PAGE1專題01非限制性定語從句選修一

Unit1內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練考點一、非限制性定語從句的用法考點二、非限制性定語從句應(yīng)注意的問題考點三、限制性定語從句與非限制性定語從句的不同?第二層能力培優(yōu)練精選各地綜合性練習(xí)題，幫助學(xué)生能力提升與培優(yōu)?第三層拓展突破練最新高考真題操練相關(guān)知識點，助力學(xué)生取得更大突破非限制性定語從句的用法【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】1.補充說明先行詞特征或情況：它用于給先行詞增添額外信息，就算去掉從句，主句表意依然完整。先行詞常為名詞或代詞（人或物均可）。例句：Mymother,wholovescooking,makesdeliciousmealseveryday.（“Mymothermakesdeliciousmealseveryday.”意思清楚，“wholovescooking”是對媽媽的愛好補充說明。）2.對主句整體內(nèi)容進行解釋說明：從句是針對整個主句所描述的事來補充、闡釋相關(guān)情況。例句：Theywonthegame,whichsurprisedeveryone.（從句解釋了他們贏得比賽這件事帶來的令人驚訝的結(jié)果。）3.用于分隔特殊的先行詞與限定內(nèi)容：當先行詞是獨一無二的事物，或者表示類別意義的詞等情況時，常用非限制性定語從句來進一步描述。例句：Thesun,whichgivesuslightandheat,isveryimportanttolifeonearth.（“thesun”獨一無二，后面從句補充它的重要作用。）一：單項選擇題1.Mybestfriend,______lovesreadingbooks,oftensharesinterestingstorieswithme.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：B解析：先行詞“Mybestfriend”指人，在從句“______lovesreadingbooks”中作主語，非限制性定語從句不能用that，which通常用來指物，whom多作賓語，所以這里要用who，應(yīng)選B選項。2.Thebeautifulpark,______wecanenjoythefreshair,isapopularplaceforlocals.A.whichB.whoC.thatD.where答案：A解析：先行詞“Thebeautifulpark”指物，在從句“______wecanenjoythefreshair”中作地點狀語對應(yīng)的對象（enjoythefreshairinthepark），也就是作賓語，非限制性定語從句不能用that，who用于指人，where是關(guān)系副詞不符合此處作賓語的情況，所以要用which，選擇A選項。3.Hergrandfather,______hasalotoflifeexperiences,alwaystellshervaluablelessons.A.whichB.whomC.thatD.who答案：D解析：先行詞“Hergrandfather”指人，在從句“______hasalotoflifeexperiences”中作主語，非限制性定語從句不能用that，which指物，whom作賓語，所以用who，應(yīng)選D選項。4.Thecutepuppy,______followsitsownereverywhere,bringsalotofjoytothefamily.A.whatB.whoC.whichD.whom答案：C解析：先行詞“Thecutepuppy”指物，在從句“______followsitsownereverywhere”中作主語，非限制性定語從句不能用that，who和whom用于指人，所以要用which，選擇C選項。5.Ourschool,______organizesvariousactivities,makesourcampuslifecolorful.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：A解析：先行詞“Ourschool”指物，在從句“______organizesvariousactivities”中作主語，非限制性定語從句不能用that，who和whom用于指人，所以要用which，選擇A選項。二：填空題1.Thegarden,______flowersarebloomingbrightly,lookslikeaparadise.答案：whose解析：先行詞是“Thegarden”，從句“______flowersarebloomingbrightly”中，“flowers”和“Thegarden”存在所屬關(guān)系，即花園的花，在非限制性定語從句中表示所屬關(guān)系要用whose引導(dǎo)。2.Thecity,______Ispentmychildhood,holdsmanysweetmemoriesforme.答案：where解析：先行詞“Thecity”表示地點，從句“______Ispentmychildhood”中缺少地點狀語，所以要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)非限制性定語從句，說明在那個城市度過童年。3.Thebook,______writerisveryfamous,isonthebestsellerlist.答案：whose解析：先行詞是“Thebook”，從句“______writerisveryfamous”中，“writer”和“Thebook”存在所屬關(guān)系，要用表示所屬關(guān)系的whose來引導(dǎo)非限制性定語從句，表示書的作者。4.Mymother,______cooksdeliciousmealseveryday,takesgoodcareofourfamily.答案：who解析：先行詞“Mymother”指人，在從句“______cooksdeliciousmealseveryday”中作主語，所以用who引導(dǎo)非限制性定語從句。5.Themuseum,______exhibitsmanypreciousartifacts,attractsnumerousvisitors.答案：which解析：先行詞“Themuseum”指物，在從句“______exhibitsmanypreciousartifacts”中作主語，所以用which引導(dǎo)非限制性定語從句，非限制性定語從句不能用that。非限制性定語從句應(yīng)注意的問題【知識積累【知識積累·練前熱身】1.關(guān)系詞的選用規(guī)則：不用that：關(guān)系代詞不能用that，常用which（指物或指代主句內(nèi)容）、who（指人作主語或賓語）、whom（指人作賓語）、whose（表所屬，指人或物）等。例句對比：正確：Thehouse,whichstandsonthehill,looksbeautiful.（不能用that替換which。）錯誤：Thehouse,thatstandsonthehill,looksbeautiful.（不符合語法要求。）2.關(guān)系副詞使用：像when（表時間）、where（表地點）、why（表原因，常和reason搭配）按語義選用。例句：IstillrememberthecitywhereIspentmychildhood.（用where說明度過童年的地點。）3.標點使用特點：和主句之間一定要用逗號隔開，很直觀地區(qū)別于限制性定語從句。例句：Tom,whosefatherisafamouswriter,isgoodatwritingstories.（逗號隔開表明從句補充說明作用。）一：單項選擇題1.Thecar,thewheelsof______arebrandnew,runsverysmoothly.A.whichB.thatC.whatD.it答案：A解析：在這個句子中，“thewheelsof______”整體在從句中作主語，先行詞是“Thecar”，在非限制性定語從句中，當表示“……的”這種所屬關(guān)系且用“of+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)時，關(guān)系代詞只能用which，that不能用于此結(jié)構(gòu)，what和it不符合定語從句的語法規(guī)則，所以選擇A選項。2.Hissister,______Imetattheconcertlastnight,isamusiclover.A.whichB.thatC.whomD.what答案：C解析：先行詞“Hissister”指人，在從句“______Imetattheconcertlastnight”中作賓語（methissister），非限制性定語從句不能用that，which用于指物，what不符合語法要求，所以要用whom引導(dǎo)，選擇C選項。3.Thebook,______pagesareabittorn,isstillreadable.A.whichB.thatC.whoseD.what答案：C解析：先行詞“Thebook”，從句“______pagesareabittorn”中，“pages”和“Thebook”存在所屬關(guān)系，即書的頁面，在非限制性定語從句中表示所屬關(guān)系要用whose引導(dǎo)，that不能用于這種情況，which不符合所屬關(guān)系表達，what不符合定語從句語法，所以選C選項。4.Themovie,______wewatchedtogetherlastweek,wasreallymoving.A.whichB.thatC.whatD.it答案：A解析：先行詞“Themovie”指物，在從句“______wewatchedtogetherlastweek”中作賓語（watchedthemovie），非限制性定語從句不能用that，what和it不符合定語從句語法規(guī)則，所以要用which引導(dǎo)，選擇A選項。5.Herfriend,______motherisafamousartist,oftenshowsusbeautifulpaintings.A.whichB.thatC.whatD.whose答案：D解析：先行詞“Herfriend”，從句“______motherisafamousartist”中，“mother”和“Herfriend”存在所屬關(guān)系，即她朋友的媽媽，在非限制性定語從句中表示所屬關(guān)系要用whose引導(dǎo)，that不能用于這種情況，which指物，what不符合語法，所以選D選項。二：填空題1.Theparty,______themewas“FantasyWorld”,wasreallyunforgettable.答案：whose解析：先行詞是“Theparty”，從句“______themewas‘FantasyWorld’”中，“theme”和“Theparty”存在所屬關(guān)系，即派對的主題，在非限制性定語從句中表示所屬關(guān)系要用whose引導(dǎo)。2.Theperson,______Iborrowedthebookfrom,ismyclassmate.答案：whom解析：先行詞“Theperson”指人，在從句“______Iborrowedthebookfrom”中作賓語（borrowedthebookfromtheperson），所以要用whom引導(dǎo)非限制性定語從句。3.Thepicture,______colorsaresovivid,caughtmyattentionimmediately.答案：whose解析：先行詞“Thepicture”，從句“______colorsaresovivid”中，“colors”和“Thepicture”存在所屬關(guān)系，要用表示所屬關(guān)系的whose來引導(dǎo)非限制性定語從句。4.Theplace,______wehadagreattimelastsummer,isaseasidetown.答案：where解析：先行詞“Theplace”表示地點，從句“______wehadagreattimelastsummer”中缺少地點狀語，所以要用關(guān)系副詞where引導(dǎo)非限制性定語從句，說明度過美好時光的地點。5.Heoftenrecallshischildhood,______helivedwithhisgrandparentsinthecountryside.答案：when解析：先行詞“hischildhood”指的是一段時期，也就是時間概念，從句“helivedwithhisgrandparentsinthecountryside”是在闡述童年時期發(fā)生的情況，缺少時間狀語，因此要用“when”引導(dǎo)非限制性定語從句來補充說明那段童年時光的具體狀況。限制性定語從句與非限制性定語從句的不同【知識積累·練前熱身】【知識積累·練前熱身】1.與先行詞關(guān)聯(lián)緊密程度：限制性定語從句：是先行詞必不可少的限定成分，缺了它主句意思不明或不完整。如：ThebooksthatIboughtyesterdayareveryuseful.（沒從句就不知具體說哪些書有用。）非限制性定語從句：只是補充、附加信息，去掉不影響主句完整表意。例如：Myfriend,whoisgoodatmath,oftenhelpsmewithmystudies.（去掉從句“whoisgoodatmath”，“Myfriendoftenhelpsmewithmystudies.”意思仍清晰。）2.標點運用差異：限制性定語從句：與先行詞間無逗號分隔。比如：Thecarthathedrivesisveryold.非限制性定語從句：與先行詞或主句用逗號隔開，像前面所舉眾多例句那樣。3.關(guān)系詞使用差別：限制性定語從句：能用that引導(dǎo)（合適語境下），且作賓語時關(guān)系代詞?？墒÷浴＠纾篢hegirl(that)yousawjustnowismysister.非限制性定語從句：不可用that，且關(guān)系詞一般不能省略。例如：Hermother,whoworksinabank,isverybusy.一：單項選擇題1.Thebook______Ineedformystudyisinthelibrary.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：C解析：“Ineedformystudy”對先行詞“Thebook”起限定作用，明確是我學(xué)習(xí)需要的那本書，是限制性定語從句。在指物的限制性定語從句中，作賓語時可以用which或that，這里that更常用，所以選擇C選項。2.Theman______helpedmeyesterdayisakindstranger.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：B解析：“helpedmeyesterday”是對先行詞“Theman”的限定，表明是昨天幫助我的那個男人，屬于限制性定語從句，在指人且作主語的限制性定語從句中，可以用who或that，這里用who更符合英語表達習(xí)慣，所以選擇B選項。3.Mybrother,______isgoodatmath,oftenhelpsmewithmyhomework.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：B解析：此句中“isgoodatmath”是對“Mybrother”進行補充說明，即便去掉這個從句，“Mybrotheroftenhelpsmewithmyhomework.”這句話表意依然完整，所以它是非限制性定語從句，先行詞“Mybrother”指人，在從句中作主語，因此要用who引導(dǎo)，應(yīng)選B選項。4.Thestudents______arefromClassTwoareplayingbasketball.A.whichB.whomC.thatD.who答案：D解析：“arefromClassTwo”對先行詞“Thestudents”起限定作用，是限制性定語從句，指人且在從句中作主語，這種情況下常用who來引導(dǎo)，所以選擇D選項。5.Thecity______Iwasborninisdevelopingrapidly.A.whichB.whoC.thatD.whom答案：A解析：“Iwasbornin”對先行詞“Thecity”起限定作用，是限制性定語從句，指物且在從句中作賓語時，which更常用，所以選擇A選項。二：填空題1.Thedog______barkedloudlyjustnowscaredthechildren.答案：that/which解析：“barkedloudlyjustnow”對先行詞“Thedog”起限定作用，是限制性定語從句，指物且在從句中作主語，所以可以用that或者which來引導(dǎo)。2.Myfather,______isahardworkingman,supportsourfamily.答案：who解析：“isahardworkingman”是對“Myfather”的補充說明，屬于非限制性定語從句，先行詞“Myfather”指人，在從句中作主語，要用who引導(dǎo)。3.Thehouse______weliveinhasabiggarden.答案：that/which解析：“welivein”對先行詞“Thehouse”起限定作用，是限制性定語從句，指物且在從句中作賓語，所以可以填that或者which。4.Thereason,______hedidn'tcometothepartylastnight,wasthathesuddenlyfellill.答案：why解析：先行詞是“thereason”，在英語中，當先行詞為“reason”表示原因，且從句是在對這個原因進行具體解釋說明時，通常用關(guān)系副詞“why”引導(dǎo)非限制性定語從句，在本句中從句“hedidn'tcometothepartylastnight”就是在闡述他沒來參加聚會的原因，所以此處應(yīng)填“why”來使句子結(jié)構(gòu)和語義完整。5.Thebook______coverisblueisveryinteresting.答案：whose解析：“coverisblue”和“thebook”存在所屬關(guān)系，此句為限制性定語從句，在表示所屬關(guān)系時要用whose引導(dǎo)。語法填空：閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號單詞的正確形式。Exercise1Butmyconnectionwithpandasgoesback1mydaysonaTVshowinthemid-1980s,2IwasthefirstWesternTVreporter3(permit)tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild....

Onmyrecentvisit,Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby4(it)mother.【答案】1．to2．when3．permitted4．its【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了作者與熊貓的聯(lián)系可以追溯到上世紀80年代中期的一個電視節(jié)目，當時作者是第一個獲準拍攝一個特殊單位照顧野外饑餓的熊貓的西方電視臺記者。其大使職責(zé)將包括向英國游客介紹在成都的120多只大熊貓，以及在碧峰峽迷霧山脈進行研究的其他大熊貓?！驹斀狻?.考查介詞。句意：但我與熊貓的聯(lián)系可以追溯到我在20世紀80年代中期的一個電視節(jié)目中的日子，那時我是第一個西方電視臺記者被允許去拍攝一個特殊的單元照顧在野外從饑餓中獲救的大熊貓。根據(jù)句意“追溯到”用gobackto表示。故填to。2.考查定語從句。句意：但我與熊貓的聯(lián)系可以追溯到我在20世紀80年代中期的一個電視節(jié)目中的日子，那時我是第一個西方電視臺記者被允許去拍攝一個特殊的單元照顧在野外從饑餓中獲救的大熊貓。本空引導(dǎo)非限制性定語從句修飾先行詞themid-1980s，先行詞是時間，從句缺少狀語。故填when。3.考查非謂語。句意：但我與熊貓的聯(lián)系可以追溯到我在20世紀80年代中期的一個電視節(jié)目中的日子，那時我是第一個西方電視臺記者被允許去拍攝一個特殊的單元照顧在野外從饑餓中獲救的大熊貓。本空所在的句子謂語是was,所給詞作后置定語修飾前面的名詞reporter,被修飾名詞和permit之間是被動關(guān)系，用動詞的過去分詞作定語表被動。故填permitted。4.考查代詞。句意：在我最近的一次訪問中，我抱著一對活潑的三個月大的雙胞胎，但被它的母親拒絕了。空格所在的詞表示“它的”，指代前面的twin，用its。Exercise2WorldEnvironmentDayisaUNEnvironment-ledglobalevent,2takesplaceonJune5everyyearandiscelebratedbythousandsofcommunitiesworldwide.Sinceitbeganin1972,ithasgrowntobecomethe3(large)ofallthecelebrationsofenvironmenteachyear.Chinaownshalftheworld’selectricvehiclesand99%oftheworld’selectricbuses.By4(host)WorldEnvironmentDay2019,theChinesegovernmentwillbeabletoshowcaseitsinnovationandprogresstowardacleanerenvironment.【答案】1．which2．largest3．hosting【分析】這是一篇說明文。文章介紹世界環(huán)境日。1．考查非限制性定語從句。句意：世界環(huán)境日是一項由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起的全球性活動，每年6月5日舉行，全世界成千上萬的社區(qū)都在慶祝。此處event是先行詞，指物，在后面的非限制性定語從句中作主語，that不能引導(dǎo)非限制性定語從句，故填which。2．考查形容詞最高級。句意：自1972年開始舉辦以來，它已成為每年舉辦的所有環(huán)境慶?；顒又幸?guī)模最大的一個。根據(jù)空格前的the和句意可知此處用形容詞最高級，故填largest。3．考查動名詞作賓語。句意：通過舉辦2019年世界環(huán)境日，中國政府將能夠展示其在清潔環(huán)境方面的創(chuàng)新和進步。固定搭配：bydoingsth.“通過做某事”。故填hosting。Exercise3TheWanderingEarthisaChinesesciencefictionmovie,1isbasedonthenovelof2samenamebyLiuCixin,andwasreleasedonFebruary5,2019,theChineseNewYear’sDay.Afterlearningthesunisdyingout,peopleallaroundtheworldfeel3(frighten),sotheybuildgiantplanetthrusters(星球推進器)4(move)theearthoutofitsorbitandsail5toanewstarsystem.The2500years’journeycomeswithunexpecteddangers,butinordertosavehumanity,agroupofyoungpeoplecomeoutbravelyandfighthardforeveryone’s6(survive).We7(impress)toseethethemeofthisfilm.Itdoesn’tparticularlyshowsomebody’sabilitytosaveourworld8showsallthehumanbeingsareworkingtogether,9(spare)noefforttosavethisworld.TheWanderingEarthisseenbypeopleasthedawn(開端)ofChinesesciencefictionmovies.ItmeansthatChina’ssci-fimovieshave10(official)setsail.【答案】1．which2．the3．frightened4．tomove5．it6．survival7．a(chǎn)reimpressed8．but9．sparing10．officially【分析】這是一篇說明文。文章介紹了《流浪地球》這部電影的主要內(nèi)容和意義。1．考查非限制性定語從句。1isbasedonthenovelof2samenamebyLiuCixin是非限制性定語從句，修飾aChinesesciencefictionmovie，引導(dǎo)詞在從句中作主語，指物，應(yīng)用關(guān)系代詞which引導(dǎo)該從句，故填which。2．考查冠詞。句意：《流浪地球》是一部中國科幻電影，改編自劉慈欣的同名小說。same常和定冠詞the連用，故填the。3．考查形容詞。句意：在得知太陽正在消失后，世界各地的人們都感到很害怕。feel是系動詞，后面接形容詞作表語。表示“（人）害怕的”，應(yīng)用frightened。故填frightened。4．考查非謂語動詞。句意：所以他們建造了巨大的行星推進器，把地球從軌道上移開，把它帶到一個新的恒星系統(tǒng)。4(move)theearthoutofitsorbitandsail5toanewstarsystem.是“人們建造行星推進器”的目的，表目的，用動詞不定式。故填tomove。5．考查代詞。句意：所以他們建造了巨大的行星推進器，把地球從軌道上移開，把它帶到一個新的恒星系統(tǒng)。該空作sail的賓語，指代theearth，應(yīng)用it。故填it。6．考查名詞。everyone’s6(survive)作介詞for的賓語，應(yīng)用名詞。且空前有everyone’s（所有人的）修飾。故填survival。7．考查時態(tài)和被動語態(tài)。該空作謂語。impress意為“給……留下印象”，主語we和impress之間是被動關(guān)系，該句用被動語態(tài)。且根據(jù)上下文，該句應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)。故填areimpressed。8．考查固定搭配。句意：它并沒有特別顯示某個人拯救世界的能力，而是顯示了所有人都在一起努力，不遺余力地挽救這個世界。not…but…表示“不是……而是……”，是固定搭配。故填but。9．考查非謂語動詞。9(spare)noefforttosavethisworld是狀語，主語allthehumanbeings和sparenoefforts之間是主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故填sparing。10．考查副詞。句意：《流浪地球》被人們視為中國科幻電影的開山之作。這意味著中國的科幻電影已經(jīng)正式啟航。該空修飾動詞短語setsail，應(yīng)用副詞。故填officially。Passage4WewalkedinsideamuseuminGardenCityandlookedaround,eager1(meet)KobieBoykins,aNASAengineer.HehelpedtodesigntheMarsrover(探測器)Curiosity,2isstillexploringtothisday.Inabigpresentationroom,Boykins3(talk)abouttheteam’snewestrover,Mars2020.Weaskedhimifthenewroverwouldbe4mostcomplicatedoneheandhisteam5(make)sofar.Hetoldusthatmostoftheengineeringwouldbethesame.However,theroverisstillmore

6(advance)andwillbeabletogetmoreaccuratetest

7(result).WhenBoykinsfinishedhispresentation,somepeoplebroughthimintoanotherroomwherewewouldinterviewhim.Weaskedifhefelthewas

8alotofpressureatwork.Hetoldusthathe

9(actual)putalotofpressureonhimself.Hesaidthatworkingonthespacecraftwasn’tputtinghiminthatposition,buthestillwantedtomake

10perfect.【答案】1．tomeet2．which3．wastalking/talked4．the5．hadmade6．a(chǎn)dvanced7．results8．under9．a(chǎn)ctually10．it【分析】本文是一篇記敘文，作者講述了參觀博物館，拜訪了航天科學(xué)家KobieBoykins，明白了成功源自對完美的追求。1．考查非謂語動詞。句意：我們走進GardenCity的一個博物館，環(huán)顧四周，很想見見NASA的工程師KobieBoykins。eagertodo固定短語，“渴望做”，不定式作目的狀語，故填tomeet。2．考查定語從句。句意：他幫助設(shè)計了火星探測器Curiosity，至今仍在探索中。isstillexploringtothisday.是非限制性定語從句，先行詞是Curiosity，在從句中作主語，故填which。3．考查一般過去時或者過去進行時。句意：在一個大的演示室里,Boykins談到了團隊最新的探測器，火星2020。根據(jù)上文可知，事情發(fā)生在過去，因此用一般過去時或者過去進行時，故填wastalking/talked。4．考查冠詞。句意：我們問他這個新探測器是否是他和他的團隊迄今為止制造的最復(fù)雜的一個。此處是形容詞最高級，故填the。5．考查過去完成時。句意：我們問他這個新探測器是否是他和他的團隊迄今為止制造的最復(fù)雜的一個。根據(jù)時間狀語sofar，可知謂語動詞用完成時態(tài)；根據(jù)主句的謂語動詞asked，可知此處用過去完成時，故填hadmade。6．考查形容詞。句意：不過，這個探測器會更先進，并且會得到更準確的測試結(jié)果。形容詞作表語，故填advanced。7．考查名詞。句意：不過，這個探測器會更先進，并且會得到更準確的測試結(jié)果。result是可數(shù)名詞，此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填results。8．考查介詞。句意：我們問他是否感到工作壓力很大。underpressure固定短語，“在壓力之下”，故填under。9．考查副詞。句意：他告訴我們，他實際上給自己施加了很大的壓力。副詞修飾動詞作狀語，故填actually。10．考查代詞。句意：他說在飛船上工作并不會讓他陷入那種境地,但他還是想讓它完美。此處指代workingonthespacecraft，故用代詞it，填it。Exercise5Thereareallkindsof1(festival)throughouttheworld，festivalstosatisfyandpleasetheancestors，tohonoursomefamouspeople2importantevents，andtoexpresspeople’sgratitudetotheGodforbringingthemayearofplenty.Forexample，JapaneseobserveObon,whenpeoplegotocleangravesandlightincenseinmemoryoftheirancestors.3India，October2isanationalfestivaltohonourMohandasGandhi，whohelpedIndiabecomean4(depend)country.AndinChinatheSpringFestival,5iscelebratedinJanuaryorFebruary，isthe6(much)energeticandimportantbecauseitisafestivalthat7(look)forwardtothecomingofspring.Whyareallthesefestivalseverywhere？Becauseduringthefestivals，peoplecangettogether8(eat)，drinkandhavefunwitheachother,9(forget)allthe10(day)strugglesanddemandsforawhile.【答案】1．festivals2．or3．In4．independent5．which6．most7．looks8．toeat9．forgetting10．daily【分析】本文是一篇說明文，以三個國家的節(jié)日為例介紹了世界上有很多節(jié)日及其意義。1．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：世界上有各種各樣的節(jié)日。allkindsof修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填festivals。2．考查連詞。句意：這些節(jié)日以紀念一些著名的人或重要的事件。根據(jù)句意可知此處表示“或者”，故填or。3．考查介詞。句意：在印度，10月2日是一個全國性的節(jié)日，以紀念幫助印度成為一個獨立國家的莫罕達斯·甘地。表示“在某一國家”用介詞in，故填I(lǐng)n。4．考查形容詞。句意參考上題解析，修飾名詞country用形容詞，故填independent。5．考查非限定性定語從句。句意：在中國，人們在一月或二月慶祝春節(jié)。此處為非限定性定語從句，關(guān)系詞指代先行詞theSpringFestival，并在從句中作主語，故填which。6．考查形容詞最高級。句意：春節(jié)是最充滿活力和最重要的，因為它是一個期待春天到來的節(jié)日。the修飾形容詞最高級，故填most。7．考查時態(tài)和主謂一致。句意參考上題解析，陳述的是客觀事實，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，that引導(dǎo)定語從句，指代afestival，是第三人稱單數(shù)，因此謂語動詞用第三人稱單數(shù)，故填looks。8．考查不定式。句意：因為在節(jié)日期間，人們可以聚在一起吃喝玩樂，暫時忘卻所有日常的煩擾。此處表示目的，應(yīng)該用不定式作目的狀語，故填toeat。9．考查非謂語動詞。句意參考上題解析，people與forget之間是邏輯上的主謂關(guān)系，表示主動，用現(xiàn)在分詞作狀語，故填forgetting。10．考查形容詞。句意參考第8題解析，修飾名詞strugglesanddemands用形容詞，故填daily。定語從句是語法填空的常見考點，定語從句的解題分兩步走，一是找準先行詞，二是判斷關(guān)系詞在從句中所作的成分，例如本篇第5題，先行詞為theSpringFestival，指物，關(guān)系詞在非限定性定語從句中作主語，注意that不能引導(dǎo)非限定性定語從句，故填which。語法填空：閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號單詞的正確形式。Passage1（2024·全國·高考真題）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Chineseculturalelementscommemorating(紀念)TangXianzu,1isknownas“theShakespeareofAsia,”addaninternationalcharactertoStratford-upon-Avon,WilliamShakespeare’shometown.TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycouldneverhavemet,therearecommon2(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchfortheShakespeareBirthplaceTrust.“SomeofthethingsthatTangwaswritingabout3(be)alsoShakespeare’sconcerns.IhappentoknowthatTang’splayThePeonyPavilion(《牡丹亭》)issimilarinsomeways4RomeoandJuliet.”AstatuecommemoratingShakespeareandTangwasputupatShakespeare’sBirthplaceGardenin2017.Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,5(inspire)byThePeonyPavilion,6(build)attheFirsGarden,justtenminutes’walkfromShakespeare’sbirthplace.ThoseculturalelementshaveincreasedStratford’sinternational7(visible),saidEdmondson,addingthatvisitorswalkingthroughtheBirthplaceGardenwereoftenamazed8(find)theconnectionbetweenthetwogreatwriters.9(recall)watchingaChineseoperaversionofShakespeare’splayRichardIIIinShanghaiandmeetingChineseactorswhocametoStratfordafewyearsagotoperformpartsofThePeonyPavilion,Edmondsonsaid,“ItwasveryexcitingtoheartheChineselanguage10seehowTang’splaywasbeingperformed.”【答案】1．who2．themes3．were4．to5．inspired6．wasbuilt7．visibility8．tofind9．Recalling10．a(chǎn)nd【導(dǎo)語】本文為一篇說明文。文章主要介紹了中國明代戲曲家湯顯祖與英國戲劇家莎士比亞之間的聯(lián)系和共同點，并展示了這種聯(lián)系如何被紀念和展示在莎士比亞的故鄉(xiāng)斯特拉特福德，且說明了這種聯(lián)系對于提高斯特拉特福德國際知名度的重要性。1．考查定語從句。句意：為了紀念被譽為“亞洲莎士比亞”的湯顯祖，中國文化元素為莎士比亞的故鄉(xiāng)——埃文河畔的斯特拉特福增添了國際化的色彩。這里為定語從句的關(guān)系詞，先行詞為“TangXianzu”，在非限制性定語從句中擔(dān)當主語，表示人，用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故填who。2．考查名詞的數(shù)。句意：莎士比亞故居信托基金會的研究主管PaulEdmondson說，盡管他們從未見過面，但他們的作品中都有共同的主題。本句為“therebe”句型，為倒裝句，根據(jù)謂語動詞“are”可判斷，本句主語為名詞的復(fù)數(shù)形式。故填themes。3．考查時態(tài)和主謂一致。句意：“湯顯祖所寫的一些內(nèi)容也是莎士比亞所關(guān)心的。我碰巧知道湯顯祖的戲劇《牡丹亭》在某些方面與《羅密歐與朱麗葉》相似?！边@里為本句謂語動詞，根據(jù)句意以及定語從句時態(tài)可知，本句時態(tài)為一般過去時；主語為“someofthethings”，復(fù)數(shù)。故填were。4．考查固定短語。句意：“湯顯祖所寫的一些內(nèi)容也是莎士比亞所關(guān)心的。我碰巧知道湯顯祖的戲劇《牡丹亭》在某些方面與《羅密歐與朱麗葉》相似。”固定短語：besimilarto，意為“和……相似”，符合句意。故填to。5．考查非謂語動詞。句意：兩年后，一座六米高的亭子在菲斯花園落成，該花園距離莎士比亞故居僅十分鐘步行路程，其靈感來自《牡丹亭》。非謂語動詞擔(dān)當后置定語，被修飾詞“asix-meter-tallpavilion”和動詞“inspire”之間為被動關(guān)系，用過去分詞形式。故填inspired。6．考查時態(tài)和語態(tài)。句意：兩年后，一座六米高的亭子在菲斯花園落成，該花園距離莎士比亞故居僅十分鐘步行路程，其靈感來自《牡丹亭》。這里為本句謂語動詞，根據(jù)時間狀語“Twoyearslater”可知，本句時態(tài)為一般過去時；主語為“asix-meter-tallpavilion”，單數(shù)，和動詞“build”之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。故填wasbuilt。7．考查名詞。句意：Edmondson說，這些文化元素提高了斯特拉特福德的國際知名度，并補充說，游客們穿過故居花園時，常常驚訝于這兩位偉大作家之間的聯(lián)系。形容詞international后接名詞形式，visibility“知名度”為不可數(shù)名詞作賓語。故填visibility。8．考查非謂語動詞。句意：Edmondson說，這些文化元素提高了斯特拉特福德的國際知名度，并補充說，游客們穿過故居花園時，常常驚訝于這兩位偉大作家之間的聯(lián)系。非謂語動詞擔(dān)當形容詞“amazed”后的原因狀語，用動詞不定式形式。故填tofind。9．考查非謂語動詞。句意：回憶起幾年前在上海觀看莎士比亞戲劇《理查三世》的中國版，并遇見前來斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中國演員時，Edmondson說：“聽到中文，看到湯顯祖的戲劇是如何被表演的，非常激動人心?！狈侵^語動詞擔(dān)當狀語，主語“Edmondson”和動詞“recall”之間為主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞形式擔(dān)當狀語；出現(xiàn)在句首，首字母大寫。故填Recalling。10．考查連詞。句意：回憶起幾年前在上海觀看莎士比亞戲劇《理查三世》的中國版，并遇見前來斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中國演員時，Edmondson說：“聽到中文，看到湯顯祖的戲劇是如何被表演的，非常激動人心?！笨涨啊癶eartheChineselanguage”和空后“seehowTang’splaywasbeingperformed”為并列結(jié)構(gòu)，用and連接。故填and。Passage2（2023·全國·高考真題）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Forthousandsofyears,peoplehavetoldfables(寓言)1(teach)alessonortopassonwisdom.Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe2(six)century,B．C．Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,3RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow.”Carsonusesasimple,directstylecommontofable.Infact,herstyleandtone(口吻)areseeminglydirectedatchildren.“TherewasonceatownintheheartofAmerica,4alllifeseemedtoenjoypeacefulexistencewithitssurroundings,”herfablebegins,5(borrow)somefamiliarwordsfrommanyage-oldfables.Behindthesimplestyle,however,isaseriousmessage6(intend)foreveryone.7(difference)fromtraditionalfables,Carson’sstoryendswithanaccusationinsteadofamoral.Shewarnsoftheenvironmentaldangersfacingsociety,andsheteachesthatpeoplemusttakeresponsibility8savingtheirenvironment.Thethemesoftraditionalfablesoftendealwithsimpletruthsabouteverydaylife.However,Carson’sthemeisamoreweighty9(warn)aboutenvironmentaldestruction.Carsonprovesthatasimpleliteralformthathasbeenpasseddownthroughtheagescanstill10(employ)todaytodrawattentiontoimportanttruths.【答案】1．toteach2．sixth3．a(chǎn)s4．where5．borrowing6．intended7．Different8．for9．warning10．beemployed【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了寓言的形式在今天仍然具有價值。1．考查非謂語動詞。句意：幾千年來，人們通過講寓言來傳授知識或傳授智慧。根據(jù)句意可知，此處表達“來傳授知識和智慧”，所以用不定式作目的狀語。故填toteach。2．考查數(shù)詞。句意：寓言是許多古代文化口述傳統(tǒng)的一部分，而著名的伊索寓言可以追溯到公元前6世紀。century“世紀”前面要用序數(shù)詞形式。故填sixth。3．考查定語從句。句意：然而，正如雷切爾·卡森在《明日寓言》中所說，寓言的形式在今天仍然具有價值。引導(dǎo)非限定性定語從句，且有“正如”之意，用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故填as。4．考查定語從句。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周圍的環(huán)境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中先行詞為town，在非限定性定語從句作地點狀語，所以用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故填where。5．考查非謂語動詞。句意：“從前，在美國的中心地帶有一個小鎮(zhèn)，那里所有的生命似乎都和周圍的環(huán)境一起享受著和平的生活，”她的寓言是這樣開頭的，借用了許多古老寓言中的一些熟悉的詞。句中已有謂語動詞，所以用非謂語動詞形式。邏輯主語herfable與borrow之間為主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞作狀語。故填borrowing。6．考查非謂語動詞。句意：然而，在簡潔的風(fēng)格背后，是每個人都想要傳達的重要信息。beintendedfor打算為……所用，在句中作定語，所以用過去分詞形式。故填intended。7．考查形容詞。句意：與傳統(tǒng)寓言不同，卡森的故事以一種指責(zé)而不是道德結(jié)束。bedifferentfrom與……不同，所以用形容詞作狀語。故填Different。8．考查介詞。句意：她警告社會面臨的環(huán)境危險，并教導(dǎo)人們必須承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任。takeresponsibilityfor對……負責(zé)。故填for。9．考查名詞。句意：然而，卡森的主題是對環(huán)境破壞的更嚴重警告。形容詞weighty后接名詞形式。根據(jù)句中不定冠詞a可知，用可數(shù)名詞的單數(shù)形式。故填warning。10．考查語態(tài)。句意：卡森證明了一種簡單的文字形式已經(jīng)流傳了幾個世紀，今天仍然可以用來引起人們對重要真理的注意。從句主語asimpleliteralform與employ之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。情態(tài)動詞can后接動詞原形。故填beemployed。Passage3（2024·浙江·高考真題）閱讀下面短文,在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Theshelvesinmostsupermarketsarefulloffamily-sizethisandmulti-buythat.However,ifyou’reshoppingforone,buyingextra