上醫(yī)院的那一天中班活動實施方案演講人：日期:目錄02活動流程設(shè)計01活動前期準(zhǔn)備03健康檢查項目設(shè)置04互動教育環(huán)節(jié)05安全保障機制06活動后期跟進活動前期準(zhǔn)備01人員分工與職責(zé)確認(rèn)負(fù)責(zé)整個中班活動的總體指揮、協(xié)調(diào)及監(jiān)督?；顒涌傌?fù)責(zé)人負(fù)責(zé)活動場地布置、設(shè)備調(diào)試、物資供應(yīng)等后勤支持工作。后勤支持人員負(fù)責(zé)參與中班活動的醫(yī)療工作，包括患者接待、病情解釋、藥品發(fā)放等。醫(yī)護人員010302協(xié)助醫(yī)護人員和后勤支持人員，為患者提供指引、陪伴等服務(wù)。志愿者04物資清單及醫(yī)療用品準(zhǔn)備醫(yī)療用品活動宣傳資料志愿者物資其他物資包括常用藥品、急救設(shè)備、消毒用品、醫(yī)用耗材等，確保活動期間醫(yī)療工作的正常進行。包括宣傳海報、折頁、手冊等，用于向患者及家屬宣傳醫(yī)院的服務(wù)、特色及中班活動信息。為志愿者提供必要的物資支持，如工作服、標(biāo)識牌、飲用水等。如桌椅、屏風(fēng)、垃圾袋等，用于活動現(xiàn)場布置及衛(wèi)生維護。醫(yī)院場地對接事項根據(jù)活動需求，進行場地布置，包括懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳資料、設(shè)置醫(yī)療咨詢臺等。場地布置設(shè)備調(diào)試場地衛(wèi)生根據(jù)中班活動的規(guī)模和內(nèi)容，選擇合適的場地，如門診大廳、候診區(qū)等，確?；颊呒凹覍俚氖孢m度。確?；顒蝇F(xiàn)場的醫(yī)療設(shè)備、音響設(shè)備等正常運行，避免出現(xiàn)設(shè)備故障影響活動效果?；顒忧皩龅剡M行徹底清潔，保持環(huán)境整潔，為患者提供一個良好的就醫(yī)環(huán)境。場地選擇活動流程設(shè)計02時間節(jié)點與活動動線規(guī)劃活動時間活動時長為半天，包含多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)時間控制在30分鐘左右?；顒觿泳€根據(jù)醫(yī)院實際場地，設(shè)計科學(xué)合理的活動動線，包括集合區(qū)、體驗區(qū)、講解區(qū)等，確保活動流程順暢。時間節(jié)點安排明確每個環(huán)節(jié)的開始和結(jié)束時間，并安排專人負(fù)責(zé)時間控制，確?；顒佑行蜻M行。兒童集合簽到標(biāo)準(zhǔn)化流程簽到后管理簽到后，由專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)兒童進入下一個環(huán)節(jié)，確保兒童安全有序參與活動。03兒童在家長陪同下按照指定流程進行簽到，并領(lǐng)取活動手冊和紀(jì)念品。02簽到流程簽到前準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好簽到表和簽到筆，確保簽到過程快速、準(zhǔn)確。01醫(yī)務(wù)角色扮演開場儀式角色分配根據(jù)兒童興趣和特長，提前分配好醫(yī)務(wù)角色，如醫(yī)生、護士、病人等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝和道具。01角色扮演規(guī)則在活動開始前，向兒童講解角色扮演的規(guī)則和要求，鼓勵他們積極參與，體驗醫(yī)務(wù)工作的艱辛與神圣。02開場儀式通過簡短的開場白和表演，讓兒童快速進入角色，激發(fā)他們參與活動的興趣和熱情。03健康檢查項目設(shè)置03基礎(chǔ)體檢科室功能劃分內(nèi)科聽診心肺、觸診肝脾、測量血壓等，評估兒童內(nèi)臟器官發(fā)育和功能狀況。外科檢查兒童皮膚、淋巴結(jié)、四肢、脊柱等，早期發(fā)現(xiàn)先天畸形或發(fā)育異常?？谇豢茩z查兒童牙齒和口腔發(fā)育情況，預(yù)防齲齒和口腔疾病。眼科進行視力、色覺、屈光度等檢查，篩查兒童視力問題和眼病。趣味化兒童檢查流程設(shè)計游戲化檢查將檢查項目設(shè)計成游戲形式，如“身體探險”、“健康小勇士”等，增加趣味性，吸引兒童參與?；邮浇逃跈z查過程中加入互動環(huán)節(jié)，如讓孩子模仿醫(yī)生、認(rèn)識醫(yī)療器械等，提高兒童對檢查的接受度和信任度。獎勵機制設(shè)立獎勵機制，如完成檢查可獲得貼紙、玩具等小禮品，激發(fā)兒童的參與積極性。家長陪同觀察注意事項提前溝通家長應(yīng)提前了解檢查項目、流程和注意事項，做好孩子的思想工作，避免孩子因恐懼或抗拒而哭鬧。及時反饋家長應(yīng)認(rèn)真聽取醫(yī)生的建議和意見，及時糾正孩子的不良習(xí)慣和問題，同時關(guān)注孩子的心理需求，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和疏導(dǎo)。全程陪同家長應(yīng)全程陪同孩子進行檢查，觀察孩子的情緒變化，及時給予鼓勵和支持，同時協(xié)助醫(yī)生做好孩子的安撫工作?；咏逃h(huán)節(jié)04衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成小游戲教導(dǎo)孩子正確的洗手方法，讓孩子在游戲中養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣。洗手小游戲通過游戲讓孩子了解口腔衛(wèi)生的重要性，如刷牙、漱口等?？谇恍l(wèi)生游戲教孩子如何正確分類垃圾，提高環(huán)保意識。垃圾分類游戲醫(yī)療器材認(rèn)知親子互動器材展示向孩子展示各種常見的醫(yī)療器材，讓他們了解這些器材的名稱和用途。01角色扮演讓孩子扮演醫(yī)生和病人，體驗醫(yī)療器材的使用，減輕對醫(yī)療的恐懼感。02器材操作在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，讓孩子嘗試一些簡單的醫(yī)療器材操作，如聽診器、血壓計等。03突發(fā)情況模擬演練急救技能演練教孩子學(xué)習(xí)簡單的急救技能，如心肺復(fù)蘇、止血等，并進行模擬演練。地震避險演練向孩子介紹地震避險知識，并進行地震避險演練。火災(zāi)逃生演練教孩子如何正確逃生，并進行模擬火災(zāi)逃生演練。安全保障機制05兒童分組監(jiān)護責(zé)任落實分組安排將全班兒童分成若干小組，每組設(shè)立一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)該組兒童的安全與秩序管理。職責(zé)明確每個監(jiān)護人須明確自己的職責(zé)范圍，包括兒童的安全、活動安排、緊急情況下的應(yīng)對措施等。技能培訓(xùn)提前對監(jiān)護人進行安全知識和急救技能的培訓(xùn)，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地應(yīng)對。醫(yī)院內(nèi)部安全路徑指引標(biāo)識引導(dǎo)在醫(yī)院內(nèi)部設(shè)置明顯的安全標(biāo)識，引導(dǎo)兒童按照指定路線行走，避免迷路或誤入危險區(qū)域。03組織兒童進行實地演練，熟悉安全路徑，提高安全意識和應(yīng)急能力。02實地演練路徑規(guī)劃制定詳細的醫(yī)院內(nèi)部安全路徑圖，標(biāo)明安全出口、緊急通道、醫(yī)療設(shè)施等位置。01急救預(yù)案與醫(yī)療支持急救設(shè)備配備必要的急救設(shè)備和藥品，如急救箱、急救藥品、應(yīng)急醫(yī)療器械等，確保在緊急情況下能夠及時使用。醫(yī)療支持與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)建立合作關(guān)系，確保在緊急情況下能夠迅速獲得醫(yī)療支持。急救預(yù)案制定詳細的急救預(yù)案，包括應(yīng)急聯(lián)絡(luò)、急救措施、緊急救治等內(nèi)容，確保在緊急情況下能夠及時、有效地進行救治?；顒雍笃诟M06健康檔案整理與反饋整理幼兒健康檔案將幼兒在活動中的健康記錄、體檢報告、疾病史等整理歸檔，確保每個幼兒都有完整的健康檔案。01反饋健康信息向家長反饋幼兒在活動中的健康狀況、表現(xiàn)及需要關(guān)注的健康問題，提供專業(yè)建議和指導(dǎo)。02跟進健康管理根據(jù)幼兒健康檔案和家長反饋，制定針對性的健康管理計劃，持續(xù)跟進幼兒健康狀況。03家長意見收集分析會收集家長意見通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集家長對活動實施、效果及建議等方面的意見。整理與分析將收集到的家長意見進行整理、分類和分析，提煉出有價值的意見和建議。改進與提升根據(jù)家長意見和建議，對活動方案進行改進和優(yōu)化，提高活動質(zhì)量和效果。活動成果展示與宣傳持續(xù)跟進在活動結(jié)束后，持續(xù)跟進幼兒的成長和發(fā)展，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后類似活動提供參考。0