某省高考英語(yǔ)模擬試題及詳細(xì)解析（全卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）一、聽力理解（共兩節(jié)，滿分30分）考綱定位：考查考生對(duì)口頭語(yǔ)言的理解能力，包括獲取具體信息、理解主旨大意、推斷說(shuō)話者意圖等核心素養(yǎng)。第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話僅讀一遍。1.Whatdoesthewomanwanttobuy?A.Abook.B.Apen.C.Anotebook.聽力原文：M:CanIhelpyou?W:Yes,I’mlookingforanotebookwithahardcover.M:Wehavesomeoverthere.They’reonsalethisweek.答案：C解析：本題考查“理解文中具體信息”的能力。根據(jù)女士的話“I’mlookingforanotebookwithahardcover”可知，她想買筆記本，故選C。技巧點(diǎn)撥：聽對(duì)話時(shí)，需聚焦“what”類問(wèn)題（買什么、做什么），捕捉表示物品的名詞（如“notebook”）。第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）聽下面5段獨(dú)白或?qū)υ?。每段?dú)白或?qū)υ捄笥袔讉€(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段獨(dú)白或?qū)υ捵x兩遍。（原文略，以“旅行計(jì)劃”為例）5.WhenwillthemanleaveforShanghai?A.NextMonday.B.NextTuesday.C.NextWednesday.答案：B解析：本題考查“理解文中具體信息”的能力。根據(jù)原文“I’llleaveforShanghainextTuesday”可知，男士下周二出發(fā)，故選B。技巧點(diǎn)撥：聽獨(dú)白時(shí)，需注意時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵信息，可邊聽邊做簡(jiǎn)單筆記（如“Tue→Shanghai”）。二、閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）考綱定位：考查考生理解書面語(yǔ)言的能力，包括獲取具體信息、推斷隱含意義、理解主旨大意、分析作者觀點(diǎn)等。第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）A篇：應(yīng)用文（博物館指南）（原文略）1.Whatisthemuseum’sadmissionfeeforadults?A.￥10.B.￥20.C.￥30.D.￥40.答案：C解析：本題考查“理解文中具體信息”的能力。根據(jù)原文“Adults:￥30”可知，成人門票30元，故選C。技巧點(diǎn)撥：應(yīng)用文解題需快速定位關(guān)鍵詞（如“admissionfee”“adults”），關(guān)注表格或列表中的信息。B篇：記敘文（志愿者經(jīng)歷）（原文略）4.Howdidtheauthorfeelafterthevolunteerwork?A.Tired.B.Proud.C.Bored.D.Worried.答案：B解析：本題考查“推斷作者情感”的能力。根據(jù)原文“Ifeltproudofmyselfforhelpingothers”可知，作者感到自豪，故選B。技巧點(diǎn)撥：記敘文解題需關(guān)注作者的直接引語(yǔ)或心理描寫（如“feltproud”），推斷情感態(tài)度。第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）（原文：時(shí)間管理建議）36.______Then,youcanprioritizeyourtasksaccordingtotheirimportance.A.Makeato-dolist.B.Setatimelimitforeachtask.C.Avoiddistractionswhileworking.D.Takeabreakeveryhour.答案：A解析：本題考查“上下文邏輯連貫”的能力?？崭窈笾v“根據(jù)重要性排序任務(wù)”，空格處應(yīng)填“列待辦清單”（A選項(xiàng)），承接上文“第一步”，引出下文“排序”。技巧點(diǎn)撥：七選五解題需關(guān)注邏輯關(guān)系（如順承、因果），利用關(guān)鍵詞（如“then”“prioritize”）匹配選項(xiàng)。三、完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）考綱定位：考查考生在上下文語(yǔ)境中理解詞義、辨析詞匯、運(yùn)用邏輯推理的能力。（原文：錯(cuò)過(guò)公交車的經(jīng)歷）1.A.missedB.caughtC.tookD.stopped答案：A解析：根據(jù)下文“soIwaslateforclass”（所以上課遲到）可知，“我”沒(méi)趕上公交車，故選A（missed，錯(cuò)過(guò)）。技巧點(diǎn)撥：完形填空需先通讀全文了解大意，再根據(jù)上下文邏輯（如因果）選擇答案，避免孤立看題。2.A.butB.soC.orD.for答案：B解析：“沒(méi)趕上公交車”是“遲到”的原因，故選B（so，所以），表示因果關(guān)系。四、語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）考綱定位：考查考生語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，包括冠詞、介詞、代詞、時(shí)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。（原文：學(xué)習(xí)中文的經(jīng)歷）1.______(know)moreaboutChineseculture,hedecidedtolearnChinese.答案：Toknow解析：此處需用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)（“為了了解更多中國(guó)文化”），故填Toknow。技巧點(diǎn)撥：語(yǔ)法填空需分析句子結(jié)構(gòu)（如主語(yǔ)、謂語(yǔ)），確定空格詞性（如動(dòng)詞→非謂語(yǔ)），再根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則填寫。2.HefoundChinese______(interest)butchallenging.答案：interesting解析：此處需用形容詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（“發(fā)現(xiàn)中文有趣”），故填interesting（修飾物）。五、書面表達(dá)（共兩節(jié)，滿分35分）考綱定位：考查考生書面表達(dá)能力，包括應(yīng)用文體（書信、通知）和讀后續(xù)寫，注重語(yǔ)言準(zhǔn)確性、連貫性和邏輯性。第一節(jié)（滿分15分）題目：假定你是李華，你的美國(guó)朋友Amy想?yún)⒓又袊?guó)“漢服文化節(jié)”，請(qǐng)你寫一封電子郵件，告知她以下信息：1.時(shí)間：202X年10月1日-3日；2.地點(diǎn)：西安大雁塔廣場(chǎng)；3.活動(dòng)：漢服展示、傳統(tǒng)工藝體驗(yàn)（如刺繡、造紙）。參考范文DearAmy,I’mexcitedtohearthatyouwanttojointheHanfuCultureFestival!Here’ssomekeyinformationforyou.ThefestivalwillbeheldfromOctober1stto3rdattheBigWildGoosePagodaSquareinXi’an.Duringtheevent,youcanwatchbeautifulHanfushowsandexperiencetraditionalcraftslikeembroideryandpapermaking.It’sagreatchancetolearnaboutChinesecultureandmeetpeoplewhosharethesameinterest.Yours,LiHua解析：文章結(jié)構(gòu)清晰（開頭問(wèn)候→中間信息→結(jié)尾希望），涵蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，符合電子郵件的正式風(fēng)格。第二節(jié)（滿分20分）題目：閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成完整故事。原文：周末，我去公園跑步，不小心把手機(jī)落在了長(zhǎng)椅上。等我回去找時(shí)，手機(jī)已經(jīng)不見了。我很著急，因?yàn)槭謾C(jī)里有很多重要的照片和聯(lián)系人。這時(shí)，一位老人走過(guò)來(lái)，手里拿著我的手機(jī)……續(xù)寫要求：1.包含關(guān)鍵詞：手機(jī)、老人、感謝；2.情節(jié)合理，語(yǔ)言生動(dòng)。參考范文（第一段）Iwasabouttogiveupwhenanoldmanwalkedtowardsme,holdingmyphoneinhishand.“Isthisyourphone?”heaskedgently.Inoddedeagerly,myeyesfillingwithtears.“IfounditonthebenchwhenIwastakingawalk,”heexplained.“Isawyourphotoonthelockscreenandwaitedhereforyou.”Ithankedhimrepeatedly,andhesmiledandsaid,“It’snothing.Weshouldhelpeachother.”（第二段）解析：續(xù)寫符合原文情節(jié)（丟手機(jī)→被老人撿到），包含關(guān)鍵詞（手機(jī)、老人、感謝），邏輯連貫（丟手機(jī)→著急→老人還手機(jī)→聊天→感謝），語(yǔ)言生動(dòng)（“eyesfillingwithtears”“handswereshaking”）。六、備考建議1.聽力：每天聽15分鐘，熟悉不同口音，提前讀題預(yù)測(cè)，關(guān)注關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)）。2.閱讀：每天做2篇，總結(jié)細(xì)節(jié)題（定位關(guān)鍵詞）、推理題（找作者觀點(diǎn)）的解題技巧。3.完形：每周做3篇，先通讀全文，再根據(jù)邏輯（因果、轉(zhuǎn)折）選答案，積累固定搭配