形式主語(yǔ)it用法詳解演講人：日期:06拓展應(yīng)用知識(shí)目錄01基本概念解析02結(jié)構(gòu)分析03使用場(chǎng)景分類(lèi)04常見(jiàn)誤區(qū)辨析05實(shí)踐演練方法01基本概念解析形式主語(yǔ)定義句子結(jié)構(gòu)形式主語(yǔ)it在句子中充當(dāng)主語(yǔ)位置，而其后的從句或不定式短語(yǔ)為真正的主語(yǔ)。01常見(jiàn)句型It+be+形容詞/名詞+that從句，It+be+動(dòng)詞不定式+todosth。02強(qiáng)調(diào)句型在句子中強(qiáng)調(diào)某個(gè)部分時(shí)，常用形式主語(yǔ)it來(lái)引導(dǎo)，如It'simportanttolearnEnglish.03語(yǔ)法功能說(shuō)明銜接句子成分形式主語(yǔ)it可以連接前后句子成分，使句子更加連貫、流暢。03將真正的主語(yǔ)放在句尾，有助于突出句子的重點(diǎn)，使讀者更容易理解。02突出句子重點(diǎn)平衡句子結(jié)構(gòu)通過(guò)使用形式主語(yǔ)it，可以使句子結(jié)構(gòu)更加平衡，避免頭重腳輕的現(xiàn)象。01與真實(shí)主語(yǔ)區(qū)別成分差異形式主語(yǔ)it在句子中只起引導(dǎo)作用，不參與句子的實(shí)際意義，而真實(shí)主語(yǔ)則是句子的核心部分。位置不同形式主語(yǔ)it通常位于句首，而真實(shí)主語(yǔ)則位于動(dòng)詞之后，即句子的核心位置。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不同使用形式主語(yǔ)it時(shí)，強(qiáng)調(diào)的是句子的形式結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則，而使用真實(shí)主語(yǔ)時(shí)則更注重句子的實(shí)際意義和語(yǔ)境。02結(jié)構(gòu)分析基本句式構(gòu)成形式主語(yǔ)it+不定式短語(yǔ)這種結(jié)構(gòu)通常用于句子開(kāi)頭，真正的主語(yǔ)放在句子后面，以保持句子平衡。形式主語(yǔ)it+that從句這種結(jié)構(gòu)常見(jiàn)于陳述句、疑問(wèn)句和強(qiáng)調(diào)句中，that從句是真正的主語(yǔ)。位置分布規(guī)律位于句首形式主語(yǔ)it通常位于句首，起到引導(dǎo)句子結(jié)構(gòu)的作用。01主語(yǔ)從句后置當(dāng)主語(yǔ)從句較長(zhǎng)時(shí)，可將其置于句末，以保持句子平衡。02強(qiáng)調(diào)句中的位置在強(qiáng)調(diào)句型中，形式主語(yǔ)it通常位于句首，真正的主語(yǔ)緊隨其后。03省略與替換條件當(dāng)句子主語(yǔ)明確或上下文已提及主語(yǔ)時(shí)，形式主語(yǔ)it可以省略。省略條件在某些情況下，形式主語(yǔ)it可以用其他代詞（如this、that等）替換，以保持句子多樣性。替換為其他代詞在某些情況下，形式主語(yǔ)it可以替換為具體的名詞，以提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性。替換為名詞03使用場(chǎng)景分類(lèi)動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)表示具體的行為或動(dòng)作，常用于描述某種行為或情況。例如Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.在某些句型中，動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)可以放在句子開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)行為的重要性或突出主語(yǔ)。例如Tobehonest,Idon'tliketheplan.不定式作主語(yǔ)動(dòng)名詞作主語(yǔ)動(dòng)名詞作主語(yǔ)表示習(xí)慣、愛(ài)好、普遍現(xiàn)象等抽象概念，常用于描述某種經(jīng)驗(yàn)或行為。例如Readingbooksisagoodhabit.在某些句型中，動(dòng)名詞作主語(yǔ)可以放在句子開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)行為的持續(xù)性或普遍性。例如Swimmingisahealthysport.從句作主語(yǔ)從句作主語(yǔ)可以表達(dá)更加復(fù)雜的意思，常用于描述某種情況或事實(shí)。例如WhatIwantisacupofcoffee.在某些句型中，從句作主語(yǔ)可以放在句子開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的重要性或突出某種情況。例如Whetherhewillcomeornotremainstobeseen.04常見(jiàn)誤區(qū)辨析主語(yǔ)混淆問(wèn)題模糊主語(yǔ)在句子中，若主語(yǔ)不明確或與上下文不一致，容易引發(fā)歧義。例如，在句子“看到了那只貓，它很漂亮”中，it可能指代前文提到的任何事物，導(dǎo)致主語(yǔ)混淆。誤導(dǎo)性主語(yǔ)在某些情況下，使用形式主語(yǔ)it可能使句子的主語(yǔ)變得模糊或產(chǎn)生誤導(dǎo)，使讀者難以理解句子的真正含義。位置錯(cuò)誤實(shí)例在使用形式主語(yǔ)it的句子中，形容詞應(yīng)置于其后，例如“ItisimportanttolearnEnglish”中，important為形容詞，正確置于it之后。形容詞位置介詞短語(yǔ)在句中作為狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)置于形式主語(yǔ)it之后，例如“Itisdifficultforhimtodothis”中，forhim為介詞短語(yǔ)，置于it之后。介詞短語(yǔ)位置0102在上下文明確的情況下，為避免句子冗余，可省略形式主語(yǔ)it，直接用不定式或從句作為真正的主語(yǔ)。例如，將“Itisagoodideatotravelbytrain”簡(jiǎn)化為“Travelingbytrainisagoodidea”。省略冗余主語(yǔ)在句子中，應(yīng)避免使用不必要的詞匯或短語(yǔ)，以使句子更加簡(jiǎn)潔明了。例如，將“ItisveryimportantforustolearnEnglish”簡(jiǎn)化為“LearningEnglishisimportantforus”。去除多余詞匯冗余結(jié)構(gòu)修正05實(shí)踐演練方法填空訓(xùn)練設(shè)計(jì)01填空題練習(xí)在句子中留出空白，讓學(xué)生填入合適的形式主語(yǔ)it，例如：“_____isimportanttolearnEnglishwell.”（It）02完形填空練習(xí)設(shè)計(jì)一篇短文，讓學(xué)生在空白處填入合適的形式主語(yǔ)it，使其語(yǔ)法正確且意義通順。句子改寫(xiě)將含有主語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句的句子改寫(xiě)成使用形式主語(yǔ)it的句子，例如：“Thathefinishedtheworkinsuchashorttimesurprisedus.”可改寫(xiě)為“Itsurprisedusthathefinishedtheworkinsuchashorttime.”句型轉(zhuǎn)換將陳述句轉(zhuǎn)換為形式主語(yǔ)it的句型，或?qū)⑿问街髡Z(yǔ)it的句型轉(zhuǎn)換為其他句型，以加深對(duì)形式主語(yǔ)it用法的理解。句式改寫(xiě)練習(xí)分析長(zhǎng)句的結(jié)構(gòu)，識(shí)別出形式主語(yǔ)it及其真正的主語(yǔ)，從而理解句子的意思。長(zhǎng)句分析將包含形式主語(yǔ)it的長(zhǎng)句拆分成多個(gè)短句，以便更好地理解和運(yùn)用形式主語(yǔ)it的用法。例如，將“Itisknowntoallthattheearthgoesaroundthesun.”拆分為“Theearthgoesaroundthesun.Itisknowntoall.”長(zhǎng)句拆分0102長(zhǎng)句拆分技巧06拓展應(yīng)用知識(shí)其他形式主語(yǔ)對(duì)比形式主語(yǔ)與真正主語(yǔ)it作為形式主語(yǔ)時(shí)，指代后面真正的主語(yǔ)從句或動(dòng)名詞短語(yǔ)，而普通代詞則直接作為主語(yǔ)使用。與其他代詞的對(duì)比it作為形式主語(yǔ)時(shí)，其用法獨(dú)特，與其他代詞如you、that等在句中充當(dāng)主語(yǔ)的用法不同。如ItisimportantthatwelearnEnglishwell.高頻句型歸納Itis+形容詞+that從句如Itisapitythathedidn'tcometotheparty.Itis+名詞短語(yǔ)+that從句如Itseemsthatheisnotinterestedinthissubject.Itseems/appears+that從句特殊語(yǔ)境適配01強(qiáng)調(diào)句型中