2025年師資考核辦法一、考核目的為了全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)和科研工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，建立一支高素質(zhì)、高效率的教師隊(duì)伍，特制定本。通過考核，激勵(lì)教師不斷提升自身能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的師資保障。二、考核范圍本考核辦法適用于學(xué)校所有專職任課教師，包括教授、副教授、講師、助教等不同職稱層次的教師。兼職教師可參照本辦法執(zhí)行，或根據(jù)其實(shí)際工作情況制定專門的考核細(xì)則。三、考核原則1.全面性原則：考核內(nèi)容涵蓋教師的教學(xué)工作、科研工作、專業(yè)發(fā)展、師德師風(fēng)等多個(gè)方面，全面評(píng)價(jià)教師的綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)。2.客觀性原則：考核以客觀事實(shí)為依據(jù)，采用定量與定性相結(jié)合的方法，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確地反映教師的實(shí)際工作情況。3.公正性原則：考核過程嚴(yán)格遵循規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保公平、公正地對(duì)待每一位教師，避免主觀偏見和人為因素的干擾。4.激勵(lì)性原則：考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。四、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)工作（50分）1.教學(xué)工作量（10分）-教師應(yīng)按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和安排，完成規(guī)定的教學(xué)工作量。教學(xué)工作量以標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為計(jì)算單位，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。-完成教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師得8-10分；完成教學(xué)工作量在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的80%-99%之間的教師得5-7分；完成教學(xué)工作量低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)80%的教師得0-4分。2.教學(xué)質(zhì)量（30分）-課堂教學(xué)（15分）-教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，能夠準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的明確程度和合理性，分為優(yōu)秀（12-15分）、良好（9-11分）、合格（6-8分）、不合格（0-5分）四個(gè)等級(jí)。-教學(xué)內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性，能夠及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和方法的質(zhì)量，分為優(yōu)秀（12-15分）、良好（9-11分）、合格（6-8分）、不合格（0-5分）四個(gè)等級(jí)。-教學(xué)過程組織嚴(yán)密，時(shí)間安排合理，能夠有效控制課堂秩序，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)語言清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，教態(tài)親切自然，板書規(guī)范、工整。根據(jù)教學(xué)過程的組織和表現(xiàn)，分為優(yōu)秀（12-15分）、良好（9-11分）、合格（6-8分）、不合格（0-5分）四個(gè)等級(jí)。-教學(xué)效果（10分）-通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面綜合評(píng)價(jià)教學(xué)效果。學(xué)生課堂參與度高，積極思考問題，作業(yè)完成質(zhì)量好，考試成績(jī)分布合理，說明教學(xué)效果良好。根據(jù)教學(xué)效果的綜合評(píng)價(jià)，分為優(yōu)秀（8-10分）、良好（5-7分）、合格（3-4分）、不合格（0-2分）四個(gè)等級(jí)。-教學(xué)改革與創(chuàng)新（5分）-積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目，如課程體系改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段現(xiàn)代化等。能夠提出具有創(chuàng)新性的教學(xué)思路和方法，并在教學(xué)實(shí)踐中取得一定的成效。根據(jù)教學(xué)改革與創(chuàng)新的參與情況和成效，分為優(yōu)秀（4-5分）、良好（2-3分）、合格（1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。3.教學(xué)常規(guī)（10分）-備課（3分）-認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間安排等。教案書寫規(guī)范、清晰，能夠體現(xiàn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精心設(shè)計(jì)。根據(jù)備課情況，分為優(yōu)秀（2-3分）、良好（1-2分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。-授課（3分）-嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不曠課。授課過程中精神飽滿，著裝得體，尊重學(xué)生，注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流。根據(jù)授課情況，分為優(yōu)秀（2-3分）、良好（1-2分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。-作業(yè)批改與輔導(dǎo)（2分）-合理布置作業(yè)，作業(yè)量適中，難度適宜。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。定期開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的問題。根據(jù)作業(yè)批改與輔導(dǎo)情況，分為優(yōu)秀（1.5-2分）、良好（1-1.5分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。-考試與評(píng)價(jià)（2分）-嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和考試要求命題，考試內(nèi)容覆蓋面廣，難度適中，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。認(rèn)真組織考試，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，公正、公平地評(píng)卷。根據(jù)考試與評(píng)價(jià)情況，分為優(yōu)秀（1.5-2分）、良好（1-1.5分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。（二）科研工作（30分）1.科研項(xiàng)目（15分）-積極申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目，包括國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研項(xiàng)目。主持國家級(jí)科研項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目得10-15分；主持省部級(jí)科研項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目得6-9分；主持市廳級(jí)科研項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目得3-5分；主持校級(jí)科研項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目得1-2分。參與科研項(xiàng)目的教師，根據(jù)其在項(xiàng)目中的排名和貢獻(xiàn)程度，給予相應(yīng)的分值。2.科研成果（10分）-論文發(fā)表（6分）-在國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。在SCI、EI、SSCI等收錄期刊上發(fā)表論文，每篇得4-6分；在中文核心期刊上發(fā)表論文，每篇得2-3分；在一般學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，每篇得0.5-1分。論文發(fā)表需以第一作者或通訊作者身份，且論文內(nèi)容與本學(xué)科相關(guān)。-著作出版（4分）-出版學(xué)術(shù)著作或教材。獨(dú)著或主編學(xué)術(shù)著作、教材，每部得3-4分；副主編學(xué)術(shù)著作、教材，每部得1-2分；參編學(xué)術(shù)著作、教材，每部得0.5-1分。著作出版需具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。3.科研獲獎(jiǎng)（5分）-獲得各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)，包括國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)和校級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)。獲得國家級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，每項(xiàng)得4-5分；獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，每項(xiàng)得2-3分；獲得市廳級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，每項(xiàng)得1-2分；獲得校級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)，每項(xiàng)得0.5-1分。科研獲獎(jiǎng)需以第一完成人或主要完成人身份。（三）專業(yè)發(fā)展（10分）1.參加培訓(xùn)與進(jìn)修（4分）-積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)。每參加一次校級(jí)及以上的培訓(xùn)、講座或研討會(huì)，得0.5-1分，累計(jì)得分不超過4分。2.專業(yè)技能提升（3分）-通過參加專業(yè)技能考試、獲得相關(guān)職業(yè)資格證書等方式，提升自身的專業(yè)技能水平。獲得與本學(xué)科相關(guān)的高級(jí)職業(yè)資格證書，得3分；獲得中級(jí)職業(yè)資格證書，得2分；獲得初級(jí)職業(yè)資格證書，得1分。3.指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽（3分）-指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，每項(xiàng)得2-3分；獲得省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，每項(xiàng)得1-2分；獲得市廳級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，每項(xiàng)得0.5-1分。（四）師德師風(fēng)（10分）1.職業(yè)道德（4分）-遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，忠誠于教育事業(yè)，具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠實(shí)守信，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)。根據(jù)職業(yè)道德表現(xiàn)，分為優(yōu)秀（3-4分）、良好（2-3分）、合格（1-2分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。2.為人師表（3分）-言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。注重自身形象，保持良好的精神風(fēng)貌和工作態(tài)度。在教學(xué)和科研工作中，嚴(yán)格要求自己，做到精益求精。根據(jù)為人師表表現(xiàn)，分為優(yōu)秀（2-3分）、良好（1-2分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。3.團(tuán)隊(duì)合作（3分）-積極參與學(xué)校和教研室的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事之間保持良好的合作關(guān)系。能夠相互支持、相互幫助，共同完成教學(xué)和科研任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。根據(jù)團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，分為優(yōu)秀（2-3分）、良好（1-2分）、合格（0.5-1分）、不合格（0分）四個(gè)等級(jí)。五、考核程序1.教師自評(píng)（1周）-教師根據(jù)本考核辦法的要求，對(duì)自己在考核期內(nèi)的教學(xué)工作、科研工作、專業(yè)發(fā)展、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《教師考核自評(píng)表》，并提供相關(guān)的證明材料。2.學(xué)生評(píng)價(jià)（1周）-學(xué)校組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。學(xué)生評(píng)價(jià)采用網(wǎng)上評(píng)教的方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.同行評(píng)價(jià)（1周）-教師所在教研室組織同行教師對(duì)其教學(xué)和科研工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。同行評(píng)價(jià)采用聽課、查閱資料、面談等方式進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)和科研工作考核的參考依據(jù)。4.考核小組評(píng)價(jià)（1周）-學(xué)校成立師資考核小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、科研處、人事處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表組成?？己诵〗M根據(jù)教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)的結(jié)果以及教師提供的證明材料，對(duì)教師的考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定教師的考核等級(jí)。5.結(jié)果公示（1周）-考核結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為1周。教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在公示期內(nèi)向考核小組提出申訴，考核小組將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。六、考核結(jié)果與應(yīng)用1.考核等級(jí)劃分-考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等級(jí)。考核總分在90分以上（含90分）的教師為優(yōu)秀；考核總分在70-89分之間的教師為合格；考核總分在60-69分之間的教師為基本合格；考核總分低于60分的教師為不合格。2.考核結(jié)果應(yīng)用-績(jī)效工資：考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資掛鉤。優(yōu)秀教師給予較高的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，合格教師按照正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放績(jī)效工資，基本合格教師適當(dāng)扣減績(jī)效工資，不合格教師取消績(jī)效工資。-職稱評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)。在職稱評(píng)定中，優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀的教師，對(duì)考核不合格的教師，取消其當(dāng)年