2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——文學(xué)名著閱讀與鑒賞試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學(xué)名著閱讀理解要求：請仔細(xì)閱讀以下名著片段，根據(jù)文意回答問題?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，它以賈、史、王、薛四大家族為背景，講述了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的愛情故事。以下是對《紅樓夢》中一段描述的閱讀理解題。（1）請簡述賈寶玉的個性特點(diǎn)。（2分）（2）林黛玉為何對賈寶玉情有獨(dú)鐘？（2分）（3）薛寶釵與林黛玉在性格上有哪些不同？（2分）（4）這段描述中，作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉之間的情感糾葛？（3分）二、文學(xué)名著鑒賞要求：請閱讀以下名著片段，分析其藝術(shù)特色，并談?wù)勛约旱蔫b賞感悟?！度龂萘x》是我國古代四大名著之一，以三國時期的歷史為背景，描繪了曹操、劉備、孫權(quán)等英雄人物的形象。以下是對《三國演義》中一段描述的鑒賞題。（1）這段描述中，作者通過哪些手法塑造了曹操的形象？（2分）（2）這段描述中，劉備、孫權(quán)分別表現(xiàn)出了怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）（3）這段描述中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法，使語言更加生動形象？（2分）（4）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓@段描述的鑒賞感悟。（3分）三、文學(xué)名著人物形象分析要求：請根據(jù)以下名著片段，分析主要人物形象，并闡述其形成原因?！端疂G傳》是一部以宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義為題材的長篇小說。以下是對《水滸傳》中宋江形象的閱讀理解題。（1）宋江在小說中的主要性格特點(diǎn)有哪些？（2分）（2）宋江為何能成為梁山好漢的領(lǐng)袖？（2分）（3）宋江的性格形成受到了哪些因素的影響？（3分）四、文學(xué)名著主題思想探究要求：請閱讀以下名著片段，探討其主題思想，并分析其現(xiàn)實(shí)意義?！段饔斡洝肥俏覈糯拇竺?，以唐僧師徒四人取經(jīng)為主線，展現(xiàn)了豐富的想象力和深刻的人生哲理。以下是對《西游記》中主題思想的閱讀理解題。（1）請簡述《西游記》的主要主題思想。（2分）（2）唐僧師徒四人取經(jīng)的過程中，他們分別體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？（2分）（3）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)劇段饔斡洝穼Ξ?dāng)代人的啟示。（3分）本次試卷答案如下：一、文學(xué)名著閱讀理解（1）賈寶玉的個性特點(diǎn)：賈寶玉聰明伶俐、才情出眾，但性格叛逆，不拘小節(jié)，對封建禮教持批判態(tài)度，尤其對科舉制度深惡痛絕。解析思路：從賈寶玉在小說中的言行舉止、與其他人物的互動中，總結(jié)其個性特點(diǎn)。（2）林黛玉對賈寶玉情有獨(dú)鐘的原因：林黛玉聰明、多情，與賈寶玉在性格、興趣上有許多共同點(diǎn)，兩人之間有著深厚的感情基礎(chǔ)。解析思路：分析林黛玉的性格特點(diǎn)，以及她在小說中與賈寶玉的互動和情感發(fā)展。（3）薛寶釵與林黛玉在性格上的不同：薛寶釵端莊穩(wěn)重，溫柔賢淑，對封建禮教有較深的認(rèn)同；林黛玉則才情出眾，性格敏感，對封建禮教持批判態(tài)度。解析思路：對比薛寶釵和林黛玉的性格特點(diǎn)，分析兩人性格形成的原因。（4）作者通過哪些細(xì)節(jié)描寫展現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉之間的情感糾葛：例如，賈寶玉送黛玉就醫(yī)、黛玉生病時寶玉的擔(dān)憂、黛玉去世后寶玉的悲痛等。解析思路：從小說中的具體情節(jié)和人物對話中，尋找展現(xiàn)賈寶玉與林黛玉情感糾葛的細(xì)節(jié)描寫。二、文學(xué)名著鑒賞（1）作者通過哪些手法塑造了曹操的形象：例如，通過曹操的言行舉止、與其他人物的互動、對其內(nèi)心世界的描寫等。解析思路：分析小說中對曹操的描寫，總結(jié)作者塑造曹操形象所使用的手法。（2）劉備、孫權(quán)在性格上的特點(diǎn)：劉備仁德、寬厚、善于團(tuán)結(jié)人心；孫權(quán)果斷、勇敢、有遠(yuǎn)見。解析思路：分析劉備、孫權(quán)在小說中的言行舉止，總結(jié)其性格特點(diǎn)。（3）作者運(yùn)用了哪些修辭手法，使語言更加生動形象：例如，比喻、擬人、排比等。解析思路：從語言表達(dá)上分析，找出作者在描寫劉備、孫權(quán)時所運(yùn)用的修辭手法。（4）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓@段描述的鑒賞感悟：例如，從劉備、孫權(quán)的性格特點(diǎn)中，認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)對團(tuán)隊(duì)的重要性。解析思路：結(jié)合自身經(jīng)歷或?qū)ι鐣F(xiàn)象的觀察，從劉備、孫權(quán)的性格特點(diǎn)中提煉出對現(xiàn)實(shí)生活的啟示。三、文學(xué)名著人物形象分析（1）宋江在小說中的主要性格特點(diǎn)：宋江豪爽、忠誠、重情義，但性格復(fù)雜，既有江湖義氣，又有政治抱負(fù)。解析思路：從宋江在小說中的言行舉止、與其他人物的互動中，總結(jié)其性格特點(diǎn)。（2）宋江為何能成為梁山好漢的領(lǐng)袖：宋江在梁山好漢中有很高的威望，善于團(tuán)結(jié)人心，且具備一定的政治智慧。解析思路：分析宋江在梁山好漢中的地位和作用，以及他具備的領(lǐng)導(dǎo)能力。（3）宋江的性格形成受到了哪些因素的影響：家庭背景、個人經(jīng)歷、社會環(huán)境等。解析思路：分析宋江的成長環(huán)境、家庭背景以及所處的社會環(huán)境，探討其性格形成的原因。四、文學(xué)名著主題思想探究（1）請簡述《西游記》的主要主題思想：修行、悟道、克服困難、實(shí)現(xiàn)人生價值。解析思路：從《西游記》的主要情節(jié)和人物形象中，提煉出小說的主題思想。（2）唐僧師徒四人取經(jīng)的過程中，他們分別體現(xiàn)了哪些品質(zhì)：唐僧堅(jiān)定信念、悟空勇敢機(jī)智、八戒忠誠善良、沙僧穩(wěn)重可靠。解析思路：分析唐僧師徒四人在取經(jīng)過程中的表現(xiàn)，總結(jié)他們所