第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫人作文我們班的智多星300字[13篇]寫人作文我們班的智多星300字第（1）篇我們班的智多星，名叫小明。他高高的個子，瘦削的臉龐，戴著一副小小的眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的。但他卻我們班上出名的“智多星”。記得那一個陽光明媚的早晨，我們正在教室里上課。突然，教室的門被猛地推開，一個身影匆匆跑進來，正小明。他滿臉通紅，額頭上滲著汗珠，氣喘吁吁地走到講臺前，拿起粉筆，在黑板上畫一個復雜的幾何圖形。“同學們，這個圖形怎么解？”他興奮地問道。教室里頓時炸開鍋，同學們紛紛舉手發(fā)言，各自闡述自己的解題思路。小明認真聽著，不時地點頭，偶爾還會在紙上畫上幾個草圖。他總那么專注，那么認真，仿佛全世界的聲音都與他無關(guān)。沒想到，就在這時，教室的門再次被推開，一個陌生的老師走進來。她看看小明，又看看黑板上的圖形，然后走到講臺前，拿起粉筆，輕輕地在小明的圖形上畫一筆。同學們的目光都集中在她的身上，期待著她能給出答案。那個陌生的老師微微一笑，說：“這個圖形的解法其實很簡單，只需要這樣…”她一邊說，一邊在黑板上畫起來。她的動作優(yōu)雅而流暢，仿佛在跳舞。同學們都驚訝地看著她，沒想到這個簡單的圖形竟然還有這樣的解法。那一刻，我明白，小明之所以被稱為“智多星”，不僅因為他聰明，更因為他有著一顆熱愛學習、勇于摸索的心。他總認真對待每一個問題，不畏艱難，勇往直前。而那個陌生的老師，更讓我看到她對教育的熱愛和執(zhí)著。從此，我更加佩服小明，也更加尊重那位陌生的老師。他們讓我明白，不斷學習，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。那一刻，我明白，人生就像一場馬拉松，不斷努力，才能走到最后。寫人作文我們班的智多星300字第（2）篇在我們班，有一位被譽為“智多星”的同學，他的名字叫李明。李明，一個平凡的名字，卻蘊含著不平凡的智慧。他不僅學習成績優(yōu)異，而且在各種活動中總能展現(xiàn)出他的聰明才智。李明在課堂上總認真聽講，積極發(fā)言。每當遇到難題，他總能迅速找到解決方法。有一次，我們班舉行一場數(shù)學競賽，題目難度很大，許多同學都束手無策。但李明卻憑借他的智慧，一道道地解答出來，最終獲得第一名的好成績。除學習，李明在班級活動中也表現(xiàn)出色。他善于組織，善于協(xié)調(diào)，總能帶領(lǐng)我們班在各項活動中取得優(yōu)異成績。在他的帶領(lǐng)下，我們班在運動會、文藝匯演等活動中屢獲佳績。李明的智慧不僅體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在生活中。他善于觀察，善于思考，總能發(fā)覺生活中的美好。他的聰明才智為我們樹立榜樣，我們明白：只要用心去觀察，用心去思考，每個人都可以成為智多星。李明我們班的驕傲，他的智慧我們受益匪淺。我們向他學習，努力成為一個有智慧的人。寫人作文我們班的智多星300字第（3）篇在教室的角落，總能看到一位身影專注地埋頭于書本之中，他便我們班的智多星——李明。李明，這個名字在我們班無人不知，無人不曉。他的智慧猶如星辰，照亮我們的求知之路。課堂上，李明總能迅速解答老師的提問，那敏捷的思維讓同學們羨慕不已。課后，他總主動幫助同學解答疑惑，從不藏私。記得有一次，數(shù)學難題讓同學們一籌莫展，李明不僅耐心地講解題目，還用生活中的實例我們更好地理解。他的這種樂于助人的精神，我們深受感動。李明的成績在全班名列前茅，但他從不驕傲。他深知知識的力量，因此更加勤奮地學習。他的書桌上堆滿各類書籍，每天都最早來到教室，最晚離開的人。正這份執(zhí)著，讓他在學業(yè)上取得驕人的成績。我們班的智多星，用他的智慧和勤奮，為我們樹立榜樣。在他的引領(lǐng)下，我們班級的學習氛圍日益濃厚，每個人都渴望像他一樣，成為一個有知識、有智慧的人。寫人作文我們班的智多星300字第（4）篇在班級中，有一個被譽為“智多星”的同學，他叫小明。他頭腦聰明，思維敏捷，無論數(shù)理化還語文英語，他都游刃有余。記得有一次，我們班舉行一場數(shù)學競賽，題目異常復雜。大多數(shù)同學都皺起眉頭，束手無策。但小明卻像變魔術(shù)一樣，很快就找到知曉題方法，準確無誤地完成題目。他的速度和準確度我們都自愧不如。除學習優(yōu)秀，小明還熱衷于幫助他人。每當有同學在學習上遇到困難，他總耐心地講解，直到對方理解為止。他的樂于助人，我們都對他充滿敬意。小明的聰明才智，不僅體現(xiàn)在學習上，更體現(xiàn)在生活中的方方面面。他總能用他的智慧，給我們帶來歡樂和驚喜。他，就我們的智多星，小明。寫人作文我們班的智多星300字第（5）篇在班級里，有一個被譽為“智多星”的同學，他叫李明。李明不僅聰明過人，而且有著廣泛的興趣愛好。李明在學習上總名列前茅，他善于思考，對知識有著強烈的渴望。每當遇到難題，他總能迅速找到解決方法。他的聰明才智在班級里無人能及，成為同學們學習的榜樣。除學習，李明還熱衷于參加各種課外活動。他擅長籃球、足球，班級籃球隊的主力隊員。在比賽中，他總發(fā)揮出色，帶領(lǐng)球隊取得勝利。他的團隊精神和拼搏精神贏得同學們的尊重和喜愛。李明還熱衷于閱讀，他喜歡各種類型的書籍，從科幻小說到歷史傳記，從文學名著到科普讀物，他都能津津有味地閱讀。豐富的知識儲備讓他在課堂上總能提出獨到見解，成為同學們心目中的“知識淵博者”。李明一個充滿活力、熱愛生活的同學。他用自己的聰明才智和勤奮努力，在學習和生活中取得優(yōu)異的成績。他不僅我們班的智多星，更我們學習的榜樣。寫人作文我們班的智多星300字第（6）篇“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得?！蔽覀儼嗟闹嵌嘈?，名叫小明，他聰明伶俐，思維敏捷，總能一語中的。記得有一次，我們班組織一次數(shù)學競賽，題目難度較大，很多同學都束手無策。小明卻在短時間內(nèi)完成題目，并且得滿分。后來我們才知道，這道題其實出自于一道古老的數(shù)學難題，而小明正通過自己的努力，查閱大量資料，才最終解決這個難題。小明不僅在學習上表現(xiàn)出色，在日常生活中也極具智慧。有一次，我們班組織一次戶外活動，大家都不知如何分組。小明提議，我們可以根據(jù)每個人的特長和興趣來分組，這樣既能發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，又能讓大家在活動中找到樂趣。果然，按照小明的建議分組后，活動進行得非常順利。小明我們班的智多星，他的智慧不僅體現(xiàn)在學習上，更體現(xiàn)在生活中的點點滴滴。正如古人所說：“智者千慮，必有一得?！蔽覀兦嗌倌暌蛐∶鲗W習，不斷充實自己，努力成為一個有智慧的人。寫人作文我們班的智多星300字第（7）篇我們班有個同學，名叫小明，大家都叫他“智多星”。他長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡，看起來挺斯文的。但別看他斯文，他的腦袋里裝的都知識。小明特別愛看書，不管課內(nèi)的，還課外的，他都能看得津津有味。有一次，老師問一個很難的問題，全班同學都愣住，小明舉手回答，而且說得頭頭道。全班同學都投去敬佩的目光。小明不僅愛學習，還特別樂于助人。有一次，我忘記帶作業(yè)，急得團團轉(zhuǎn)，小明看出我的煩惱，立刻把他的作業(yè)借給我。我心里暖暖的，從此以后，我們成好朋友。我們班的智多星，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路。寫人作文我們班的智多星300字第（8）篇我們班的智多星，名叫小明。他聰明伶俐，總能迅速解答難題。記得那次數(shù)學競賽，全班同學都束手無策，他卻輕松解出所有題目。他不僅成績優(yōu)異，還擅長與人溝通，總能用簡單易懂的語言解釋復雜問題。小明熱愛閱讀，課余時間總泡在圖書館。他閱讀廣泛，從歷史到科學，從文學到哲學，無所不包。這使得他在課堂上總能提出獨到見解，引發(fā)同學們的思考。小明樂于助人，每當同學遇到困難，他總第一個伸出援手。他耐心解答問題，從不厭煩。正因為如此，他深受同學們的喜愛。小明身上有著許多優(yōu)點，他勤奮、善良、聰明。他就像一顆璀璨的星星，照亮我們前進的道路。我們班的智多星，當之無愧！寫人作文我們班的智多星300字第（9）篇教室的角落里，總有一個身影，他眉宇間透著聰慧，目光堅定，他就我們班的智多星——李明。每當遇到難題，他總能迅速找到解題的鑰匙，讓同學們佩服得五體投地。課堂上，李明總專注地聽講，偶爾還會低頭沉思。他的筆記工整清晰，每個公式、定理都記得滾瓜爛熟。每當老師提問，他總能準確無誤地回答出來，讓同學們羨慕不已。課下，李明并不像其他學霸那樣埋頭苦讀，他喜歡運動，喜歡和同學們交流。他的朋友遍布各個年級，大家都喜歡和他在一起，因為他總能給大家?guī)須g樂和正能量。李明不僅學習成績優(yōu)異，還熱衷于參加各類競賽。他曾代表學校參加數(shù)學競賽，一舉奪得冠軍，為學校爭光。他的成功，離不開他勤奮刻苦的精神和永不言敗的毅力。在我們班，李明就像一盞明燈，照亮同學們前行的道路。他用自己的智慧和努力，詮釋什么真正的學霸。我們?yōu)樗械津湴?，也希望自己能像他一樣，成為一個優(yōu)秀的人。寫人作文我們班的智多星300字第（10）篇咱們班有個小家伙，叫小杰，簡直就個“智多星”。他腦袋里裝的東西，多得像倉庫里的貨物，隨便一拿都寶貝。記得有一次，數(shù)學課上，老師出一個超級難的題目，全班同學都皺著眉頭，不知道從何下手。這時候，小杰舉手發(fā)言，他一邊指著黑板，一邊講解他的解題思路，說得頭頭道。老師都忍不住夸他：“小杰，你真我們班的‘智多星’??！”還有一次，學校舉辦知識競賽，小杰報名參加。比賽現(xiàn)場，他答題如流水，那些問題在他眼里，簡直就小菜一碟。結(jié)果，他獲得第一名，把老師和同學們都驚呆。小杰不僅聰明，還特別熱心。每當有同學遇到困難，他總第一個沖上去幫忙。他就像一個“小太陽”，把溫暖和光亮傳遞給周圍的人。這就我們班的智多星——小杰，他用自己的智慧和熱情，我們的生活充滿歡聲笑語。寫人作文我們班的智多星300字第（11）篇我們班的智多星，得提提我們小李。這小子腦袋瓜兒靈光，就像那電子游戲里的“無敵模式”，總能快人一步。記得那次數(shù)學競賽，老師出的題難倒一大片，小李卻早早交卷，那自信樣兒，簡直讓人羨慕。我親眼見過他解題的過程。那會兒，我們圍坐在一起，小李一邊咬著筆頭，一邊在草稿紙上刷刷刷地寫。不一會兒，答案就出來，那速度，簡直讓人咋舌。我問他怎么這么快，他只淡淡一笑：“就多看多練，自然就熟。”小李不僅學習好，還特熱心。有一次，我數(shù)學題不會做，急得像熱鍋上的螞蟻。他二話不說，就坐下來，耐心地給我講解。那語氣，那表情，就像老師教小學生，讓人感到無比溫暖。這智多星，真?zhèn)€寶。他教會我，學習不靠天賦，更多的靠努力。就像那句話說的：“熟能生巧。”小李就最好的證明。寫人作文我們班的智多星300字第（12）篇哎喲，說起我們班的智多星，那可真無人不知，無人不曉！他叫李明，那腦子靈光得簡直就像裝加速器似的。記得有一次數(shù)學考試，全班都蒙，那道應用題看得我們眼睛都花。李明呢，他拿到卷子后，那眉頭一皺，眼睛一瞇，三下五除二就解出來。我們圍過去一看，哎呀媽呀，簡直太簡單！他還不忘給我們講解，講得頭頭道，我們這些“數(shù)學困難戶”都佩服得五體投地。李明不僅學習好，還特別熱心。有一次，我忘帶筆，正發(fā)愁呢，他一看我這著急樣，二話不說，就把自己的筆遞給我。他那筆，可新買的，還特別漂亮呢！我不好意思接，他瞪大眼睛說：“別磨蹭，趕緊寫吧，別耽誤上課?！卑?，這小子，真?zhèn)€熱心腸！我們班的智多星，就這樣一個聰明又熱心的人，他我們都特別喜歡他。寫人作文我們班的智多星300字第（13）篇你們猜猜我們班誰最聰明？那可真?zhèn)€小天才，咱們就叫他“智多星”吧。這名字取得挺貼切，因為他腦袋里的點子比天上的星星還多。智多星，個子不高，皮