高校消防演習(xí)組織實(shí)施方案一、方案總則（一）編制目的為進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生消防安全意識，提升應(yīng)對火災(zāi)事故的應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校消防應(yīng)急預(yù)案的可行性與操作性，規(guī)范火災(zāi)發(fā)生時(shí)的疏散、撲救及急救流程，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本方案。（二）適用范圍本方案適用于XX高校全校范圍內(nèi)的消防演習(xí)組織實(shí)施，涵蓋教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、圖書館等重點(diǎn)區(qū)域。（三）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國消防法》《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》《XX省教育系統(tǒng)消防安全工作實(shí)施細(xì)則》及學(xué)校《消防安全應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)與制度文件。二、組織架構(gòu)及職責(zé)成立“XX高校消防演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），統(tǒng)籌指揮演習(xí)工作；下設(shè)5個(gè)工作小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長（全面負(fù)責(zé)演習(xí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)）副組長：分管安全工作的副校長（負(fù)責(zé)演習(xí)方案審核、現(xiàn)場指揮）成員：保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤管理處、各二級學(xué)院（系）負(fù)責(zé)人、校醫(yī)院院長、消防維保單位負(fù)責(zé)人職責(zé)：1.審定演習(xí)方案，明確演習(xí)目標(biāo)與要求；2.協(xié)調(diào)各部門分工，解決演習(xí)中的重大問題；3.指揮演習(xí)現(xiàn)場處置，評估演習(xí)效果。（二）工作小組1.策劃組（牽頭部門：保衛(wèi)處）組長：保衛(wèi)處副處長成員：保衛(wèi)處消防科人員、學(xué)生處輔導(dǎo)員代表職責(zé)：調(diào)研學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，制定演習(xí)方案（含流程、路線、器材清單）；對接消防部門，確定演習(xí)模擬場景（如“教學(xué)樓教室初期火災(zāi)”“宿舍電器起火”）；編制演習(xí)腳本，明確參演人員角色與動(dòng)作要求。2.執(zhí)行組（牽頭部門：各二級學(xué)院（系）、保衛(wèi)處）組長：各二級學(xué)院（系）黨總支書記成員：輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生骨干、保衛(wèi)處安保人員職責(zé)：組織本單位師生參與演習(xí)，落實(shí)疏散路線與集合地點(diǎn)；引導(dǎo)師生正確使用消防器材（滅火器、消防水帶），模擬火災(zāi)撲救；維護(hù)疏散秩序，防止擁擠、踩踏事故發(fā)生。3.保障組（牽頭部門：后勤管理處）組長：后勤管理處副處長成員：后勤維修人員、消防維保單位人員、校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員職責(zé)：準(zhǔn)備演習(xí)器材（滅火器、煙霧彈、消防水帶、急救箱、模擬人），檢查器材完好性；布置演習(xí)場地（如在模擬火場設(shè)置警示標(biāo)識、疏散通道暢通）；提供醫(yī)療保障，模擬傷員急救（燒傷、骨折處理）；保障水電供應(yīng)，確保演習(xí)期間設(shè)施正常運(yùn)行。4.宣傳組（牽頭部門：黨委宣傳部）組長：黨委宣傳部副部長成員：宣傳部工作人員、學(xué)生記者團(tuán)職責(zé)：演習(xí)前通過公眾號、海報(bào)、班會等渠道宣傳消防知識與演習(xí)須知；演習(xí)中拍攝照片、視頻，記錄關(guān)鍵環(huán)節(jié)；演習(xí)后發(fā)布新聞稿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，普及消防常識。5.評估組（牽頭部門：保衛(wèi)處、學(xué)生處）組長：保衛(wèi)處處長成員：消防專家、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院（系）代表職責(zé)：制定演習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)（如疏散時(shí)間、秩序、器材使用正確率）；現(xiàn)場觀察、記錄演習(xí)過程，收集師生反饋；撰寫評估報(bào)告，提出改進(jìn)意見。三、演習(xí)準(zhǔn)備工作（一）方案制定（演習(xí)前15天完成）策劃組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《XX高校XX年度消防演習(xí)實(shí)施方案》，明確演習(xí)時(shí)間（建議選在春秋季，避開考試周）、地點(diǎn)（如主教學(xué)樓、學(xué)生宿舍區(qū)）、場景（初期火災(zāi)、疏散逃生）、參與人員（全校師生）及流程。方案經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，下發(fā)至各部門。（二）場地與器材準(zhǔn)備（演習(xí)前7天完成）1.場地布置：選擇1棟教學(xué)樓作為“模擬火場”，在教室設(shè)置“電器起火”場景（用煙霧彈模擬煙霧，不使用明火）；清理疏散通道，確保無雜物堆積，安全出口標(biāo)識清晰；劃定集合地點(diǎn)（如操場），設(shè)置明顯標(biāo)識。2.器材準(zhǔn)備：消防器材：滅火器（ABC干粉）、消防水帶、水槍、煙霧彈（安全型）；急救器材：急救箱（含消毒棉、創(chuàng)可貼、燒傷膏、骨折固定夾板）、模擬人；其他：擴(kuò)音器、對講機(jī)、警示帶、濕毛巾（每人1條）。（三）人員培訓(xùn)（演習(xí)前5天完成）1.參演人員培訓(xùn)：對執(zhí)行組人員（輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干）進(jìn)行疏散引導(dǎo)培訓(xùn)（如如何帶領(lǐng)師生沿疏散路線撤離、如何提醒“彎腰低姿、捂住口鼻”）；對保障組人員（校醫(yī)院醫(yī)護(hù)）進(jìn)行急救培訓(xùn)（如燒傷處理：用冷水沖洗15分鐘；骨折處理：固定患肢）；對消防維保人員進(jìn)行器材操作培訓(xùn)（如消防水帶連接方法：“甩、接、擰”）。2.師生動(dòng)員：各二級學(xué)院（系）通過班會講解演習(xí)流程、注意事項(xiàng)（如“聽到警報(bào)后不要驚慌，跟隨引導(dǎo)人員撤離”）；發(fā)放《消防演習(xí)須知》（含疏散路線圖、滅火器使用方法）。（四）宣傳動(dòng)員（演習(xí)前3天完成）宣傳組通過以下方式動(dòng)員：公眾號發(fā)布“消防演習(xí)預(yù)告”，明確時(shí)間、地點(diǎn)、流程；在教學(xué)樓、宿舍區(qū)張貼海報(bào)（含“滅火器使用步驟”“疏散逃生技巧”）；校園廣播循環(huán)播放消防知識（如“火災(zāi)發(fā)生時(shí)不要乘坐電梯”）。四、演習(xí)實(shí)施流程本次演習(xí)分為“預(yù)演”“正式演習(xí)”兩個(gè)階段，正式演習(xí)流程如下（以“教學(xué)樓初期火災(zāi)”場景為例）：（一）預(yù)演（演習(xí)前1天，16:00-17:00）1.策劃組組織執(zhí)行組、保障組演練流程（如警報(bào)啟動(dòng)、疏散引導(dǎo)、滅火操作）；2.檢查器材使用情況（如滅火器壓力是否正常、煙霧彈是否有效）；3.調(diào)整流程細(xì)節(jié)（如縮短疏散集合時(shí)間、優(yōu)化引導(dǎo)人員站位）。（二）正式演習(xí)（演習(xí)當(dāng)日，14:30-16:00）1.啟動(dòng)階段（14:30-14:35）領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)“演習(xí)開始”指令；保衛(wèi)處啟動(dòng)校園消防警報(bào)（持續(xù)3分鐘），同時(shí)通過廣播通知：“請注意，主教學(xué)樓302教室發(fā)生‘電器起火’，請師生立即疏散！”；模擬火場（302教室）釋放煙霧彈，營造火災(zāi)場景。2.疏散演練（14:35-14:50）執(zhí)行組人員（輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干）立即到達(dá)指定位置（教學(xué)樓各樓層樓梯口），引導(dǎo)師生疏散；師生聽到警報(bào)后，立即停止活動(dòng)，拿取濕毛巾捂住口鼻（折3-4層），彎腰低姿（身高1.2米以下）沿疏散路線撤離；疏散路線：教學(xué)樓1-4層師生從東側(cè)樓梯撤離，5-6層師生從西側(cè)樓梯撤離，最終集合到操場；特殊人群（殘疾人、孕婦）由執(zhí)行組專人攙扶撤離，確保安全。3.滅火演練（14:50-15:10）疏散完成后，消防維保人員演示消防水帶使用方法（連接消火栓、展開水帶、對準(zhǔn)火源）；師生代表（每學(xué)院2人）實(shí)操滅火器滅火（油盆火，使用ABC干粉滅火器，步驟：提→拔→握→壓，對準(zhǔn)火源根部）；執(zhí)行組人員糾正操作錯(cuò)誤（如“不要對著火焰頂部噴”“滅火器要保持直立”）。4.急救演練（15:10-15:30）校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員模擬“燒傷傷員”急救：用冷水沖洗燒傷部位15分鐘，涂抹燒傷膏，用紗布包扎；模擬“骨折傷員”急救：用夾板固定患肢（超過骨折上下關(guān)節(jié)），用繃帶纏繞，避免移動(dòng)；師生現(xiàn)場提問（如“燒傷后能不能涂牙膏？”“骨折后能不能隨便移動(dòng)？”），醫(yī)護(hù)人員解答。5.總結(jié)講評（15:30-16:00）領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）總結(jié)演習(xí)情況（如“疏散時(shí)間較去年縮短2分鐘，秩序良好”“滅火器使用正確率達(dá)90%”）；消防專家點(diǎn)評（如“疏散時(shí)要注意不要推擠，保持間距”“滅火器使用后要檢查余壓”）；宣布演習(xí)結(jié)束，師生有序返回教室。五、評估與總結(jié)（一）評估標(biāo)準(zhǔn)評估組依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分（滿分100分）：指標(biāo)分值評分標(biāo)準(zhǔn)疏散時(shí)間20分全部師生到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)間≤10分鐘疏散秩序20分無擁擠、踩踏，跟隨引導(dǎo)人員撤離器材使用正確率20分滅火器、消防水帶操作正確急救技能掌握情況20分能正確回答燒傷、骨折處理問題師生參與度20分參與率≥95%（二）評估方法1.現(xiàn)場觀察：評估組人員在疏散路線、集合地點(diǎn)記錄情況；2.問卷調(diào)查：演習(xí)后向師生發(fā)放問卷（如“你知道疏散路線嗎？”“你會使用滅火器嗎？”）；3.錄像分析：通過監(jiān)控錄像回放，檢查疏散流程是否順暢。（三）總結(jié)報(bào)告演習(xí)后3天內(nèi)，評估組撰寫《XX高校消防演習(xí)總結(jié)報(bào)告》，內(nèi)容包括：演習(xí)基本情況（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人數(shù)）；評估結(jié)果（得分、亮點(diǎn)與不足）；改進(jìn)意見（如“增加宿舍區(qū)演習(xí)場景”“加強(qiáng)特殊人群引導(dǎo)培訓(xùn)”）；下一步工作計(jì)劃（如“每學(xué)期開展1次消防演習(xí)”“定期檢查消防器材”）。六、注意事項(xiàng)（一）安全第一1.演習(xí)前檢查場地安全（如疏散通道無障礙物、煙霧彈無明火）；2.模擬火場使用安全型煙霧彈，避免刺激呼吸道；3.疏散時(shí)執(zhí)行組人員要注意觀察，防止師生摔倒或碰撞。（二）溝通協(xié)調(diào)1.提前與當(dāng)?shù)叵啦块T聯(lián)系，如需支援可及時(shí)到場；2.與校醫(yī)院對接，確保急救人員、器材到位；3.演習(xí)期間關(guān)閉教學(xué)樓電梯，防止師生誤乘。（三）避免恐慌1.演習(xí)前明確告知師生“這是演習(xí)”，避免引起恐慌；2.廣播通知要清晰（如“本次演習(xí)是模擬，請勿驚慌”）；3.執(zhí)行組人員要保持冷靜，引導(dǎo)師生有序撤離。（四）特殊人群保障1.對殘疾人、孕婦等特殊人群，提前制定個(gè)性化疏散方案（如使用輪椅通道、安排專人護(hù)送）