2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（小學(xué)語文素養(yǎng)測評標(biāo)準(zhǔn)解讀與策略）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與技能要求：本部分主要考查學(xué)生對漢字、詞語、句子、段落的理解和運用能力，以及閱讀理解、寫作等基本技能。請認(rèn)真閱讀以下題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。1.漢字與詞語（1）下列哪個字不屬于形聲字？A.池B.沐C.洗D.淋（2）下列詞語中，哪個詞語的意思與其他三個不同？A.歡樂B.歡快C.歡騰D.歡喜2.句子與段落（1）下列句子中，哪個句子使用了比喻修辭手法？A.天上的星星，像眼睛一樣閃爍著光芒。B.那只小鳥，歡快地唱著歌。C.春天來了，萬物復(fù)蘇。D.小明在操場上跑步。（2）請根據(jù)以下段落，概括出段落中心思想?！按禾斓搅?，小草綠了，花兒開了。孩子們在公園里玩耍，歡聲笑語回蕩在空氣中。老人們則悠閑地坐在長椅上，欣賞著美麗的風(fēng)景。春天真是一個充滿生機和活力的季節(jié)??！”3.閱讀理解（1）閱讀以下短文，回答問題。短文：《小貓釣魚》小貓釣魚的時候，總是被魚兒逗得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它一會兒去捉蝴蝶，一會兒去追小鳥，一會兒又去捉蜻蜓。最后，魚兒一個也沒釣到。問題：小貓為什么一個魚也沒釣到？（2）閱讀以下短文，回答問題。短文：《螞蟻搬家》夏天，一群螞蟻決定搬家。它們一起把食物和家當(dāng)搬運到新家。在路上，它們遇到了一只大象。大象好奇地問：“你們?yōu)槭裁匆峒夷?？”螞蟻們回答說：“因為我們要找一個新的家，讓我們的子孫后代生活得更好?！眴栴}：螞蟻為什么要搬家？二、閱讀與寫作要求：本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。請認(rèn)真閱讀以下題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成。1.閱讀理解（1）閱讀以下短文，回答問題。短文：《小河的變遷》從前，小河清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動?？墒牵髞砣藗冊谛『永锵匆路?、扔垃圾，小河變得越來越臟。魚兒也離開了這里，小河變得寂靜無聲。問題：小河為什么會變得寂靜無聲？（2）閱讀以下短文，回答問題。短文：《友誼的力量》小明和小紅是好朋友。有一天，小紅生病了，小明決定照顧她。他每天給小紅送藥、做飯，還陪她聊天。在他們的共同努力下，小紅很快康復(fù)了。問題：小明和小紅之間的友誼給了他們什么？2.寫作請以“我心中的英雄”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，情感真摯，字?jǐn)?shù)在400字左右。三、寫作與表達(dá)要求：本部分旨在考查學(xué)生的寫作能力和語言表達(dá)能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)給定材料進(jìn)行創(chuàng)意寫作，并運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。1.請根據(jù)以下情景，寫一篇日記。情景：今天放學(xué)后，我和幾個好朋友一起去公園踢足球。陽光明媚，我們盡情地奔跑、射門，享受著運動帶來的快樂。在踢球的過程中，我們互相鼓勵、幫助，感受到了友誼的力量。最后，我們還一起在草地上野餐，度過了愉快的時光。要求：日記內(nèi)容要真實、具體，表達(dá)出你對這次活動的感受，字?jǐn)?shù)在200字左右。2.請以“我的家鄉(xiāng)變化”為題，寫一篇短文。要求：短文要描述你家鄉(xiāng)近年來的變化，包括環(huán)境、設(shè)施、人文等方面。要運用具體的例子和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出家鄉(xiāng)的變化，字?jǐn)?shù)在300字左右。四、綜合運用要求：本部分考查學(xué)生對語文知識的綜合運用能力，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。1.請根據(jù)以下對話，回答問題。對話：小明：“你最近在讀什么書？”小紅：“我在讀一本關(guān)于環(huán)境保護(hù)的書，書里介紹了很多環(huán)保知識和方法，我覺得很有趣?！眴栴}：（1）小紅正在讀的書屬于哪一類？A.文學(xué)作品B.科普讀物C.歷史傳記D.小說（2）根據(jù)對話內(nèi)容，小紅認(rèn)為這本書的哪些特點吸引了她？A.知識性強B.內(nèi)容豐富C.語言優(yōu)美D.以上都是2.請根據(jù)以下信息，完成句子。信息：學(xué)校決定在國慶節(jié)期間舉辦一次“我和我的祖國”主題征文活動，要求同學(xué)們以“愛國”為主題，寫一篇作文。句子：我要通過這篇作文，表達(dá)我對（）的熱愛。五、語言表達(dá)與運用要求：本部分考查學(xué)生的語言表達(dá)能力和實際運用能力，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)。1.請根據(jù)以下語境，完成句子。語境：老師鼓勵同學(xué)們積極參與課堂討論，大膽發(fā)表自己的觀點。句子：我們要在課堂上（）地發(fā)表自己的觀點，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.請根據(jù)以下材料，完成故事續(xù)寫。材料：小明在公園里撿到了一只受傷的小鳥，他小心翼翼地把它帶回家，喂它喝水、喂它食物，還給它治傷。經(jīng)過一段時間的照顧，小鳥恢復(fù)了健康，小明決定把它放回大自然。續(xù)寫：小明把小鳥帶到公園的湖邊，輕輕地把小鳥放在地上。小鳥展開翅膀，飛向藍(lán)天?？粗▲B遠(yuǎn)去的身影，小明心里充滿了喜悅和滿足。他知道，他做了一件有意義的事情。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識與技能1.漢字與詞語（1）D.淋解析：形聲字是由形旁和聲旁組成的，其中形旁表示字的意義，聲旁表示字的讀音。淋字的聲旁是林，而其他三個字的聲旁分別是水、手、水，因此淋字不屬于形聲字。（2）C.歡騰解析：歡樂、歡快、歡喜都表示快樂的意思，而歡騰則表示高興到了極點，情緒激動，因此歡騰的意思與其他三個詞不同。2.句子與段落（1）A.天上的星星，像眼睛一樣閃爍著光芒。解析：比喻修辭手法是通過將一個事物比作另一個事物來進(jìn)行表達(dá)，這里將星星比作眼睛，形象地描述了星星閃爍的光芒。（2）春天來了，萬物復(fù)蘇。解析：段落中心思想是通過描述春天的到來，以及萬物復(fù)蘇的現(xiàn)象，表達(dá)了春天充滿生機和活力的主題。3.閱讀理解（1）小貓為什么一個魚也沒釣到？解析：小貓因為被魚兒逗得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，分心去捉蝴蝶、追小鳥、捉蜻蜓，所以無法專注于釣魚，導(dǎo)致一個魚也沒釣到。（2）螞蟻為什么要搬家？解析：螞蟻搬家是因為要找一個新家，讓它們的子孫后代生活得更好。這體現(xiàn)了螞蟻的生存本能和對后代的責(zé)任感。二、閱讀與寫作1.寫作與表達(dá)（1）日記內(nèi)容：今天放學(xué)后，我和幾個好朋友一起去公園踢足球。陽光明媚，我們盡情地奔跑、射門，享受著運動帶來的快樂。在踢球的過程中，我們互相鼓勵、幫助，感受到了友誼的力量。最后，我們還一起在草地上野餐，度過了愉快的時光。（2）短文內(nèi)容：我的家鄉(xiāng)變化近年來，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化。環(huán)境變得更美了，公園里的花草樹木長得郁郁蔥蔥，空氣清新。設(shè)施也更加完善，新建了圖書館、體育館，方便了居民的生活。人文方面，家鄉(xiāng)的文化活動豐富多樣，人們的精神文化生活更加充實。三、綜合運用1.請根據(jù)以下對話，回答問題。（1）B.科普讀物解析：根據(jù)對話內(nèi)容，小紅讀的書是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，屬于科普讀物。（2）D.以上都是解析：小紅認(rèn)為這本書的內(nèi)容有趣，說明她認(rèn)為這本書知識性強、內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美。2.請根據(jù)以下信息，完成句子。句子：我要通過這篇作文，表達(dá)我對祖國的熱愛。四、語言表達(dá)與運用1.句子：我們要在課堂上積極、大膽地發(fā)表自己的觀點。解析：句子中使用了“積極”和“