高校學(xué)科競賽組織與管理手冊第一章總則1.1編制目的為規(guī)范高校學(xué)科競賽組織與管理工作，強(qiáng)化競賽育人功能，提升競賽質(zhì)量與效益，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估指標(biāo)體系》等文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)際，制定本手冊。1.2適用范圍本手冊適用于學(xué)校組織、承辦或參與的各類學(xué)科競賽，涵蓋國家級（教育部或國家行業(yè)主管部門主辦）、省級（省級教育行政部門或行業(yè)協(xié)會主辦）、校級（學(xué)?；蚨墝W(xué)院主辦）三個層級，涉及理工類、文史類、經(jīng)管類、藝術(shù)類等多個學(xué)科領(lǐng)域。1.3基本原則1.育人為本：以學(xué)生成長為核心，將競賽作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，注重知識應(yīng)用、思維訓(xùn)練與價值觀引領(lǐng)的融合。2.分類指導(dǎo)：根據(jù)競賽層級、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生需求，制定差異化的組織與管理策略，避免“一刀切”。3.協(xié)同聯(lián)動：建立“學(xué)校統(tǒng)籌、教務(wù)處牽頭、二級學(xué)院主體、職能部門配合”的工作機(jī)制，形成育人合力。4.公平公正：嚴(yán)格競賽規(guī)則與流程，確保報(bào)名、選拔、評審、獎勵等環(huán)節(jié)公開透明，杜絕違規(guī)操作。5.注重實(shí)效：強(qiáng)調(diào)競賽成果的轉(zhuǎn)化與推廣，推動競賽與教學(xué)、科研、創(chuàng)業(yè)的深度融合，避免“重形式、輕實(shí)效”。第二章組織架構(gòu)與職責(zé)分工2.1學(xué)校競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成：由校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處、后勤處及各二級學(xué)院負(fù)責(zé)人為成員。職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校學(xué)科競賽發(fā)展戰(zhàn)略，制定《學(xué)科競賽管理辦法》等制度文件；審議年度競賽立項(xiàng)計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及重大事項(xiàng)；協(xié)調(diào)解決競賽組織中的跨部門問題（如場地調(diào)度、經(jīng)費(fèi)審批）；評估競賽育人效果，表彰優(yōu)秀組織單位與個人。2.2牽頭部門（教務(wù)處）職責(zé)負(fù)責(zé)競賽日常管理，制定年度競賽指南，發(fā)布申報(bào)通知；組織競賽項(xiàng)目的申報(bào)、評審與立項(xiàng)，監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度；統(tǒng)籌競賽師資隊(duì)伍建設(shè)，開展指導(dǎo)教師培訓(xùn)；統(tǒng)計(jì)競賽成果（如獲獎情況、論文專利、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目），編制年度競賽報(bào)告；對接上級教育行政部門，協(xié)調(diào)省級及以上競賽的參賽事宜。2.3二級學(xué)院職責(zé)結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色，制定本學(xué)院競賽工作計(jì)劃，推薦優(yōu)質(zhì)競賽項(xiàng)目；組織學(xué)生報(bào)名、選拔與培訓(xùn)（如成立競賽興趣小組、開設(shè)輔導(dǎo)課程）；負(fù)責(zé)本院承辦競賽的具體實(shí)施（如賽程安排、評委邀請、場地布置）；總結(jié)競賽經(jīng)驗(yàn)，梳理成果，向教務(wù)處提交競賽總結(jié)報(bào)告；建立學(xué)院競賽檔案（包括選手信息、培訓(xùn)記錄、獲獎證書等）。2.4相關(guān)職能部門職責(zé)學(xué)生處/團(tuán)委：配合開展競賽宣傳動員，組織學(xué)生參與跨學(xué)院競賽；財(cái)務(wù)處：負(fù)責(zé)競賽經(jīng)費(fèi)的預(yù)算審核、報(bào)銷管理，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范；后勤處：提供競賽場地（如實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳）、設(shè)備（如電腦、實(shí)驗(yàn)器材）及后勤保障（如餐飲、醫(yī)療）；科研處：支持競賽成果轉(zhuǎn)化（如專利申請、論文發(fā)表），對接企業(yè)資源。第三章競賽分類與申報(bào)管理3.1競賽分類根據(jù)層級與學(xué)科屬性，將競賽分為以下三類：1.國家級競賽：由教育部或國家行業(yè)主管部門主辦（如“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽），具有全國性影響力；2.省級競賽：由省級教育行政部門或行業(yè)協(xié)會主辦（如省級大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽、省級大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽），覆蓋全省高校；3.校級競賽：由學(xué)?；蚨墝W(xué)院主辦（如校級大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽、校級中文演講比賽），面向全校學(xué)生，注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。3.2申報(bào)條件申報(bào)校級及以上競賽需滿足以下要求：育人導(dǎo)向：競賽主題符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，能提升學(xué)生專業(yè)能力與綜合素質(zhì)；組織能力：申報(bào)單位（二級學(xué)院）具備相應(yīng)的師資、場地及經(jīng)費(fèi)保障，有成功組織競賽的經(jīng)驗(yàn)；規(guī)則合理性：競賽章程、評審標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)公正，參賽對象、賽程安排清晰；影響力：國家級/省級競賽需具備行業(yè)認(rèn)可度，校級競賽需有一定的學(xué)生參與度（原則上不少于100人）。3.3申報(bào)流程1.學(xué)院推薦：二級學(xué)院根據(jù)年度競賽指南，填寫《高校學(xué)科競賽申報(bào)書》（附件1），提交至教務(wù)處；2.資格審核：教務(wù)處對申報(bào)材料進(jìn)行形式審查（如是否符合申報(bào)條件、材料是否齊全）；3.專家評審：組織學(xué)科專家、教學(xué)管理人員組成評審小組，從育人價值、組織可行性、影響力等方面進(jìn)行評分；4.公示立項(xiàng)：對擬立項(xiàng)的競賽項(xiàng)目進(jìn)行公示（公示期不少于5個工作日），無異議后正式下達(dá)立項(xiàng)通知。第四章競賽籌備與實(shí)施4.1賽前籌備4.1.1方案制定立項(xiàng)后，承辦單位需制定詳細(xì)的《競賽實(shí)施方案》，內(nèi)容包括：競賽主題、目標(biāo)與參賽對象；賽程安排（報(bào)名截止日期、初賽/復(fù)賽/決賽時間）；評審規(guī)則（評委組成、評分標(biāo)準(zhǔn)、異議處理機(jī)制）；獎勵辦法（獎項(xiàng)設(shè)置、獎金/證書發(fā)放方式）；經(jīng)費(fèi)預(yù)算（培訓(xùn)、場地、設(shè)備、獎勵等費(fèi)用）。4.1.2選手選拔報(bào)名方式：通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號發(fā)布報(bào)名通知，學(xué)生自愿報(bào)名；選拔標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合學(xué)科要求，采用“理論測試+實(shí)踐操作+面試”綜合評估（如數(shù)學(xué)建模競賽需測試數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與編程能力，機(jī)械創(chuàng)新競賽需考核設(shè)計(jì)方案）；選拔流程：學(xué)院初審→學(xué)校復(fù)審→公示入選名單（公示期3個工作日）。4.1.3培訓(xùn)指導(dǎo)培訓(xùn)形式：采用“線上+線下”結(jié)合模式，包括理論講座（如邀請專家講解競賽規(guī)則與技巧）、實(shí)踐訓(xùn)練（如實(shí)驗(yàn)室操作、項(xiàng)目設(shè)計(jì)）、模擬競賽（如模擬決賽流程，提高選手應(yīng)變能力）；指導(dǎo)教師：選拔具有競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任主教練，邀請校外專家（如企業(yè)工程師、行業(yè)學(xué)者）擔(dān)任顧問；培訓(xùn)管理：建立培訓(xùn)考勤制度，記錄選手培訓(xùn)情況，定期考核培訓(xùn)效果。4.2賽中實(shí)施4.2.1流程管理簽到與檢錄：選手需攜帶身份證/學(xué)生證簽到，檢錄參賽資格；現(xiàn)場秩序：安排專人維護(hù)賽場秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入；評審環(huán)節(jié)：評委需遵守回避制度（如避免評審本院選手），評分結(jié)果需簽字確認(rèn)；成績公示：比賽結(jié)束后，及時公示初步成績（公示期2個工作日），接受選手異議。4.2.2應(yīng)急處理設(shè)備故障：提前準(zhǔn)備備用設(shè)備（如電腦、投影儀），安排技術(shù)人員現(xiàn)場值守；選手身體不適：配備醫(yī)療人員與急救藥品，及時送醫(yī)；天氣變化：如遇暴雨、高溫等極端天氣，調(diào)整賽程或轉(zhuǎn)移場地；突發(fā)爭議：設(shè)立異議處理小組，及時受理選手投訴，24小時內(nèi)給予回復(fù)。4.3賽后總結(jié)4.3.1成果梳理收集選手參賽作品（如論文、設(shè)計(jì)方案、原型產(chǎn)品），建立成果檔案；統(tǒng)計(jì)獲獎情況（如國家級獎項(xiàng)、省級獎項(xiàng)、校級獎項(xiàng)），填寫《競賽成果統(tǒng)計(jì)表》（附件2）；梳理競賽中的創(chuàng)新點(diǎn)與問題（如選手能力短板、流程漏洞）。4.3.2表彰獎勵優(yōu)秀組織獎：表彰組織得力、成果突出的二級學(xué)院（占比不超過30%）；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：表彰指導(dǎo)選手取得優(yōu)異成績的教師（給予一定的獎金與績效考核加分）；優(yōu)秀選手獎：對獲獎選手頒發(fā)證書與獎金（國家級一等獎獎金不低于XX元，省級一等獎不低于XX元，校級一等獎不低于XX元）；宣傳展示：通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號發(fā)布表彰公告，展示優(yōu)秀作品。4.3.3經(jīng)驗(yàn)總結(jié)召開競賽總結(jié)會，邀請參賽選手、指導(dǎo)教師、評委代表參與，分享經(jīng)驗(yàn)與建議；撰寫《競賽總結(jié)報(bào)告》，內(nèi)容包括競賽實(shí)施情況、成果分析、存在問題及改進(jìn)措施，提交至教務(wù)處；修訂下一年度競賽計(jì)劃，優(yōu)化流程與培訓(xùn)方案。第五章成果轉(zhuǎn)化與推廣5.1成果類型競賽成果主要包括以下三類：學(xué)術(shù)成果：選手在競賽中形成的論文、專利、著作等；實(shí)踐成果：創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、產(chǎn)品原型、技術(shù)方案等；育人成果：學(xué)生綜合素質(zhì)提升（如團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力）、教師教學(xué)能力提高（如案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）。5.2轉(zhuǎn)化機(jī)制學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化：科研處協(xié)助選手申請專利、發(fā)表論文（如提供專利申請資助、推薦期刊）；實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化：對接學(xué)校創(chuàng)業(yè)園、校企合作基地，支持選手將項(xiàng)目落地（如提供場地、資金、導(dǎo)師指導(dǎo)）；育人成果轉(zhuǎn)化：將競賽中的優(yōu)秀案例納入教學(xué)大綱（如將數(shù)學(xué)建模競賽案例融入《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)），提升教學(xué)質(zhì)量。5.3宣傳推廣校內(nèi)宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、公眾號、海報(bào)等渠道，宣傳競賽成果與優(yōu)秀選手事跡；校外宣傳：邀請媒體（如地方電視臺、行業(yè)報(bào)刊）報(bào)道競賽活動，提升學(xué)校知名度；經(jīng)驗(yàn)輻射：組織優(yōu)秀選手開展“競賽經(jīng)驗(yàn)分享會”，激發(fā)低年級學(xué)生的參與熱情；資源共享：建立競賽資源庫（如培訓(xùn)課件、模擬試題、優(yōu)秀作品），供全校師生查閱。第六章保障機(jī)制6.1經(jīng)費(fèi)保障經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)校設(shè)立學(xué)科競賽專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入年度預(yù)算；接受企業(yè)贊助、社會捐贈（需符合學(xué)校捐贈管理規(guī)定）；經(jīng)費(fèi)使用：嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，主要用于培訓(xùn)（如專家講座、耗材）、競賽實(shí)施（如場地租賃、設(shè)備購買）、獎勵（如獎金、證書）；經(jīng)費(fèi)監(jiān)管：財(cái)務(wù)處定期對競賽經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)，確保?？顚Ｓ?。6.2師資保障隊(duì)伍建設(shè)：建立“專職+兼職”指導(dǎo)教師隊(duì)伍，專職教師由二級學(xué)院選拔，兼職教師邀請校外專家（如企業(yè)工程師、行業(yè)學(xué)者）；培訓(xùn)提升：定期組織指導(dǎo)教師參加培訓(xùn)（如教育部舉辦的競賽指導(dǎo)培訓(xùn)班），提高其指導(dǎo)水平；激勵機(jī)制：將指導(dǎo)競賽納入教師績效考核，給予相應(yīng)的工作量認(rèn)定（如指導(dǎo)1個國家級競賽項(xiàng)目相當(dāng)于1門課程的工作量）；對取得優(yōu)異成績的指導(dǎo)教師，給予表彰與晉升機(jī)會。6.3場地設(shè)備保障場地保障：后勤處優(yōu)先保障競賽場地需求（如實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳、體育館），提前檢查場地設(shè)施（如燈光、音響、網(wǎng)絡(luò)）；設(shè)備保障：學(xué)校配備競賽所需的設(shè)備（如電腦、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備），定期維護(hù)與更新；應(yīng)急保障：針對特殊競賽（如戶外競賽），準(zhǔn)備應(yīng)急場地與設(shè)備（如帳篷、備用電源）。第七章附則7.1手冊修訂本手冊每兩年修訂一次，根據(jù)國家政策變化、學(xué)校發(fā)展需求及競賽實(shí)踐情況，由教務(wù)處牽頭組織修訂，經(jīng)學(xué)校競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后發(fā)布。