2課時(shí)(90min)(1)了解DM單版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要點(diǎn)(2)能夠分析優(yōu)秀DM單版式設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)思路和優(yōu)點(diǎn)(3)了解網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要點(diǎn)(4)能夠分析優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)作品的設(shè)計(jì)思路和優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)，并將其納為己用教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能夠分析優(yōu)秀DM單和優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)版式電腦、投影儀、多媒體課件、教材、APP第2節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入(5min)→傳授新知(20min)→作品賞析(15min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)設(shè)計(jì)意圖【教師】使用APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況【教師】提出問(wèn)題：【學(xué)生】思考、舉手回答引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思習(xí)興趣傳授新知解和課堂提問(wèn)等DM單版式設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容22圖8-59字體清晰、醒日，版面干凈、整齊【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶請(qǐng)欣賞這些優(yōu)秀作品，并分析這些作品的設(shè)計(jì)【學(xué)生】欣賞、思考、分析、討論、小組代表回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析優(yōu)秀作品的并將其納為己用【教師】提出問(wèn)題：【學(xué)生】思考、舉手回答(二)網(wǎng)格的運(yùn)用解和課堂提問(wèn)的的相關(guān)內(nèi)容3344網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)同樣是一種視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，圖片在版式中除了能夠使信息展示更加具象化外，還具有調(diào)節(jié)版式活躍度的作用，它能使版面更為生動(dòng)、豐富。在具體設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意圖片大小和形式的選擇，因?yàn)閳D片面積的大小決定了版面的活躍程度，圖片的形式影響著版面的風(fēng)格。除了真實(shí)照片外，網(wǎng)頁(yè)版面中的圖片還可以選用手繪圖片，如素描畫(huà)、動(dòng)畫(huà)或者水彩畫(huà)等。別出心裁的圖片形式令人耳目一新，使版網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)中文字的編排宜簡(jiǎn)單、清晰，使其能夠快速、準(zhǔn)確地傳達(dá)網(wǎng)頁(yè)信息。每行字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，一般不超成視覺(jué)上的疲勞感。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)頁(yè)版式形式也越來(lái)越多。設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合網(wǎng)站特點(diǎn)，進(jìn)行靈活的編排設(shè)計(jì)，使其更具個(gè)性更加吸引眼球，才能在眾多設(shè)計(jì)中脫穎而出?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、思考、理解、記憶【教師】多媒體展示優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)作品，然后組織學(xué)生以小組請(qǐng)欣賞這些優(yōu)秀作品，并分析這些作品的設(shè)計(jì)思路及優(yōu)【學(xué)生】欣賞、思考、分析、討論、小組代表回答析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使學(xué)55【教師】總結(jié)學(xué)生的回答思路及優(yōu)點(diǎn)，并將其納為己用【教師】簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)秀的DM單和網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)作品。希望大家在課下多加復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，掌握DM單和網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和要點(diǎn)，并能夠吸收優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)，將其納為己用?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識(shí)點(diǎn)鞏固學(xué)生對(duì)版式設(shè)計(jì)等