（英語）高考英語完形填空夾敘夾議技巧小結(jié)及練習(xí)題一、高中英語完形填空夾敘夾議1．閱讀下面短文,從短文后各題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，故答案選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

IwaslivinginSaoPaulo,Brazil.Itisahugecity,withmorepeoplelivinginitthaninmywhole1.Werentedaflatinacommunity,buttherewasafavela(貧民區(qū))quitenear.ForseveralmonthsIdidn'thavea2,soIusedpublictransportationtogotothecitycentre.Duringthese3,Iwouldridewiththepeoplewhotookthe4

busfromthefavelatogotowork.

WhenIgotonthebus,allthe5

werealreadytaken.Butwhenpeoplesawthatmybagwas6,theyofferedtoholditontheirlegstomakemelighter7.Atfirst,Iwas8.ThenIrealizedthatthesepeoplecertainlyhadno9

tostealfromme:theyonlywantedto10.

Once,onmywayback,Ihadtowaitforalongtimeatabusstop.Iwasalone,exceptforawomanwhowas11

verypoor.Shecarriedasmallpaperbagofpopcorn(爆米花)andnothingelse.

Whilewewere12,shewalkedoverand13

mesomepopcorn.Ithankedher,butdidn'twanttohelpmyselftoit.Shethenrepeatedly14

thatItakefromwhatwasheronly15.

ThatwasthefirsttimeIthoughtabouthowpeoplewhohavealmost16,aresometimesableto17

thelittletheyhavesomuchmoreeasilythanthosewho18

alot.

Iwassomovedbythatwomanssimple19

thatday.Iclearlyhadmorethanshedid,butshe20

andjoyfullysharedwhatlittleshehadwithme.1.A.townB.villageC.countryD.school2.A.carB.jobC.houseD.holiday3.A.yearsB.tripsC.visitsD.meetings4.A.rightB.nextC.otherD.same5.A.sidesB.seatsC.stepsD.tickets6.A.niceB.emptyC.heavyD.cheap7.A.sittingB.workingC.standingD.climbing8.A.tiredB.movedC.excitedD.shocked9.A.timeB.excuseC.needD.intention10.A.helpB.watchC.surviveD.succeed11.A.generallyB.exactlyC.possiblyD.obviously12.A.eatingB.waitingC.drinkingD.chatting13.A.sentB.cookedC.offeredD.bought14.A.remindedB.permittedC.insistedD.ordered15.A.foodB.hopeC.choiceD.harvest16.A.nothingB.everythingC.anythingD.something17.A.spendB.shareC.lendD.recover18.A.ownB.loseC.wasteD.dream19.A.dressB.theoryC.requestD.generosity20.A.brieflyB.finallyC.naturallyD.completely【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）D；（5）B；（6）C；（7）C；（8）D；（9）D；（10）A；（11）D；（12）B；（13）C；（14）C；（15）A；（16）A；（17）B；（18）A；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者在巴西的圣保羅生活時(shí)，遇見那些善良的人，感人的事情，不禁感慨：窮人比富人更樂意和別人分享，他們是淳樸的，慷慨的。（1）考查名詞。A.town“城鎮(zhèn)”；

B.village“村莊”；

C.country“鄉(xiāng)村”；D.school“學(xué)?！?。這里指的的是住在這個(gè)城市的人要比住在作者家鄉(xiāng)的人更多。故選C。（2）考查名詞。A.car“汽車”；

B.job“工作”；

C.house“房子”；

D.holiday“假期”。根據(jù)下文“soIusedpublictransportationtogotothecitycentre.”可知，作者沒有汽車，所以才乘坐公交車去市中心。故選A。（3）考查名詞。A.years“年”；

B.trips“旅行，出行”；

C.visits“參觀”；D.meetings“會(huì)議”。這里指的是在出行期間，作者會(huì)和貧民窟的人一起坐公交車，故選B。（4）考查形容詞。A.right“正確的”；

B.next“挨著的，下一個(gè)”；

C.other“其他的”；D.same“相同的”。上面提到作者乘坐公交車去市中心，在這期間，貧民窟的人也坐公交車去上班，所以作者是和貧民窟的人坐的相同的公交車。選D。（5）考查名詞。A.sides“邊”；B.seats“座位”；C.steps“步奏”；

D.tickets“票”。這里指的是作者上公交車后發(fā)現(xiàn)所有的座位都滿了。選B。（6）考查形容詞。A.nice“好的”；B.empty“空的”；

C.heavy“重的”；

D.cheap“便宜的”。根據(jù)下文“theyofferedtoholditontheirlegstomakemelighter”可知，作者的包很重，所以有人會(huì)提出把包放到他們的腿上減少重量。故選C。（7）考查動(dòng)詞。A.sitting“坐”；

B.working“工作”；

C.standing

“站”；

D.climbing“爬”。前面提到座位都滿了，所以作者只能站著，別人幫他拿著包，這樣作者就能站的輕松些。故選C。（8）考查動(dòng)詞。A.tired“疲憊”；

B.moved“前進(jìn)”；C.excited“興奮”；D.shocked“震驚”。根據(jù)下文“ThenIrealizedthatthesepeoplecertainlyhadno___9___to”可知作者最初是感到震驚的。故選D。（9）考查名詞。A.time“時(shí)間”；B.excuse“借口”；

C.need“需要”；

D.intention“意圖”。這里指的是這些人沒打算偷東西。故選D。（10）考查動(dòng)詞。A.help“幫助”；B.watch“觀察”；

C.survive“幸存”；

D.succeed“成功”。這里指的是這些人提出把包放到他們腿上并不是想偷他的東西，而是只是想幫助他。故選A。（11）考查副詞。A.generally“一般”；B.exactly“準(zhǔn)確地”；

C.possibly“可能”；D.obviously“明顯地”。根據(jù)下文“Shecarriedasmallpaperbagofpopcorn(爆米花)andnothingelse.”可知，作者見到的這位女性是明顯很窮的。故選D。（12）考查動(dòng)詞。A.eating“吃”；B.waiting“等待”；C.drinking“喝”；

D.chatting“聊天”。根據(jù)上文“Ihadtowaitforalongtimeatabusstop.”可知，作者在等公交車，所以這里指的是兩個(gè)人都在等的時(shí)候，故選B。（13）考查動(dòng)詞。A.sent“發(fā)送”；

B.cooked“烹飪”；

C.offered“提供”；

D.bought“買”。根據(jù)下文“Ithankedher”可知，這位女性給我一些爆米花，所以我感謝了她。故選C。（14）考查動(dòng)詞。A.reminded“提醒”；

B.permitted“允許”；

C.insisted“堅(jiān)持”；

D.ordered“預(yù)定”。作者不想要女性給的爆米花，但是這位女性堅(jiān)持要給。故選C。（15）考查名詞。A.food“食物”；

B.hope“希望”；

C.choice“選擇”；

D.harvest“收獲”。這里女性給的是爆米花，屬于食物。故選A。（16）考查代詞。上文這位女性把自己唯一的食物爆米花分享給了作者使得作者不禁感慨，所以這里指的是幾乎一無所有的人。故選A。（17）考查動(dòng)詞。A.spend“花費(fèi)”；

B.share“分享”；

C.lend“借”；

D.recover“恢復(fù)”。根據(jù)上文女性給作者爆米花可知，這里指的幾乎一無所有的人能夠分享他們所有的。故選B。（18）考查動(dòng)詞。A.own“擁有”；

B.lose“失去”；

C.waste“浪費(fèi)”；

D.dream“做夢(mèng)”。這里指的是那些擁有更多的人。故選A。（19）考查名詞。A.dress“連衣裙”；B.theory“理論”；C.request“要求”；

D.generosity“慷慨”。這里指的是作者感謝那位女性的慷慨。故選D。（20）考查副詞。A.briefly“簡(jiǎn)單地”；

B.finally“最終”；

C.naturally

“自然地，大方地，理所當(dāng)然地”。D.completely“完全”。這里指的是作者擁有的明顯比她多，但是她很大方的和作者分享她所有的。選C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。2．閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

Formepersonally,Icouldwritefordaysaboutmanydifferentsituationswhereadversity(逆境)1

mylife.NowletmetellyouoneexperiencewhereIalmostletadversity2.

Wehadaglassstudio,whichwaslocated50feetfromourhome.Acoupleofyearsagoweexperiencedan3

winter;wehadalotofsnowandice.The4oftheiceandsnow5

theroofonourstudio,takingwithitoneofoursourcesofincome.6

itdidfalldown,wegotontheroofandtriedto7

thesnowandice,butwhenyouhave5feetoficeandtemperaturesofminus20Celsius,itwaspretty8

todo.

Wehadapartnercomeintohelpustryto9

theroofbysupporting.Intheend,therewas10

thatcouldbedone.Theroofcamedown.Wehadmovedalotofourgoodsandtoolsfromthestudio11

welostalotalso:glass,kilns,workbenches,tonameonlyafewoftheitems.Itwasa12

experience.

Herewewereinthemiddleofwinterwithourstudiocollapsed.Wecouldn'tworkaswehadalmost13

allthematerialinabuildingwewerenotusing.Wecouldhavedoneoneoftwothings:wecouldsimplysaythatwecannolonger14

ourglassbusiness.Letmetellyouthatthiswascertainlyathoughtthat15

ourmind.Orwecouldfindawaytogetourstudiobackupandrunning.

Wepickedthe16

option.Wehadalargebarnthatwewerenotusing.Sowerenovated(翻新)thebarn,17

ourworkingareaandtodaywehaveanicerstudiothanwe18

had.Iftheadversitywewere19

hadnothappened,weprobablywould20

beworkingintheoldstudio—astudiothatwaslessefficient.1.A.preventedB.influencedC.damagedD.promoted2.A.sufferB.winC.escapeD.work3.A.awkwardB.awesomeC.awfulD.agreeable4.A.sizeB.weightC.heightD.temperature5.A.destroyedB.limitedC.pressedD.struck6.A.AlthoughB.UnlessC.BeforeD.When7.A.removeB.reduceC.recycleD.replace8.A.worthwhileB.toughC.rewardingD.annoying9.A.examineB.testC.restoreD.secure10.A.nothingB.enoughC.allD.something11.A.forB.butC.orD.so12.A.vainB.validC.treasuredD.disastrous13.A.displayedB.arrangedC.piledD.presented14.A.conductB.predictC.instructD.quit15.A.approachedB.clearedC.crossedD.comforted16.A.easierB.formerC.furtherD.latter17.A.redesignedB.evaluatedC.organizedD.reserved18.A.desperatelyB.previouslyC.eventuallyD.hopefully19.A.awareofB.concernedaboutC.cautiousaboutD.facedwith20.A.everB.alreadyC.stillD.even【答案】（1）D；（2）B；（3）C；（4）B；（5）A；（6）C；（7）A；（8）B；（9）D；（10）A；（11）B；（12）D；（13）C；（14）A；（15）C；（16）D；（17）A；（18）B；（19）D；（20）C；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者通過自己的親身經(jīng)歷告訴我們：人生中的逆境不一定是壞事，有時(shí)會(huì)提升你，讓你更好。（1）考查動(dòng)詞。句意：就我個(gè)人而言，我可以寫好幾天的關(guān)于對(duì)許多不同的情形中逆境提升了我的生活。A：prevented“阻止”；B：influenced“影響”；C：damaged“損害”；D：promoted“促進(jìn)，推進(jìn)，提升，助長(zhǎng)”。根據(jù)下文可推斷出，本空是提升我的生活。故選D。（2）考查動(dòng)詞。句意：讓我告訴你一個(gè)我?guī)缀踝尪蜻\(yùn)戰(zhàn)勝的經(jīng)歷。A：suffer“遭受”；B：win“獲勝”；C：escape“逃脫”；D：work“工作”。根據(jù)下文的冰雪壓塌了我的工作室，無法正常工作的經(jīng)歷可知，我?guī)缀醣粨魯?。故選B。（3）考查形容詞。句意：我們有一個(gè)玻璃工作室，它位于離我們家50英尺的地方。幾年前，我們經(jīng)歷了一個(gè)可怕的冬天；我們房頂有很多雪和冰。A：awkward“難對(duì)付的，棘手的，笨拙的”；B：awesome“令人敬畏的，使人畏懼的，可怕的”；C：awful“糟糕的，可怕的”；D：agreeable

“令人愉快的，愜意的，有禮貌的“。根據(jù)下文問他的工作室的屋頂有很多的冰和雪，而且屋頂?shù)顾?，因此可判斷出是“很可怕的，糟糕的事”，故選C。（4）考查名詞。句意：冰雪的重壓讓屋頂?shù)顾?。A：size“大小”；B：weight“重量”；C：height“高度”；D：temperature“溫度”。根據(jù)常識(shí)可知，是重量讓屋頂承受不住而倒塌，故選B。（5）考查動(dòng)詞。句意：冰雪的重量使我們工作室的屋頂毀壞了。A：destroyed“毀滅”；B：limited“限制”；C：pressed“按，壓”；D：struck

“撞擊，敲響，報(bào)時(shí)”。故選A。（6）考查狀語從句。句意：在它倒塌之前，我們上了屋頂。A：Although“盡管，雖然，但是”；B：Unless“除非”；C：Before“在……之前”；D：When

“當(dāng)……時(shí)候”。根據(jù)常識(shí)應(yīng)該是還沒毀壞才能上房頂，故選C。（7）考查動(dòng)詞。句意：我們爬上屋頂，試圖除去雪和冰。A：remove“移走”；B：reduce“減少”；C：recycle“循環(huán)”；D：replace“代替”。因?yàn)榉宽斢醒┖捅?，所以上屋頂?shù)哪康木褪侨サ羲鼈?。故選A。（8）考查形容詞。句意：當(dāng)你有5英尺厚的冰和零下20攝氏度的溫度時(shí)，這是很難做到的。A：worthwhile“值得花時(shí)間與精力的”；B：tough“艱苦的，困難的，難辦的”；C：rewarding“值得的，有報(bào)酬的”；D：annoying“惱人的”。根據(jù)常識(shí)可知，天冷雪厚去掉談何容易，因此是很困難的。故選B。（9）考查動(dòng)詞。句意：我們讓一個(gè)搭檔來幫助我們通過支撐屋頂來固定屋頂。A：examine“檢查，考試”；B：test“測(cè)試”；C：restore“歸還，使恢復(fù)，修復(fù)”；D：secure“保護(hù)，（使）獲得，使安全，擔(dān)?！?。要通過支撐屋頂來讓屋頂固定，以使其安全。故選C。（10）考查代詞。句意：最后，我們沒有什么能做的（來阻止屋頂?shù)牡顾?。A：nothing“沒有什么東西”；B：enough“充足”；C：all“一切”；D：something

“某物，某事”。根據(jù)下文屋頂?shù)顾?，什么也不能做了，故選A。（11）考查連詞。句意：我們從工作室搬走了我們的很多產(chǎn)品和工具，但我們失去了很多：玻璃窯，工作臺(tái)，僅舉幾項(xiàng)。A：for“由于，因?yàn)椤保籅：but“但是”；C：or“或者”；D：so“因此”。雖然搬走一些但還是失去了很多，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用but，故選B。（12）考查形容詞。句意：這是一次損失慘重的經(jīng)歷。A：vain“徒勞的，自負(fù)的，無結(jié)果的”；B：valid“有效的，有法律效力的，正當(dāng)?shù)摹?；C：treasured“寶貴的，珍貴的”；D：disastrous“災(zāi)難性的，損失慘重的”。因?yàn)橛泻芏鄸|西沒有搬出來，因此是損失慘重，故選D。（13）考查動(dòng)詞。句意：我們不能工作，因?yàn)槲覀儙缀醢阉械牟牧隙言谝粋€(gè)我們沒有使用的建筑物里。A：displayed“展示”；B：arranged“安排”；C：piled“堆放，放置，裝入”；D：presented

“呈現(xiàn)”。把所有的材料放在一起，無秩序地，故選C。（14）考查動(dòng)詞。句意：我們可以簡(jiǎn)單地說，我們?cè)僖膊荒芙?jīng)營(yíng)玻璃業(yè)了。A：conduct“引導(dǎo)，帶領(lǐng)，進(jìn)行”；B：predict“預(yù)言，預(yù)測(cè)，預(yù)示”；C：instruct“吩咐，指導(dǎo)”；D：quit

“離開，放棄“。根據(jù)題意可知，因?yàn)楣ぷ魇业牡顾?，無法正常進(jìn)行工作了。故選D。（15）考查動(dòng)詞。句意：讓我告訴你，這的確是我們心中的突然的一個(gè)想法。根據(jù)句意可知心中突然有一個(gè)想法。crossone’smind固定短語，“無意中想到、偶然想起”。故選C。（16）考查形容詞。A：easier“容易的”；B：former“前者的”；C：further“更遠(yuǎn)的，較遠(yuǎn)的，更進(jìn)一步的”；D：latter

“后者的”。上文中作者說或者不可能再做下去了，或者也可以找到一個(gè)方法讓他的工作室重新開始運(yùn)行。這兩個(gè)選擇中作者選擇了后者。從下文可知，作者把翻新的糧倉作為工作室，自然是選擇重新開始。故選D。（17）考查動(dòng)詞。句意：所以我們翻新了谷倉，重新設(shè)計(jì)了我們的工作區(qū)，今天我們有一個(gè)比以前更好的工作室。A：redesigned“重新設(shè)計(jì)”；B：evaluated“評(píng)估”；C：organized“組織，創(chuàng)立”；D：reserved

“儲(chǔ)備，保留，預(yù)約”。根據(jù)下文現(xiàn)在的工作區(qū)比以前的更好，可推斷出是重新設(shè)計(jì)的，故選A。（18）考查副詞。句意：比以前的工作室要好。A：desperately“絕望地，不顧一切地”；B：previously“以前，事先”；C：eventually“最終地”；D：hopefully“有希望地，有前途地”。根據(jù)常識(shí)可知是比以前倒塌的那個(gè)要好，故選B。（19）考查固定短語。句意：如果我們面對(duì)的不幸沒有發(fā)生過。A：awareof“意識(shí)到”；B：concernedabout“關(guān)注，關(guān)心”；C：cautiousabout“好奇”；D：facedwith

“面對(duì)”。本句是虛擬語氣，根據(jù)文章可知，這個(gè)不幸已發(fā)生，讓我們面對(duì)，而不是關(guān)注的，好奇地或意識(shí)到，在此也不恰當(dāng)，而是我們現(xiàn)在面對(duì)的，故選D。（20）考查副詞。句意：我們可能仍然在舊的工作室工作，那是一個(gè)效率較低的工作室。A：ever“曾經(jīng)”；B：already“已經(jīng)”；C：still“仍然”；D：even

“甚至”。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，如果原來的工作室沒倒塌的話，它仍然在那里，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，代詞，連詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案3．閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

My20-year-olddaughter,Allison,livinginPhiladelphia,sentmeatexttheotherday:"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingmeto1thoseitemsforher,butI2shewasplayingacellphonegame.Idecidenottobeahelicopter(直升機(jī))3,becauseexperienceasamotherandprofessorhastaughtmehow4thatcanresult.

5,Ipreferamorehands-offapproach.FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany6

toknowherworkandlifeschedule.

Butthat'snotwhatI7

atDrexelUniversitywhereIteach.Mostofmystudentstalktotheir8

threetimesadayormore.Onestudent'smothercalledbecauseshedidn't9

fromhimforafewdays.Hewasinthelibrarysohe10"hello".Shedoubtedthathewasdrinking,andinsistedonaskinghimto11apictureofhimself.Holdinganewspaperwiththatday's12,hetookapictureandsentittohismotherinorderto13

thathewasn'ttellingalie.

I'vealwaystreatedmystudentsasindependentbeings.ItellthemonthefirstdaythatIwillnotfollowupwiththemonmissing14orassignments.Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibilityfortheir15.

Buttheirparentsdon't16themlikeme.Iknowamother.Shesupervises(監(jiān)督)hersontoomuch.Shehopeshewillwalkbythe17,sothatshecanknowwhatheisdoing.Anothermotherchecksherson'screditcarddaily.However,Ineverdothat.Mydaughtersonlycometomewith18thingsthatneedmydecision,andIthinkthat'sbecauseIgivethemspace.

Manyparentstrytofindiftheirkidsare19fromthem.Butwehavetolearntorespectboundaries(界限),evenwhentechnologyisso20.SoIamgoingtodomybestnottobeahelicopterparent.1.A.donateB.checkC.prepareD.receive2.A.thoughtB.managedC.decidedD.remembered3.A.customerB.motherC.trainerD.boss4.A.normallyB.badlyC.simplyD.amazingly5.A.InsteadB.BesidesC.OtherwiseD.Still6.A.wayB.courageC.powerD.desire7.A.doB.achieveC.seeD.predict8.A.professorsB.friendsC.parentsD.classmates9.A.learnB.hearC.escapeD.judge10.A.wavedB.meantC.addedD.whispered11.A.gainB.gatherC.drawD.take12.A.dateB.pictureC.nameD.plan13.A.apologizeB.commentC.proveD.preserve14.A.themesB.nutritionC.mineralD.classes15.A.secretsB.choicesC.skillsD.humour16.A.treatB.protectC.changeD.employ17.A.schoolB.doorC.cameraD.road18.A.impressiveB.ordinaryC.obviousD.important19.A.hidingB.sufferingC.developingD.benefiting20.A.valuableB.powerfulC.harmfulD.limited【答案】（1）C；（2）A；（3）B；（4）B；（5）A；（6）D；（7）C；（8）C；（9）B；（10）D；（11）D；（12）A；（13）C；（14）D；（15）B；（16）A；（17）C；（18）D；（19）A；（20）B；【解析】【分析】本文是一篇議論文，論述了身為一名大學(xué)老師的作者,對(duì)待女兒采取的是不干涉的教育方式,并希望學(xué)生能夠成為獨(dú)立的思考者,為自己的選擇負(fù)責(zé),而許多學(xué)生的父母則是干涉太多管得太多,忽視了要尊重界限。（1）考查動(dòng)詞。句意:她實(shí)際上是讓我為她準(zhǔn)備這些東西,但我覺得她在玩手機(jī)游戲。A.donate”捐贈(zèng)“；B.check”檢查“；C.prepare”準(zhǔn)備“；D.receive”收到“。根據(jù)上文"Ineedsocksandshampoo."Shewasactuallyaskingme可知女兒是想讓作者幫她準(zhǔn)備這些東西,故選C。（2）考查動(dòng)詞。句意:她實(shí)際上是讓我為她準(zhǔn)備這些東西,但我覺得她在玩手機(jī)游戲。A.thought”認(rèn)為“；B.managed”試圖“；C.decided”決定“；D.remembered”記住“。根據(jù)下文”shewasplayingacellphonegame“可知作者認(rèn)為女兒是在玩游戲,故選A。（3）考查名詞。句意:我決定不做一個(gè)"直升機(jī)媽媽",因?yàn)樽鳛橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。A.customer”顧客“；B.mother”母親“；C.trainer”教練“；D.boss”老板“。根據(jù)下文”becauseexperienceasamother“可知作者是一位母親。故選B。（4）考查副詞。句意:我決定不做一個(gè)"直升機(jī)媽媽",因?yàn)樽鳛橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。A.normally”正常地“；B.badly”糟糕地“；C.simply”簡(jiǎn)單地“；D.amazingly”驚人地“。根據(jù)下文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知作者決定不干涉,是因?yàn)橐幻赣H和教授的經(jīng)驗(yàn)告訴我,這樣的結(jié)果是多么糟糕。故選B。（5）考查副詞。句意:相反,我更喜歡一種不干涉的方式。A.Instead”反而“；B.Besides”而且“；C.Otherwise”否則“；D.Still”仍然“。根據(jù)下文”FromthetimeAllisonturned18,Inolongerhadany“可知作者認(rèn)為女兒已經(jīng)18歲了,應(yīng)該為自己的生活負(fù)責(zé),因此作者采取了與"直升機(jī)媽媽"相反的不干涉方式。故選A。（6）考查名詞。句意:從艾莉森18歲開始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。A.way”方式“；B.courage”勇氣“；C.power”力量“；D.desire”想要“。根據(jù)上文”Ipreferamorehands-offapproach.“可知從艾莉森18歲開始,我就再也不想知道她的工作和生活安排了。故選D。（7）考查動(dòng)詞。句意:但在我任教的德雷塞爾大學(xué),我看到的情況并非如此。A.do”做“；B.achieve”實(shí)現(xiàn)“；C.see”看見“；D.predict”預(yù)測(cè)“。根據(jù)下文”atDrexelUniversitywhereIteach“可知作者任教的大學(xué)里作者所看到的情況和自己并不一樣。故選C。（8）考查名詞。句意:我的大多數(shù)學(xué)生每天和他們的父母交談三次或更多。A.professors”教授“；B.friends”朋友“；C.parents”父母“；D.classmates”同學(xué)“。根據(jù)下文”O(jiān)nestudent'smothercalled“可知是學(xué)生與父母交談。故選C。（9）考查動(dòng)詞。句意:一個(gè)學(xué)生的母親打電話來,因?yàn)樗脦滋鞗]有聽到他的消息了。A.learn”學(xué)習(xí)“；B.hear”聽見“；C.escape”逃跑“；D.judge”判斷“。根據(jù)上文”O(jiān)nestudent'smothercalledbecauseshedidn't“可知打電話的目的是為了聽到對(duì)方的消息,故選B。（10）考查動(dòng)詞。句意:他在圖書館,所以他低聲說了聲"你好"。A.waved”揮動(dòng)“；B.meant”意味著“；C.added”補(bǔ)充“；D.whispered”低聲說“。在圖書館,因此不能大聲喧嘩,只能低聲說。故選D。（11）考查動(dòng)詞。句意:她懷疑他在喝酒,堅(jiān)持要他給自己照張相。A.gain"獲得“；B.gather”聚集“；C.draw”畫“；D.take”帶走“。根據(jù)下文”hetookapicture“可知是拍照給母親。takeapicture固定短語，"拍照",故選D。（12）考查名詞。句意:他拿著一張寫著那天日期的報(bào)紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒有撒謊。A.date"日期”；B.picture“圖片”；C.name“名字”；D.plan“計(jì)劃”。根據(jù)上文“Holdinganewspaperwiththatday's”可知是拿著當(dāng)天日期的報(bào)紙拍照。故選A。（13）考查動(dòng)詞。句意:他拿著一張寫著那天日期的報(bào)紙,拍了一張照片,寄給了他的母親,以證明他沒有撒謊。A.apologize“道歉”；B.comment“評(píng)論”；C.prove“證明”；D.preserve“保存”。因?yàn)槟赣H懷疑他喝酒,因此拍照是為了證明自己沒有撒謊。故選C。（14）考查名詞。句意:我在第一天告訴他們,我不會(huì)跟進(jìn)他們錯(cuò)過的課程或作業(yè)。A.themes“主題”；B.nutrition“營(yíng)養(yǎng)”；C.mineral“礦物”；D.classes“課程”。根據(jù)上文“atDrexelUniversitywhereIteach”可知作者是老師,因此這里指跟進(jìn)課程。故選D。（15）考查名詞。句意:我要讓他們成為獨(dú)立的思考者,為他們的選擇負(fù)責(zé)。A.secrets“秘密”；B.choices“選擇”；C.skills“技巧”；D.humour“幽默”。根據(jù)上文“Iamgettingthemtobecomeindependentthinkers,andtakeresponsibility”可知作者要學(xué)生成為獨(dú)立的思考者,因此學(xué)生要為自己的選擇負(fù)責(zé)。故選B。（16）考查動(dòng)詞。句意:但是他們的父母不像我一樣對(duì)待他們。A.treat“對(duì)待”；B.protect“保護(hù)”；C.change“改變”；D.employ“雇傭”。根據(jù)上文可知作者希望學(xué)生成為獨(dú)立的思考者,而很多學(xué)生的父母對(duì)待孩子們采取的方式則與作者完全不同。故選A。（17）考查名詞。句意:她希望他帶著攝像機(jī)走路,這樣她就能知道他在干什么。A.school“學(xué)?！?；B.door“門”；C.camera“相機(jī)”；D.road“道路”。根據(jù)上文“Shesuperviseshersontoomuch.”可知這位母親對(duì)兒子管得太多了,以致于恨不得他帶著攝像機(jī)走路,這樣她就能知道他在干什么。故選C。（18）考查形容詞。句意:我的女兒們只會(huì)帶著需要我做決定的重要事情來找我,我想那是因?yàn)槲医o了她們空間。A.impressive“給人印象深刻的”；B.ordinary“普通的”；C.obvious“明顯的”；D.important“重要的”。根據(jù)上文作者對(duì)女兒采取不干涉的教育方式以及從不對(duì)女兒管得太多可知,女兒只會(huì)帶著需要做決定的重要事情來找母親。故選D。（19）考查動(dòng)詞。句意:許多父母試圖找出他們的孩子是否在隱瞞他們事情。A.hiding“隱藏”；B.suffering“遭受”；C.developing“發(fā)展”；D.benefiting“有益于”。根據(jù)下文“Butwehavetolearntorespectboundaries”我們必須學(xué)會(huì)尊重界限可知,許多父母總是采取各種方式來挖掘孩子隱瞞自己的事情忽視了要尊重界限,故選A。（20）考查形容詞。句意:但我們必須學(xué)會(huì)尊重界限,即使科技如此強(qiáng)大。A.valuable“貴重的”；B.powerful“強(qiáng)大的”；C.harmful“有害的”；D.limited“有限的”。根據(jù)上文“whentechnologyisso”可知現(xiàn)代科技非常強(qiáng)大的情況下,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重界限。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇教育類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。4．完形填空Growingroots

WhenIwasgrowingup,IhadanoldneighbornamedDr.Gibbs.Hedidn'tlooklikeanydoctorI'd1

known.WhenDr.Gibbswasn't2

lives,hewasplantingtrees.

Thegooddoctorhadsome3

theoriesonplantingtrees.Hebelievedin"Nopains,nogains".Henever4

hisnewtrees,whichwas5

manypeople.OnceIaskedwhy.He6

thatwateringplantsspoiled(寵壞)them,andthatifyouwaterthem,eachfollowingtreegenerationwill7

weakerandweaker.Soyouhavetomakethings8

forthem.Hetalkedabouthowwateringtrees9

shallowroots,andhowtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeprootsin10ofwater.Icametounderstandthathemeantdeeprootsweretobe11.IplantedacoupleoftreesafewyearsbackandItookgoodcareofthem.Twoyearsof12

hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot.Wheneveracoldwindblows,they13

andtrembletheirbranches.FunnythingsaboutthosetreesofDr.Gibbs'.Thelackofwaterseemedto14

theminwayscomfortandeasenevercould.

Iusedto15

formysonsthattheirliveswillbeeasy.But16

I'vebeenthinkingthatit'stimeto17

myprayer.Iknowmychildrenaregoingtomeet18,andI'mprayingtheywillbestrong.Theprayerforcomfortisseldommet.Whatweneedtodoistoprayfordeeproots,19

whenthewindsblow,theywon'tbe20

away.1.A.evenB.everC.neverD.hardly2.A.valuingB.makingC.enjoyingD.saving3.A.excitingB.dullC.interestingD.terrible4.A.wateredB.raisedC.lovedD.sheltered5.A.againstB.beyondC.withinD.from6.A.wonderedB.answeredC.doubtedD.guessed7.A.growB.changeC.appearD.show8.A.harmfulB.favorableC.toughD.wonderful9.A.madeforB.headforC.allowforD.carefor10.A.chargeB.favorC.honorD.search11.A.treasuredB.challengedC.respectedD.liked12.A.educationB.informationC.preparationD.devotion13.A.danceB.shakeC.spreadD.lift14.A.harmB.raiseC.benefitD.hurt15.A.prayB.applyC.standD.call16.A.perfectlyB.formallyC.obviouslyD.lately17.A.attendB.sayC.changeD.keep18.A.hardshipsB.worriesC.bossesD.jobs19.A.orB.soC.andD.but20.A.givenB.sentC.brokenD.swept【答案】（1）B；（2）D；（3）C；（4）A；（5）B；（6）B；（7）A；（8）C；（9）A；（10）D；（11）A；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；（16）D；（17）C；（18）A；（19）B；（20）D；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，作者的鄰居Gibbs醫(yī)生認(rèn)為種樹應(yīng)當(dāng)澆水，因?yàn)闆]有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水，這樣樹會(huì)變得越來越強(qiáng)壯。作者由此得到啟發(fā)，祈禱自己的兒子們?cè)谟龅狡D難時(shí)，也會(huì)像樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。（1）考查副詞。句意：他看起來不像我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)醫(yī)生。A.even“甚至”；B.ever“曾經(jīng)”；C.never“從不”；D.hardly“幾乎不”。根據(jù)語境，Gibbs醫(yī)生很特別，不像作者曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)醫(yī)生。故選B。（2）考查動(dòng)詞。句意：Gibbs醫(yī)生不救人的時(shí)候就去種樹。A.valuing“估價(jià)”；B.making“制作”；C.enjoying“欣賞”；D.saving“拯救”。根據(jù)上文“Hedidn'tlooklikeanydoctor”可知他是個(gè)醫(yī)生，是來救人性命的。故選D。（3）考查形容詞。句意：這位好醫(yī)生對(duì)植樹有一些有趣的理論。A.exciting“激動(dòng)的”；B.dull“無趣的”；C.interesting“有趣的”；D.terrible“糟糕的”。根據(jù)下文可知他從不給樹澆水，可知他對(duì)于種樹有一些有趣的理論。故選C。（4）考查動(dòng)詞。句意：他從來沒有給他的新樹澆過水，這是許多人無法比的。A.watered“澆水”；B.raised“撫育”；C.loved“愛”；D.sheltered“庇護(hù)”。根據(jù)下文所介紹的他的種樹的理論可知他從不給樹澆水。故選A。（5）考查介詞。句意：他從來沒有給他的新樹澆過水，這是許多人無法比的。A.against“反對(duì)”；B.beyond“超出”；C.within“在……之內(nèi)”；D.from“來自”。不給樹澆水的做法超過了其他人，是許多人無法比的。故選B。（6）考查動(dòng)詞。句意：他回答說澆水把他們慣壞了。A.wondered“想知道”；B.answered“回答”；C.doubted“懷疑”；D.guessed“猜測(cè)”。根據(jù)上文“OnceIaskedwhy.”可知作者問他為什么，他回答。故選B。（7）考查動(dòng)詞。句意：如果你給他們澆水，接下來的每一代都會(huì)變得越來越弱。A.grow“生長(zhǎng)，變得”；B.change“改變”；C.appear“出現(xiàn)”；D.show“展示”。根據(jù)上文的“wateringplantsspoiledthem”和下文“shallowroots”可知，他認(rèn)為給樹澆水會(huì)使樹木的根扎的很淺，所以會(huì)變得越來越弱。故選A。（8）考查形容詞。句意：所以你得給他們制造困難。A.harmful“有害的”；B.favorable“有利的”；C.tough“艱苦的”；D.wonderful“極好的”。根據(jù)上文可知他認(rèn)為應(yīng)該使樹的生長(zhǎng)環(huán)境艱苦些，從而刺激樹木生長(zhǎng)的更好。故選C。（9）考查動(dòng)詞短語。句意：他告訴我用水澆灌的樹會(huì)導(dǎo)致根系很淺，那些沒有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.madefor“導(dǎo)致”；B.headfor“前往”；C.allowfor“考慮到”；D.carefor“關(guān)心”。根據(jù)上文他的理論和下文“howtreesthatweren'twateredhadtogrowdeeproots”可知給樹澆水會(huì)導(dǎo)致根系很淺。故選A。（10）考查名詞。句意：那些沒有澆水的樹的根必須鉆入深深的泥土尋找水。A.charge“費(fèi)用”；B.favor“幫助”；C.honor“尊敬”；D.search“搜索，尋找”。根據(jù)下文ofwater可知樹木的根系向下生長(zhǎng)來尋找水。insearchof固定短語，“尋找”。故選D。（11）考查動(dòng)詞。句意：我開始明白，他的意思是要重視根的深度。A.treasured“重視”；B.challenged“挑戰(zhàn)”；C.respected“尊敬”；D.liked“喜歡”。對(duì)于樹木來說深深的根系是非常重要的，因?yàn)獒t(yī)生的意思是要重視根的深度。故選A。（12）考查名詞。句意：經(jīng)過兩年的虔誠(chéng)奉獻(xiàn)，結(jié)果培育出了一些需要悉心照料的樹木。A.education“教育”；B.information“信息”；C.preparation“準(zhǔn)備”；D.devotion“奉獻(xiàn)”。根據(jù)下文“hasresultedintreesthatexpecttobewaitedonhandandfoot”可知作者兩年的虔誠(chéng)奉獻(xiàn)，結(jié)果培育出了一些需要悉心照料的樹木。故選D。（13）考查動(dòng)詞。句意：每當(dāng)寒風(fēng)襲來，它們就會(huì)搖動(dòng)和顫抖著樹枝。A.dance“跳舞”；B.shake“搖晃”；C.spread“傳播”；D.lift“舉起”。作者種植的樹木因?yàn)闈菜蕴撊?，所以?dāng)刮風(fēng)時(shí)，樹枝會(huì)搖晃和顫抖。故選B。（14）考查動(dòng)詞。句意：缺水對(duì)他們的好處似乎是舒適和安逸永遠(yuǎn)無法給予的。A.harm“危害”；B.raise“養(yǎng)育”；C.benefit“有益于”；D.hurt“傷害”。根據(jù)上文醫(yī)生的種樹理論可知缺少水會(huì)使樹木的根系比較發(fā)達(dá)，從而有益于樹木。故選C。（15）考查動(dòng)詞。句意：我常常為我的兒子們祈禱，希望他們的生活能過得輕松些。A.pray“祈禱”；B.apply“申請(qǐng)”；C.stand“忍受”；D.call“呼叫”。根據(jù)下文“myprayer”可知，作者過去祈禱兒子們的生活能輕松些。故選A。（16）考查副詞。句意：但最近我一直在想是時(shí)候改變我的祈禱了。A.perfectly“完美地”；B.formally“正式地”；C.obviously“顯然地”；D.lately“最近”。根據(jù)語境可知，過去作者祈禱兒子們生活安逸，而結(jié)合下文可知最近作者的想法改變了。故選D。（17）考查動(dòng)詞。句意：但最近我一直在想是時(shí)候改變我的祈禱了。A.attend“參加”；B.say“說”；C.change“改變”；D.keep“保持”。根據(jù)下文“I'mprayingtheywillbestrong.”可知作者認(rèn)為是時(shí)候改變自己的祈禱了。故選C。（18）考查名詞。句意：我知道我的孩子會(huì)遇到困難，我祈禱他們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。A.hardships“艱難，困苦”；B.worries“擔(dān)心”；C.bosses“老板”；D.jobs“工作”。根據(jù)上文的種樹的理論可知，作者知道艱苦的環(huán)境會(huì)有利于孩子的成長(zhǎng)。故選A。（19）考查連詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候，它們就不會(huì)被吹走。A.or“或者”；B.so“因此”；C.and“并且”；D.but“但是”。根據(jù)語境，可知為因果關(guān)系，表示“如此”。故選B。（20）考查動(dòng)詞。句意：我們需要做的是祈禱深的根，如此當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候，它們就不會(huì)被吹走。A.given“給予”；B.sent“寄”；C.broken“打破”；D.swept“掃除”。根據(jù)“prayfordeeproots”可知作者認(rèn)為只有將根扎的很深，才不會(huì)被風(fēng)吹走。sweepaway固定短語，“清除，一掃而空”。故選D。【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及副詞，動(dòng)詞，名詞，形容詞，介詞，固定短語等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇人生感悟類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。5．閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Longlongago,acirclemissedonepieceofitsown.Thecirclewantedtobewhole,soitwentaroundlookingforits1piece.Butbecauseitwas2andthereforecouldrollonlyveryslowly,it3theflowersalongtheway.It4withtheworms.Itenjoyedthesunshine.Itfoundlotsofdifferentpieces,but5ofthemfitted.Soitleftthemallbythesideoftheroadand6searching.Thenonedaythecirclefoundapiecethatfitted7Itincorporatedthemissingpieceintoitselfandbegantoroll.8itwasaperfectcircle,itcouldrollveryfast,9fasttonoticetheflowersortalktotheworms.Afteritrealizedhowdifferenttheworldseemedwhenitrolledsoquickly,it10,leftitsfoundpiecebythesideoftheroadandrolledslowlyaway.

The11ofthestory,Isuggest,isthatinsomestrange12wearemorewholewhenwearemissingsomething.Themanwhohas13isinsomewaysapoorman.Hewillneverknowwhatit14liketonourishhissoulwiththedreamofsomething15.Whenweacceptthat16ispartofbeinghumanandwhenwecancontinuerolling17lifeandappreciateit,wewillhave18awholenessthatotherscanonlydesire,which,Ibelieve,is19Godasksofus—not"Beperfect",not"Don'tevenmakeamistake",20

"Bewhole".1.A.otherB.missingC.restD.remaining2.A.incompleteB.uglyC.ordinaryD.unusual3.A.pickedB.wateredC.admiredD.planted4.A.playedB.chattedC.sangD.danced5.A.neitherB.eachC.allD.none6.A.carriedoutB.putonC.workedoutD.kepton7.A.especiallyB.permanentlyC.perfectlyD.constantly8.A.AlthoughB.NowthatC.UnlessD.Aslongas9.A.veryB.tooC.soD.how10.A.stoppedB.continuedC.hesitatedD.cried11.A.lessonB.rootC.reasonD.cause12.A.degreeB.levelC.senseD.manner13.A.nothingB.somethingC.littleD.everything14.A.smellsB.feelsC.looksD.sounds15.A.betterB.commonC.impracticalD.worse16.A.strengthB.kindnessC.imperfectionD.benefit17.A.behindB.atC.ofD.through18.A.recognizedB.searchedC.achievedD.founded19.A.whichB.howC.thatD.what20.A.butB.whileC.andD.otherwise【答案】（1）B；（2）A；（3）C；（4）B；（5）D；（6）D；（7）C；（8）B；（9）B；（10）A；（11）A；（12）C；（13）D；（14）B；（15）A；（16）C；（17）D；（18）C；（19）D；（20）A；【解析】【分析】本文是一篇夾敘夾議文，通過一個(gè)圓從追求完美到享受自己的不完美我們看到，人無完人，世界上沒有十全十美的東西，只有不斷完善自我，有目標(biāo)有追求的人才會(huì)擁有完美的人生。（1）考查形容詞。A.other“其它的、另外的”；B.missing“缺少的、缺失的”；C.rest“其它的”；D.remaining“剩下的”。上文說一個(gè)圓少了一塊，所以這里用missing表示尋找缺少的那一塊,前后一致。故選B。（2）考查形容詞。A.incomplete“不完整的”；B.ugly“丑陋的”；C.ordinary“普通的”；D.unusual“不同尋常的”。缺一塊的圓當(dāng)然應(yīng)該是不完整的。故選A。（3）考查動(dòng)詞。A.picked“挑選、采摘”；B.watered“澆水”；C.admired“欣賞”；D.planted“種植”。它欣賞著沿途的花。故選C。（4）考查動(dòng)詞。A.played“玩”；B.chatted“聊天”；C.sang“唱歌”；D.danced“舞蹈”。根據(jù)下文“talktotheworms”可知這里是：它和小蟲子們聊天。結(jié)合語境可知選B。（5）考查代詞。A.neither“二者都不”；B.each“每一個(gè)”；C.all“所有的”；D.none“沒有人、沒有任何東西”。他發(fā)現(xiàn)很多不同的東西，但是沒有一個(gè)適合。根據(jù)前后的意思可知選D。（6）考查動(dòng)詞短語。A.carriedout“執(zhí)行”；B.puton“穿上、上演”；C.workedout

“結(jié)果是”；D.kepton“繼續(xù)”。它把它們都丟在路邊，然后繼續(xù)尋找。故選D。（7）考查副詞。A.especially“尤其是”；B.permanently“永久地”；C.perfectly“完美地”；D.constantly“不斷地”。然后有一天，圓找到一塊非常合適的。它裝上自己丟失的那片，開始滾動(dòng)。故選C。（8）考查連詞。A.Although“雖然、盡管”；B.Nowthat“既然、由于”；C.Unless“除非”；D.Aslongas“只要”。由于現(xiàn)在它是一個(gè)完整的圓了，所以它能滾動(dòng)地很快。故選B。（9）考查副詞。A.very“很”；B.too“太”；C.so“如此、因此”；D.how“如何”。這里運(yùn)用了too…to...“太……而不能”。它滾動(dòng)得太快了以至于都沒有注意到花，也沒用和那些小蟲子說話。故選B。（10）考查動(dòng)詞。句意：當(dāng)它意識(shí)到轉(zhuǎn)得快時(shí)世界是如此的不同之后，它就停下來。A.stopped“停止”；B.continued“繼續(xù)”；C.hesitated“猶豫”；D.cried“哭、喊”。故選A。（11）考查名詞。A.lesson“課、教訓(xùn)、啟示”；B.root“根”；C.reason“理由”；D.cause“原因、事業(yè)”。我建議從這個(gè)故事中得到的啟示是…。故選A。（1