物理初中人教版八年級下冊期末模擬真題試卷A卷答案一、選擇題1．日常生活中，下列估測最接近實際的是（）A．自行車輪子的半徑約為1mB．水平桌面上放一本物理書，對桌面的壓強約為50PaC．一名中學(xué)生的體重約為4900ND．人步行的速度約為3m/s2．如圖所示，利用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動，下列選項中一定是平衡力的是（）A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力3．如圖所示，小伙伴們在玩滑板車，腳蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運動。下列說法正確的是（）A．人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力B．蹬地時，地面對腳的摩擦力方向是向前的C．停止蹬地后，車最終會停下來，說明運動需要力來維持D．車在滑行過程中所受的力突然全部消失，車將立即停下來4．被稱為“沙漠之舟”的駱駝，若它的體重與馬的體重之比為3:2，而它的腳掌面積是馬蹄的3倍，它們站立時，下列說法中錯誤的是（）A．它們所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的B．駱駝和馬對地面的壓強之比是1:2C．駱駝的腳掌面積大，有利于減小對地面的壓強D．馬在奔跑時對地面的壓強比它站立時小5．小明在飲料吸管中塞入一些細鐵絲作為配重，并將一端封閉，制作了一只簡易密度計；將其先后放入甲、乙兩杯液體中，當(dāng)密度計靜止時，兩杯中液體深度相同，如圖所示，下列說法正確的是（）A．密度計在甲杯液體中受到的浮力更大B．密度計的刻度線，越往上標(biāo)注的密度值越大C．密度計放入后，乙杯中液體對容器底的壓強更大D．適當(dāng)減小配重，可以增大該密度計兩條刻度線之間的距離，使測量結(jié)果更精確6．如圖所示的四種剪刀，正確使用時，屬于費力杠桿的是（）A．醫(yī)用剪刀 B．剪鐵皮的剪刀C．挑線頭的剪刀 D．修樹枝的剪刀7．水平桌面上放置一底面積為S的薄壁圓筒形容器，內(nèi)盛某種液體，將質(zhì)量分別為、、，密度分別為、、的均勻?qū)嵭男∏駻、B、C放入液體中，A球漂浮、B球懸浮、C球下沉，如圖所示，它們所受的浮力分別為FA、FB、FC。下列選項正確的是（）A．若，則B．將C球截去部分后，剩余部分可能上浮C．只取出A球，容器中液面的高度降低了D．三球放入液體前后，液體對容器底部的壓強變化了8．如圖所示，水平臺面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著質(zhì)量為的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與質(zhì)量為的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦均忽略不計，下列說法中正確的是（g取10N/kg）（）A．木塊勻速運動的過程中，木塊與鉤碼的機械能總量不變B．木塊勻速運動的過程中，受到的滑動摩擦力是C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的動能越來越小D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動，拉力對物體做功二、填空題9．如圖是小芳玩兒童蹦極跳床時的情景，在小芳與跳床接觸的瞬間，跳床受到力的作用而彎曲，說明力可以改變物體的_______，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的________有關(guān)。10．如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車剎車后由于___________仍撞到汽車；此時對汽車中的司機起保護作用的是___________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。11．小明在沙灘上行走時，發(fā)現(xiàn)雙腳在沙灘上會留下一串腳印。若他在沙灘上行走對地面的壓強為p1，在水泥地上行走對地面的壓強為p2，則p1______p2（選填“大于”、“小于”或“等于”）。12．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚場機”來把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開，使用時就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去。圖為“揚場機”在使用時被拋出的物質(zhì)運行軌跡，三種物質(zhì)分別落在A、B、C三處，則沙粒應(yīng)在___________處，依據(jù)是___________。13．在水平桌面上放一個200N的重物，現(xiàn)用如圖所示裝置將物體勻速拉動，物體與桌面的摩擦力是30N，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為___________N。14．小華探究氣體壓強與流速關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通，管口無風(fēng)時U型管內(nèi)液面相平。小華用電吹風(fēng)機以風(fēng)速v1向玻璃管中吹風(fēng)，U形管內(nèi)液柱的高度差如圖乙所示；改變風(fēng)速為v2后，U形管內(nèi)液柱的高度差如圖丙所示；請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象比較v1與v2的大小，則v1______（選填“大于”“等于”或“小于”）v2。15．如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲和乙兩種實心球的體積相等，此時杠桿平衡（杠桿自重、掛盤和細線的質(zhì)量忽略不計），則杠桿左右兩邊的力臂之比為___________，甲球和乙球的密度之比為___________。16．某型號汽車發(fā)動機功率為6×104W，在水平地面上勻速直線行駛受到的阻力是2000N，那么汽車發(fā)動機的牽引力是______N，該汽車勻速行駛的速度為______m/s，以這個速度勻速行駛5min牽引力所做的功為______J三、解答題17．如圖所示，重為10牛的物體A靜止在重為20牛的物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出A對物體B的壓力。18．圖中，輕質(zhì)杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，l2為力F2的力臂。在圖中畫出力F1的力臂l1、力F2的示意圖。19．如圖所示，用力F提升重物，請畫出滑輪組最省力的繩子繞法。20．某小組同學(xué)想研究彈簧長度的增加量與哪些因素有關(guān)，他們選用材料和橫截面均相同而長度不同的兩根彈簧進行實驗。他們把彈簧的上端固定，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度L，算出比原長L0的伸長量△L（△L=L﹣L0），并把實驗數(shù)據(jù)填在了下表中。表一鉤碼重力（牛）01234彈簧的長度L（厘米）4.25.05.86.67.4彈簧的伸長量△L（厘米）00.801.62.43.2表二鉤碼重力（牛）01234彈簧的長度L（厘米）2.12.52.93.33.7彈簧的伸長量△L（厘米）00.40.81.21.6①分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_______。②分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以得出的初步結(jié)論是：_______。③請進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表一（或表二），可得出的初步結(jié)論：________。（b）分析比較表一和表二，可得出的初步結(jié)論：________。④該小組同學(xué)想繼續(xù)探究彈簧長度的增加量是否與彈簧的材料有關(guān)，請你簡要說明實驗方案：________。21．如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小婷將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整鉤碼的______來改變拉力的大小。（2）當(dāng)小卡片平衡時，小婷將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______的兩個力能否平衡。（3）如圖乙所示的實驗是小明設(shè)計的探究二力平衡條件的另一個實驗，同學(xué)們認為小婷的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______。A．甲可以減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)二22．下圖是研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗。實驗器材是：一塊海綿、一只小桌、一只大砝碼、木板。實驗時，按圖甲、乙、丙、丁四種方式放置器材。（1）實驗時壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的___________程度來確定。（2）圖甲與圖乙相比，小桌對海綿的壓力______，海綿的受力面積_______，壓力的作用效果________（以上均選填“相同”或“不同”），通過比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結(jié)論是_________。（3）探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)選擇圖_________兩實驗進行研究。（4）如圖丙和丁所示，木板和海綿受到的壓強_________（選填“相同”或“不同”）。由兩圖可知，實驗時選擇海綿而不選木板的原因___________。二23．小陶子在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，做了如圖所示的實驗，請你根據(jù)他的實驗探究回答下列問題：（已知物體A的底面積為20cm2）(1)步驟A所示彈簧測力計的示數(shù)為______N；用彈簧測力計掛著物體緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E所示（液體均未溢出），觀察并記錄測力計的示數(shù)；(2)在實驗步驟C中物體所受浮力F?。絖_____N；(3)分析實驗步驟A、B、C可以說明浮力大小跟______有關(guān)；分析實驗步驟A、C、E，可以說明浮力大小跟______有關(guān)；(4)他還根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)算出了步驟B中物體下表面受到水的壓力是______N，步驟E中鹽水的密度是______kg/m3；(5)小陶子還想利用一個密度為0.9g/cm3的小球來測量某液體的密度，具體方法如下：①取一個容積為100mL的空燒杯，并放入小球；②在燒杯中緩慢倒入密度為0.8g/cm3酒精，發(fā)現(xiàn)倒入32g的酒精后，恰好將燒杯裝滿；③取出小球，擦干表面的酒精，并將燒杯中的酒精倒掉，擦干燒杯再次放入小球，然后緩慢倒入某液體，發(fā)現(xiàn)倒入56g的該液體恰好將燒杯裝滿。則：該小球在該液體中的狀態(tài)是______（選填“沉底”、“懸浮”或“漂浮”），小球的質(zhì)量是______g，此該液體的密度是______g/cm3。24．某實驗小組在用“模擬打樁”來探究“影響重力勢能大小的因素”，已知物體質(zhì)量的關(guān)系為m1=m2<m3，使用的器材有沙子、木樁等。實驗時，讓重物從木樁正上方的某一高度處自由下落將木樁打入沙中，三次實驗?zāi)緲哆M入沙中的深度如圖所示：（1）本實驗被研究的物體是___________（選填“重物”或“木樁”）；（2）選擇a和c兩圖實驗進行分析，可以探究物體重力勢能大小與___________的關(guān)系；（3）為了探究重力勢能大小與高度的關(guān)系，應(yīng)讓質(zhì)量相同的物體，從___________（選填“相同高度”或“不同高度”）由靜止自由放下。結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體所處的高度越大，重力勢能越___________；（4）你認為本實驗中影響實驗結(jié)果的因素主要有___________。（寫出一項即可）25．利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿______（填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)向______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響，且便于______；（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛______個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡，如果在B、D兩處的鉤碼各去掉一個，杠桿將______（填“仍然平衡”或者“左端下沉”或者“右端下沉”）；（3）保持B點鉤碼數(shù)量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù)，繪制了L1-F1的關(guān)系圖象，如圖丁所示。請根據(jù)圖象推算，當(dāng)L1為0.6m時，F(xiàn)1為______N；（4）小紅用彈簧測力計在D點處豎直向下使杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示，但小紅同學(xué)面對甲圖狀況，沒有調(diào)水平平衡就匆忙進行了實驗，則杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：FB?OB______F1?OD（選填“大于、“小于”或“等于”，F(xiàn)1是彈簧測力計的示數(shù)）。26．把一個質(zhì)量為200g的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用?？諝庾枇Φ拇笮『銥?.2N，方向始終與運動方向相反。求：(1)蘋果受到的重力；(2)蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小。27．如圖甲所示，邊長為0.1m的正方體木塊漂浮在水面上，木塊的下表面距離水面0.06m，求：（g取10N/kg）（1）木塊受到的浮力是多大？（2）木塊的密度是多少？（3）若在木塊上放一金屬塊，木塊恰好沒入水中，如圖乙所示，則金屬塊的重力是多少？28．小剛使用如圖所示的滑輪組在水中勻速提升邊長為10cm的正方體物塊A，動滑輪重20N，不計摩擦、繩重及水的阻力。（ρ物=4×103kg/m3；ρ水=1.0×103kg/m3；g=10N/kg）（1）正方體物塊浸沒在水中受到的浮力；（2）正方體物塊打撈出水擦干后放于水平地面，對地面壓強；（3）在水中提升時，當(dāng)物塊上表面距離水面20cm時，下表面受到的水的壓力是多少？（4）正方體物塊完全離開水面后上升1m，滑輪組機械效率多大？【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】A．教室中日光燈管的長度在1.1m左右，自行車輪子的直徑與此差不多，在1.1m左右，半徑約為0.55m，故A不符合實際，A不符合題意；B．物理書對水平桌面的壓力約為3N，受力面積約為5×10-2m2，書對桌面的壓強故B符合實際，B符合題意；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為故C不符合實際，C不符合題意；D．人正常步行的速度在1.1m/s左右，故D不符合實際，D不符合題意。故選B。2．D解析：D【詳解】A．木塊受到的摩擦力與木塊對彈簧測力計的拉力，作用在兩個不同物體上，不是平衡力，故A不符合題意；B．木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力，雖然兩個力作用在同一物體上，但是不知木塊是否做勻速直線運動，因此無法判斷二力是不是平衡力，故B不符合題意；C．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力，是物體間的相互作用力，故C不符合題意D．木塊所受到的重力與桌面對木塊的支持力，使木塊在豎直方向上保持靜止，是平衡力，故D符合題意。故選D。3．B解析：B【詳解】A．人對車的壓力和車對人的支持力是兩個物體之間的相互作用，二力是一對相互作用力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．腳向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也給腳一下向前的反作用力，這個力就是腳底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B正確；C．停止蹬地后，車最終會停下來的原因是車受到阻力的作用，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，而物體的運動不需要力來維持，故C錯誤；D．車在滑行過程中所受的力突然消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，人和車將做勻速直線運動，故D錯誤。故選B。4．D解析：D【詳解】A．駱駝與馬所受重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的；故A正確，不符合題意；B．由于物體對水平面的壓力和自身的重力相等，則F=G=mg因為m1:m2=3:2，S1:S2=3:1根據(jù)可得，駱駝和馬對地面的壓強之比=故B正確，不符合題意；C．駱駝?wù)玖r對地面的壓力等于其重力，大小不變，但其腳掌面積大，增大了受力面積，所以有利于減小對地面的壓強；故C正確，不符合題意；D．馬在奔跑時與站立時時相比，對地面的壓力相同，但是奔跑時，受力面積小、壓強大，故D錯誤，符合題意。故選D。5．C解析：C【詳解】A．同一支密度計放在甲、乙兩種液體中都漂浮，則F浮甲=F浮乙=G即浮力是相同的，故A錯誤；B．密度計漂浮在液體中，由F浮=ρ液gV排=G密度計浸入液體的深度越大，說明液體的密度越小，即密度計越靠近上方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越小，故B錯誤；C．由圖可知，密度計在乙液體中排開的液體的體積小，根據(jù)ρ液=可知，乙液體的密度大，深度相同，根據(jù)p=ρgh可知，乙杯中液體對容器底的壓強更大，故C正確；D．因為密度計漂浮在液體中，則F浮=Gρ液gSh=GΔV=Sh增大該密度計兩條刻度線之間的距離，即ΔV變大，h變大，具體做法是：可適當(dāng)增大配重或用更細的吸管，故D錯誤。故選C。6．C解析：C【詳解】A．醫(yī)用剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A不符合題意；B．剪鐵皮的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．挑線頭的剪刀在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C符合題意；D．修樹枝的剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D不符合題意。故選C。7．C解析：C【分析】由圖可知，小球A漂浮，小球B懸浮，小球C沉底；(1)當(dāng)時三小球的重力相等，物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，物體下沉?xí)r受到的浮力小于自身的重力，據(jù)此判斷三小球受到的浮力關(guān)系；(2)物體的密度大于液體的密度時，物體沉底，將C球截去部分后，剩余部分的密度不變，據(jù)此判斷剩余部分在液體中的狀態(tài)；(3)由物體的密度和液體的密度相等時懸浮可知液體的密度，小球A漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)阿基米德原理求出小球A排開液體的體積，根據(jù)求出只取出A球時容器中液面的高度降低的高度；(4)物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，根據(jù)求出B球和C球排開液體的體積，進一步求出三球放入液體后排開液體的總體積，利用求出容器內(nèi)液體上升的高度，利用求出三球放入液體前后液體對容器底部的壓強的變化量?！驹斀狻坑蓤D可知，小球A漂浮，小球B懸浮，小球C沉底；A．若，則三個小球的重力相同，因物體懸浮或漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，物體下沉?xí)r受到的浮力小于自身的重力，則小球A和B受到的浮力等于自身的重力，小球C受到的浮力小于自身的重力，則，故A錯誤；B．因物體的密度大于液體的密度時，物體沉底，則將C球截去部分后，剩余部分的密度不變，剩余部分一定仍沉底，故B錯誤；C．由物體的密度和液體的密度相等時懸浮可知，液體的密度為，小球A漂浮時，受到的浮力和自身的重力相等，即由可得，小球A排開液體的體積只取出A球，容器中液面降低的高度故C正確；D．因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，由可得，B球和C球排開液體的體積分別為，三球放入液體后，排開液體的總體積容器內(nèi)液體上升的高度三球放入液體前后，液體對容器底部的壓強的變化量故D錯誤。故選C。8．C解析：C【詳解】A．木塊在水平臺上勻速運動的過程中，鉤碼勻速下降，此時木塊的動能不變，重力勢能不變；鉤碼的動能不變，重力勢能變小，機械能等于動能和勢能之和，則木塊與鉤碼的機械能總量變小，故A錯誤；B．在鉤碼的拉力作用下，木塊沿桌面做勻速運動，此時木塊受平衡力，水平方向的拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，則故B錯誤；C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊的速度越來越小，所以木塊的動能越來越小，故C正確；D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，鉤碼不再拉動木塊，對木塊沒有拉力的作用，拉力不再做功，故D錯誤。故選C。二、填空題9．形狀大小【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，跳床由于受到力的作用而彎曲變形。[2]在方向和作用點一定時，小芳蹬跳床的力越大，跳床彎曲的越明顯，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。10．B解析：慣性安全氣囊【詳解】[1]汽車B剎車后由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)，仍撞到汽車A。[2]汽車B剎車后，汽車車速減慢，司機由于慣性，上身會向前傾，此時對汽車B中的司機起保護作用的是安全氣囊。11．等于【詳解】小明在沙灘上行走和在水泥地上行走時，對地面的壓力都等于自身的重力，受力面積都是雙腳的底面積，由可得，壓力相同和受力面積相同時，對沙灘和水泥地的的壓強也相等，故p1等于p2。12．C解析：C沙粒質(zhì)量最大大，動能最大【詳解】[1][2]稻谷、稻谷殼、砂粒三者中，砂粒的質(zhì)量最大，稻谷的質(zhì)量次之，稻谷殼的質(zhì)量最小，它們的速度相同，由于砂粒的質(zhì)量最大，稻谷殼的質(zhì)量最小，所以砂粒的動能最大，克服阻力運動的最遠，稻谷殼的動能最小克服阻力運動最近，稻谷介于它兩個之間。13．F解析：10【詳解】從圖可知，有三段繩子在拉物體，不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦，水平拉力F為摩擦力的三分之一，所以水平拉力F為14．大于【詳解】根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大。由圖乙和圖丙可以看出，乙圖中左右兩管中液面高度差大于丙圖中左右兩管中液面高度差。說明乙圖左管液面上方的氣壓比丙圖左管液面上方的氣壓小。故v1大于v2。15．2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(解析：2∶11∶3【詳解】[1]設(shè)杠桿的一個小格為L，由圖可知，杠桿的左邊的力臂為4L，右邊的力臂為2L，則杠桿左右兩邊的力臂之比為4L∶2L=2∶1[2]根據(jù)杠桿平衡條件可得(2G甲+G乙)4L=(G甲+3G乙)×2L(2m甲g+m乙g)4L=(m甲g+3m乙g)×2L(2ρ甲V+ρ乙V)×4L=(ρ甲V+3ρ乙V)×2L3ρ甲V=ρ乙Vρ甲∶ρ乙=1∶316．301.8×107【詳解】[1]因為汽車水平地面上勻速直線行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車勻速行駛的速度[3]汽車5min走過的路程s===9×103m牽引力所做的功解析：301.8×107【詳解】[1]因為汽車水平地面上勻速直線行駛，所以[2]根據(jù)，該汽車勻速行駛的速度[3]汽車5min走過的路程s===9×103m牽引力所做的功三、解答題17．【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點在接觸面的中點；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：解析：【詳解】確定一個標(biāo)度為5N，確定力的作用點在接觸面的中點；沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍；在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)出F=10N，如圖所示：18．【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：解析：【詳解】過支點O作F1作用線的垂線段，即為動力臂l1；過力臂l2的下端作垂直于l2的直線，與杠桿的交點B為力F2的作用點，方向斜向左下方，如下圖所示：19．【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則由3段繩子承擔(dān)物重時，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個動滑輪和一個定滑輪，要求最省力，則由3段繩子承擔(dān)物重時，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示20．當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量越大；材料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越長的伸長量越大當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈解析：當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量越大；材料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越長的伸長量越大當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比材料和橫截面均相同的彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的伸長量與彈簧的長度成正比見解析【詳解】①[1]分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知，同一根彈簧受到的拉力逐漸增大時彈簧的伸長量也逐漸增大，可得出結(jié)論：當(dāng)彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量越大。②[2]分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列可知，材料和橫截面均相同而長度不同的兩根彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的長度越長彈簧的伸長量越大，可得出結(jié)論：材料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越長的伸長量越大。③（a）[3]進一步綜合分析比較表一（或表二）中的數(shù)據(jù)，當(dāng)彈簧的材料和橫截面相同時，拉力變?yōu)樵瓉淼膸妆?，彈簧的伸長量也變?yōu)樵瓉淼膸妆?，即彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。（b）[4]進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)，材料和橫截面均相同而長度不同的兩根彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的長度變?yōu)樵瓉淼膸妆?，彈簧的伸長量也變?yōu)樵瓉淼膸妆?，即材料和橫截面均相同的彈簧，彈簧的伸長量與彈簧的原長成正比。④[5]探究彈簧長度的增加量與什么因素有關(guān)時應(yīng)用控制變量法，所以，探究彈簧長度的增加量是否與彈簧的材料有關(guān)時，實驗中應(yīng)控制橫截面和長度相同，比較材料不同的兩根彈簧的伸長量與彈簧材料的關(guān)系，在彈簧下掛上相同同的鉤碼，算出比原長L0的伸長量△L（△L=L﹣L0），并記錄數(shù)據(jù)，多次實驗獲得多組數(shù)據(jù)。21．相反個數(shù)不能不在同一直線上A【詳解】（1）[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大解析：相反個數(shù)不能不在同一直線上A【詳解】（1）[1][2]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大，實驗中是通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小。（2）[3][4]小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，放手后，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。（3）[5]小明將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上會產(chǎn)生摩擦力，則會影響實驗效果，故選A。二22．形變/凹陷相同不同不同當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯乙丁/丁乙相同海綿的形變程度比木板明顯【詳解】（1）[1]在解析：形變/凹陷相同不同不同當(dāng)壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯乙丁/丁乙相同海綿的形變程度比木板明顯【詳解】（1）[1]在實驗中，由轉(zhuǎn)換法可知，根據(jù)海綿的形變（或凹陷）程度來比較壓力的作用效果，形變（或凹陷）越大壓力的作用效果越明顯。（2）[2][3][4][5]由圖甲和圖乙可知，對小桌的壓力大小都等于砝碼和小桌重力之和，故小桌對海綿的壓力相同，小桌與海綿的接觸面積不同（乙中較小），即受力面積不同，海綿下陷的程度不同（乙中凹陷程度大）；通過比較，可以得出的結(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[6]研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制接觸面積和被壓物體相同，改變壓力大小，故應(yīng)選擇圖乙和圖丁比較。（4）[7][8]圖丙和圖丁，壓力和受力面積相同，根據(jù)公式可知，木板和海綿受到的壓強相同；但海綿容易發(fā)生形變，而木板較硬，不易發(fā)生形變，實驗中若用木板進行實驗，不易觀察木板形變程度，影響實驗結(jié)果，故實驗時選擇海綿而不選擇木板。二23．2物體排開液體的體積液體密度11.2×103漂浮541.1【詳解】（1）[1]彈簧測力計的分度值為0.4N，其示數(shù)為8N。（2）解析：2物體排開液體的體積液體密度11.2×103漂浮541.1【詳解】（1）[1]彈簧測力計的分度值為0.4N，其示數(shù)為8N。（2）[2]在實驗步驟C中物體所受浮力為F?。紾﹣F＝8N﹣6N＝2N（3）[3]分析實驗步驟A、B、C可知，隨著物體排開液體的體積增大，所受浮力也增大，說明浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)。[4]分析比較實驗步驟A、C、E可知，，物體排開的液體的體積相同，液體的密度不同，浮力不同，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。（4）[5][6]由浮力產(chǎn)生的原因可知，步驟B中物體下表面受到水的壓力等于浮力的大小，即F＝F浮B＝8N﹣7N＝1N在步驟C中，物體受到的浮力F?。?N，在步驟E中，物體受到的浮力F'?。紾﹣FE＝8N﹣5.6N＝2.4N物體排開鹽水的體積等于C中排開水的體積等于自身的體積，所以V排水＝V排液根據(jù)阿基米德原理所以鹽水的密度為（5）[7][8][9]①取一個容積為100mL＝100cm3的空燒杯，并放入小球；②在燒杯中緩慢倒入密度為0.8g/cm3酒精，發(fā)現(xiàn)倒入32g的酒精后，恰好將燒杯裝滿；酒精的體積為則小球的體積為V＝100cm3﹣40cm3＝60cm3小球的質(zhì)量為m球＝ρ球V＝0.9g/cm3×60cm3＝54g設(shè)小球懸浮或沉底，則倒?jié)M液體時，液體的體積為V液＝100cm3﹣60cm3＝40cm3則液體的密度為液體的密度大于球的密度，故球在液體中是漂浮的。[9]球漂浮時受到的浮力等于重力；根據(jù)阿基米德原理可知，球排開的液體的體積為液體的體積為V液＝100cm3﹣V'＝0.0001m3﹣根據(jù)密度公式可知，液體的質(zhì)量為即解得ρ液＝1.1×103kg/m3＝1.1g/cm324．重物質(zhì)量不同高度大沙子是否均勻等【詳解】（1）[1]在探究“影響重力勢能大小的因素”的實驗中，比較的是重物在不同因素下的重力勢能的大小，所以探究對象是重物解析：重物質(zhì)量不同高度大沙子是否均勻等【詳解】（1）[1]在探究“影響重力勢能大小的因素”的實驗中，比較的是重物在不同因素下的重力勢能的大小，所以探究對象是重物。（2）[2]分析a和c兩圖實驗可知，重物的高度相同，質(zhì)量不同，所以可以探究物體重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系。（3）[3][4]探究重力勢能與高度的關(guān)系，必須保證物體的質(zhì)量相等，從不同高度由靜止自由放下，圖a和圖b物體的質(zhì)量相同，圖b物體的位置較高，木樁陷入沙中的深度較深，重力勢能較大，可以得到當(dāng)質(zhì)量一定時，物體所處的高度越大，重力勢能越大。（4）[5]通過實驗已知物體的重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，但是在實驗過程中若操作不當(dāng)可能會影響實驗結(jié)果。因為需要通過木樁陷入沙中的深度來判斷重物重力勢能的大小，若沙子鋪墊不均勻，可能會導(dǎo)致實驗結(jié)果有問題。25．達到右測力臂4右端下沉0.5小于【詳解】（1）[1][2][3]因杠桿靜止，故此時杠桿達到了平衡狀態(tài)，由圖甲可知，此時杠桿左邊重右邊輕，故解析：達到右測力臂4右端下沉0.5小于【詳解】（1）[1][2][3]因杠桿靜止，故此時杠桿達到了平衡狀態(tài)，由圖甲可知，此時杠桿左邊重右邊輕，故接下來應(yīng)向右調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿保持水平并靜止，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗結(jié)果的影響，且在實驗過程中便于測量力臂。（2）[4][5]設(shè)杠桿的分度值為L，每個鉤碼的重力為G，則杠桿水平平衡時，由杠桿原理有：解得n=4，即應(yīng)在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼，如果在B、D兩處各去掉一個鉤碼，則有：故杠桿將右端下沉。（3）[6]由題意可知，阻力與阻力臂均不變，由F1L1=F2L2可知，利用圖像中的數(shù)據(jù)可以得出：故當(dāng)L1=0.6m時，解得（4）[7]因圖甲中杠桿左端低右端高，故要使得杠桿水平平衡，則需要施加額外的力用于克服杠桿左端的重力，故可判斷26．(1)1.96N；(2)2.16N，1.76N【分析】根據(jù)問題中對于重力和合力的提問可知，本題考查重力和合力的計算，根據(jù)重力的計算公式以及同一條直線上力的合成進行求解?！驹斀狻?1)由得：蘋解析：(1)1.96N；(2)2.16N，1.76N【分析】根據(jù)問題中對于重力和合力的提問可知，本題考查重力和合力的計算，根據(jù)重力的計