第第頁湖北省隨州市廣水市2023-2024學年五年級上學期語文期中考試試卷一、積累與運用（共35分）1．看拼音，寫詞語。xīhanlǎnduòhuǐmiètuōxiéwǎnkùdǎnqiègāobǐngchóuxièfùjīngqǐngzuì2．給加點字選擇正確的讀音。恃風雷（shìzhì）便利（piánbiàn）侵略（luèlüè）玲瓏剔透（tǐtī）鷹隼（yǔnsǔn）間隔（jiānjiàn）3．查字典填寫?！奥摹钡囊粜蚴牵艄?jié)是，部首是。它在字典中的解釋有：①鞋；②踩，踏；③腳步：④履行?！疤齑髌渖n，地履其黃”中的“履”的意思應選。（填序號。）4．下列對加點字詞的解釋不正確的一項是（）A．有作其芒（光芒） B．萬馬齊喑（暗淡無光）C．直把杭州作汴州（簡直） D．西湖歌舞幾時休（罷休）5．不列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．有的父母讓孩子路不拾遺的做法我不敢茍同，因為這會讓孩子從小就心靈冷漠。B．一上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭氣急敗壞地將妹妹訓斥了一頓。C．聽到門外有輕輕的腳步聲，她驚慌失措。D．面對持槍歹徒的威脅，他面不改色地與歹徒周旋，毫不畏懼，表現(xiàn)出義薄云天的英雄氣概。6．選出下列說法你不贊同的一項（）A．《落花生》中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。B．為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量一個字一個字地讀，不要回讀。C．要想把故事講得生動，可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)；還可以配上相應的動作和表情。D．讀課文時，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解文章蘊含的情感。7．按要求完成句子。（1）我抱著桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下來。（改為比喻句）（2）圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句）（3）請把“暴跳如雷”的意思用具體情景表現(xiàn)出來。（4）我們摘抄并查閱了大量的資料。（改病句）8．按課文內(nèi)容填空。（1）盛年不重來，。，歲月不待人。（2）陸游在《》一詩中寫道：“，。”這兩句詩表現(xiàn)了詩人至死都盼望祖國統(tǒng)一的心愿。（3）“望秋月，幾萬條”運用了的修辭手法，描繪了七夕時婦女穿針乞巧的情形。（4）《少年中國說》（節(jié)選）中的句子“，其道大光。，。，鱗爪飛揚”，氣勢恢宏，慷慨激昂。9．判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。（1）《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量的筆墨描繪圓明園昔日的輝煌，從而削弱了“毀滅”這個主題，目的是讓讀者忘記歷史的仇恨。（2）“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?！边@里作者用了對比的寫作手法。（3）鴕鳥是陸地上跑得最快的動物，但是游隼的飛行速度更快。（4）我們在朗讀中，可以通過調整語速、語調和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的感情。（5）“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里?！边@句話用了夸張的修辭手法。10．非連續(xù)性文本閱讀。為加強人們愛護書籍的意識，光明社區(qū)對“24小時書吧”中使用不到一年的共享書籍進行了調查，具體情況見下表：損壞情況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重百分比25%38%22%15%（1）調查結果說明：。（2）你的建議：。二、閱讀理解。（21分）課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。11．寫出下列詞語的近義詞。收藏一一珍貴一銷毀一一宏偉一一12．選文第1自然段在全文結構上的作用是。13．為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館呢？14．你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”這些詞語中體會到什么？閱讀短文《我在等你說謝謝》。那天我經(jīng)過一個度假村，見一大群人國著一輛高檔轎車，個個伸長了脖子往里張望。轎車旁邊一位身穿名牌西服的男人焦急地對大伙喊：“你們誰幫我爬進車底擰一下螺絲啊？”原來他的車油路出了問題，從度假村游玩出來，漏出來的油已經(jīng)淌到了車身外，這里離最近的加油站也有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻。他身旁那打扮妖艷的女子說：“看把你急的，重賞之下，必有勇夫！”于是，他趕緊掏出一張百元大鈔：“誰幫我擰緊，這錢就是他的了！”我身旁的小伙動了一下，卻被他的同伴拉住了：“有錢人的話，信不得的！”這時只見一個小孩走了過去，說："我來吧。"操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就擰好了螺絲，爬出來后他就用期待的眼神看著那人。男人剛想把那百元鈔票遞給小孩，卻被女人呵斥住了：“你還真打算給他100元??？給他5元已夠多了！”男人從女人手里接過零錢遞給小孩，小孩搖了搖頭。聽見人群中的噓聲，男人又加了5元，小孩還是搖頭。男人有些生氣了：“你嫌少？再嫌，這10元錢也不給你啦?！辈晃覜]有嫌少□我的老師說□幫人是不要報酬的□男人懵了□那你怎么還不走□小孩說：“我在等你跟我說謝謝！"15．請在文中的“□”里填上合適的標點符號。16．根據(jù)意思，從文中找出恰當?shù)某烧Z寫在橫線上。用重金懸賞，就會有勇于出來干事的人。17．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。18．文中畫橫線的部分用了的修辭手法，我從中讀出了；我也能仿寫這樣的句子：。19．“操作很簡單，小孩在那人的指揮下不到一分鐘就擰好了螺絲，爬出來后他就用期的眼神看著那人。”這個小孩“期待”的是。20．讀了這篇文章，你想對文中的男人和女人說什么？三、作文。（30分）21．題目：以“……最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：①先補全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠實……②內(nèi)容具體，寫出真情實感。

答案解析部分1．【答案】稀罕；懶惰；毀滅；脫鞋挽褲；膽怯；糕餅；酬謝；負荊請罪【解析】【分析】書寫時注意，不要把“懶惰”的“懶”右面寫成反文，不要把“褲”寫成示部。故答案為：稀罕懶惰毀滅脫鞋挽褲膽怯糕餅酬謝負荊請罪【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。2．【答案】shì；biàn；lüè；tī；sǔn；jiàn【解析】【分析】便：[biàn]順利，沒有困難或阻礙。[pián]肚子肥大的樣子，如“大腹～～”。故“便利”的“便”讀“biàn”。

間：[jiān]方位詞，中間。[jiàn]隔開；不連接。故“間隔”的“間”讀“jiàn”。

故答案為：shìbiànlüètīsǔnjiàn

【點評】考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可。3．【答案】L；lü；尸；②【解析】【分析】“履”的讀音：lǚ，音序是L，音節(jié)是lü，半包圍結構，部首是：尸。天戴其蒼，地履其黃：頭頂著蒼天，腳踏著大地”，形容人的生存狀態(tài)。故“履”指踩，踏。

故答案為：Llü尸②

【點評】本題考查了學生對于所學漢字的音節(jié)、偏旁部首及多義字基礎知識的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學完成。4．【答案】B【解析】【分析】A．“有作其芒”指干將在磨刀石上磨出的劍刃發(fā)出了光芒?！懊ⅰ惫饷?。解釋正確

B．“萬馬齊喑”所有的馬都沉寂無聲。舊時形容人民不敢講話?，F(xiàn)也比喻沉悶的政治局面?！班场眴　＝忉尣徽_

C．“直把杭州作汴州”意思是把臨時茍安的杭州簡直當作了故都汴州?！爸薄焙喼?。解釋正確

D．“西湖歌舞幾時休”意思是西子湖畔這些消磨人們抗金斗志的淫靡歌舞，什么時候才能罷休?！靶荨绷T休。解釋正確故答案為：B【點評】考查了對古詩句中加點字的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。5．【答案】A【解析】【分析】A．路不拾遺：東西掉在路上沒有人撿走據(jù)為己有。形容社會風氣良好。結合句子語境，路不拾遺不能用來形容父母教育孩子的某些做法。使用不正確。

B．氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非常慌張或惱怒。結合句子語境，一上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭非常惱怒，將妹妹訓斥了一頓。使用正確。

C．驚慌失措：害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。結合句子語境，聽到門外有輕輕的腳步聲，她害怕緊張，以至不知所措、失去常態(tài)。使用正確。

D．面不改色：臉上不改變顏色。形容遇到危險時從容鎮(zhèn)靜。結合句子語境，面對持槍歹徒的威脅，他從容鎮(zhèn)靜地與歹徒周旋，毫不畏懼，表現(xiàn)出義薄云天的英雄氣概。使用正確；故答案為：A【點評】考查了成語的正確使用。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學以致用。6．【答案】B【解析】【分析】A、C、D說法正確。

B.說法有誤。為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。故答案為：B【點評】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。7．【答案】（1）我抱著桂花樹使勁地搖，桂花像雨一樣紛紛落下來。（2）圓明園的毀滅不能不是中國近代史上的奇恥大辱。（3）他掀翻了吃飯的桌子，將盤子砸得稀碎，然而這一切還是沒能平息他的憤怒。（4）我們查閱并摘抄了大量的資料。【解析】【分析】（1）本題考查改為比喻句。本句中可以把“桂花”比作“雨”；

（2）本題考查改為雙重否定句。根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞，替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須、肯定”等詞語；刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語；本句把“是”改為“不能不是”；

（3）本題考查情景寫話。先理解詞語意思，再根據(jù)詞語意思進行情景表達，要求表達合理，語句通順即可。暴跳如雷：發(fā)怒時又跳又叫，像打雷一樣，形容情緒急躁時大怒大吼的樣子；

（4）本題考查病句辨析。應該先“查閱”后“摘抄”，調換這兩個詞語的位置。

故答案為：（1）我抱著桂花樹使勁地搖，桂花像雨一樣紛紛落下來；（2）圓明園的毀滅不能不是中國近代史上的奇恥大辱；（3）他掀翻了吃飯的桌子，將盤子砸得稀碎，然而這一切還是沒能平息他的憤怒；（4）我們查閱并摘抄了大量的資料?！军c評】考查了句子的改寫、修改病句、情景寫話。判斷句子是否有語病，先要認真讀句子，了解句子的本來意思，然后認真分析，找出“病因”。改寫句子，側重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。8．【答案】（1）一日難再晨；及時當勉勵（2）示兒；王師北定中原日；家祭無忘告乃翁（3）家家乞巧；穿盡紅絲；夸張（4）紅日初升；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵【解析】【分析】（1）“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”出自東晉陶淵明的《雜詩》。意思是：青春一旦過去便不可能重來，一天之中永遠看不到第二次日出。應當趁年富力強之時勉勵自己，光陰流逝，并不等待人。

（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎杂陉懹巍妒緝骸罚馑际牵阂虼?，當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

（3）“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》，詩句的意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧(對月穿針)，穿過的紅線都有幾萬條了。詩句描寫的是民間過乞巧節(jié)的情景。（4）“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，裔裔皇皇。干將發(fā)副，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃”選自課文梁啟超的《少年中國說（節(jié)選)》，此片段作者用了象征的手法，描繪了少年中國的光輝前景，也讓我們懂得了“故今日之責任，不在他人，而全在我少年”。故答案為：（1）一日難再晨、及時當勉勵；（2）示兒、王師北定中原日、家祭無忘告乃翁；（3）家家乞巧、穿盡紅絲、夸張；（4）紅日初升、河出伏流、一瀉汪洋、潛龍騰淵【點評】考查了古詩文默寫和名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。9．【答案】（1）錯誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）錯誤，《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量筆墨描寫圓明園昔日的輝煌，是為了說明圓明園竟在短時間內(nèi)毀于侵略者之手，從而激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。

（2）正確；

（3）正確；

（4）正確；

（5）正確。

故答案為：（1）錯誤；（2）正確；（3）正確；（4）正確；（5）正確。

【點評】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。10．【答案】（1）“24小時書吧”中的共享書籍才使用不到一年，75%的書籍有不同程度的損壞。（2）①加大愛護書籍的宣傳教育；②對于有損壞書籍行為的讀者，加大處罰力度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）通過調查表中的數(shù)據(jù)可知，“24小時書吧”中的共享書籍才使用不到一年，75%的書籍有不同程度的損壞。

（2）根據(jù)調查表中的信息提出建議即可。

故答案為：（1）“24小時書吧”中的共享書籍才使用不到一年，75%的書籍有不同程度的損壞。

（2）①加大愛護書籍的宣傳教育；②對于有損壞書籍行為的讀者，加大處罰力度?！军c評】考查了圖表漫畫分析。圖表數(shù)據(jù)可以清楚地、直觀地分析出數(shù)據(jù)所描述的內(nèi)容，然后根據(jù)數(shù)據(jù)或提出問題，或找到解決問題的方法。【答案】11．珍藏；寶貴；毀滅；雄偉12．承上啟下13．因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，所以說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。14．從“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”這些詞語中我體會到當時英法聯(lián)軍的野蠻、貪婪、殘暴和無恥?！窘馕觥俊军c評】學習理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。11．考查寫出所給詞語的近義詞。收藏：指收集保存。其近義詞是“珍藏”。珍貴：指貴重，寶貴。其近義詞是“寶貴”。銷毀：指熔化毀掉。其近義詞是“毀滅”。宏偉：指宏大雄偉。其近義詞是“雄偉”。

故答案為：珍藏寶貴毀滅雄偉12．考查句段作用。通讀第一自然段內(nèi)容可知，這段話在全文結構上的作用是：承上啟下。因為這段話承接著上文寫的“圓明園建筑宏偉”，又連接著下文寫的“圓明園藏著最珍貴的歷史文物”。

故答案為：承上啟下13．考查對語段內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀語段，從文中的“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶”可知，說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館的原因是：因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，所以說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。

故答案為：因為圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物，所以說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。14．考查對重點詞語的理解。通讀語段，從文中“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉”這句話中的“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”這些詞語中我體會到當時英法聯(lián)軍的野蠻、貪婪、殘暴和無恥。

故答案為：從“凡是、統(tǒng)統(tǒng)、任意”這些詞語中我體會到當時英法聯(lián)軍的野蠻、貪婪、殘暴和無恥。【答案】15．“不，我沒有嫌少，我的老師說，幫人是不要報酬的！”男人蒙了：“那你怎么還不走？”16．重賞之下，必有勇夫17．身穿名牌西服的男人需要一個人幫他爬到車底擰螺絲。男人掏出百元大鈔之后，還是沒人愿意幫忙，最后一個小孩幫了忙。小孩不要報酬，而要一句“謝謝”。18．比喻；他心里非常著急；他心里害怕極了，就像一只待宰的羊羔。19．對我說聲謝謝20．對男人說：太看重自己的身份，擰個螺絲還要出錢讓別人去擰。對女人說：錢不是萬能的，還讓男人用錢請人去擰，最后卻只想給10塊錢，說話不算話?！窘馕觥俊军c評】通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。15．考查了標點符號的運用。結合內(nèi)容理解，第一句這是小男孩說的話，用雙引號，句子中間表示停頓用逗號，句末表示強烈感情用感嘆號。第二句是男人的話，用冒號、雙引號，表示疑問，句末用問號。

故答案為：“不，我沒有嫌少，我的老師說，幫人是不要報酬的！”男人蒙了：“那你怎么還不走？”16．考查詞語解釋。重賞之下，必有勇夫的意思是：用重金懸賞，就會有勇于出來干事的人。

故答案為：重賞之下，必有勇夫17．考查了對文段內(nèi)容的概括。抓住關鍵句子概括，通過閱讀可知，故事的起因：身穿名牌西服的男人需要一個人幫他爬到車底擰螺絲。經(jīng)過：男人掏出百元大鈔之后，還是沒人愿意幫忙，最后一個小孩幫了忙。結果：小孩不要報酬，而要一句“謝謝”。

故答案為：身穿名牌西服的男人需要一個人幫他爬到車底擰螺絲。男人掏出百元大鈔之后，還是沒人愿意幫忙，最后一個小孩幫了忙。小孩不要報酬，而要一句“謝謝”。18．“原來他的車油路出了問題，從度假村游玩出來，漏出來的油已經(jīng)淌到了車身外，這里離最近的加油站也有上百公里，難怪他急得像熱鍋上的螞蟻?！边@句中“像熱鍋上的螞蟻”運用比喻的修辭手法，表現(xiàn)了他心里非常著急的樣子；結合比喻修辭手法進行仿寫作答。

故答案為：比喻；他心里非常著急；他心里害怕極了，就像一只待宰的羊羔。19．本題考查對重點句子的理解能力。從文中“小孩說：‘我在等你說謝謝！’”可知“期待的眼神”表示對我說聲謝謝。

故答案為：對我說聲謝謝20．考查開放探究。要結合短文別人。對男人說：太看重自己的身份，擰個螺絲還要出錢讓別人去擰。對女人說：錢不是萬能的，還讓男人用錢請人去擰，最后卻只想給10塊錢，說話不算話。

故答案為：對男人說：太看重自己的身份，擰個螺絲還要出錢讓別人去擰。對女人說：錢不是萬