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北師大版數(shù)學一年級（上）總復習第3課時圖形與幾何學習目標復習中強化對長方體、正方體、圓柱和球的認識，進一步熟悉長方體、正方體、圓柱和球的特征，并能正確分類。積累認識立體圖形的數(shù)學活動經(jīng)驗，提高空間觀念。感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。【難點】掌握長方體、正方體、圓柱和球的特征?！局攸c】掌握長方體、正方體、圓柱和球的特征，并能正確

分類。復習導入本學期我們學習了哪些立體圖形？……學習了長方體。我們來復習一下我們學過的立體圖形。學習了正方體。知識梳理這學期我們認識了一些立體圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？立體圖形的拼搭立體圖形的認識立體圖形的特征名稱長方體正方體圓柱球圖形特征1個曲面易推動四四方方長長方方6個平平的面6個平平的面2個平平的面1個曲面圓圓的直直的易推動隨易滾動橫放易滾動面有大有小面大小相同立體圖形的特征1.找朋友。2.數(shù)一數(shù)，圖中有()個長方體，有()個正方體，有()個圓柱，有()個球。2413長方體、正方體比較平穩(wěn)，盡量放下面，長方體豎起來比較高；圓柱豎著放較平穩(wěn)，球易滾動，盡量放在最上面。

怎樣搭得又穩(wěn)又高？立體圖形的拼搭哪組立得最穩(wěn)？畫“√”?！糖驖L來滾去，放在下面不穩(wěn)。2.看一看，連一連。3.看一看，填一填。(

)個()個()個831(

)個6思路：先給同一類的幾何體標上同樣的標記，然后數(shù)一數(shù)。4.數(shù)一數(shù)。1341()個()個65一排一排地數(shù)，或一層一層地數(shù)，不容易數(shù)錯。24625355.哪兩堆積木可以拼成

？用線連起來。6.下面()號圖形搭得穩(wěn)。

①②③①拓展提升1.每組小正方體分別組成了什么圖形，連一連。+++2.接下來應該擺什么？圈出正確答案。先觀察，找到規(guī)律，再圈出正確答案。__（

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