四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》檢測(cè)卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各詩(shī)句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。②東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。③千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。④柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。⑤渚鬧漁歌響，風(fēng)和角棕香。A．重陽(yáng)節(jié)春節(jié)元宵節(jié)七夕節(jié)冬至B．春節(jié)重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)冬至清明C．重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)春節(jié)七夕節(jié)端午D．元宵節(jié)春節(jié)端午重陽(yáng)節(jié)七夕節(jié)答案:C解析:這道題考查對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)詩(shī)句的理解。①中“登高”“插茱萸”是重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗；②“花千樹”“星如雨”描繪的是元宵節(jié)的熱鬧；③“新桃換舊符”是春節(jié)的象征；④“鵲橋”對(duì)應(yīng)七夕節(jié)；⑤“角棕香”表明是端午節(jié)。綜合分析，答案是C選項(xiàng)。2、下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．律詩(shī)是古體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。B．傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的稱為“自傳”。C．酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家，我們所學(xué)的課文《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注校證》。D．《記承天寺夜游》，作者是蘇軾，唐宋八大家之一。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。答案:A解析:這道題考查文化文學(xué)常識(shí)。律詩(shī)是近體詩(shī)而非古體詩(shī)，其格律要求嚴(yán)格。B選項(xiàng)對(duì)傳記的表述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)關(guān)于酈道元的介紹無(wú)誤；D選項(xiàng)對(duì)蘇軾及唐宋八大家的說(shuō)明也正確。所以A選項(xiàng)表述有誤，應(yīng)選A。3、下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．司馬遷著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，劉向整理編輯的國(guó)別體史書《戰(zhàn)國(guó)策》，司馬光主持編纂的編年體通史《資治通鑒》，它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。B．“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌，如韓愈的《師說(shuō)》和范仲淹的《游褒禪山記》等。C．古人稱謂有謙稱和尊稱之別，“愚見(jiàn)”“鄙人”屬于謙辭，“惠顧”“久仰”屬于敬辭。D．書法練習(xí)中的臨和摹各有長(zhǎng)處，也各有不足，最好是將二者結(jié)合起來(lái)，各揚(yáng)其長(zhǎng)，各避其短。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。B選項(xiàng)有誤，范仲淹不在“唐宋八大家”之列，《游褒禪山記》是王安石的作品。A選項(xiàng)對(duì)幾部史書的介紹準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)謙辭和敬辭的分類正確；D選項(xiàng)關(guān)于書法臨和摹的表述合理。綜上，答案選B。4、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C．“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家”。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)詞的理解分析。A選項(xiàng)，詩(shī)中選取典型景物描繪秋景，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項(xiàng)，景中含情，體現(xiàn)游子的悲涼。D選項(xiàng)，從讀者視角出發(fā)，合情合理。而C選項(xiàng)中“斷腸人今夜宿誰(shuí)家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤，“小橋流水人家”是對(duì)比烘托游子的孤獨(dú)，并非說(shuō)斷腸人宿在此處。綜上所述，答案選C。5、以下作品與作品中的情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》——桃園三結(jié)義、草船借箭B．《水滸傳》——魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C．《西游記》——大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D．《紅樓夢(mèng)》——黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案答案:C解析:這道題考查對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品情節(jié)的熟悉程度。《西游記》主要是唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，“大戰(zhàn)紅孩兒”是其中情節(jié)，而“三打祝家莊”是《水滸傳》中的情節(jié)。A選項(xiàng)《三國(guó)演義》的情節(jié)準(zhǔn)確；B選項(xiàng)《水滸傳》的情節(jié)無(wú)誤；D選項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)也正確。所以答案選C。6、下列各句中括號(hào)里的的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A．你和我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影我一直當(dāng)作珍貴的“文物”（惠存著）。B．可能是一時(shí)疏忽，你的稿子有幾個(gè)不大通暢的語(yǔ)句，我斗膽作了（斧正）。C．你寄來(lái)的使用說(shuō)明書，我有幾個(gè)地方不大明白，特去信（垂詢）。D．我的一首小詩(shī)在《星星》上發(fā)表了，現(xiàn)抄寄給你，請(qǐng)（雅正）。答案:D解析:這道題考查傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)的正確使用。“雅正”常用于請(qǐng)人校正，D選項(xiàng)作者請(qǐng)對(duì)方校正自己發(fā)表的小詩(shī)，使用得體。A項(xiàng)“惠存”是請(qǐng)對(duì)方保存，不能用于自己。B項(xiàng)“斧正”是請(qǐng)別人修改文章，不能用于自己修改別人的。C項(xiàng)“垂詢”是敬辭，用于別人向自己詢問(wèn)，不能用于自己向別人詢問(wèn)。綜上，答案選D。7、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．這件事是你去做好呢？還是我去做好呢？B．安排工作了嗎？這些新來(lái)的同志。C．我到了太湖，在江南，我才理解了“雜花生樹，群鶯亂飛”這兩句的好處。D．這部作品到底應(yīng)該怎么寫？這是我們文藝工作者應(yīng)該反復(fù)思考的重要問(wèn)題。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句是選擇關(guān)系，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問(wèn)號(hào)；B選項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)在句末，即“安排工作了嗎，這些新來(lái)的同志？”；C選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤；D選項(xiàng)第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。綜上所述，C選項(xiàng)的標(biāo)點(diǎn)使用符合規(guī)范。8、下列各句中，所用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)

（1）上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié),望去卻也像緋紅的青云。

(2）于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。

(3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

(4)大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩!A．比喻引用排比擬人B．?dāng)M人反語(yǔ)擬人比喻C．比喻反語(yǔ)呼告擬人D．?dāng)M人引用排比反語(yǔ)答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。（1）將櫻花比作緋紅的輕云，是比喻。（2）“正義君子”是反語(yǔ)。（3）“風(fēng)！你咆哮吧！”是呼告。（4）說(shuō)大自然向兒女開戰(zhàn)，隱藏利爪，把大自然擬人化，是擬人。綜合來(lái)看，答案選C。9、白日夢(mèng)：指一種適度的意識(shí)狀態(tài)的改變形式，注意力不再訴諸對(duì)環(huán)境刺激的反應(yīng)，而是對(duì)內(nèi)在刺激的反應(yīng)。思維報(bào)告反映出注意偏離了現(xiàn)時(shí)要求的任務(wù)，不指向任何現(xiàn)時(shí)的外部刺激。一般來(lái)說(shuō)，白日夢(mèng)是人獨(dú)處和放松休息時(shí)普遍的一種活動(dòng)，在人們?nèi)胨暗亩虝簳r(shí)刻里最多見(jiàn)，清醒時(shí)、就餐時(shí)、性生活時(shí)最少見(jiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于白日夢(mèng)現(xiàn)象的是：（）A．在看韓劇的時(shí)候她經(jīng)常把自己想象成劇中的女主角B．中午午睡的時(shí)候他做夢(mèng)自己成了百萬(wàn)富翁C．小明患有精神分裂癥，常常說(shuō)自己是玉皇大帝D．恍惚中，她覺(jué)得日夜思念的愛(ài)人就在眼前答案:D解析:這道題考查對(duì)白日夢(mèng)定義的理解。白日夢(mèng)是適度的意識(shí)狀態(tài)改變，注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，且人獨(dú)處和放松休息時(shí)多見(jiàn)。A選項(xiàng)看韓劇時(shí)想象不符合獨(dú)處放松；B選項(xiàng)午睡做夢(mèng)不是意識(shí)狀態(tài)改變；C選項(xiàng)小明患精神分裂癥不屬于正常的白日夢(mèng)。D選項(xiàng)恍惚中覺(jué)得愛(ài)人在眼前，符合獨(dú)處時(shí)意識(shí)狀態(tài)改變且注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在刺激，所以選D。10、下列古詩(shī)和對(duì)應(yīng)詩(shī)人錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。——李清照B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！翖壖睠．大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！K軾D．雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！铎洗鸢?B解析:這道題考查對(duì)古詩(shī)作者的了解。在古代詩(shī)詞中，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！钡淖髡呤顷淌?，而非辛棄疾。A選項(xiàng)出自李清照的詞，C選項(xiàng)是蘇軾的名句，D選項(xiàng)為李煜所作。熟悉詩(shī)人的作品風(fēng)格和特點(diǎn)有助于準(zhǔn)確判斷，答案選B。11、中唐倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的詩(shī)人是()A．李白B．李賀C．白居易D．杜牧答案:C解析:這道題考查對(duì)中唐詩(shī)人及其文學(xué)活動(dòng)的了解。新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)是中唐時(shí)期的重要文學(xué)運(yùn)動(dòng)。白居易是倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要詩(shī)人之一，他主張?jiān)姼钁?yīng)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。李白主要活躍于盛唐，李賀詩(shī)風(fēng)獨(dú)特，杜牧也有其獨(dú)特的詩(shī)歌風(fēng)格，但都并非新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。所以答案是C選項(xiàng)。12、下列各句，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著。B．土地是我的母親。C．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。D．姐姐像媽媽一樣能干。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“銀線似的蛛絲”運(yùn)用比喻。B選項(xiàng)“土地是我的母親”是比喻。C選項(xiàng)“舒展著自己的腰身”把柳枝擬人化。D選項(xiàng)只是說(shuō)姐姐像媽媽能干，是比較，未使用修辭手法。所以這道題選D。13、下列關(guān)于古代文化的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹梓樹，后來(lái)用桑梓代指家鄉(xiāng)。B．中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱自己為“鄙人”，稱自己的兒子為“令郎”。C．古代詩(shī)文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D．冠禮是古代由氏族長(zhǎng)輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。答案:B解析:這道題考查古代文化知識(shí)。在古代交往中，稱自己兒子用“犬子”，“令郎”是對(duì)別人兒子的尊稱。A選項(xiàng)“桑梓”代指家鄉(xiāng)的說(shuō)法正確；C選項(xiàng)“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人無(wú)誤；D選項(xiàng)男子20歲行冠禮表示成年也符合古代文化。所以這道題答案是B。14、對(duì)李清照《聲聲慢》一詞的思想內(nèi)容和寫作方法理解不正確的一項(xiàng)是（）A．前三句用一連串疊詞，寫出一種愁慘而凄厲的氛圍，是詞人血和淚的吞吐，也是向蒼天的悲慘呼告，是詞人后期凄涼悲慘生活的真實(shí)寫照B．上闋從一個(gè)人尋覓無(wú)著，寫到酒難澆愁；風(fēng)送雁聲，反而增加了思鄉(xiāng)的惆悵，最后“雁過(guò)也”三句在內(nèi)容上承上，在結(jié)構(gòu)上啟下，自然地把抬頭仰望過(guò)渡到低頭俯視。C．“梧桐更兼細(xì)雨”兩句寫桐葉簌簌，秋雨滴滴，像鬼語(yǔ)戚戚、幽靈啜泣，這就更加令人難過(guò)了。這里是從正面渲染作者的悲苦心情。D．最后用一個(gè)“愁”字來(lái)概括，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。全詞用象征手法，把國(guó)破家亡的身世寓于景物描寫之中，表現(xiàn)了詞人憂國(guó)憂民的心理。答案:D解析:這道題考查對(duì)《聲聲慢》的理解。李清照此詞多用借景抒情，而非象征手法。A選項(xiàng)準(zhǔn)確描述了疊詞營(yíng)造的氛圍；B選項(xiàng)正確分析了上闋的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；C選項(xiàng)指出“梧桐更兼細(xì)雨”從正面渲染悲苦心情。D選項(xiàng)說(shuō)全詞用象征手法是錯(cuò)誤的，應(yīng)是借景抒情，寓身世于景。15、下列各句中，修辭手法不同于其他三句的一句是（）A．厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂(lè)。B．在有機(jī)物中，植物是最孤獨(dú)的，他們的話語(yǔ)通常會(huì)在春天痛痛快快地說(shuō)完，然后便保持著處子般的恬靜。C．香稻是水稻家族中的明珠，魏文帝曹丕曾對(duì)江永香稻倍加贊賞，說(shuō)：“上風(fēng)吹之，五里聞香?！盌．人生亦可如擺棋，用不著與人爭(zhēng)輸贏，也能自得其樂(lè)。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A句將厚道比作大樹和母親懷抱，用了比喻。C句把香稻比作明珠，也是比喻。D句把人生比作擺棋，同樣是比喻。B句說(shuō)植物“話語(yǔ)”“說(shuō)完”“保持恬靜”，運(yùn)用了擬人的手法。所以B句修辭手法不同于其他三句。16、下列詞語(yǔ)中，加（）的字讀音全都正確的一組是（）A．倨（jù）傲旋（xuán）渦按捺（nài）閬（làng）苑仙葩B．莞(wǎn)爾生肖（xiào）蒞（lì）臨不著（zhuó）邊際C．孱（càn）頭親（qìn）家乘（chéng）機(jī)涇（jīng）渭分明D．岑（cén）寂糾葛（gé）召（zhào）喚解（xiè）甲歸田答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A選項(xiàng)中“按捺”的“捺”應(yīng)讀“nà”；C選項(xiàng)中“親家”的“親”應(yīng)讀“qìng”；D選項(xiàng)中“解甲歸田”的“解”應(yīng)讀“jiě”。B選項(xiàng)中加括號(hào)字的讀音全部正確，“莞爾”“生肖”“蒞臨”“不著邊際”的讀音都符合標(biāo)準(zhǔn)。17、下列各句沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）A．昂其直，居為奇貨。B．君子生非異也，善假于物也。C．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。D．相如視秦王無(wú)意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請(qǐng)指示王?！贝鸢?D解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見(jiàn)的現(xiàn)象。A項(xiàng)“直”通“值”；B項(xiàng)“生”通“性”；C項(xiàng)“受”通“授”。D項(xiàng)沒(méi)有通假字。所以答案選D。在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要注重積累常見(jiàn)的通假字，以便準(zhǔn)確理解文意。18、下列有關(guān)《三國(guó)演義》的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．人物語(yǔ)言極具個(gè)性，關(guān)羽的高傲、曹操的奸詐、孔明的智慧、周瑜的狹隘等，都在各自的言語(yǔ)中得到充分體現(xiàn)。B．曹睿繼位，封司馬懿為驃騎大將軍，諸葛亮采用魏延的離間計(jì)，令其散布司馬懿謀反的流言，致使司馬懿削職還鄉(xiāng)。C．關(guān)羽退軍麥城，諸葛瑾前來(lái)勸降，但關(guān)羽不為所動(dòng)，決定向西川撤退，途中遭遇東吳伏兵，寡不敵眾，父子被擒。D．“綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺”，文辭精美描寫的是諸葛亮。答案:B解析:這道題考查對(duì)《三國(guó)演義》情節(jié)的了解。B選項(xiàng)不正確，諸葛亮并未采用魏延的離間計(jì)令司馬懿削職還鄉(xiāng)。A選項(xiàng)準(zhǔn)確指出人物語(yǔ)言體現(xiàn)性格特點(diǎn)；C選項(xiàng)對(duì)關(guān)羽麥城退軍的情節(jié)描述正確；D選項(xiàng)對(duì)諸葛亮形象的描寫準(zhǔn)確。綜上所述，答案選B。19、對(duì)文化常識(shí)解說(shuō)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，名周。代表作《莊子》，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，主張“天人合一”和“兼愛(ài)非攻”。B．“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”語(yǔ)出《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是敘事體散文集，與《中庸》《孟子》《大學(xué)》并稱“四書”。C．“造化鐘神秀”這句詩(shī)出自杜甫的五言絕句《望岳》，“造化”指“大自然”。D．諸侯，是古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)國(guó)君的統(tǒng)稱。周代分公、侯、伯、子、男五等，漢朝分王、侯二等。答案:D解析:這道題考查文化常識(shí)。A選項(xiàng)，莊子主張“天人合一”，但“兼愛(ài)非攻”是墨家思想。B選項(xiàng)，《論語(yǔ)》是語(yǔ)錄體散文集。C選項(xiàng)，《望岳》是五言律詩(shī)。D選項(xiàng)準(zhǔn)確說(shuō)明了諸侯的定義及分封等級(jí)，符合歷史事實(shí)。綜上，答案選D。20、下列對(duì)聯(lián)與文學(xué)作品的對(duì)應(yīng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．座上珠璣昭日月，堂前黼黻煥煙霞。——《紅樓夢(mèng)》B．清風(fēng)萬(wàn)頃托遺響，明月一江映殘?chǎng)??！短m亭集序》C．一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云?！讹L(fēng)中琴》D．梁父吟成高士志，出師表見(jiàn)老臣心?！度龂?guó)演義》答案:B解析:這道題考查對(duì)聯(lián)與文學(xué)作品的對(duì)應(yīng)。A選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)符合《紅樓夢(mèng)》的富貴場(chǎng)景。C選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)與《風(fēng)中琴》的意境相符。D選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了《三國(guó)演義》中諸葛亮的形象。B選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)描繪的場(chǎng)景與《赤壁賦》更契合，而非《蘭亭集序》。所以答案選B。21、下列句中【】詞的意義和用法不完全相同的一組是（）A．臣欲奉詔奔馳，【則】劉病日篤于其身也，【則】恥師焉B．倚歌【而】和之君子博學(xué)【而】日參省乎已C．痛定思痛，痛何如【哉】嗚呼哀【哉】，尚饗D．是臣盡節(jié)【于】陛下之日長(zhǎng)溪雖莫利【于】世答案:B解析:這道題考查文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)中“則”用法不同；C項(xiàng)中“哉”均表感嘆；D項(xiàng)中“于”均為“對(duì)”的意思。B項(xiàng)中“倚歌而和之”的“而”表修飾，“君子博學(xué)而日參省乎已”的“而”表遞進(jìn)。所以答案選B。22、下列各項(xiàng)中句式變換不符合原意的一項(xiàng)是（）A．誰(shuí)都承認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師。變?yōu)殡p重否定句：誰(shuí)都不能否認(rèn)他不是一位自學(xué)成才的工程師。B．王強(qiáng)把教室外的走廊打掃得干干凈凈。變?yōu)楸粍?dòng)句：教室外的走廊被王強(qiáng)同學(xué)打掃得干干凈凈。C．祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)非常需要我們青年一代積極參與。變?yōu)楦袊@句：祖國(guó)的社會(huì)主義偉大事業(yè)多么需要我們青年一代積極參與??！D．他扔掉的不只是一個(gè)饅頭。變?yōu)榉磫?wèn)句：他扔掉的難道只是一個(gè)饅頭嗎？答案:A解析:這道題考查句式變換的知識(shí)。雙重否定句應(yīng)是“誰(shuí)都不能否認(rèn)他是一位自學(xué)成才的工程師”，A選項(xiàng)變換不符合原意。B選項(xiàng)被動(dòng)句轉(zhuǎn)換正確。C選項(xiàng)感嘆句轉(zhuǎn)換恰當(dāng)。D選項(xiàng)反問(wèn)句轉(zhuǎn)換合理。綜上所述，答案選A。23、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。B．這篇歌頌善良、樸實(shí)、美好的《驛路梨花》，也是讓人們用過(guò)去與“文革”對(duì)比，以鞭笞丑惡。C．孔子所以說(shuō)“無(wú)入而不自得”，正是這種作用。D．葉圣陶，現(xiàn)代著名作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有《優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家》之稱。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用。A選項(xiàng)表述正確；B選項(xiàng)中對(duì)《驛路梨花》的作用表述清晰，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤；C選項(xiàng)也符合標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范。而D選項(xiàng)書名號(hào)使用不當(dāng)，“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”不是作品，不應(yīng)加書名號(hào)。綜合判斷，答案選D。24、下列對(duì)古代文化常識(shí)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．“臺(tái)閣”，尚書省的別稱，東漢以尚書直接輔佐皇帝處理政務(wù)，因漢尚書臺(tái)在宮禁內(nèi)，乃有此稱。B．“城郭”，古代“筑城以衛(wèi)君，造郭以守民”，內(nèi)城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。C．“再拜”，古代一種隆重的禮節(jié)，拜兩次，表達(dá)敬意。“再”，第二次；“拜”，見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。D．“黃昏”，傍晚時(shí)分，一般指18點(diǎn)左右；“人定”，夜深人靜的時(shí)候，指21點(diǎn)至23點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查古代文化常識(shí)。A選項(xiàng)解釋了“臺(tái)閣”作為尚書省別稱的原因；B選項(xiàng)說(shuō)明了“城郭”的含義及內(nèi)外之分；C選項(xiàng)闡釋了“再拜”這一隆重禮節(jié)。而D選項(xiàng)中，“黃昏”指的是19點(diǎn)到21點(diǎn)，不是18點(diǎn)左右，所以答案選D。25、下列各組詞語(yǔ)中，加[]字的注音全都正確的一組是（）A．憤[懣]（mǎn）[雋]永（juàn）[仆]倒（pū）劍拔[弩]張（nú）B．[蛻]變(tuì)[侈]談（chǐ）[鐐]銬（liáo）義憤填[膺]（yīng）C．[說(shuō)]服(shuō)弱[冠]（guàn）[寰]宇（huán）人才濟(jì)[濟(jì)]（jǐ）D．[戕]害（qiāng）碑[帖]（tiě）[恓]惶（xī）繁文[縟]節(jié)（rù）答案:C解析:這道題考查漢字注音。A選項(xiàng)中，“憤懣”的“懣”應(yīng)讀“mèn”，“劍拔弩張”的“弩”應(yīng)讀“nǔ”。B選項(xiàng)，“鐐銬”的“鐐”應(yīng)讀“l(fā)iào”。C選項(xiàng)注音全部正確。D選項(xiàng)，“碑帖”的“帖”應(yīng)讀“tiè”。綜上，答案是C選項(xiàng)。26、下列字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．翹首（qiáo）荒僻（pì）豪紳（shēn）大庭廣眾（tíng）B．耗費(fèi)（háo）不輟（zhuì）遁形（dùn）杳無(wú)消息（yǎo）C．頹唐（tuí）畸形（qí）平庸（yōng）繚繞不絕（liǎo）D．桅桿（wéi）要塞（sài）悄然（qiǎo）摧枯拉朽（xiū）答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“翹首（qiáo）”“荒僻（pì）”“豪紳（shēn）”“大庭廣眾（tíng）”讀音均正確。B選項(xiàng)“不輟（chuò）”而非“不輟（zhuì）”。C選項(xiàng)“畸形（jī）”而非“畸形（qí）”，“繚繞不絕（liáo）”而非“繚繞不絕（liǎo）”。D選項(xiàng)“摧枯拉朽（xiǔ）”而非“摧枯拉朽（xiū）”。綜上，答案選A。27、給下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。______________，______________，______________，______________，今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。

①腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天

②因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去

③接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

④今天是昨天和今天的接力處A．①②④③B．①④③②C．④③②①D．②③①④答案:C解析:這道題考查句子排序。④句先指出今天是昨天和明天的接力處，③句緊承其說(shuō)明接力棒交得好的意義，②句“因此”引出面對(duì)今天不要懷念過(guò)去的觀點(diǎn)，①句強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)好今天才有實(shí)在的昨天。整體邏輯清晰，C選項(xiàng)排序最恰當(dāng)。28、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．詞始于唐，盛于宋。宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派，前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有蘇軾、辛棄疾等。B．《六國(guó)論》和《過(guò)秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C．我國(guó)古代留下了許多賦體佳作，如枚乘的《七發(fā)》，司馬相如的《上林賦》，歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，蘇軾的《赤壁賦》等。D．《阿房官賦》選自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名詩(shī)人，詩(shī)歌清麗自然，有“小杜”之稱，與同時(shí)代的李賀齊名，他們又有“小李杜”之稱。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“小李杜”指的是李商隱和杜牧，而非李賀。A選項(xiàng)準(zhǔn)確闡述了宋詞的派別及代表作家。B選項(xiàng)說(shuō)明了“論”這一文體。C選項(xiàng)列舉了我國(guó)古代的賦體佳作。綜上所述，答案選D。29、下列選項(xiàng)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．安詳彈劾閑情逸致水瀉不通B．賢淑番茄綿里藏針明火執(zhí)仗C．猖獗揩油好高騖遠(yuǎn)悲歡離和D．謬誤盤踞事畢躬親痛心疾首答案:B解析:這道題考查字形的正確寫法。A項(xiàng)“水瀉不通”應(yīng)為“水泄不通”；C項(xiàng)“悲歡離和”應(yīng)為“悲歡離合”；D項(xiàng)“事畢躬親”應(yīng)為“事必躬親”。B項(xiàng)中“賢淑”“番茄”“綿里藏針”“明火執(zhí)仗”字形均正確。在漢字書寫中，要注意區(qū)分形似字和易錯(cuò)字，準(zhǔn)確記憶正確字形。30、下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（)A．《廉頗藺相如列傳》選自《史記》，作者司馬遷。B．《關(guān)雎》和《兼葭》兩首詩(shī)都選自《詩(shī)經(jīng)》。C．《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。D．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者蘇軾。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒長(zhǎng)短句》，作者是辛棄疾而非蘇軾?！妒酚洝纷髡咚抉R遷，《詩(shī)經(jīng)》包含《關(guān)雎》《兼葭》，“江城子”是詞牌名，這些都是常見(jiàn)且需準(zhǔn)確記憶的文學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“爭(zhēng)斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭(zhēng)暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)含“爭(zhēng)斗”意思成語(yǔ)的掌握。鉤心斗角形容用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗指公開或暗中爭(zhēng)斗，爾虞我詐側(cè)重互相欺騙和爭(zhēng)斗。它們都有“爭(zhēng)斗”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，沒(méi)有“爭(zhēng)斗”之意。2、[多選題]下列句中加【】的成語(yǔ)使用有誤的有（)A．新來(lái)的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長(zhǎng)到來(lái),他才怯怯地說(shuō):“學(xué)校教育我會(huì)【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了。”B．回到住所后，我饒有興味地翻看著一張張劇照，耳邊又隱隱奏起城隍廟小戲臺(tái)的流云之響和繞梁之聲。他們【才疏學(xué)淺】，怎么能悟出如此妙音。C．在《哈利·波特》系列電影中，導(dǎo)演借助【信筆涂鴉】的特技，為銀幕前的我們打開了一扇扇魔法的大門。D．正所謂“愚者千慮，必有一得”，我【德薄才疏】，發(fā)言請(qǐng)?jiān)谧母魑蛔鱾€(gè)參考，也許對(duì)你們有一點(diǎn)兒幫助。答案:ABC解析:這道題考查成語(yǔ)的正確使用?！岸αο嘀笔蔷崔o，不能用于自己?！安攀鑼W(xué)淺”是自謙之詞，不能說(shuō)別人。“信筆涂鴉”指書法拙劣或胡亂寫作，不是指特技?！暗卤〔攀琛庇糜谧灾t恰當(dāng)。3、[多選題]下列詞語(yǔ)中，[]的字有兩個(gè)讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細(xì)嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強(qiáng)]大[強(qiáng)]調(diào)倔[強(qiáng)][強(qiáng)]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對(duì)多音字讀音的掌握。B組中，“記載”“載重”“轉(zhuǎn)載”中