第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE讀缺失的語文課有感550字7篇范文讀缺失的語文課有感550字第1篇陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。今天語文課，可，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)覺黑板上寫著“語文課取消”。突然，一陣失望涌上心頭，沒想到這堂期待已久的語文課竟然取消。我坐在座位上，望著窗外，天空湛藍(lán)，白云悠悠。這時(shí)，教室里傳來一陣輕輕的咳嗽聲，打破教室的寧靜。我扭頭望去，發(fā)覺同桌小王正用手捂著嘴，眼神中透露出一絲痛苦。我突然想起，小王最近身體不太好，沒想到他會(huì)在這個(gè)時(shí)候生病。這時(shí)，班主任走進(jìn)來，她的臉上帶著一絲憂慮。她告訴我們，語文課取消因?yàn)閷W(xué)校要組織一次緊急會(huì)議，討論一些重要的事情。我聽著班主任的話，心里不禁有些疑惑：為什么突然要開緊急會(huì)議呢？就在這時(shí)，教室門被推開，校長(zhǎng)走進(jìn)來。他站在講臺(tái)上，目光掃過每一個(gè)同學(xué)，然后緩緩開口：“同學(xué)們，我們學(xué)校最近發(fā)覺一本珍貴的古籍，這本古籍對(duì)于我們研究我國(guó)古代文化有著非常重要的意義。為更好地保護(hù)和研究這本古籍，學(xué)校決定成立一個(gè)專門的研究小組，能夠積極參與?！甭牭竭@里，我心中一動(dòng)。這本古籍對(duì)于我們研究古代文化確實(shí)非常重要，如果能參與到研究小組中，那該多好??！我迫不及待地舉手發(fā)言，表達(dá)自己的意愿。沒想到，校長(zhǎng)竟然點(diǎn)我的名字，讓我加入研究小組。那一刻，我明白，雖然取消原本的語文課，但這次緊急會(huì)議卻給我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我開始投入到古籍的研究中，與同學(xué)們一起摸索古代文化的奧秘。每當(dāng)我在研究中發(fā)覺新的知識(shí)，心中都會(huì)涌起一股喜悅。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，研究小組的工作已經(jīng)進(jìn)行大半。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到很多關(guān)于古代文化的知識(shí)，還結(jié)交一群志同道合的朋友。而這一切，都要?dú)w功于那次突然取消的語文課。那一刻，我明白，生活中的變故往往在不經(jīng)意間給我們帶來機(jī)遇。只要我們抓住機(jī)會(huì)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，就一定能夠收獲屬于自己的精彩。讀缺失的語文課有感550字第2篇語文課，我們學(xué)生時(shí)代不可或缺的一部分。它不僅傳授我們知識(shí)，更我們感受到中華民族五千年文化的博大精深。但在我成長(zhǎng)的道路上，卻有一段缺失的語文課，讓我深感遺憾。那我初中時(shí)期的一堂語文課。那天，老師因故未能按時(shí)到校，于這堂課便被取消。這堂課對(duì)于我來說，意義非凡。它本我們學(xué)習(xí)《荷塘月色》的精彩一課，那篇美文，讓我陶醉在月色、荷香之中，感受到大自然的魅力。但那堂課的缺失，讓我錯(cuò)過許多精彩。我開始思考，這堂課的取消，否意味著我們錯(cuò)過更多美好的時(shí)光？我想，這不僅僅一堂課的缺失，更我們?nèi)松幸欢蚊篮玫幕貞浀娜笔?。缺失的語文課，讓我意識(shí)到，語文課的重要性。它不僅我們學(xué)習(xí)到知識(shí)，更我們學(xué)會(huì)如何去感受生活、欣賞生活。語文課上的那些美文，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。我記得，那次語文課，老師我們欣賞《荷塘月色》中的“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”這段文字，讓我感受到荷塘月色的美麗，也讓我體會(huì)到大自然的神奇。但那堂課的缺失，讓我深感遺憾。我想，這不僅僅我個(gè)人的遺憾，更我們這一代人的遺憾。因?yàn)?，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們錯(cuò)過太多美好的東西。因此，我想呼吁，我們珍惜每一堂語文課，讓那些美文成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝Ｍ瑫r(shí)也我們學(xué)會(huì)去感受生活，去欣賞生活，讓語文課成為我們?nèi)松凶盍聋惖娘L(fēng)景線。讀缺失的語文課有感550字第3篇在那個(gè)陽光明媚的午后，我獨(dú)自坐在教室的最后一排，望著窗外，心中涌起一股莫名的失落。那因?yàn)?，語文課，缺失。語文課，我最喜歡的課程之一。它不僅讓我領(lǐng)略中華文化的博大精深，還讓我在文字的世界里找到無盡的樂趣。但那天，語文課卻突然缺失。我想起那個(gè)曾在課堂上朗讀《春》的情景，那時(shí)，我們都被朱自清筆下那美麗的春景所吸引，仿佛置身于那生機(jī)勃勃的春天。我想起那個(gè)在黑板上寫下“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的老師，他的聲音鏗鏘有力，激勵(lì)著我們不斷前行。我想起那個(gè)在課堂上爭(zhēng)論不休的我們，為一個(gè)詞語的定義，為一個(gè)句子的理解，我們爭(zhēng)得面紅耳赤。但那天，這一切都消失。取而代之的數(shù)學(xué)課、英語課，甚至歷史課。那些熟悉的身影，那些溫馨的瞬間，仿佛就在眼前，卻又遙不可及。我開始反思，為什么語文課會(huì)缺失？學(xué)校為提高升學(xué)率，忽視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)？還我們這個(gè)時(shí)代，過于追求功利，而忽略語文的真正價(jià)值？我想起那個(gè)曾在課堂上朗讀《背影》的同學(xué)，他的聲音哽咽，我們感受到親情的偉大。我想起那個(gè)在作文里寫下“歲月靜好，與君語；細(xì)水流年，與君同”的同學(xué)，她的文字優(yōu)美，我們感受到生活的美好。語文課，我們情感的寄托，我們心靈的港灣。它我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)表達(dá)。而缺失的語文課，我們失去一次次感受美好的機(jī)會(huì)。我呼吁，我們重新重視語文課，讓它在我們的生活中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。我們?cè)谖淖值氖澜缋铮业綄儆谧约旱哪且黄炜?。讀缺失的語文課有感550字第4篇語文課，曾經(jīng)每個(gè)學(xué)長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。但在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，它似乎漸漸離我們遠(yuǎn)去。偶然間，我重溫一節(jié)缺失的語文課，心中涌起一股感慨。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《背影》。朱自清先生用樸實(shí)的文字，描繪父親送別兒子的一幕幕，字里行間流露出濃濃的父愛。我仿佛看到那個(gè)熟悉的身影，在寒風(fēng)中佇立，目光堅(jiān)定而深情。這讓我想起自己的父親，那個(gè)默默付出、從不言敗的人。課間，同學(xué)們紛紛分享自己的感受。有的同學(xué)說，這節(jié)課讓他們更加珍惜親情；有的同學(xué)說，他們要向父親學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。聽著同學(xué)們的發(fā)言，我心中也充滿感動(dòng)。這節(jié)課，讓我意識(shí)到，語文課不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更傳承文化、啟迪智慧的過程。它我們?cè)谖淖值氖澜缋?，感受到生活的美好，體會(huì)到人生的真諦。缺失的語文課，讓我重新審視語文的價(jià)值。它不僅僅一門學(xué)科，更我們心靈的港灣。我們珍惜每一堂語文課，用心去感受文字的魅力，讓語文成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝Ｗx缺失的語文課有感550字第5篇那個(gè)午后，陽光透過窗欞灑在泛黃的語文課本上，那些久違的字句，仿佛在向我訴說著一段段塵封的記憶。那本語文課本，曾經(jīng)我求知路上的良師益友，如今卻因種種原因，在課堂上悄然缺席。翻開那本久違的課本，那些熟悉的字句躍然紙上，仿佛回到那個(gè)青澀的歲月。那些關(guān)于人生的哲理，那些關(guān)于美好的向往，那些關(guān)于成長(zhǎng)的煩惱，都曾在這里找到共鳴。如今，再次翻閱，心中不禁涌起一股感慨。語文課，不僅僅學(xué)習(xí)語言文字的場(chǎng)所，更我們心靈成長(zhǎng)的搖籃。那些課上的討論，那些課后的感悟，都成為我們?nèi)松飞系膶氋F財(cái)富。但如今，語文課的缺失，讓我不禁思考：我們失去什么？語文課，教會(huì)我們?nèi)绾闻c人溝通，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在那個(gè)小小的課堂里，我們學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解。如今，缺少語文課，我們否變得沉默寡言，變得難以與人溝通？語文課，我們感受到文字的魅力。那些優(yōu)美的詩句，那些動(dòng)人的故事，都我們?cè)谖淖值氖澜缋镎业轿拷?。如今，缺少語文課，我們否變得冷漠，變得難以欣賞生活中的美好？語文課，我們學(xué)會(huì)思考。那些深刻的哲理，那些獨(dú)到的見解，都我們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)。如今，缺少語文課，我們否變得膚淺，變得難以深入思考問題？語文課，知識(shí)的海洋，心靈的港灣。它的缺失，我們失去一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。但生活總充滿變數(shù)，我們不能因?yàn)樗娜笔Ф翜S。相反，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的綜合素質(zhì)。那個(gè)午后，陽光依舊，課本依舊。但我知道，那些關(guān)于語文課的記憶，將永遠(yuǎn)留存在我的心中。我們一起期待，那個(gè)曾經(jīng)的語文課，能早日回到我們的課堂。讀缺失的語文課有感550字第6篇讀缺失的語文課有感哎，說到這缺失的語文課，我可有話要說。這事兒得從前些年說起，那時(shí)候我還在上小學(xué)，語文課對(duì)我來說就天書，聽著老師念著那些古文，我一頭霧水，啥也聽不懂。記得有一次，老師講《廬山謠》，那詩里的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”我到現(xiàn)在都記得?？赡菚r(shí)候，我根本不知道香爐個(gè)啥，瀑布又啥樣?，F(xiàn)在想想，那節(jié)課真白上。后來上初中，高中，語文課的內(nèi)容越來越深?yuàn)W，那些文言文、古詩詞，我更望而生畏。那時(shí)候，我就在想，語文課到底要我們學(xué)啥呢？直到有一天，我在圖書館翻到一本《中國(guó)古詩詞鑒賞》，那書里的內(nèi)容通俗易懂，我一下子就愛上。原來，語文課不要我們死記硬背，而要我們感受那些詩詞背后的情感，體會(huì)古人的智慧。這讓我想起小時(shí)候的一個(gè)故事。那時(shí)候，我爺爺喜歡給我講古代的故事，那些故事里的人物、情節(jié)，讓我對(duì)古詩詞有更深的理解。現(xiàn)在想想，那些故事其實(shí)就在教我如何欣賞語文課?，F(xiàn)在，我明白，語文課不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)，更培養(yǎng)我們的情感、審美和思考能力。它我們?cè)谖淖值氖澜缋锔惺艿矫赖拇嬖?，體會(huì)到人生的喜怒哀樂。所以，對(duì)于那些缺失的語文課，我深感遺憾。但同時(shí)也慶幸，自己在后來的日子里，找到屬于自己的語文課。它讓我明白，語文課其實(shí)就在我們身邊，只要用心去感受，就能找到那份屬于我們的語文之美。讀缺失的語文課有感550字第7篇大家好！今天我要跟大家聊聊我們最近上的語文課。那堂課，真的太有意思！記得那天，老師早早地就進(jìn)教室，黑板上寫著一個(gè)大大的“詩詞”。我們一進(jìn)門，就聞到一股墨水的香味，還有點(diǎn)像新書的味道呢。老師問我們：“你們喜歡詩詞嗎？”我們齊聲回答：“喜歡！”老師笑著說：“那今天我們就來學(xué)習(xí)一首古詩吧?！崩蠋熼_始講古詩的背景，我們聽得津津有味。突然，老師停下來，說：“你們知道這首詩誰寫的嗎？”我們你看看我