九年級歷史學(xué)習(xí)任務(wù)單九下第2單元復(fù)習(xí)第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化【知識清單記憶】1.開始時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代，主要國家：美國、德國領(lǐng)先2.顯著標(biāo)志：電力廣泛使用，人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。3.突出特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4.成就：電的應(yīng)用和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明、化學(xué)工業(yè)和新材料5.動(dòng)力能源:電力、石油。6.主要成果：愛迪生發(fā)明燈泡、本茨制造出汽車、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)、諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥。7.影響：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義向帝國主義階段過渡。8.工業(yè)化國家的社會變化：社會進(jìn)步：人口增長和大眾教育普及；城市化進(jìn)程加快；社會問題：環(huán)境污染和貧富分化加劇?！局R情境默寫】1.“電燈亮起來了，電話響起來了，汽車跑起來了，飛機(jī)飛起來了?！边@一現(xiàn)象開始出現(xiàn)于：______________，人類社會進(jìn)入：“________________”。2.1870年以后，美國石油產(chǎn)量猛增，與這一現(xiàn)象產(chǎn)生有關(guān)的發(fā)明是：_________3.第二次工業(yè)革命中為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大便利的發(fā)明有：_______、_______4.電氣時(shí)代最偉大的發(fā)明家：__________?！菊骖}演練】1.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛迪生點(diǎn)燃了世界……”“愛迪生點(diǎn)燃了世界”是指()A．發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B．發(fā)明內(nèi)燃機(jī)C．研制成功耐用碳絲燈泡 D．改良蒸汽機(jī)2．下表所呈現(xiàn)的19世紀(jì)晚期的科技發(fā)明及應(yīng)用，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活，表明人類社會進(jìn)入了（）A．?dāng)?shù)字時(shí)代B．電氣時(shí)代C．信息時(shí)代D．智能時(shí)代3．科技創(chuàng)新改變了人們的生活和世界的面貌。下列歷史人物與其發(fā)明對應(yīng)正確的一組是A．本茨——蒸汽機(jī)B．愛迪生——耐用的白熾燈泡C．斯蒂芬森——珍妮機(jī)D．瓦特——飛機(jī)4．近代以來，新的科技發(fā)明不斷改變著社會，催生了很多新職業(yè)。下列職業(yè)按照出現(xiàn)的先后順序排列。正確的是（）A．火車司機(jī)—汽車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)管理員B．汽車司機(jī)—火車司機(jī)—網(wǎng)絡(luò)管理員C．網(wǎng)絡(luò)管理員—汽車司機(jī)—火車司機(jī)D．網(wǎng)絡(luò)管理員—火車司機(jī)—汽車司機(jī)5．1866年，人們鋪設(shè)了一道橫越大西洋的電纜，建立了東半球與美洲之間直接的通訊聯(lián)絡(luò)。其主要技術(shù)來源于（）工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命C．新航路開辟D．第三次科技革命6.(濟(jì)南節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。材料一材料一所示圖片為倫敦水晶宮，是1851年英國舉辦首次世界博覽會的展館。結(jié)合所學(xué)知識，推測英國在這次博覽會上有可能極力展示的產(chǎn)品主要有哪些？(6分，至少舉兩例)材料二對于工業(yè)革命的影響，（美）托馬斯·K·麥格勞曾說：“工人的工資翻了一番；住的是舒適的新房；土地、道路和其他環(huán)境都有了令人滿意的快速提高?！倍S正華在《世界現(xiàn)代化進(jìn)程十五講》中說：“……工廠濃煙滾滾，污水橫流，方圓幾英里草木不生?！と司幼≡隗a臟的棚戶區(qū)和墻上流著水的地下室，熱病蔓延，貧困和缺乏教育使他們變得自暴自棄，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰?！保?）分別概述兩位作者的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓I(yè)革命的認(rèn)識。（6分）答案：C2.B3.B4.A5.B6.（1）產(chǎn)品：蒸汽機(jī)、火車機(jī)車等。（每個(gè)3分，共6分）（2）觀點(diǎn)：一方面，工業(yè)革命既促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，提高了人民生活水平，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加快等巨大社會進(jìn)步；另一方