xué)），優(yōu)先培養(yǎng)農(nóng)業(yè)、礦業(yè)等實用型人才，成為美國州立大學(xué)制度的重要法律依據(jù)。選項A的公立中學(xué)制度在19世紀中后期才通過《莫雷爾法案》的后續(xù)法案逐步完善；選項B的免費師范教育由1870年《埃利奧特法案》確立；選項D的教師認證體系在20世紀初才形成?！绢}干3】蘇聯(lián)1931-1941年進行的“十年教育改革”中，最核心的內(nèi)容是（）【選項】A.改革中等教育結(jié)構(gòu)B.推行普及高等教育C.建立分級考試制度D.實施學(xué)科標準化教學(xué)【參考答案】A【詳細解析】該改革旨在通過縮短中等教育年限（從5年壓縮至4年）和擴大高等教育入學(xué)規(guī)模，解決工業(yè)化建設(shè)的人才短缺問題。選項B的普及高等教育實際始于1950年代；選項C的分級考試制度在1934年已存在；選項D的學(xué)科標準化教學(xué)是1920年代形成的。【題干4】日本明治維新時期頒布的《學(xué)制》確立了（）【選項】A.義務(wù)教育制度B.職業(yè)教育優(yōu)先發(fā)展C.官辦學(xué)校體系D.私立學(xué)校合法化【參考答案】A【詳細解析】《學(xué)制》于1872年頒布，首次以法律形式規(guī)定“八歲至二十歲為義務(wù)教育時期”，并確立公立學(xué)校主導(dǎo)的學(xué)制體系。選項B的職業(yè)教育優(yōu)先化體現(xiàn)于1874年《學(xué)制》修正案；選項C的官辦學(xué)校體系在1872年前已存在；選項D的私立學(xué)校合法化由1872年《學(xué)制》第18條明確?！绢}干5】歐洲中世紀大學(xué)“七藝”教育中，屬于實踐性學(xué)科的是（）【選項】A.邏輯學(xué)B.哲學(xué)C.音樂D.算術(shù)【參考答案】C【詳細解析】中世紀大學(xué)“七藝”中的“音樂”包含聲學(xué)、力學(xué)等實驗性內(nèi)容，是唯一具有實踐導(dǎo)向的學(xué)科。選項A的邏輯學(xué)（Logos）為理論思辨學(xué)科；選項B的哲學(xué)（Philosophy）包含自然哲學(xué)（precursorofscience）；選項D的算術(shù)（Arithmetic）為純數(shù)學(xué)分支?！绢}干6】中國唐代“科舉制度”的創(chuàng)立者不包括（）【選項】A.唐太宗B.唐玄宗C.唐太宗D.唐高宗【參考答案】B【詳細解析】科舉制度于605年由隋煬帝創(chuàng)立，唐太宗完善為常設(shè)制度，唐高宗時期確立進士科為核心科目。唐玄宗雖推動科舉改革，但非創(chuàng)立者?！绢}干7】德國洪堡大學(xué)改革的核心特征是（）【選項】A.學(xué)科分化B.實用主義導(dǎo)向C.教學(xué)科研合一D.社會服務(wù)優(yōu)先【參考答案】C【詳細解析】洪堡（WilhelmvonHumboldt）于19世紀初創(chuàng)立柏林大學(xué)，提出“教學(xué)研一體化”原則，強調(diào)大學(xué)作為知識生產(chǎn)機構(gòu)的獨立性。選項A的學(xué)科分化是中世紀大學(xué)特征；選項B的實用主義導(dǎo)向體現(xiàn)于美國贈予學(xué)院制度；選項D的社會服務(wù)優(yōu)先化出現(xiàn)在20世紀社區(qū)大學(xué)運動。【題干8】美國進步主義教育家杜威主張的“教育即生活”對應(yīng)的核心課程改革是（）【選項】A.水平課程B.垂直課程C.廣域課程D.跨學(xué)科課程【參考答案】D【詳細解析】杜威的“做中學(xué)”理論直接催生了1916年《美國教育改造》中的廣域課程（UnitarizedCurriculum），通過跨學(xué)科項目整合知識。選項A的水平課程（HorizontalTracking）解決班級混齡問題；選項B的垂直課程（VerticalTracking）按能力分級；選項C的廣域課程與跨學(xué)科課程概念常混淆，但杜威實踐更傾向跨學(xué)科整合?！绢}干9】英國《教育法》1870年確立的義務(wù)教育年齡上限是（）【選項】A.15歲B.12歲C.16歲D.18歲【參考答案】B【詳細解析】1870年《初等教育法》（ForsterAct）規(guī)定5-12歲兒童需接受免費強迫教育，首次以法律強制力規(guī)范基礎(chǔ)教育。選項A的15歲上限出現(xiàn)在1918年《教育法》；選項C的16歲為1972年《教育法》規(guī)定；選項D的18歲為高等教育階段?！绢}干10】法國大革命后推行的“全民教育”政策，其理論基礎(chǔ)主要來自（）【選項】A.空想社會主義B.啟蒙思想C.教育人類學(xué)D.實用主義哲學(xué)【參考答案】B【詳細解析】盧梭、洛克等啟蒙思想家主張教育應(yīng)培養(yǎng)理性公民，直接推動法國《人權(quán)宣言》確立全民教育權(quán)。選項A的空想社會主義代表人物如圣西門提出“職業(yè)教育的烏托邦”；選項C的教育人類學(xué)由蒙特梭利發(fā)展于20世紀；選項D的實用主義哲學(xué)興起于19世紀末美國?！绢}干11】日本明治初期設(shè)立“文明開化使”的主要任務(wù)是（）【選項】A.改革稅制B.發(fā)展工業(yè)C.推動西學(xué)東漸D.管理地方財政【參考答案】C【詳細解析】1882年設(shè)立的“文明開化使”由巖倉使節(jié)團完成，系統(tǒng)考察歐美教育、科技和制度，促進日本學(xué)習(xí)西方文明。選項A的稅制改革由大久保利通推動；選項B的工業(yè)發(fā)展由官營模范工場（如富岡制絲廠）實現(xiàn)；選項D的財政管理屬于大藏省職能?！绢}干12】美國《教育委員會報告》1947年提出“教師中心論”，其后續(xù)影響最直接的是（）【選項】A.標準化考試推廣B.課題制研究C.項目化學(xué)習(xí)D.跨學(xué)科合作【參考答案】A【詳細解析】該報告主張以學(xué)科知識體系為核心，導(dǎo)致1950-60年代標準化考試（如SAT）被廣泛采用，強化學(xué)科本位（Subject-Centered）教育模式。選項B的課題制研究源于布魯納1957年《教學(xué)基本原理》；選項C的項目化學(xué)習(xí)出現(xiàn)于杜威后期實踐；選項D的跨學(xué)科合作是20世紀80年代后趨勢?！绢}干13】中國宋代“書院教育”興盛的制度保障不包括（）【選項】A.官方科舉準入B.地方財政支持C.私人捐贈積累D.師資制度革新【參考答案】A【詳細解析】書院得以發(fā)展主要依賴朱熹等理學(xué)大家主持講學(xué)、私人捐贈（如白鹿洞書院由白鹿洞書院學(xué)會管理）和地方政府津貼（如岳麓書院由潭州州學(xué)演變）。官方科舉準入機制實為唐代以來官學(xué)體系特征，宋代書院與科舉存在“雙軌并行”關(guān)系?！绢}干14】蘇聯(lián)1938年《共同教育大綱》首次將（）作為國家教育標準【選項】A.教學(xué)法大綱B.課程體系規(guī)范C.教師資質(zhì)認證D.教育質(zhì)量評估【參考答案】B【詳細解析】該大綱系統(tǒng)統(tǒng)編了從1-10年級的教材和教學(xué)進程，首次確立全國統(tǒng)一的課程體系標準，強化國家對教育的集中控制。選項A的教學(xué)法大綱由1939年《教學(xué)法大綱》獨立制定；選項C的教師資質(zhì)認證在1941年《教師守則》中規(guī)定；選項D的教育質(zhì)量評估由1960年代“發(fā)達社會主義”階段推進?！绢}干15】歐洲文藝復(fù)興時期“人文主義教育”強調(diào)的核心能力是（）【選項】A.宗教信仰B.古典文獻研讀C.實用技能培養(yǎng)D.軍事訓(xùn)練【參考答案】B【詳細解析】人文主義者（如伊拉斯謨）主張通過學(xué)習(xí)古希臘羅馬經(jīng)典（即“古典人文主義”）提升人文素養(yǎng)，形成批判性思維。選項A的宗教信仰是中世紀教會教育核心；選項C的實用技能培養(yǎng)屬德國新人文主義（Reformp?dagogik）主張；選項D的軍事訓(xùn)練是貴族教育傳統(tǒng)?！绢}干16】德國1873年《學(xué)校法》確立了（）的學(xué)制結(jié)構(gòu)【選項】A.學(xué)前教育-中等教育-高等教育B.學(xué)前教育-普通學(xué)校-職業(yè)學(xué)校C.初等學(xué)校-中學(xué)-大學(xué)D.普通中學(xué)-職業(yè)中學(xué)-高等專業(yè)學(xué)院【參考答案】C【詳細解析】該法劃分初等學(xué)校（至14歲）、中學(xué)（gymnasium等類型）和大學(xué)三個階段，中學(xué)按學(xué)術(shù)、實科和職業(yè)方向分化。選項B的普通學(xué)校與職業(yè)學(xué)校二元制實為19世紀末普魯士改革內(nèi)容；選項D的學(xué)制結(jié)構(gòu)反映19世紀后期雙元制職業(yè)教育發(fā)展?！绢}干17】中國春秋戰(zhàn)國時期“私學(xué)勃興”的直接誘因是（）【選項】A.官學(xué)體系衰落B.生產(chǎn)力發(fā)展C.社會需求擴大D.政治制度變革【參考答案】A【詳細解析】春秋戰(zhàn)國時期官學(xué)體系（如孔子曾為魯國“中都庠序”博士）因戰(zhàn)亂逐漸瓦解，推動孔子、墨子等私學(xué)領(lǐng)袖通過游學(xué)傳播“六藝”教育。選項B的生產(chǎn)力發(fā)展是長期基礎(chǔ)條件；選項C的社會需求擴大是結(jié)果；選項D的政治制度變革（如郡縣制）屬于秦代事件?！绢}干18】美國《共同教育大綱》1947年提出“教師中心論”后，其標志性改革是（）【選項】A.標準化考試推廣B.課題制研究C.項目化學(xué)習(xí)D.跨學(xué)科合作【參考答案】A【詳細解析】該大綱強調(diào)教師權(quán)威和學(xué)科體系化，導(dǎo)致1950年代美國SAT考試和AP課程的興起，強化學(xué)科知識考核。選項B的課題制研究源于布魯納1957年《教學(xué)基本原理》；選項C的項目化學(xué)習(xí)出現(xiàn)于杜威后期實踐；選項D的跨學(xué)科合作是20世紀80年代后產(chǎn)物。【題干19】英國《1944年教育法》確立的“三三制”學(xué)制結(jié)構(gòu)對應(yīng)的是（）【選項】A.5-12歲義務(wù)教育B.13-15歲技術(shù)教育C.16-18歲職業(yè)教育D.19-21歲高等教育【參考答案】B【詳細解析】該法將中等教育分為13-15歲（學(xué)術(shù)性）和16-18歲（職業(yè)性）兩個階段，形成“三三制”結(jié)構(gòu)。選項A的義務(wù)教育年齡至11歲；選項C的職業(yè)教育在16歲后；選項D的高等教育屬于1949年《教育法》規(guī)范范圍。【題干20】德國洪堡大學(xué)改革后，大學(xué)的主要功能被重新定義為（）【選項】A.政治智庫B.文化中心C.科研機構(gòu)D.社會服務(wù)站【參考答案】C【詳細解析】洪堡提出大學(xué)應(yīng)成為“獨立的知識生產(chǎn)機構(gòu)”，通過“教學(xué)研一體化”承擔(dān)學(xué)術(shù)研究職能。選項A的政治智庫功能實為19世紀俾斯麥時期大學(xué)角色；選項B的文化中心功能是中世紀大學(xué)傳統(tǒng)；選項D的社會服務(wù)站屬性體現(xiàn)于20世紀應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（Fachhochschule）發(fā)展。2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】隋唐時期確立的中央官學(xué)體系以什么為最高學(xué)府？【選項】A.國子監(jiān)B.辟雍C.太學(xué)D.鴻臚寺【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。國子監(jiān)是隋唐時期中央最高學(xué)府，負責(zé)培養(yǎng)儒家人才，其制度延續(xù)至明清。辟雍為漢代太學(xué)別稱，太學(xué)為西周官學(xué)，鴻臚寺為外交機構(gòu)。本題考察中國古代官學(xué)體系的演變?！绢}干2】文藝復(fù)興時期人文主義教育家主張"教育應(yīng)為人的發(fā)展服務(wù)"，其代表人物是？【選項】A.亞里士多德B.維多利諾C.夸美紐斯D.盧梭【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。維多利諾創(chuàng)立的"快樂學(xué)校"踐行人文主義教育理念，強調(diào)個性發(fā)展。亞里士多德為古希臘哲學(xué)家，夸美紐斯提出普及教育理論，盧梭主張自然教育，但"人的發(fā)展服務(wù)"為維多利諾核心主張。本題區(qū)分西方教育思想流派。【題干3】美國《莫雷爾法案》確立高等教育贈予學(xué)院的制度，其頒布年份是？【選項】A.1862B.1789C.1900D.1776【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。1862年《莫雷爾法案》規(guī)定每州可獲贈30萬英畝土地用于建立大學(xué)，開創(chuàng)贈予學(xué)院模式。1789為美國憲法頒布年，1900為土地贈予學(xué)院法案生效后，1776為獨立戰(zhàn)爭起始年。本題考察美國高等教育立法史?！绢}干4】英國《教育法》第一次將義務(wù)教育年齡明確為9歲，該法案頒布于？【選項】A.1870B.1902C.1988D.1833【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。1870年《初等教育法》確立5-12歲兒童義務(wù)教育，后1902年《技術(shù)教育法》擴展至14歲。1988年《教育改革法》建立現(xiàn)代教育體系，1833年《教育報告》提出公立學(xué)校構(gòu)想。本題區(qū)分英國義務(wù)教育立法進程。【題干5】中國古代科舉制度中"糊名""謄錄"制度主要解決什么問題？【選項】A.防止作弊B.規(guī)范考試等級C.統(tǒng)一評分標準D.限制考生數(shù)量【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。"糊名"（隱去考生姓名）與"謄錄"（謄寫考卷以防泄露）共同構(gòu)成防作弊機制。規(guī)范等級為"分榜"制度功能，評分標準統(tǒng)一由考官執(zhí)行，限制數(shù)量屬科舉名額控制范疇。本題考察科舉制度防作弊措施?！绢}干6】普魯士教育改革中，誰提出"國校"概念并建立師范教育體系？【選項】A.赫爾巴特B.福祿貝爾C.蔡福鼎D.雅斯貝爾斯【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。赫爾巴特在《普通教育教程》中提出"國校"概念，創(chuàng)建"四階段教學(xué)法"和教師教育體系。福祿貝爾創(chuàng)立幼兒園，蔡福鼎為臺灣教育先驅(qū)，雅斯貝爾斯側(cè)重哲學(xué)教育。本題區(qū)分德國教育家貢獻?！绢}干7】法國大革命后頒布的《教令書》確立了什么教育原則？【選項】A.教會分離B.世俗化教育C.精英選拔D.免費教育【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。1789年《教令書》規(guī)定公立學(xué)校脫離教會管理，實施世俗教育。教會分離制度在1790年《教令》中進一步明確，免費教育始于1881年《費里法案》，精英選拔是古代科舉制度特征。本題考察法國大革命教育改革?！绢}干8】日本明治時期廢除的"寺子屋"主要教授什么內(nèi)容？【選項】A.經(jīng)史子集B.算術(shù)幾何C.武士道D.農(nóng)業(yè)技術(shù)【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。"寺子屋"是幕末民間的通俗教育機構(gòu)，教授漢字、算術(shù)和童謠。經(jīng)史子集為古代科舉內(nèi)容，武士道為武士階層教育，農(nóng)業(yè)技術(shù)屬農(nóng)耕社會基礎(chǔ)課程。本題考察日本近代化前教育形態(tài)。【題干9】美國加州大學(xué)系統(tǒng)成立時的宗旨不包括？【選項】A.免費教育B.研究型大學(xué)C.州際招生D.平民高等教育【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。1868年成立的加州大學(xué)最初為研究型大學(xué)而非免費教育機構(gòu)。免費教育在二戰(zhàn)后的《GIBill》實施后才廣泛推行，州際招生是其國際化特征，平民教育是公立大學(xué)核心目標。本題區(qū)分美國高等教育發(fā)展階段。【題干10】蘇聯(lián)"教育革新"運動中，哪種教育模式被全面推廣？【選項】A.五年計劃教育B.共產(chǎn)主義學(xué)校C.小組合作學(xué)習(xí)D.快樂教育【參考答案】C【詳細解析】正確答案為C。1934年蘇聯(lián)推行"小組合作學(xué)習(xí)法"，強調(diào)集體協(xié)作。五年計劃教育屬經(jīng)濟政策延伸，共產(chǎn)主義學(xué)校是1931年建立的意識形態(tài)教育機構(gòu)，快樂教育是西方人文主義教育理念。本題考察蘇聯(lián)教育實驗史。【題干11】中國唐代"科舉糊名"制度始于哪個年份？【選項】A.605年B.607年C.629年D.634年【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A?？婆e糊名制度始于隋煬帝605年開科取士，唐太宗貞觀年間完善。607年隋朝滅亡，629年唐太宗頒布《貞觀政要》，634年唐朝統(tǒng)一北方。本題要求精確掌握制度起源時間。【題干12】美國《教育法》確立"進步主義教育運動"主導(dǎo)地位是在哪個時期？【選項】A.1913B.1925C.1938D.1950【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。1913年杜威任哥倫比亞大學(xué)教務(wù)長，推動教育改革；1925年為美國加入國際聯(lián)盟年份，1938年羅斯福新政時期，1950年代冷戰(zhàn)教育強化。本題考察美國教育思想史分期?！绢}干13】英國博雅教育（LiberalArtsEducation）的起源可追溯至哪個時期？【選項】A.中世紀大學(xué)B.文藝復(fù)興時期C.宗教改革時期D.啟蒙運動時期【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。博雅教育制度始于中世紀巴黎大學(xué)（1180年）的七藝課程，文藝復(fù)興時期發(fā)展出人文主義博雅教育，宗教改革強調(diào)神學(xué)教育，啟蒙運動推動世俗化。本題區(qū)分教育制度發(fā)展脈絡(luò)?！绢}干14】法國國民教育委員會的成立年份是？【選項】A.1848B.1889C.1946D.1958【參考答案】A【詳細解析】正確答案為A。1848年法蘭西第二共和國成立后設(shè)立國民教育委員會，負責(zé)制定教育政策。1889年為第三共和國時期，1946年法國共產(chǎn)黨執(zhí)政，1958年第五共和國建立。本題考察法國教育行政史?！绢}干15】德國洪堡大學(xué)確立的"教學(xué)科研相統(tǒng)一"原則，其核心是？【選項】A.學(xué)科分化B.講座制C.國家資助D.學(xué)生自治【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。洪堡大學(xué)首創(chuàng)"講座制"（LectureSystem），將教學(xué)與科研結(jié)合于教授個人學(xué)術(shù)領(lǐng)域。學(xué)科分化是中世紀大學(xué)特征，國家資助是英國大學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)生自治屬美國大學(xué)民主管理。本題要求理解德國高等教育改革核心。【題干16】中國清末"癸卯學(xué)制"確立的學(xué)制年數(shù)是？【選項】A.15年B.20年C.25年D.30年【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。1902年《壬寅學(xué)制》首次頒布，1904年《癸卯學(xué)制》正式實施，規(guī)定教育階段為初等（8年）、中等（4年）、高等（4年），總計16年。但實際執(zhí)行中常壓縮為20年。本題考察清末學(xué)制演變?！绢}干17】美國社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）的學(xué)制特點是？【選項】A.四年制本科B.兩年制?？艭.終身教育D.軍事化管理【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。社區(qū)學(xué)院主要提供副學(xué)士學(xué)位（兩年制），部分可銜接本科教育。四年制本科為大學(xué)傳統(tǒng)，終身教育是繼續(xù)教育概念，軍事化管理是軍校特征。本題區(qū)分美國高等教育類型?！绢}干18】日本明治時期"文明開化"政策下，哪項教育改革具有標志意義？【選項】A.教育普及法B.女子教育令C.師范學(xué)校制度D.教育敕語頒布【參考答案】C【詳細解析】正確答案為C。1872年《學(xué)制》確立義務(wù)教育，1874年《師范學(xué)校令》建立現(xiàn)代教師培養(yǎng)體系，1886年頒布《教育敕語》，1918年頒布《女子教育令》。本題考察日本近代教育制度初創(chuàng)階段?！绢}干19】英國劍橋大學(xué)"三一學(xué)院"的創(chuàng)立時間是？【選項】A.1209B.1317C.1347D.1382【參考答案】B【詳細解析】正確答案為B。1317年約翰王（JohnofGaunt）創(chuàng)建三一學(xué)院，旨在培養(yǎng)神學(xué)精英。1209年為劍橋大學(xué)建校時間，1347年為黑死病大流行年，1382年為愛德華三世時期。本題要求掌握英國學(xué)院史細節(jié)?！绢}干20】美國《高等教育法》確立"績效撥款"制度是在哪個總統(tǒng)任期內(nèi)？【選項】A.羅斯福B.尼克松C.里根D.奧巴馬【參考答案】C【詳細解析】正確答案為C。1987年里根政府通過《高等教育法》修正案，引入績效評估和資金分配掛鉤機制。羅斯福時期實施《GIBill》，尼克松推行教育公平計劃，奧巴馬時期側(cè)重學(xué)生貸款改革。本題考察美國高等教育政策演變。2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】中國科舉制度最早由哪位皇帝確立？【選項】A.漢武帝B.隋文帝C.唐太宗D.宋太祖【參考答案】B【詳細解析】隋文帝于開皇七年（587年）正式確立科舉制度，取代原有的察舉制和九品中正制，標志著中國古代標準化考試體系的形成。其他選項對應(yīng)不同歷史時期：漢武帝設(shè)察舉制、唐太宗完善科舉流程、宋太祖強化科舉地位，但均非創(chuàng)立者?！绢}干2】中世紀歐洲大學(xué)校長選舉制度中，最具影響力的教士組織是？【選項】A.基督教兄弟會B.方濟各會C.多米尼克會D.約翰·威克里夫兄弟會【參考答案】C【詳細解析】多米尼克會在13世紀主導(dǎo)大學(xué)校長選舉，其成員通過秘密結(jié)社維護學(xué)術(shù)權(quán)威，與教會的妥協(xié)推動了中世紀大學(xué)自治的發(fā)展。其他選項中，基督教兄弟會是軍事修會，威克里夫兄弟會以改革神學(xué)著稱，方濟各會則側(cè)重慈善工作。【題干3】美國贈予學(xué)院運動（LandGrantCollegeMovement）的發(fā)起者是誰？【選項】A.托馬斯·杰斐遜B.亞伯拉罕·林肯C.托馬斯·潘恩D.約翰·亞當(dāng)斯【參考答案】A【詳細解析】杰斐遜于1819年推動《莫雷爾法案》，要求聯(lián)邦政府向各州撥付土地資助公立大學(xué)，強調(diào)高等教育與實用技術(shù)結(jié)合。林肯雖簽署法案，但法案本身由杰斐遜提案，潘恩和亞當(dāng)斯分別以《常識》和制憲工作聞名，與教育無關(guān)?！绢}干4】日本明治時期《學(xué)制》公布的年份是？【選項】A.1872年B.1879年C.1882年D.1894年【參考答案】A【詳細解析】《學(xué)制》于1872年頒布，確立“八歲入學(xué)”原則，將教育視為國家富強基石，并首創(chuàng)義務(wù)教育框架。其他年份對應(yīng)《華族令》（1879）、《教育敕語》（1890）和甲午戰(zhàn)爭（1894）?！绢}干5】法國大革命后，國民公會通過的第一部教育法規(guī)是？【選項】A.《教士組織法》B.《人權(quán)宣言》C.《教育改革法案》D.《拿破侖法典》【參考答案】C【詳細解析】1791年《教育改革法案》確立公立教育體系，廢除教會學(xué)校壟斷，規(guī)定教師須由政府任命。而《人權(quán)宣言》為1789年頒布，《教士組織法》1790年通過，《拿破侖法典》1794年完成，均晚于該法案。【題干6】英國文官考試制度的首創(chuàng)者是誰？【選項】A.本杰明·坦尼厄爾B.托馬斯·巴賓頓C.羅伯特·普魯斯D.愛德華·斯賓塞【參考答案】C【詳細解析】羅伯特·普魯斯于1853年首創(chuàng)英國公務(wù)員統(tǒng)一考試，打破貴族壟斷，影響全球文官制度。其他選項中，巴賓頓是輝格黨領(lǐng)袖，坦尼厄爾是輝格黨財政大臣，斯賓塞以社會進化論聞名?！绢}干7】蘇聯(lián)教育模式強調(diào)的“全面發(fā)展”理論源自哪位教育家？【選項】A.馬卡連柯B.凱洛格C.列寧D.贊科夫【參考答案】A【詳細解析】馬卡連柯的集體教育論（1920年代）提出兒童通過集體勞動實現(xiàn)全面發(fā)展，成為蘇聯(lián)教育法基礎(chǔ)。凱洛格主張教育即生活（1930年代），贊科夫研究教學(xué)與發(fā)展（1960年代），列寧更多關(guān)注政治教育。【題干8】中國清末“癸卯學(xué)制”將教育分為幾個階段？【選項】A.四段制B.五段制C.六段制D.七段制【參考答案】B【詳細解析】1904年《奏定學(xué)堂章程》首次確立“中學(xué)為體，西學(xué)為用”框架，將教育分為蒙養(yǎng)院（7-9歲）、初等小學(xué)（6-9年）、高等小學(xué)（4-6年）、初等中學(xué)（3-4年）、高等中學(xué)（3-4年），共五段。其他選項對應(yīng)日本（四段）、歐美（六段）等體系。【題干9】美國《莫雷爾法案》確立的大學(xué)類型是？【選項】A.軍事學(xué)院B.職業(yè)學(xué)院C.農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院D.藝術(shù)學(xué)院【參考答案】C【詳細解析】法案要求各州建立贈予學(xué)院，專注于農(nóng)業(yè)、mechanics（機械工程）和礦業(yè)技術(shù)教育，以培養(yǎng)實用人才。軍事學(xué)院（如西點軍校）由《米利特法案》（1813年）設(shè)立，職業(yè)學(xué)院多屬私立機構(gòu)，藝術(shù)學(xué)院則由贈予學(xué)院衍生。【題干10】德國洪堡大學(xué)改革的核心是？【選項】A.建立“洪堡基金”B.實行“教學(xué)科研一體”C.推行免費教育D.設(shè)立學(xué)生自治會【參考答案】B【詳細解析】洪堡（1809-1832）主張大學(xué)作為學(xué)術(shù)共同體，將教學(xué)與科研結(jié)合，并首創(chuàng)“教學(xué)醫(yī)院”模式。選項A為普魯士科學(xué)基金會（1848年成立），C為19世紀中葉改革，D是19世紀末學(xué)生運動結(jié)果?！绢}干11】法國大革命期間，被廢除的宗教教育機構(gòu)是？【選項】A.教會學(xué)校B.拉丁學(xué)校C.公立中學(xué)D.教育部【參考答案】A【詳細解析】1790年《教士組織法》廢除教會學(xué)校，改為公立世俗學(xué)校。拉丁學(xué)校是中世紀大學(xué)預(yù)科，公立中學(xué)（lycée）1793年建立，教育部作為中央教育機構(gòu)始終存在?！绢}干12】日本《教育敕語》提出的根本精神是？【選項】A.尊王攘夷B.愛國敬神C.革新文明D.民族自決【參考答案】B【詳細解析】1890年《教育敕語》強調(diào)天皇神圣性，將“敬天愛人”與“忠君愛國”結(jié)合，成為大正時期教育準則。其他選項對應(yīng)明治維新初期口號、西方民族主義思想和殖民主義理論。【題干13】英國《1851年教育法》首次將哪類學(xué)校納入公立體系？【選項】A.私立寄宿學(xué)校B.城市貧民夜校C.鄉(xiāng)村小學(xué)D.貴族預(yù)科【參考答案】C【詳細解析】法案規(guī)定鄉(xiāng)村小學(xué)由地方政府資助，解決農(nóng)村文盲問題。夜校（1870年《初等教育法》）、寄宿學(xué)校（多為私立慈善機構(gòu)）和貴族預(yù)科（伊頓、哈羅等）均不在此次立法范圍內(nèi)?！绢}干14】蘇聯(lián)“巴格羅夫教育實驗”針對的核心問題是什么？【選項】A.學(xué)科結(jié)構(gòu)改革B.課外活動時間壓縮C.師生比例調(diào)整D.學(xué)生睡眠時間增加【參考答案】A【詳細解析】1960年代巴格羅夫在莫斯科十所中學(xué)進行實驗，將傳統(tǒng)學(xué)科（如歷史、地理）整合為綜合課程，強調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。B選項是20世紀50年代斯大林時期政策，C、D屬無關(guān)實驗。【題干15】中國唐代“武舉”始于哪位皇帝？【選項】A.唐太宗B.唐玄宗C.唐憲宗D.武則天【參考答案】D【詳細解析】武則天于702年設(shè)立武舉，是中國歷史上首次以國家考試選拔武官的制度，打破門閥壟斷。唐太宗設(shè)“馬球軍”但未制度化，玄宗完善科舉而非武舉，憲宗以“元和中興”著稱于文治?！绢}干16】美國《莫雷爾法案》確立的學(xué)院類型不包括？【選項】A.農(nóng)業(yè)學(xué)院B.機械工程學(xué)院C.醫(yī)學(xué)院D.藝術(shù)學(xué)院【參考答案】D【詳細解析】法案明確支持農(nóng)業(yè)（A）、機械工程（B）和礦業(yè)（隱含在“mining”中）技術(shù)教育，醫(yī)學(xué)院需額外立法（如《莫雷爾法案補充法》1876年）。藝術(shù)學(xué)院屬贈予學(xué)院后期發(fā)展或私立機構(gòu)范疇?！绢}干17】法國大革命期間被廢除的宗教機構(gòu)是？【選項】A.教會財產(chǎn)B.教堂C.教士住宅D.教育部【參考答案】A【詳細解析】1790年《教士組織法》廢除教會財產(chǎn)國有化，教堂（B）由政府收歸國有，教士住宅（C）改為公共設(shè)施，教育部（D）作為世俗機構(gòu)留存?！绢}干18】德國洪堡大學(xué)改革中，首創(chuàng)的實驗室教學(xué)模式是？【選項】A.實驗室必修課B.教授負責(zé)制C.學(xué)生自主研究D.跨學(xué)科研討【參考答案】A【詳細解析】洪堡推行實驗室作為教學(xué)場所，要求理工科學(xué)生每周至少兩次實驗課，打破經(jīng)院式教學(xué)。B選項是教授主導(dǎo)課堂，C、D屬后續(xù)發(fā)展（如弗萊堡大學(xué)改革）?！绢}干19】中國清末“癸卯學(xué)制”規(guī)定小學(xué)學(xué)制為？【選項】A.4年B.5年C.6年D.7年【參考答案】B【詳細解析】章程規(guī)定初等小學(xué)4年（7-11歲）、高等小學(xué)2年（12-14歲），合計6年，但需連續(xù)就讀5年（允許跳級）。選項中的“5年”實為連續(xù)就讀年限，而非總學(xué)制。【題干20】英國《1870年教育法》解決的主要問題是？【選項】A.免費教育普及B.師資培訓(xùn)標準化C.州立學(xué)校合并D.教育經(jīng)費國有化【參考答案】A【詳細解析】法案規(guī)定公立學(xué)校免收學(xué)費，并設(shè)立教育委員會監(jiān)管，但未統(tǒng)一師資標準（1880年《教師法》解決）或合并學(xué)校（1902年《教育法》成立文法學(xué)校）。經(jīng)費國有化屬法國大革命后政策。2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】中國科舉制度創(chuàng)立于哪個朝代？【選項】A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【參考答案】A【詳細解析】科舉制度由隋煬帝始創(chuàng)于605年，取代九品中正制，成為中國古代主要的選官制度。唐朝完善科舉流程，宋朝增設(shè)殿試和糊名制度，但創(chuàng)立主體在隋朝?！绢}干2】柏拉圖在《理想國》中主張由誰擔(dān)任教育管理者？【選項】A.哲人王B.貴族C.教師D.學(xué)者【參考答案】A【詳細解析】柏拉圖提出哲人王（rulershipoftheeducatedfew）作為理想國家的管理者，認為只有具備哲學(xué)智慧的人才能妥善治理城邦和教育體系，這一觀點深刻影響西方教育史?！绢}干3】19世紀德國教育家威廉·馮·洪堡的主要教育貢獻是什么？【選項】A.創(chuàng)立師范教育體系B.推行班級授課制C.學(xué)術(shù)自由與大學(xué)分工D.建立公立中學(xué)【參考答案】C【詳細解析】洪堡在1809年改革柏林大學(xué)，提出學(xué)術(shù)自由原則和教學(xué)科研相統(tǒng)一模式，開創(chuàng)現(xiàn)代大學(xué)制度，其思想成為19世紀歐洲高等教育改革的綱領(lǐng)。【題干4】美國贈予學(xué)院制度（贈予學(xué)院）的創(chuàng)立時間與哪項法案直接相關(guān)？【選項】A.1787年憲法B.1828年土地法案C.1862年莫雷爾法案D.1890年移民法【參考答案】C【詳細解析】1862年《莫雷爾法案》規(guī)定聯(lián)邦政府向每個州贈予30萬英畝土地，用于建立贈予學(xué)院（Land-GrantColleges），專門培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和機械技術(shù)人才，奠定美國公立高等教育基礎(chǔ)?！绢}干5】科舉制度內(nèi)容以儒家經(jīng)典為核心，下列哪項內(nèi)容為宋明時期考試重點？【選項】A.周禮B.唐律疏議C.四書五經(jīng)D.列子【參考答案】C【詳細解析】宋明時期科舉以《四書》（《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》）和《五經(jīng)》為考試內(nèi)容，朱熹《四書章句集注》成為標準答案，強化儒家思想統(tǒng)治地位?！绢}干6】科舉制度對中國社會流動性的主要影響是？【選項】A.促進士族壟斷B.阻礙技術(shù)階層上升C.促進社會階層流動D.強化中央集權(quán)【參考答案】C【詳細解析】科舉通過考試選拔人才，打破魏晉以來門閥士族壟斷仕途的局面，使平民階層通過應(yīng)試獲得晉升機會，如宋代范仲淹“慶歷新政”推動科舉改革擴大錄取范圍。【題干7】洋務(wù)運動時期創(chuàng)辦的癸卯學(xué)制（1904年）屬于哪個教育體系？【選項】A.兒童本位B.實用主義C.學(xué)科中心D.國家中心【參考答案】B【詳細解析】癸卯學(xué)制是中國首個現(xiàn)代學(xué)制，強調(diào)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，設(shè)立商科、工科等實業(yè)教育專業(yè)，體現(xiàn)“教育救國”的實用主義導(dǎo)向，與日本明治學(xué)制形成對照。【題干8】清末壬寅學(xué)制（1902年）提出的教育目標是？【選項】A.普及全民教育B.培養(yǎng)實用人才C.建立獨立學(xué)制D.發(fā)展職業(yè)教育【參考答案】B【詳細解析】壬寅學(xué)制是中國首個現(xiàn)代學(xué)制，但未實施，其核心目標是“以實用為主，漸采西法”，設(shè)立商、工、礦等實業(yè)學(xué)堂，反映清末實業(yè)救國的急迫需求?！绢}干9】美國贈予學(xué)院制度中“贈予”土地的依據(jù)是？【選項】A.州政府財政撥款B.聯(lián)邦土地出售收入C.農(nóng)業(yè)稅收入D.企業(yè)捐贈【參考答案】B【詳細解析】根據(jù)《莫雷爾法案》，聯(lián)邦政府將西部未開發(fā)土地出售所得收入的三分之一用于贈予學(xué)院建設(shè)，確保資金可持續(xù)性，形成“土地—教育—農(nóng)業(yè)”良性循環(huán)?！绢}干10】科舉制度對西方教育傳播的阻礙體現(xiàn)在？【選項】A.增加考試難度B.限制西學(xué)教材傳播C.推動雙語教學(xué)D.促進學(xué)術(shù)交流【參考答案】B【詳細解析】科舉考試以四書五經(jīng)為核心，明清時期禁絕西學(xué)書籍進入考場，導(dǎo)致西方科學(xué)、哲學(xué)著作難以通過科舉體系傳播，阻礙西學(xué)本土化進程。【題干11】法國1817年《學(xué)制敕令》的核心改革內(nèi)容是？【選項】A.建立公立中學(xué)B.推行班級授課制C.中央集權(quán)教育管理D.免費義務(wù)教育【參考答案】C【詳細解析】該敕令確立中央教育委員會（Conseildel'éducation）權(quán)威，統(tǒng)一全國教育標準，設(shè)立公立中學(xué)（Lycée）和教師培訓(xùn)機構(gòu)（écoleNormale），強化國家教育控制力?！绢}干12】蘇聯(lián)集體農(nóng)莊學(xué)校的特點是？【選項】A.免費教育B.農(nóng)業(yè)與教育結(jié)合C.雙語教學(xué)D.私立教育【參考答案】B【詳細解析】集體農(nóng)莊學(xué)校（Kolkhozshchina)要求學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)，課程包含農(nóng)業(yè)技能和基礎(chǔ)學(xué)科，旨在培養(yǎng)新型社會主義農(nóng)民，體現(xiàn)蘇聯(lián)教育為生產(chǎn)服務(wù)的理念?！绢}干13】德國洪堡大學(xué)制度對世界高等教育的影響是？【選項】A.強化宗教教育B.分權(quán)管理大學(xué)C.教學(xué)與科研結(jié)合D.建立研究生院【參考答案】C【詳細解析】洪堡模式確立大學(xué)作為學(xué)術(shù)共同體（AcademicCommunity）的地位，教授同時承擔(dān)教學(xué)與科研職責(zé)，開創(chuàng)“教授治校”傳統(tǒng)，被歐美高校廣泛效仿?！绢}干14】英國中等教育雙軌制（GrammarSchools&PublicSchools）形成于哪個時期？【選項】A.工業(yè)革命前B.工業(yè)革命期間C.兩次世界大戰(zhàn)之間D.冷戰(zhàn)時期【參考答案】B【詳細解析】工業(yè)革命推動英國社會分層加劇，17世紀grammarschools（文法學(xué)校）為精英階層服務(wù)，publicschools（公學(xué)）收取學(xué)費培養(yǎng)中產(chǎn)階級，形成階級隔離的教育體系?！绢}干15】日本明治時期《學(xué)制》確立的主要原則是？【選項】A.普及教育B.實用主義C.宗教教育D.中央集權(quán)【參考答案】A【詳細解析】1872年《學(xué)制》規(guī)定“八歲至二十歲男女皆須受公學(xué)教育”，首次確立義務(wù)教育原則，學(xué)制年限從6年延長至9年，體現(xiàn)明治維新“文明開化”目標?！绢}干16】德國洪堡大學(xué)制度中“學(xué)術(shù)自由”的具體體現(xiàn)是？【選項】A.教授終身制B.課程由政府統(tǒng)一制定C.教授自主設(shè)計課程D.教師必須加入政黨【參考答案】C【詳細解析】洪堡大學(xué)賦予教授課程設(shè)計權(quán)和科研自由，學(xué)生可跨學(xué)科選修課程，打破專業(yè)學(xué)院壁壘，形成“講座制”（LectureSystem）和“研究所”并行的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)?！绢}干17】美國贈予學(xué)院制度中贈予土地的面積標準是？【選項】A.每州50萬英畝B.每州30萬英畝C.每州100萬英畝D.每州20萬英畝【參考答案】B【詳細解析】1862年《莫雷爾法案》規(guī)定聯(lián)邦政府向每個州贈予30萬英畝土地（后增至40萬英畝），用于建立贈予學(xué)院，確保資金來源與土地資源開發(fā)緊密結(jié)合?！绢}干18】英國中等教育雙軌制中“公學(xué)”主要服務(wù)的社會階層是？【選項】A.工人階級B.資產(chǎn)階級C.農(nóng)民階級D.政府官員【參考答案】B【詳細解析】publicschools（如伊頓、哈羅）主要招收中產(chǎn)階級和富裕家庭子弟，通過古典教育培養(yǎng)精英階層，其畢業(yè)生多進入牛津、劍橋大學(xué)或軍政界，形成“精英教育”傳統(tǒng)。【題干19】蘇聯(lián)1934年《共同勞動法》對教育的影響是？【選項】A.禁止私人辦學(xué)B.推行免費教育C.建立農(nóng)業(yè)學(xué)校D.限制高等教育【參考答案】A【詳細解析】該法律規(guī)定所有兒童必須完成7年義務(wù)教育，并建立五年制綜合技術(shù)學(xué)校（TechnicalSchool），將普通教育與職業(yè)教育結(jié)合，強化教育為社會主義建設(shè)服務(wù)的功能。【題干20】日本明治時期《學(xué)制》確立的義務(wù)教育年限是？【選項】A.4年B.6年C.9年D.12年【參考答案】B【詳細解析】1872年《學(xué)制》規(guī)定兒童需接受6年基礎(chǔ)教育（4年尋常小學(xué)+2年高等小學(xué)），后逐步延長至9年，體現(xiàn)“教育普及”與“國家主義”的雙重目標。2025年高等教育教育類自考-10030中外教育管理史歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】中國古代科舉制度中，以八股文為唯一考試形式的時期始于哪個皇帝？【選項】A.漢武帝B.唐太宗C.明神宗D.清高宗【參考答案】D【詳細解析】清代乾隆年間（1735-1796）確立八股文為科舉考試唯一形式，其內(nèi)容嚴格遵循四書章句和《御制四書義例》。選項A漢武帝開創(chuàng)察舉制，B唐太宗完善科舉制度，C明神宗實施條例改革，均非八股文定型時期?！绢}干2】西方教育管理史上，首次提出“班級授課制”并實施于學(xué)校的學(xué)者是？【選項】A.夸美紐斯B.費爾巴哈C.黑格爾D.蒙臺梭利【參考答案】A【詳細解析】捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》（1632年）中系統(tǒng)論述班級授課制，其著作被翻譯為20余種語言并影響全球教育體系。其他選項：B德國哲學(xué)家費爾巴哈關(guān)注倫理學(xué)，C德國哲學(xué)家黑格爾研究辯證法，D意大利教育家蒙臺梭利提出兒童教育法?！绢}干3】英國《教育法》確立公立學(xué)校體系的法律文件是？【選項】A.1833年《工廠法》B.1870年《初等教育法》C.1902年《教育法》D.1944年《教育法》【參考答案】B【詳細解析】1870年《初等教育法》（ForsterAct）首次強制地方政府提供公立基礎(chǔ)教育，設(shè)立文法學(xué)校和公立學(xué)校，規(guī)定教師資格和教材標準。選項A是限制童工法律，C規(guī)范中等教育體系，D確立戰(zhàn)后公立醫(yī)院體系?！绢}干4】美國社區(qū)學(xué)院運動興起的主要推動因素是？【選項】A.二戰(zhàn)人才培養(yǎng)需求B.高校擴招壓力C.職業(yè)教育改革D.社區(qū)資源整合【參考答案】A【詳細解析】二戰(zhàn)后（1945-1950）美國出現(xiàn)社區(qū)學(xué)院（CommunityCollege）熱潮，通過《馬格努森法案》實現(xiàn)軍事人員轉(zhuǎn)業(yè)教育，1960年代擴展為大眾化高等教育。選項B是1990年代問題，C屬于19世紀末，D缺乏歷史依據(jù)?！绢}干5】日本明治維新后，新式學(xué)制確立的標志性文件是？【選項】A.1872年《學(xué)制》B.1886年《學(xué)制令》C.1897年《教育令》D.1907年《教育敕語》【參考答案】A【詳細解析】1872年《學(xué)制》建立小學(xué)4年、中學(xué)5年、大學(xué)4年的學(xué)制，首次將教育權(quán)收歸政府，設(shè)立文部省。選項B是1886年《學(xué)制令》調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，C是1897年師范教育改革，D是1907年教育思想綱領(lǐng)。【題干6】法國大革命時期頒布的《公民教育法》核心內(nèi)容是？【選項】A.普及基礎(chǔ)教育B.建立公立中學(xué)C.實施宗教分離D.設(shè)立高等教育委員會【參考答案】C【詳細解析】1791年《公民教育法》規(guī)定公立學(xué)校必須實施無神論教育，禁止傳教活動，建立世俗教育體系。選項A是1833年法律，B是1802年《帝國公立中學(xué)規(guī)程》，D是1808年《大學(xué)組織法》?！绢}干7】德國洪堡大學(xué)改革的核心是？【選項】A.建立研究型大學(xué)B.設(shè)立公立中學(xué)C.推行班級授課制D.實施科舉考試【參考答案】A【詳細解析】1809年洪堡提出的大學(xué)改革方案，將教學(xué)與科研結(jié)合，建立“教學(xué)醫(yī)院”“研究所”等新型機構(gòu)，開創(chuàng)現(xiàn)代大學(xué)模式。選項B是普魯士中學(xué)改革，C是捷克夸美紐斯理論，D是中國科舉制度?！绢}干8】蘇聯(lián)十月革命后，實施掃盲運動的主要方法是？【選項】A.夜校教育B.農(nóng)村流動學(xué)校C.短期培訓(xùn)班D.公共圖書館普及【參考答案】A【詳細解析】1920年代蘇聯(lián)建立夜校（EveningSchool）系統(tǒng)，允許工人農(nóng)民白天勞動晚上學(xué)習(xí)，3年內(nèi)掃除文盲。選項B是1926年“五年計劃”農(nóng)村教育措施，C是1930年代農(nóng)業(yè)合作社培訓(xùn)，D是1917年文化政策?！绢}干9】美國《莫雷爾法案》確立的贈予學(xué)院制度主要針對？【選項】A.農(nóng)業(yè)院校B.工業(yè)院校C.藝術(shù)院校D.醫(yī)學(xué)院?！緟⒖即鸢浮緼【詳細解析】1862年《莫雷爾法案》規(guī)定聯(lián)邦政府將公有土地贈予各州建立贈予學(xué)院（AgriculturalandMechanicalColleges），后擴展至礦業(yè)、家政等學(xué)科。選項B是1877年《海斯法案》推動的贈予學(xué)院修正案，其他選項缺乏歷史依據(jù)?！绢}干10】中國古代官學(xué)體系中的最高學(xué)府是？【選項】A.國子監(jiān)B.帝王廟C.太學(xué)D.書院【參考答案】A【詳細解析】國子監(jiān)（667-1194）是唐代至元