校園疫情防控應(yīng)急預(yù)案與實(shí)施細(xì)則一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對(duì)校園內(nèi)突發(fā)疫情，規(guī)范疫情防控應(yīng)急處置流程，保障師生員工生命安全和身體健康，維護(hù)校園穩(wěn)定，根據(jù)國(guó)家及地方疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》；2.教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》《校園疫情防控常態(tài)化工作方案》；3.國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)《新型冠狀病毒肺炎防控方案（最新版）》；4.地方人民政府及教育、衛(wèi)生健康行政部門(mén)的相關(guān)要求。（三）適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校（含校區(qū)、幼兒園、附屬機(jī)構(gòu)）內(nèi)新冠肺炎及其他突發(fā)傳染病疫情的預(yù)防、監(jiān)測(cè)、處置等工作，涵蓋常態(tài)化防控與應(yīng)急響應(yīng)全流程。（四）工作原則1.預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)：堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，強(qiáng)化常態(tài)化防控措施，依托科學(xué)手段提升防控效能。2.分級(jí)管控，快速響應(yīng)：根據(jù)疫情嚴(yán)重程度劃分預(yù)警等級(jí)，明確各級(jí)響應(yīng)措施，確保應(yīng)急處置及時(shí)、有序。3.協(xié)同聯(lián)動(dòng)，責(zé)任到人：建立學(xué)校、疾控中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育部門(mén)四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確各崗位職責(zé)，形成防控合力。4.以人為本，保障民生：優(yōu)先保障師生生命健康，兼顧教學(xué)秩序與校園穩(wěn)定，做好隔離人員生活保障與心理疏導(dǎo)。二、組織架構(gòu)與職責(zé)（一）疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)校園疫情防控工作）副組長(zhǎng)：分管后勤、教學(xué)、學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)（分別負(fù)責(zé)防控物資保障、教學(xué)秩序維護(hù)、學(xué)生管理等工作）成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人（辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、保衛(wèi)處、校醫(yī)院等）職責(zé)：統(tǒng)籌制定疫情防控政策與預(yù)案；指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作，決定啟動(dòng)/終止應(yīng)急響應(yīng)；對(duì)接上級(jí)部門(mén)，匯報(bào)疫情情況并落實(shí)指令；監(jiān)督檢查各部門(mén)防控措施執(zhí)行情況。（二）專(zhuān)項(xiàng)工作組及職責(zé)1.綜合協(xié)調(diào)組（牽頭部門(mén)：辦公室）負(fù)責(zé)疫情信息收集、匯總與上報(bào)；協(xié)調(diào)各工作組分工，保障信息傳遞暢通；制定應(yīng)急處置文書(shū)，整理歸檔防控資料。2.疫情防控組（牽頭部門(mén)：校醫(yī)院/后勤處）負(fù)責(zé)師生健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)組織、密接排查；指導(dǎo)校園環(huán)境消毒、通風(fēng)等工作；對(duì)接疾控中心，落實(shí)疫情防控技術(shù)要求。3.醫(yī)療保障組（牽頭部門(mén)：校醫(yī)院）負(fù)責(zé)發(fā)熱病例初步診斷與轉(zhuǎn)運(yùn)；儲(chǔ)備醫(yī)療物資（口罩、消毒液、體溫計(jì)等）；開(kāi)展師生健康知識(shí)宣傳。4.教學(xué)保障組（牽頭部門(mén)：教務(wù)處）制定線(xiàn)上/線(xiàn)下教學(xué)切換方案；保障線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行；協(xié)調(diào)因疫情導(dǎo)致的教學(xué)進(jìn)度調(diào)整。5.后勤保障組（牽頭部門(mén)：后勤處）負(fù)責(zé)校園餐飲、住宿、水電等生活保障；管理防控物資庫(kù)存，確保及時(shí)補(bǔ)給；設(shè)置隔離觀察點(diǎn)并配備必要設(shè)施。6.宣傳引導(dǎo)組（牽頭部門(mén)：宣傳部）發(fā)布疫情防控信息，回應(yīng)師生關(guān)切；開(kāi)展防控知識(shí)宣傳，引導(dǎo)師生做好個(gè)人防護(hù)；監(jiān)控輿情，及時(shí)處置不實(shí)信息。7.應(yīng)急處置組（牽頭部門(mén)：保衛(wèi)處）負(fù)責(zé)校園封閉管理、人員疏散；配合疾控中心開(kāi)展流調(diào)與消毒；維護(hù)應(yīng)急處置期間校園秩序。三、常態(tài)化疫情防控措施（一）師生健康監(jiān)測(cè)1.日常打卡：師生通過(guò)學(xué)校健康管理系統(tǒng)每日上報(bào)體溫、健康狀況及行程信息，班主任/部門(mén)負(fù)責(zé)人每日核對(duì)數(shù)據(jù)，異常情況及時(shí)上報(bào)。2.入校檢測(cè)：校門(mén)設(shè)置體溫檢測(cè)點(diǎn)，師生入校需出示健康碼（綠碼）、行程碼，體溫異常（≥37.3℃）者禁止入校并引導(dǎo)至臨時(shí)隔離點(diǎn)。3.定期篩查：對(duì)重點(diǎn)人群（如近期返崗教職工、外地返校學(xué)生）開(kāi)展核酸檢測(cè)，頻次根據(jù)地方要求調(diào)整。（二）校門(mén)出入管理1.人員分類(lèi)管理：師生：憑校園卡/學(xué)生證入校，無(wú)需預(yù)約；外來(lái)人員：需提前通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)預(yù)約，出示有效證件、健康碼、行程碼，經(jīng)審批后方可入校；快遞、外賣(mài)：禁止進(jìn)入校園，設(shè)置校外取件點(diǎn)，師生錯(cuò)峰領(lǐng)取。2.車(chē)輛管理：校外車(chē)輛非必要禁止入校，確需入校的需登記車(chē)牌號(hào)、駕駛員信息，查驗(yàn)健康碼。（三）校園環(huán)境管控1.清潔消毒：每日對(duì)教室、食堂、衛(wèi)生間、電梯等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒（使用含氯消毒液，濃度500mg/L），通風(fēng)3次以上，每次30分鐘。2.垃圾處理：設(shè)置醫(yī)療廢物專(zhuān)用垃圾桶（標(biāo)注“疫情防控垃圾”），口罩、手套等防護(hù)用品需投入專(zhuān)用垃圾桶，每日由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)清運(yùn)。（四）教學(xué)活動(dòng)管理1.線(xiàn)下教學(xué)：教室座位間隔1米以上，避免大班額教學(xué)；實(shí)驗(yàn)課、體育課等聚集性活動(dòng)需控制人數(shù)，做好防護(hù)。2.線(xiàn)上教學(xué)：提前調(diào)試線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)（如騰訊會(huì)議、釘釘），儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，確保疫情期間教學(xué)進(jìn)度不受影響。3.聚集性活動(dòng)：非必要不舉辦大型會(huì)議、講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，確需舉辦的需制定防控方案，控制參與人數(shù)（不超過(guò)場(chǎng)地容量的50%）。（五）食堂與宿舍管理1.食堂管理：錯(cuò)峰就餐：設(shè)置多個(gè)就餐時(shí)段，避免擁擠；就餐要求：每張餐桌坐2人，同向就坐，禁止堂食期間交談；食材管理：從正規(guī)渠道采購(gòu)食材，索證索票齊全，禁止食用生冷食物。2.宿舍管理：通風(fēng)要求：每日通風(fēng)2次以上，每次30分鐘；衛(wèi)生檢查：宿管員每日檢查宿舍衛(wèi)生，督促學(xué)生做好個(gè)人清潔；訪客管理：禁止外來(lái)人員進(jìn)入宿舍，學(xué)生外出需登記行程。（六）物資與人員儲(chǔ)備1.物資儲(chǔ)備：建立物資臺(tái)賬，儲(chǔ)備口罩（每人每天1個(gè)，儲(chǔ)備量不少于1個(gè)月）、消毒液（每平方米200ml，儲(chǔ)備量不少于2周）、體溫計(jì)（每班級(jí)1個(gè)）、防護(hù)服（校醫(yī)院備用10套）等物資，定期檢查庫(kù)存，及時(shí)補(bǔ)充。2.人員儲(chǔ)備：組建應(yīng)急隊(duì)伍（由校醫(yī)、保衛(wèi)人員、志愿者組成），定期開(kāi)展防控知識(shí)培訓(xùn)（每季度1次），提升應(yīng)急處置能力。四、應(yīng)急處置流程（一）預(yù)警等級(jí)劃分根據(jù)疫情嚴(yán)重程度，將預(yù)警等級(jí)分為四級(jí)：Ⅳ級(jí)（一般）：學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)1例發(fā)熱病例（未確診）；Ⅲ級(jí)（較大）：出現(xiàn)1例確診病例或2例及以上疑似病例；Ⅱ級(jí)（重大）：出現(xiàn)3例及以上確診病例或聚集性疫情（14天內(nèi)同一班級(jí)/宿舍出現(xiàn)2例及以上病例）；Ⅰ級(jí)（特別重大）：出現(xiàn)大規(guī)模疫情（14天內(nèi)出現(xiàn)10例及以上病例）。（二）分級(jí)響應(yīng)措施預(yù)警等級(jí)響應(yīng)措施Ⅳ級(jí)1.啟動(dòng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議；

2.隔離發(fā)熱病例至臨時(shí)隔離點(diǎn)，聯(lián)系醫(yī)院轉(zhuǎn)運(yùn)；

3.排查密切接觸者（近14天內(nèi)與病例共同生活、學(xué)習(xí)、工作的人員），登記信息并上報(bào)疾控中心；

4.對(duì)病例活動(dòng)區(qū)域（如教室、宿舍）進(jìn)行消毒；

5.通知家長(zhǎng)，做好解釋工作。Ⅲ級(jí)1.封閉校園，停止線(xiàn)下教學(xué)，啟動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)；

2.組織全員核酸檢測(cè)（24小時(shí)內(nèi)完成）；

3.配合疾控中心開(kāi)展流調(diào)，確定密接者并轉(zhuǎn)移至集中隔離點(diǎn)；

4.加強(qiáng)校園消毒（每日2次），關(guān)閉公共區(qū)域（如圖書(shū)館、體育館）；

5.發(fā)布疫情公告，安撫師生情緒。Ⅱ級(jí)1.擴(kuò)大封閉范圍（如關(guān)閉相鄰校區(qū)），禁止人員進(jìn)出；

2.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，在校園內(nèi)設(shè)置臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)；

3.為隔離人員提供生活保障（如送餐、物資采購(gòu)）；

4.每日向教育部門(mén)、疾控中心匯報(bào)疫情進(jìn)展；

5.開(kāi)展心理疏導(dǎo)，避免恐慌。Ⅰ級(jí)1.按照上級(jí)要求停課，組織師生有序疏散（優(yōu)先安排本地學(xué)生回家，外地學(xué)生集中安置）；

2.配合疾控中心進(jìn)行全面排查（如全員核酸檢測(cè)、環(huán)境采樣）；

3.封閉校園，禁止任何人員進(jìn)入，直至疫情解除；

4.做好輿情引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息；

5.評(píng)估疫情影響，制定恢復(fù)教學(xué)方案。（三）應(yīng)急處置步驟1.發(fā)現(xiàn)異常：師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，本人或班主任立即向校醫(yī)報(bào)告。2.初步處置：校醫(yī)測(cè)量體溫，詢(xún)問(wèn)流行病學(xué)史（如近期是否去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、是否接觸過(guò)確診病例），判斷是否為疑似病例。3.報(bào)告上級(jí)：疑似病例立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組向教育部門(mén)、疾控中心上報(bào)（1小時(shí)內(nèi)完成）。4.隔離轉(zhuǎn)運(yùn)：將疑似病例轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)（單人單間，通風(fēng)良好），聯(lián)系醫(yī)院派救護(hù)車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)（避免使用公共交通工具）。5.流調(diào)排查：配合疾控中心開(kāi)展流調(diào)，確定密接者、次密接者，登記信息并落實(shí)隔離措施。6.消毒處理：對(duì)疑似病例活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行終末消毒（使用含氯消毒液，濃度1000mg/L），關(guān)閉該區(qū)域直至消毒完成。7.信息發(fā)布：宣傳引導(dǎo)組及時(shí)發(fā)布疫情信息，回應(yīng)師生關(guān)切，避免謠言傳播。8.后續(xù)跟進(jìn)：跟蹤疑似病例診斷結(jié)果，若確診，調(diào)整響應(yīng)等級(jí)；若排除，解除隔離，恢復(fù)正常秩序。五、實(shí)施細(xì)則與操作規(guī)范（一）異常情況報(bào)告流程1.報(bào)告主體：師生本人、班主任、校醫(yī)。2.報(bào)告內(nèi)容：患者姓名、性別、年齡、班級(jí)/部門(mén)、癥狀（發(fā)熱、咳嗽等）、流行病學(xué)史（近期行程、接觸史）、當(dāng)前位置。3.報(bào)告流程：師生本人→班主任→校醫(yī)→疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組→教育部門(mén)/疾控中心；校醫(yī)發(fā)現(xiàn)異?！咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組→教育部門(mén)/疾控中心。（二）核酸檢測(cè)組織規(guī)范1.檢測(cè)準(zhǔn)備：劃分檢測(cè)區(qū)域（等待區(qū)、登記區(qū)、采樣區(qū)、緩沖區(qū)），設(shè)置1米間隔線(xiàn)；準(zhǔn)備采樣物資（咽拭子、試管、消毒液），調(diào)試信息錄入系統(tǒng)；通知師生攜帶身份證/健康碼，錯(cuò)峰前往檢測(cè)點(diǎn)。2.檢測(cè)過(guò)程：等待區(qū)：師生佩戴口罩，保持間隔，有序排隊(duì)；登記區(qū)：錄入個(gè)人信息（姓名、身份證號(hào)、班級(jí)/部門(mén)）；采樣區(qū)：配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行咽拭子采樣，采樣后立即離開(kāi)，避免聚集；緩沖區(qū)：設(shè)置臨時(shí)休息點(diǎn)，供采樣后不適者休息。3.結(jié)果反饋：檢測(cè)結(jié)果通過(guò)學(xué)校健康管理系統(tǒng)發(fā)布，陽(yáng)性結(jié)果立即通知本人并上報(bào)疾控中心。（三）隔離觀察管理辦法1.隔離點(diǎn)設(shè)置：選擇遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的獨(dú)立建筑，配備空調(diào)、熱水器、衛(wèi)生間等設(shè)施，每日消毒2次。2.隔離人員管理：每日測(cè)量體溫2次（早8點(diǎn)、晚8點(diǎn)），記錄健康狀況；飲食由專(zhuān)人配送（清淡、營(yíng)養(yǎng)），避免生冷食物；禁止離開(kāi)隔離點(diǎn)，如需物資，由工作人員送達(dá)；隔離期滿(mǎn)（14天）后，經(jīng)醫(yī)生確認(rèn)無(wú)異常，方可解除隔離。3.心理疏導(dǎo)：安排心理老師通過(guò)電話(huà)、視頻等方式定期溝通，緩解隔離人員焦慮情緒。（四）線(xiàn)上教學(xué)切換流程1.觸發(fā)條件：Ⅲ級(jí)及以上預(yù)警等級(jí)啟動(dòng)時(shí)，立即停止線(xiàn)下教學(xué)，切換至線(xiàn)上。2.準(zhǔn)備工作：教務(wù)處通知教師提前上傳教學(xué)資源（課件、視頻、作業(yè)）；信息中心檢查線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)（如騰訊會(huì)議、釘釘）運(yùn)行情況，確保穩(wěn)定；學(xué)生處通知學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)設(shè)備（電腦、手機(jī)），調(diào)試網(wǎng)絡(luò)。3.教學(xué)實(shí)施：教師按照原課程表開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，使用直播、錄播等方式；班主任每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課率，督促學(xué)生完成作業(yè)；教務(wù)處定期檢查教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)解決問(wèn)題。4.恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)：疫情解除后，根據(jù)上級(jí)要求，逐步恢復(fù)線(xiàn)下教學(xué)，優(yōu)先安排實(shí)驗(yàn)課、體育課等需要現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的課程。（五）校園消毒操作標(biāo)準(zhǔn)1.消毒范圍：教室、食堂、衛(wèi)生間、電梯、樓梯、門(mén)把手等高頻接觸區(qū)域。2.消毒方法：物體表面：用含氯消毒液（500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭；空氣：關(guān)閉門(mén)窗，用紫外線(xiàn)燈照射60分鐘（無(wú)人時(shí)），或用含氯消毒液（200mg/L）噴霧消毒；餐具：用高溫消毒（100℃，30分鐘）或含氯消毒液（500mg/L）浸泡30分鐘。3.消毒記錄：填寫(xiě)《校園消毒記錄表》，記錄消毒時(shí)間、區(qū)域、人員、消毒液濃度等信息，留存?zhèn)洳?。六、保障措施（一）物資保障建立物資采購(gòu)、存儲(chǔ)、發(fā)放臺(tái)賬，指定專(zhuān)人管理；與正規(guī)供應(yīng)商簽訂長(zhǎng)期供貨協(xié)議，確保物資及時(shí)補(bǔ)給；定期檢查物資有效期，避免過(guò)期浪費(fèi)。（二）人員保障校醫(yī)需具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，定期參加疾控中心組織的培訓(xùn)；志愿者隊(duì)伍由學(xué)生干部、教職工組成，每學(xué)期開(kāi)展1次防控知識(shí)培訓(xùn)；設(shè)立24小時(shí)值班電話(huà)，確保應(yīng)急處置人員隨時(shí)到位。（三）經(jīng)費(fèi)保障將疫情防控經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，保障物資采購(gòu)、人員培訓(xùn)、應(yīng)急處置等費(fèi)用；建立經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬，接受審計(jì)部門(mén)監(jiān)督。（四）溝通聯(lián)動(dòng)保障與疾控中心、醫(yī)院、教育部門(mén)建立聯(lián)系機(jī)制，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議（每季度1次）；制定《校園疫情防控應(yīng)急聯(lián)系表》，明確各單位聯(lián)系人及電話(huà)，確保信息暢通。（五）技術(shù)支撐保障開(kāi)發(fā)學(xué)校健康管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師生健康數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、預(yù)警；與大數(shù)據(jù)公司合作，對(duì)接行程碼、健康碼數(shù)據(jù)，提升排查效率；定期維護(hù)線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，確保疫情期間教學(xué)穩(wěn)定。七、附則（一）預(yù)案修訂本預(yù)案根據(jù)疫情變化、上級(jí)政策調(diào)整及學(xué)校實(shí)際情況，每年修訂1次，如有重大變化（如新型病毒出現(xiàn)），及時(shí)修訂。（二）解釋權(quán)本預(yù)案由學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。（三）實(shí)施時(shí)間本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。附件附件1：校園疫情防控應(yīng)