六年級語文月考試題及詳解命題思路：本套試題以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，緊扣六年級上冊教材重點，兼顧基礎(chǔ)知識積累、閱讀能力提升與寫作素養(yǎng)培養(yǎng)。試題難度梯度合理，既考查學(xué)生對拼音、漢字、詞語、古詩文等基礎(chǔ)內(nèi)容的掌握，也注重對文本理解、邏輯思維、情感表達等高階能力的檢測，符合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平與語文核心素養(yǎng)發(fā)展要求。一、積累與運用（35分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生語言文字積累的準(zhǔn)確性與運用的靈活性，涵蓋拼音、漢字、詞語、句子、古詩文等基礎(chǔ)板塊。1.拼音與漢字（10分）題目：（1）看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（4分）jiāndí（）xiāosǎ（）zhuāngshì（）qīngtīng（）（2）選擇加點字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。（3分）①纖細（qiānxiān）②殲滅（jiānqiān）③噪音（zàocào）（3）辨字組詞，避免混淆。（3分）燥（）躁（）噪（）詳解：（1）本題考查拼音與漢字的對應(yīng)能力。需注意“殲敵”的“殲”是前鼻音（jiān），“瀟灑”的“瀟”是三拼音節(jié)（xiāo），“裝飾”的“飾”是翹舌音（shì），“傾聽”的“傾”是后鼻音（qīng）。（2）①“纖細”的“纖”讀xiān（形容細?。?，qiàn多用于“纖夫”；②“殲滅”的“殲”讀jiān（消滅）；③“噪音”的“噪”讀zào（聲音雜亂）。（3）“燥”（火字旁）與“干燥”有關(guān)，如“燥熱”；“躁”（足字旁）與“急躁”有關(guān)，如“煩躁”；“噪”（口字旁）與“聲音”有關(guān)，如“噪音”。答案：（1）殲敵瀟灑裝飾傾聽（2）①xiān√②jiān√③zào√（3）示例：燥熱煩躁噪音2.詞語運用（8分）題目：（1）選擇恰當(dāng)?shù)慕x詞填空（填序號）。（2分）①愛護②愛惜A.我們要（）公共財物，不能隨意破壞。B.媽媽教育我要（）糧食，每一粒米都來之不易。（2）補充成語，并選擇一個造句。（4分）（）然大悟（）高氣爽（）耳欲聾（）不經(jīng)心（3）選擇正確的詞語搭配，用“√”標(biāo)出。（2分）①（改善改進）生活②（發(fā)揚發(fā)揮）特長詳解：（1）“愛護”側(cè)重“保護”（對象多為物品或生命），“愛惜”側(cè)重“珍惜”（對象多為資源或勞動成果）。A句選“愛護”，B句選“愛惜”。（2）成語需準(zhǔn)確記憶：“恍然大悟”（突然明白）、“秋高氣爽”（秋天的天氣）、“震耳欲聾”（聲音大）、“漫不經(jīng)心”（態(tài)度隨便）。造句需符合語境，如“聽了老師的講解，我恍然大悟，原來這道題這么簡單?！保?）“改善”與“生活”搭配（使生活更好），“改進”與“方法”搭配；“發(fā)揚”與“精神”搭配，“發(fā)揮”與“特長”搭配（展示特長）。答案：（1）A.①B.②（2）恍秋震漫示例：秋高氣爽的日子里，我們?nèi)ソ纪庖安汀＃?）①改善√②發(fā)揮√3.句子訓(xùn)練（10分）題目：（1）修改病句（寫出修改意見）。（3分）①我們要發(fā)揚并繼承老一輩的革命精神。②經(jīng)過努力，他的寫作水平明顯改進了。（2）識別修辭手法，寫在括號里。（3分）①小鳥在樹上唱著歡快的歌。（）②月亮像一個大玉盤掛在天空。（）③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（3）仿寫句子，保持句式一致。（4分）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是明燈，能照亮前進的道路；書是______，能______。詳解：（1）①“發(fā)揚并繼承”邏輯順序顛倒，應(yīng)改為“繼承并發(fā)揚”；②“水平”與“改進”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進”改為“提高”。（2）①“唱歌”是人的動作，擬人；②“月亮”比作“玉盤”，比喻；③“三千尺”“落九天”夸張。（3）仿寫需保持“書是……，能……”的句式，且本體（書）與喻體（如“階梯”“航船”）有相似性，功能合理。如“書是階梯，能攀登知識的高峰”。答案：（1）①將“發(fā)揚并繼承”改為“繼承并發(fā)揚”；②將“改進”改為“提高”。（2）①擬人②比喻③夸張（3）示例：階梯攀登知識的高峰4.古詩文積累（7分）題目：（1）默寫《西江月·夜行黃沙道中》的下闋（4分）。（2）解釋加點詞的意思（2分）。①故人具雞黍（）②聽取蛙聲一片（）（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了作者怎樣的情感？（1分）詳解：（1）需準(zhǔn)確背誦：“七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。”注意“茅店”“社林”“溪橋”的寫法。（2）①“具”是“準(zhǔn)備”（《過故人莊》）；②“聽取”是“聽到”（《西江月·夜行黃沙道中》）。（3）“稻花香”暗示豐收，“蛙聲”烘托熱鬧，表達了作者對豐收的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛。答案：（1）七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（2）①準(zhǔn)備②聽到（3）表達了作者對豐收的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛。二、閱讀理解（35分）考查目標(biāo)：檢測學(xué)生對不同文體（記敘文、說明文）的理解能力，包括概括內(nèi)容、分析形象、提取信息、賞析語言等。（一）記敘文閱讀（20分）閱讀材料：（節(jié)選）《媽媽的白發(fā)》晚上，我?guī)蛬寢屖犷^。梳子剛碰到頭發(fā)，就卡住了——媽媽的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā)，像幾根細銀絲，格外刺眼?！皨寢?，你有白發(fā)了?！蔽逸p聲說。媽媽笑了笑：“老了唄?！笨晌抑溃瑡寢尣湃鄽q，怎么會老呢？記得去年冬天，媽媽每天早出晚歸，既要照顧生病的奶奶，又要加班趕工作。有一次，我半夜醒來，看見媽媽在客廳里疊衣服，燈光下，她的眼睛里布滿了血絲。“媽媽，我?guī)湍惆伟装l(fā)吧。”我拿起梳子，小心地挑出一根白發(fā)。媽媽抓住我的手：“別拔了，拔了還會再長的?！彼氖趾芘晌覅s覺得鼻子酸酸的。那一刻，我忽然明白，媽媽的白發(fā)不是老了，是為我、為這個家操勞的痕跡。題目：1.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（4分）2.文中“白發(fā)”的含義是什么？（4分）3.結(jié)合短文內(nèi)容，分析媽媽的形象。（6分）4.你從“那一刻，我忽然明白”這句話中體會到了什么？（6分）詳解：1.概括主要內(nèi)容需用“六要素法”（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）：晚上，“我”幫媽媽梳頭時發(fā)現(xiàn)白發(fā)，回憶起媽媽的操勞，明白了白發(fā)的含義。2.“白發(fā)”是媽媽為家庭（照顧奶奶、加班、照顧“我”）操勞的見證，象征著媽媽的付出。3.媽媽的形象可從事件中分析：“照顧生病的奶奶”——善良；“加班趕工作”——勤勞；“抓住我的手不讓拔白發(fā)”——溫柔。4.“那一刻”指“我”拔白發(fā)時，媽媽阻止的瞬間；“明白”指“我”懂得了媽媽的辛苦，體會到媽媽的愛，自己長大了。答案：1.晚上，“我”幫媽媽梳頭時發(fā)現(xiàn)白發(fā)，回憶起媽媽照顧奶奶、加班的操勞，明白了白發(fā)是媽媽為家庭付出的痕跡。2.“白發(fā)”是媽媽為照顧家人、操持家務(wù)而操勞的痕跡，象征著媽媽的無私付出。3.媽媽是一個善良（照顧生病的奶奶）、勤勞（早出晚歸加班）、溫柔（阻止“我”拔白發(fā)）的人。4.體會到“我”懂得了媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，瞬間成長了。（二）說明文閱讀（15分）閱讀材料：（節(jié)選）《神奇的納米技術(shù)》納米是非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。納米材料就像魔術(shù)師一樣，能改變物體的性質(zhì)。比如，普通的衣服容易沾臟，而用納米材料做的衣服，水和油都不會粘在上面，就算不小心灑了飲料，輕輕一擦就干凈了。納米技術(shù)還能治病。醫(yī)生可以把納米藥物做成“小精靈”，讓它們鉆進癌細胞里，精準(zhǔn)地殺死癌細胞，而不會傷害正常細胞。這樣，病人就不用承受化療的痛苦了。此外，納米技術(shù)在汽車制造中也有應(yīng)用。用納米材料做的汽車零件，比普通零件更輕、更結(jié)實，能讓汽車跑得更快，還能節(jié)省燃料。題目：1.納米技術(shù)的“神奇”體現(xiàn)在哪些方面？（4分）2.文中畫橫線的句子用了什么說明方法？有什么作用？（5分）3.為什么說納米藥物是“小精靈”？（6分）詳解：1.需從文中提取信息：①納米材料做的衣服不沾臟；②納米藥物能精準(zhǔn)殺死癌細胞；③納米材料做的汽車零件更輕、更結(jié)實。2.畫橫線句（“比如，普通的衣服容易沾臟……輕輕一擦就干凈了”）用了“舉例子”的說明方法，通過“納米衣服不沾臟”的具體例子，生動形象地說明納米材料能改變物體性質(zhì)的特點。3.“小精靈”是比喻，因為納米藥物體積小（能鉆進癌細胞），功能神奇（精準(zhǔn)殺死癌細胞，不傷害正常細胞），像“小精靈”一樣靈活、有效。答案：1.①納米材料做的衣服不沾臟；②納米藥物能精準(zhǔn)殺死癌細胞；③納米材料做的汽車零件更輕、更結(jié)實。2.舉例子。通過“納米衣服不沾臟”的具體例子，生動形象地說明納米材料能改變物體性質(zhì)的特點。3.因為納米藥物體積?。茔@進癌細胞），功能神奇（精準(zhǔn)殺死癌細胞，不傷害正常細胞），像“小精靈”一樣靈活、有效。三、習(xí)作表達（30分）題目：請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。要求：1.選擇具體的事件，寫出“那一刻”的細節(jié)；2.有真情實感，表達出“長大”的含義；3.不少于400字。詳解：審題要點：“那一刻”是時間點（如照顧媽媽、幫同學(xué)解決矛盾），“長大”是思想上的成長（如懂得責(zé)任、懂得感恩）。立意方向：通過具體事件表現(xiàn)“我”的成長，突出“瞬間的領(lǐng)悟”。選材建議：①媽媽生病時，“我”找藥、擦身體、熬粥；②同學(xué)遇到困難時，“我”主動幫助，不再自私；③第一次自己上學(xué)，克服恐懼。結(jié)構(gòu)安排：開頭：設(shè)置懸念（如“那天晚上，我第一次覺得自己長大了”）；中間：詳細寫事件的經(jīng)過（如媽媽發(fā)燒，“我”的動作、心理）；結(jié)尾：點題（“那一刻，我明白了媽媽的辛苦，我長大了”）。語言技巧：用細節(jié)描寫（如媽媽的手很燙、“我”熬粥時的香味）、心理描寫（如“我很害怕，但我要堅強”），增強真實感。范文片段：那天晚上，媽媽發(fā)燒了，臉紅紅的，躺在床上直喘氣。我摸了摸她的額頭，像觸到了燒紅的鐵塊，嚇得手都抖了。我趕緊翻出藥箱，找到退燒藥，倒了一杯溫水，遞到媽媽嘴邊：“媽媽，吃藥?！眿寢屘撊醯匦α诵Γ舆^杯子。接著，我又拿了毛巾，用溫水浸濕，輕輕擦媽媽的額頭、脖子。毛巾涼絲絲的，媽媽的眉頭舒展開了。熬粥的時候，我盯著鍋，生怕粥糊了。粥熟了，我盛了一碗，吹涼了，端給媽媽。媽媽喝著粥，眼里閃著淚花：“我們家寶寶長大了?！蹦且豢?，我看著媽媽的眼睛，忽然明白，長大不是個子長高了，而是學(xué)會了照顧別人。四、備考建議1.基礎(chǔ)知識：每天花10分鐘復(fù)習(xí)拼音、漢字、詞語（如形近字、近義詞），背誦古詩文（注意易錯字）；2.閱讀訓(xùn)練：每周做2