事業(yè)部經(jīng)理競(jìng)聘演講稿事業(yè)部經(jīng)理競(jìng)聘演講稿「篇一」我與檢察事業(yè)的演講稿范文二十三年前，我誕生在山青水秀的山城，兒時(shí)的我愛上了五年前，我懷著對(duì)公理的期盼，報(bào)考了西南政法大學(xué)并被登科，從當(dāng)時(shí)我就愛上了法律；春夏秋冬季上云，風(fēng)霜雪雨腳下路。超過了五年的行走，五年后的本日，我回到，仍然懷著那份曾有的對(duì)法律執(zhí)著的愛，參加了人民查察的步隊(duì)，多少感喟，多少高興，而更多的則是對(duì)查察奇跡的酷好，是的，我愛上了查察奇跡！如今，我有幸站在這里，陳說我的查察情緣。我演講的主題是“我的查察情緣”。三個(gè)月前，我怎樣也異國(guó)想到在我剛參加工作的第一年工作就有變動(dòng)?？蜌q，初出大黌舍門的我，覺得法律的莊嚴(yán)就表如今那猛烈的威懾力上，要讓人肅而起敬，我把我對(duì)法律的愛拜托在莊嚴(yán)神圣的審訊臺(tái)上，拜托在法官的法袍和法縋上，著一身法袍，著出了公理的尊容；敲一記法縋，敲出了公理的實(shí)情，因而，在選調(diào)生測(cè)驗(yàn)征詢分派定見時(shí)，我毫不遲疑的選擇了法院。就如許，我被分派在咸豐縣人民法院的刑庭工作，因?yàn)榻灰咨系母上?，和查察院的公訴部分關(guān)聯(lián)很緊，這讓我有機(jī)遇明白了查察院公訴部分同志們工作的百般艱苦，他們要檢察檔冊(cè)，肯定犯罪懷疑人是不是犯罪，犯了何罪；他們要到把守所與犯罪分子面劈面比武，要經(jīng)歷伶俐與狡猾的對(duì)壘，經(jīng)歷公理與險(xiǎn)惡的比較；他們要出庭參加審訊活動(dòng)，用結(jié)壯的交易知識(shí)，與犯罪分子唇槍激辯。他們中的很多同志都在本身的工作崗?fù)ど喜妨藬?shù)十年，他們甘心甘心做審訊臺(tái)背面的人，他們甘心做安靜無聞地追求公理的無名者，為甚么？因?yàn)樗麄兡且磺桓市姆瞰I(xiàn)的熱忱；因?yàn)樗麄兡且还珊迫挥谛牡恼龤?！就在那段時(shí)候里，我清除了初選工作時(shí)對(duì)法官身份的偏心，也便是在當(dāng)時(shí)，我對(duì)查察奇跡有了一份傾慕之情。我深深的明白到，對(duì)法律執(zhí)著的追求最緊張的是剛正，而其實(shí)不在意式樣，查察工作一樣是在兌現(xiàn)法律的代價(jià)。沒想到的是，兩個(gè)月前，市查察院發(fā)出招考公告，因?yàn)榇藭r(shí)，我對(duì)追求公理的方法有了新認(rèn)識(shí)，同時(shí)此次招考于我而言既是機(jī)遇也是挑釁。我義無反顧的報(bào)考了市查察院并被慶幸的登科了。三月份，我走上了新的工作崗?fù)ぃ瑏淼搅耸胁椴煸?，我被分派到民事行政查察科工作，可以說，于我而言，新工作是完全陌生的。就在我工作的第二天，卻恰好目睹了一幕讓我震動(dòng)的情況，一個(gè)年過六旬的白叟因?yàn)榈仄つz葛來我們科里申訴，她對(duì)拿到手中的判決有很多的不滿，她覺得判決結(jié)果根本就不精確，但她卻不知道如何保護(hù)本身的權(quán)柄，只好抱著最終一線盼望來到查察院，看著白叟無助的眼神和佝僂的脊背，我一會(huì)兒意想到我們的工作有多么緊張，我更領(lǐng)會(huì)到了查察工作神圣的吸引力，我明白了查察工作在保護(hù)法律剛正中不可更換的效用。就在短短的幾天里，我明白了民事行政查察的詳細(xì)工作，也愛上了這份工作，因?yàn)樗刻烀鎸?duì)的都是普平凡通的老百姓，面對(duì)的是必要用法律保護(hù)本身權(quán)柄的老百姓。在如今大力大舉追求法治社會(huì)的年代，法律的代價(jià)不可是兌現(xiàn)法律勢(shì)力巨子，更緊張的是兌現(xiàn)法律剛正，查察構(gòu)做作為國(guó)度的法律監(jiān)督構(gòu)造，在兌現(xiàn)法治社會(huì)的進(jìn)程中所起的效用不問可知。但我們也看到，在這追求法治的年代，大大都人對(duì)法律的相信度還不是特別高。盡管跟著法律的漸漸遍及，有法辦理念的人愈來愈多，有了題目訴諸法律的人愈來愈多，但仍然有很多人排擠經(jīng)過議定法律這一合法路子去辦理題目，另有很多人乃至其實(shí)不知曉經(jīng)過議定查察院的監(jiān)督本能機(jī)能能夠保護(hù)本身的合法權(quán)柄！更何況如今是個(gè)高科技的年代，魑魅魍魎齊亮相，真假善惡同登臺(tái)，實(shí)情每每并不是我們所以為的那樣，查察工作要想撥云見日更非易事。但這其實(shí)不能撤除我工作的豪情，相背更讓我覺得本身的身上有著一份任務(wù)，讓我逼真地領(lǐng)會(huì)到肩上那份沉甸甸的責(zé)任！我要用本身的舉動(dòng)表明查察工作在追求法律剛正的門路上所扮演的角色，我要用本身的舉動(dòng)去感化身邊的人，讓他們深信法律的剛正，讓他們明白查察工作的意義。我不敢夸下?？?，說我會(huì)在查察工作上做出多么顯赫的成績(jī)，但我會(huì)用本身塌踏實(shí)實(shí)的舉動(dòng)虔誠(chéng)于法律的決議信念，虔誠(chéng)于對(duì)查察工作的酷好！我會(huì)一貫服膺一名老查察官的話：“當(dāng)我們成果欠佳時(shí)，不要抱怨異國(guó)麥子可割，而要看看本身是不是已經(jīng)磨快了手中的鐮刀”。是的，固然我是查察步隊(duì)的新兵，但我會(huì)用滿腔的熱血去雕刻公理，鑄就檢魂，我會(huì)用我的平生來謄寫我的查察情緣！事業(yè)部經(jīng)理競(jìng)聘演講稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家下午好！我演講的題目叫做——"讓愛在事業(yè)中閃光"！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，這都是師德。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。我們學(xué)校的李教師，班里的學(xué)生急性闌尾炎，老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，但是家長(zhǎng)似乎對(duì)孩子的病情并不關(guān)心，只說了一句，有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，李老師認(rèn)為孩子的病是最要緊的，“家長(zhǎng)不在，可是我在?！惫麛嗟谋称饘W(xué)生就趕往醫(yī)院。在手術(shù)之前需要病人家屬簽承諾書，但由于家長(zhǎng)并不來看望孩子，這個(gè)時(shí)候，她充當(dāng)了家長(zhǎng)的角色。掛號(hào)、交費(fèi)、并為學(xué)生簽了手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)協(xié)議，她就這樣一直守護(hù)在學(xué)生的身邊，寸不不離。但是有誰會(huì)想到，此刻她未滿兩個(gè)月的兒子還在家中哇哇大哭，等待母親的歸來。雖然她當(dāng)晚回到家的時(shí)間已經(jīng)接近凌晨，雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊，但她沒有一點(diǎn)怨言。學(xué)校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座，有這樣一件事，讓我感觸頗深。正值高考在際，學(xué)生的母親得了重病，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，高金英老師不僅給他母親拿了醫(yī)藥費(fèi)，還陪同一起看病。高老師關(guān)心他的學(xué)生，甚至關(guān)心著一切與他的學(xué)生相關(guān)的事物，為了不耽誤學(xué)生的前途，她做了許多別人認(rèn)為是毫不相干的事，她是這樣一位充滿愛心的人。愛，是相互的。能如此對(duì)待學(xué)生的老師必然受到學(xué)生的愛戴，受到同行的尊重。其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)，只是眾多職業(yè)中的一種，只是由于工作性質(zhì)，才被美譽(yù)為“陽(yáng)光下最神圣”的職業(yè)。我們這個(gè)行業(yè)有著許多可愛，可敬的人，他們都是在自己平凡的崗位上，做出了一件件不平凡的事。就拿我們學(xué)校來說吧，管理來到我們學(xué)校就讀的學(xué)生，可能對(duì)每位老師都是。事業(yè)部經(jīng)理競(jìng)聘演講稿「篇三」大家好！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。記得當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了十年，經(jīng)過了許多的日日夜夜，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無怨無悔，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子，一切為了孩子。為此我仍需繼續(xù)努力。我要用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，讓愛在教育事業(yè)中閃光。事業(yè)部經(jīng)理競(jìng)聘演講稿「篇四」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家下午好！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。為了報(bào)答老師對(duì)我的愛，更為了所有需要愛的孩子。今年夏天，我依然地站在“人民教師”的偉大行列。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮，好奇?？纯催@張臉，摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴望著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，帶給我一天的生機(jī)和快樂；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。今年夏天，學(xué)校安排我擔(dān)任分校一年二班的班主任工作。一天，我們班上來了一個(gè)男孩。水汪汪的大眼睛，胖嘟嘟的小臉蛋，可愛極了，還很有禮貌。可當(dāng)他向我問候時(shí)，我嚇傻了。他說：“老師，下午好！”頓時(shí)，我的心中掠過一絲憂慮?？墒钱?dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光，還有那雙白胖而又熟悉的小手卻生生的握著我的手時(shí)，一股無形的愛涌上心頭。從那天起，他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過黃老師幾天耐心的教導(dǎo)，他有些話語(yǔ)有了明顯的進(jìn)步?？删褪悄且稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，黃老師的心像喝了蜜一樣甜，我的內(nèi)心也著實(shí)替他感到高興。后來我發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸，卻喜歡和我說話。于是，我有空就同他聊天，有意識(shí)地鍛煉他的語(yǔ)言能力，教他正確的咬字，發(fā)音。同時(shí)，我還讓孩子們多關(guān)心他，多親近他，多和他說話，陪他到操場(chǎng)上玩耍，鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步呢。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)得的獎(jiǎng)?wù)律弦灿兴囊环莨?。上課能安心聽講，說的話葉清晰多了。每當(dāng)我看到他和其他孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來的快樂時(shí)，我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到，我們的愛并沒有白白付出，換來的是孩子可喜的進(jìn)步?；仡欉^去三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂。可是不管喜也好，憂也罷，每一次付出都有一份收獲，每一分收獲都是一種鞭策，每一種鞭策都會(huì)激發(fā)我付出愛的火花——學(xué)會(huì)愛，奉獻(xiàn)愛，讓愛永駐心間。當(dāng)然付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。疲憊時(shí)的我也曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一寸土地，如果我是一縷陽(yáng)光，我是否會(huì)照亮一份黑暗。如果我是一枚螺絲釘，我是否會(huì)固守著我的崗位？”。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。課前，看著孩子們哼著剛學(xué)的歌曲《祖國(guó)像媽媽一樣》。我說：“誰愿意到前面來演唱這首歌呢？”當(dāng)時(shí)，有很多孩子踴躍地舉起了手。這時(shí)，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖而又熟悉的小手。于是，我把他叫到前面來，看著他很認(rèn)真，很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時(shí)，我的內(nèi)心有一種莫名的感動(dòng)。心想，這一定是唱給他媽媽的，因?yàn)樗軔鬯膵寢尅Ｓ幸淮?，他媽媽生病了，他在病床前哭著?duì)媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點(diǎn)好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛濕潤(rùn)了。歌唱完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢”當(dāng)我聽到他含糊不清，而又非?？隙ǖ幕卮饡r(shí)，我的心靈被震撼了。他的回答只有三個(gè)字“我——愛——國(guó)”。此時(shí)，我的淚水再也控制不住地滾淌下來。