第二單元課前預(yù)習(xí)1.生字讀寫。(1)給加點(diǎn)的字注音。憔悴(2)根據(jù)拼音寫漢字。暴nù2.詞語(yǔ)積累。捶打爛漫tānhuàn翻來(lái)fù去沉寂喜出wàng外(1):形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。(2):遇到出乎意料的喜事而特別高興。3.常識(shí)歸納。一、積累與運(yùn)用(20分)1.閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼齫iáocuì的臉上現(xiàn)出yāngqiú般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(4分)③絮絮叨叨()④仿膳()(2)“絮絮叨叨”在語(yǔ)段中的意思是。(2分)(3)語(yǔ)段中畫線句子運(yùn)用了描寫。(2分)2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.清晨，和媽媽訣別后，我開(kāi)心地去上學(xué)了。B.今年春天，受強(qiáng)冷空氣影響，很多景點(diǎn)出現(xiàn)了罕見(jiàn)的霧凇現(xiàn)象，讓游客喜出望外。C.人類對(duì)環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得暴怒無(wú)常；河水泛濫、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……環(huán)境已開(kāi)始向人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)。D.他把今天發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍，躺在床上翻來(lái)覆去，久不成眠，3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.我的媽媽不僅是我最愛(ài)的親人，也是我最知心的好朋友。B.我這次沒(méi)有考好的原因是因?yàn)槲覜](méi)有按照老師的要求仔細(xì)審題。C.秋天的槐蔭公園，是一個(gè)美麗的季節(jié)。D.淄博燒烤“一桌一爐一卷餅”的飲食特色，廣泛引起了社會(huì)各界的關(guān)注，4.下列表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……A.從感情色彩看，“好好兒活”為貶義詞。B.“黃色的”“白色的”是形容詞。C.“秋風(fēng)”“母親”是名詞。D.從感情色彩看，“高潔”“淡雅”是褒義詞。5.對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)了本課之后小明有感而發(fā)，請(qǐng)你為他的上聯(lián)補(bǔ)寫出合適的下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：愛(ài)子心切，可憐天下父母心二、閱讀(30分)(一)古詩(shī)文閱讀(7分)陶公少有大志.家酷貧.與母湛氏同居。同郡范逵①素知名，舉孝廉，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬②,而逵馬仆甚多。侃母語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地，下為二髪，賣得數(shù)斛米，斫④諸屋柱，悉割半為薪，到③諸薦以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還。”侃猶不返。邊曰：“卿可去矣至洛陽(yáng)當(dāng)相為美談?！辟┠朔?。逵及洛，遂稱之于羊睥、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。(選自劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·陶促留客》,有改動(dòng))6.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)同郡范逵素知名(2)侃追送不已7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。8.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(1分)9.你認(rèn)為文中的陶母是個(gè)怎樣的人?(2分)(二)名著閱讀(8分)10.閱讀《朝花夕拾》中的片段，完成練習(xí)。蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”,旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx(chóng)也要守貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥的資格也喪失了。但這差事在我并不為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。(有改動(dòng))(2)選文中的“他”是個(gè)怎樣的人?(4分)(三)現(xiàn)代文閱讀(15分)老海棠樹(shù)史鐵生①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)；好像她們從來(lái)就在一起。②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了?”是的，我在那兒看小人書(shū)，用彈弓向四處射去，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂嗚，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著……③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我叨嘮：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎?這回活兒緊!”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎?”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》,再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語(yǔ)，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑦如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說(shuō)說(shuō)：“這一段到底是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。(有刪改)11.請(qǐng)按春夏秋冬的順序概括奶奶做的事。(4分)12.第②段畫線句運(yùn)用了景物描寫的手法，請(qǐng)賞析其作用。(4分)13.結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(3分)奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前。14.文中幾次出現(xiàn)“老海棠樹(shù)”,《秋天的懷念》中作者也幾次提到“菊花”,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析兩個(gè)物象有哪些共同作用(寫出兩點(diǎn)即可)。(4分)【鏈接材料】材料三：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花5秋天的懷念課前預(yù)習(xí)(2)怒訣癱瘓雅潔待覆望(2)喜出望外務(wù)虛筆記我與地壇合歡樹(shù)病隙碎筆(2)形容說(shuō)話啰唆(3)語(yǔ)言2.A【解析】A.訣別：分別，多指不易再見(jiàn)的離別。此處使用不恰當(dāng)；故選A。二、(一)6.(1)一向，向來(lái)。(2)停止。8.卿可去矣/至洛陽(yáng)/當(dāng)相為美談9.有遠(yuǎn)見(jiàn)(理解支持兒子),有氣度(做事從容),有智慧(善于持家)。(答出其中任意兩點(diǎn)即可)【參考譯文】陶侃年少時(shí)就有大志，家境非常貧因，和母條湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃邊所帶的馬匹仆從很多。陶侃的母親湛氏對(duì)陶侃說(shuō)：“你只管出去，把客人留下，我自己來(lái)想辦法?！闭渴项^發(fā)很長(zhǎng)，一直拖到地上。她把自己的頭發(fā)剪下來(lái)做成兩條假發(fā)，賣了剪下的頭發(fā)換回幾斛米。又把每根柱子都砍下一半來(lái)做柴燒，把草墊子都剁碎了做草料喂馬。等到太陽(yáng)落山，終于擺上了精美的飲食.就連范速的仆人們也什么都不缺少，范這既贊賞胸侃的才智和口才，又對(duì)他的盛情款待深感蜥愧，第二天早展范這離開(kāi)時(shí)，構(gòu)侃送了一程又一程，快要速出百里左右的路程了，范這說(shuō)：“你已送這么遠(yuǎn)了，你該回去了?！毙厮七€是不愿回身。范這說(shuō)：“你可以回去了。我到了京都洛陽(yáng)，一定要為你美言一番?！碧召┻@才回去。范過(guò)到了洛陽(yáng)，就在羊踔、顧榮等人面前稱贊陶侃，陶促?gòu)亩@得了很好的名聲。(二)(2)“他”是一個(gè)故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草管人命的江湖清醫(yī)。(三)11.①糊紙袋②