2/2收集整理，僅供參考2024年廣西大學(xué)文學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào),高等學(xué)?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設(shè)置本、?？粕痪€專職輔導(dǎo)員崗位。A.1:220B.1:200C.1:180D.1:150【答案】：B2.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：C3.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.辯證思維成熟B.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)C.自我意識(shí)強(qiáng)烈D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.思維的抽象性明顯增強(qiáng)【答案】：BDE4.《教育部關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育C.高等教育和素質(zhì)教育D.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新【答案】：D5.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.直接服務(wù)社會(huì)B.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果D.培養(yǎng)各類高級(jí)人才【答案】：B6.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動(dòng)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：B7.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.綜合評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)【答案】：D8.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育機(jī)智D.教育管理【答案】：C9.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.客觀性原則B.教育性原則C.發(fā)展性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則【答案】：B10.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個(gè)體功能B.政治功能C.文化功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D11.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.文化傳承C.科學(xué)研究D.教學(xué)研究【答案】：C12.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對(duì)象的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D13.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動(dòng)性B.豐富性C.敏感性D.外顯性【答案】：D14.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務(wù)者角色C.應(yīng)用者角色D.教學(xué)者角色【答案】：D15.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型B.中央集權(quán)型C.地方分權(quán)型D.自由型【答案】：B16.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.意志過程C.個(gè)性特征D.認(rèn)識(shí)過程【答案】：C17.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則B.兒童認(rèn)識(shí)到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)D.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對(duì)的【答案】：B18.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.長(zhǎng)時(shí)記憶B.感覺記憶C.短時(shí)記憶D.工作記憶【答案】：B19.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.心理學(xué)B.教育學(xué)C.學(xué)校管理學(xué)D.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)【答案】：B20.1989年，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.軀體健康和社會(huì)適應(yīng)良好B.心理健康和道德健康C.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：C21.古希臘對(duì)自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.科學(xué)主義C.功利主義D.實(shí)用主義【答案】：A22.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.負(fù)遷移B.正遷移C.縱向遷移D.橫向遷移【答案】：A23.大學(xué)校園精神文化的核心是（）。A.政治觀點(diǎn)B.理想信念C.價(jià)值觀D.思想意識(shí)【答案】：C24.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.相似吸引B.人格吸引C.儀表吸引D.互補(bǔ)吸引【答案】：A25.在教育政策運(yùn)行過程中,教育政策的（）是前提。A.執(zhí)行B.實(shí)施C.制定D.評(píng)價(jià)【答案】：C26.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于（）。A.非正式群體B.松散群體C.正式群體D.聯(lián)合群體【答案】：C27.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征（）A.兩極性B.投射性C.選擇性D.顯著性【答案】：B28.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.變式B.遷移C.定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：C29.運(yùn)用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)大學(xué)生有效（）的條件。A.理解知識(shí)B.感知知識(shí)C.應(yīng)用知識(shí)D.鞏固知識(shí)【答案】：A30.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王老師對(duì)張華的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意C.老師表揚(yáng)愛勞動(dòng)的學(xué)生D.王佳每天獨(dú)自聽音樂【答案】：D31.整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)是（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃策略【答案】：B32.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育觀念B.教育環(huán)境C.教育部門D.教育方法【答案】：A33.自覺維護(hù)國(guó)家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國(guó)守法B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A34.根據(jù)思維在解決問題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.抽象思維B.發(fā)散思維C.創(chuàng)造性思維D.常規(guī)思維【答案】：B35.一個(gè)人在他的生活實(shí)踐的過程中形成的是（）。A.性格B.智力C.氣質(zhì)D.創(chuàng)造性思維【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育概念具有（）。A.歷史性B.延展性C.比較性D.學(xué)術(shù)性【答案】：ABC37.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育規(guī)律B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育矛盾D.高等教育問題【答案】：ABCD38.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣B.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)C.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯D.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC39.在教師道德行為評(píng)價(jià)中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會(huì)促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習(xí)慣活動(dòng)良性發(fā)展B.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣符合教師需要時(shí)，會(huì)增強(qiáng)教師內(nèi)心信念C.當(dāng)校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習(xí)慣不符合教師需要時(shí)，會(huì)引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動(dòng)搖教師的內(nèi)心信念D.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習(xí)慣的熏陶和影響【答案】：ABCD40.從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評(píng)B.培養(yǎng)職業(yè)道德習(xí)慣C.對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行反省和檢查D.學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的各項(xiàng)崗位責(zé)任、規(guī)章制度【答案】：ABCD41.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.實(shí)踐活動(dòng)B.遺傳素質(zhì)C.教育D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD42.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性D.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】：AD43.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.提高自身能力B.遵守工作紀(jì)律C.善待本職工作D.維護(hù)工作秩序【答案】：BD44.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)C.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ABCE45.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ABD46.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓B.身體、智力、情緒十分調(diào)和C.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活D.有幸福感【答案】：ABCD47.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運(yùn)動(dòng)B.大笑C.哭泣D.傾訴【答案】：ABCD48.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我情感體驗(yàn)B.自我控制C.自我認(rèn)識(shí)D.自我分化【答案】：ABC49.性格特征的組成部分有（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】：ABCD50.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于因勢(shì)利導(dǎo)C.善于掌握分寸D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD51.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.初等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.高等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：ACD52.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.投入的時(shí)間和程度逐漸加大B.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D